2024暑期研修心得體會范文（31篇）

2024暑期研修心得體會范文（31篇）

2024暑期研修心得體會范文（精選31篇）

2024暑期研修心得體會范文篇1

作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。為此，學(xué)校根據(jù)縣教委相關(guān)文件精神要求，于8月27日至29日集中我校全體教師進(jìn)行為期三天的暑期教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，雖然培訓(xùn)的時間很短暫，可通過聽取了程主任以及各位培訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)中的講話和培訓(xùn)后，使我感觸很多，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)中對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考

通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到了課堂是教師教學(xué)生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的發(fā)源地之一，所以在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。

(一)要及時反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，對學(xué)生的參與度也不夠關(guān)注。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

(二)要留給學(xué)生思考的空間和時間

學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。

(三)要學(xué)會欣賞學(xué)生

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)提升了我的理論水平，認(rèn)識到科研的重要性

作為一名教師，我們雖有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但理論水平低，又對自己的工作不善于總結(jié)歸納。通過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會了用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握教改方向，堅(jiān)定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意識。讓我認(rèn)識到不能只做教書匠，而要做新時期的教育家，特別是有關(guān)愛學(xué)生，我們不但認(rèn)識了它的重要性，也掌握了一些實(shí)際的操作方法和注意事項(xiàng)。

三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)

暑期的這次培訓(xùn)，就自身而言，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。以前總以為學(xué)習(xí)是耽誤時間，不如讀讀書，備備課。這次通過聽取了報(bào)告，學(xué)然后知不足，這是我的一個體會。在培訓(xùn)中，培訓(xùn)教師的敬業(yè)精神給我不少啟發(fā)。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了，工作方法也太單一了。在今后的工作中，我要把這次學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上不呆板，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思，有必要的還要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，促自身的教學(xué)不斷提高、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不斷飛躍。

2024暑期研修心得體會范文篇2

教師暑期研修心得體會

本人有幸參加了太和縣教育局組織的九年級骨干教師暑期研修活動，這次研修活動為深入推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革，有效提升九年級教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提供了很大幫助。作為一名剛參加工作的新老師，我非常珍惜這次機(jī)會。五天的研修活動雖然很短暫，但卻給我留下了深刻的印象。通過研修，我對教育教學(xué)工作有了一種新的理解和認(rèn)識，針對這次學(xué)習(xí)下面具體談一下自己的一點(diǎn)心得體會。

一.重新認(rèn)識自我

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，流利的英語口語。在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。

二.重新認(rèn)識教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下五方面入手：

1.把時間留給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。

2.提高學(xué)生興趣

興趣的培養(yǎng)和發(fā)展能使學(xué)生有高昂的情緒，飽滿的精神和旺盛的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動機(jī)，而且也能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。反之，學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就不再是一件快樂之事，而是一個沉重的包袱。因此在教學(xué)中必須不斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的條件，環(huán)境和氣氛。

3.利用學(xué)生差異

在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長，這種獨(dú)特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價(jià)學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。

4.培養(yǎng)良好習(xí)慣

英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，一門工具課。因此，英語學(xué)習(xí)在很大程度上是一種習(xí)慣養(yǎng)成的過程。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一方面靠教師的示范，榜樣作用。另一方面靠嚴(yán)格訓(xùn)練，持之以恒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。諸如認(rèn)真聽錄音和教師的示范發(fā)音。積極大膽地開口講英語，勇于參加語音實(shí)踐活動，朗讀背誦課文時既要聲音響亮又注意語音、語調(diào)、節(jié)奏、書寫規(guī)范等。總之本次研修活動豐富多彩，內(nèi)容充實(shí)，效果較好。整個研修活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論，特別是研討氣氛異常活躍，好多好的點(diǎn)子，在思維的碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生，這次研修可以說是英語教學(xué)上的一次盛會，大家相互探討、暢所欲言。因此這次研修活動對大家今后的英語教學(xué)大有好處的，影響也是深遠(yuǎn)的!

2024暑期研修心得體會范文篇3

今天是研修的第一天，來到學(xué)校早早的登陸進(jìn)入，熟悉一下流程。畢竟離上次研修時隔一年，突然對研修的各個步驟那么的陌生。害怕出錯，自己認(rèn)真的閱讀研修手冊，不會的地方及時和辦公室的同事商量，再不確定的地方就和研修組長聯(lián)系解決。上午的時間在教室集中看視頻，10點(diǎn)以后我們就到辦公室寫作業(yè)。外面嘩嘩的大雨給這個暑期研修的成長澆了一場及時雨。

下午4點(diǎn)多完成后，提交作業(yè)。教研組長和指導(dǎo)老師便給我的作業(yè)提出存在的問題。針對問題我及時的修改，忙到6點(diǎn)多，辦公室的同事們都走了，我完成后又讓指導(dǎo)老師給我看了一遍。以為會通過的，結(jié)果指導(dǎo)老師提出用教學(xué)中的實(shí)例。此時的我真想放棄，天漸漸的黑了，是否還要堅(jiān)持下去呢？此時我也是有些猶豫。搜了搜以前寫的反思，大部分是關(guān)于課堂教學(xué)的。天已經(jīng)黑了下來，果斷關(guān)機(jī)回家。回家的第一件事就是開機(jī)上網(wǎng)。正好這幾天減肥，晚飯也不用做了。坐在電腦前仔細(xì)回憶著與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，選取一例，一字一句的敲擊著鍵盤，一氣呵成。完成后又仔細(xì)檢查了幾遍。才聯(lián)系指導(dǎo)老師給我檢查。付出總會有收獲，等待的`過程中我認(rèn)真寫著我一天來的研修感悟。特別是在修改的過程中我感覺只要我們?nèi)ニ伎既シ此?，總會有收獲的。我們是研修著，充實(shí)著，期盼著……

在得知自己的作業(yè)被推薦之后真是高興。那是一種無法形容的精神獎勵，更是對我研修工作的認(rèn)可。在研修的開始，還在想去年努力的付出，作業(yè)被省專家推薦，卻連個優(yōu)秀學(xué)員都不是，自己也想過放棄。可是研修組長和指導(dǎo)老師對我的關(guān)心讓我又重獲信心。研修貴在堅(jiān)持，不要被功利性的東西牽絆，最終收益的還是自己。

2024暑期研修心得體會范文篇4

為期六天的研修即將結(jié)束，有一絲不舍，但更多的卻是收獲。研修讓我進(jìn)一步明確了，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才，首先必須實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。

一、建立平等、和諧的師生關(guān)系

要徹底打破“我講你聽”、“我教你學(xué)”的陳舊的教學(xué)觀念，就要真正樹立學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，學(xué)生是課堂教學(xué)的真正主人，教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，由指揮者變?yōu)橹笇?dǎo)者，要建立平等和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生平等交談、平等對話。

建立平等、和諧的師生關(guān)系，學(xué)生能夠在輕松愉快和諧的氛圍中，通過自己讀書、自己動腦、自己體會來了解課文內(nèi)容，教師的指導(dǎo)作用是潛移默化的——學(xué)生忽然間覺得自己把書讀懂了，但沒覺得是老師在幫助自己。全國著名特級教師于漪老師曾說：師生是平等的，求知不存在尊嚴(yán)，誰說得對，就聽誰的，服從誰，這就叫伙伴關(guān)系，這就叫合作關(guān)系，這就叫和諧發(fā)展。

教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生建立一種平等和諧的關(guān)系，學(xué)生才有可能對知識產(chǎn)生興趣，才有可能去愉快地學(xué)習(xí)，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

二、確立面向全體的教育思想

教師心中必須有整體、全體意識，應(yīng)該建立開放式的語文教學(xué)，培養(yǎng)所有學(xué)生的語文能力，使學(xué)生各自在原有的基礎(chǔ)上得到提高，也就是說，教學(xué)要面對每一個個體，把所有的學(xué)生都組織到課堂教學(xué)中來。例如在備課時要多花些功夫，考慮到每個層面學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同類型學(xué)生的預(yù)期目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同問題的設(shè)計(jì)。面向全體，設(shè)計(jì)學(xué)生能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，使每個學(xué)生都享受到成功的喜悅，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)

新世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新的能力，合作的能力，生存的能力，要在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫，改變過去直線交流的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，建立學(xué)生與老師共同參與的多向互動的網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于學(xué)生參與教學(xué)的全過程，而這個教學(xué)過程是教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。中年級學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，通過閱讀初步把握文章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情，聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際以及理解文章詞句的意思。高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，體會作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者的一些表達(dá)方法。語文學(xué)習(xí)都要注意突出學(xué)生的語文實(shí)踐活動，老師決不能越俎代皰，把教學(xué)參考書以及教師自己的認(rèn)識強(qiáng)灌給學(xué)生，而是要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地讀書，讀好教材，深入到課文中。在教學(xué)中，要給學(xué)生充分的讀書時間，把讀書體會品味的自主權(quán)交給學(xué)生。語文學(xué)科有很強(qiáng)的人文性，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中有所感悟，但不一定有多深刻的體會，也不一定要求他們立刻用語言表達(dá)出來。思想教育是長期的、潛移默化的、漸進(jìn)的，思想教育要定好位，不要隨意拔高，不要搞成貼政治標(biāo)簽，特別反對搞“微言大義”式的架空分析。

在教學(xué)過程中，要注意鼓勵學(xué)生的求異思維，鼓勵那些與眾不同的見解。在教學(xué)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有利于學(xué)生多角度思考的問題。我們在學(xué)習(xí)和生活中要因勢利導(dǎo)，學(xué)習(xí)從不同的角度思考問題、找出解決問題的辦法。像這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于開拓學(xué)生思維的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也就蘊(yùn)含其中了。

語文課必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語言文字訓(xùn)練，要讓學(xué)生學(xué)會查工具書、查資料，從最基礎(chǔ)的字詞句入手，然后到篇章。這里值得注意的是要堅(jiān)決反對死記硬背，特別是摒棄背詞語解釋、中心思想、段落大意的做法。教師對教材要爛熟于心，要鉆研教材，要通過自己對教材的把握，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把教材教活，讓學(xué)生把教材學(xué)活。

2024暑期研修心得體會范文篇5

為期六天的研修即將結(jié)束，有一絲不舍，但更多的卻是收獲。研修讓我進(jìn)一步明確了，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的人才，首先必須實(shí)現(xiàn)真正意義上的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以全新的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。

一、建立平等、和諧的師生關(guān)系

要徹底打破“我講你聽”、“我教你學(xué)”的陳舊的教學(xué)觀念，就要真正樹立學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，學(xué)生是課堂教學(xué)的真正主人，教師要實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，由指揮者變?yōu)橹笇?dǎo)者，要建立平等和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生平等交談、平等對話。

建立平等、和諧的師生關(guān)系，學(xué)生能夠在輕松愉快和諧的氛圍中，通過自己讀書、自己動腦、自己體會來了解課內(nèi)容，教師的指導(dǎo)作用是潛移默化的——學(xué)生忽然間覺得自己把書讀懂了，但沒覺得是老師在幫助自己。全國著名特級教師于漪老師曾說：師生是平等的，求知不存在尊嚴(yán)，誰說得對，就聽誰的，服從誰，這就叫伙伴關(guān)系，這就叫合作關(guān)系，這就叫和諧發(fā)展。

教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生建立一種平等和諧的關(guān)系，學(xué)生才有可能對知識產(chǎn)生興趣，才有可能去愉快地學(xué)習(xí)，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

二、確立面向全體的教育思想

教師心中必須有整體、全體意識，應(yīng)該建立開放式的語教學(xué)，培養(yǎng)所有學(xué)生的語能力，使學(xué)生各自在原有的基礎(chǔ)上得到提高，也就是說，教學(xué)要面對每一個個體，把所有的學(xué)生都組織到課堂教學(xué)中來。例如在備課時要多花些功夫，考慮到每個層面學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同類型學(xué)生的預(yù)期目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同問題的設(shè)計(jì)。面向全體，設(shè)計(jì)學(xué)生能達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，使每個學(xué)生都享受到成功的喜悅，有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維的形成。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)

新世紀(jì)教育的四大支柱是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存。要培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)新的能力，合作的能力，生存的能力，要在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上下功夫，改變過去直線交流的教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，建立學(xué)生與老師共同參與的多向互動的絡(luò)式教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵在于學(xué)生參與教學(xué)的全過程，而這個教學(xué)過程是教師幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。中年級學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，通過閱讀初步把握章的主要內(nèi)容，體會作者的思想感情，聯(lián)系上下、聯(lián)系生活實(shí)際以及查字典理解章詞句的意思。高年級學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，體會作者表達(dá)的`思想感情，學(xué)習(xí)作者的一些表達(dá)方法。語學(xué)習(xí)都要注意突出學(xué)生的語實(shí)踐活動，老師決不能越俎代皰，把教學(xué)參考書以及教師自己的認(rèn)識強(qiáng)灌給學(xué)生，而是要讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地讀書，讀教材，深入到課中。在教學(xué)中，要給學(xué)生充分的讀書時間，把讀書體會品味的自主權(quán)交給學(xué)生。語學(xué)科有很強(qiáng)的人性，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在語言實(shí)踐中有所感悟，但不一定有多深刻的體會，也不一定要求他們立刻用語言表達(dá)出來。思想教育是長期的、潛移默化的、漸進(jìn)的，思想教育要定位，不要隨意拔高，不要搞成貼政治標(biāo)簽，特別反對搞“微言大義”式的架空分析。

在教學(xué)過程中，要注意鼓勵學(xué)生的求異思維，鼓勵那些與眾不同的見解。在教學(xué)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些有利于學(xué)生多角度思考的問題。我們在學(xué)習(xí)和生活中要因勢利導(dǎo)，學(xué)習(xí)從不同的角度思考問題、找出解決問題的辦法。像這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，有利于開拓學(xué)生思維的空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的求異思維，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也就蘊(yùn)含其中了。

語課必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語言字訓(xùn)練，要讓學(xué)生學(xué)會查工具書、查資料，從最基礎(chǔ)的字詞句入手，然后到篇章。這里值得注意的是要堅(jiān)決反對死記硬背，特別是摒棄背詞語解釋、中心思想、段落大意的做法。教師對教材要爛熟于心，要鉆研教材，要通過自己對教材的把握，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把教材教活，讓學(xué)生把教材學(xué)活。

2024暑期研修心得體會范文篇6

暑期研修今天已經(jīng)到了第六天了，回顧幾天來的學(xué)習(xí)生活，內(nèi)心覺得非常充實(shí)，時間飛快，收獲頗多。通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高，也有與各位同行在教學(xué)實(shí)踐上的共鳴，其中我覺得收獲最大的就是在教學(xué)一線的幾位優(yōu)秀教師示范課，對我震憾最大，課堂教學(xué)真是沒有止境!

崇媛老師的課制定的教學(xué)目標(biāo)合理有效，切合實(shí)際，比較實(shí)用，可操作性強(qiáng)，重難點(diǎn)很明確;入很有吸引力，學(xué)生比較感興趣，學(xué)生的激情被迅速點(diǎn)燃;整節(jié)譚設(shè)計(jì)了三大板塊，課堂脈絡(luò)條理清晰。學(xué)手段多種多樣，教學(xué)理念先進(jìn)，除了運(yùn)用多媒體外，還采取了課本劇、分組討論等形式。使這節(jié)課呈現(xiàn)的多姿多彩。杜毅老師與崇老師上的是同一節(jié)課，屬于同課異構(gòu)，他的這節(jié)課給我留下的最深刻印象是教學(xué)目標(biāo)的制定非常詳細(xì)，真正體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的三維性。

除了以上兩位老師的課給我留下深刻印象外，還有下面的兩位老師：于慶華老師與金梅老師。這兩位老師的課都非常高效，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。一是他們的設(shè)計(jì)都形成了幾個板塊，教學(xué)過程條理分明。二是充分體現(xiàn)了教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的新的教學(xué)理念。各有千秋。三是對教材的挖掘都比較深刻，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

另外還有兩位高中老師的歷史課也非常值得關(guān)注，他們的課特別注重學(xué)生理解能力的培養(yǎng)，歷史素養(yǎng)的提高，而初中還是比較側(cè)重課本知識的把握，在這一點(diǎn)我認(rèn)為初三老師的課應(yīng)該向高中老師學(xué)習(xí)，教學(xué)中也要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。

總之，通過幾天來的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)觀念發(fā)生了很大改變，對新的教學(xué)方法、新的教學(xué)模式有了更深的認(rèn)識，研修還沒有結(jié)束，今后要繼續(xù)努力，善始善終地完成這次研修任務(wù)。

2024暑期研修心得體會范文篇7

從26號上午，為期10天的遠(yuǎn)程研修開始了。

上午看視頻，是一些專家講座。第一天講了關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的問題。我認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的精髓。制定了教學(xué)目標(biāo)，也就把握了整個教學(xué)活動的脈絡(luò)。昨天講了關(guān)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變問題。利用各種教學(xué)手段，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生也就有了的'學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)效率提高了，教學(xué)目標(biāo)也就達(dá)成了。今天學(xué)習(xí)了怎樣實(shí)施有效的歷史教學(xué)。這就要處理教師的講述與學(xué)生的自主、合作探究學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，還要處理預(yù)設(shè)與生成之間的矛盾。下午做作業(yè)，根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，選擇適合的題目，發(fā)表自己的看法。

炎熱的夏日，大汗淋漓，大家在微機(jī)室里進(jìn)行著上答題。一邊飛快地瀏覽其他學(xué)員的作業(yè)，進(jìn)行評論，一邊構(gòu)思自己的作業(yè)。

專家的講座給人很深的印象，我們學(xué)到了不少東西，明白了很多原先的模糊概念。雖然很累，但我們很快樂，研修幫助我們成長。指導(dǎo)老師給我們的作業(yè)及時指導(dǎo)、評論，這給了我們很大的信心。只要觀點(diǎn)正確，大家可以盡情流露，暢所欲言。試想一下，幾十萬人同時在上交流，這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員。盡管大家的觀點(diǎn)不太一致，但人多智慧多，我們可以學(xué)到很多的東西。

我們很珍惜這樣的培訓(xùn)機(jī)會，也盡情分享著研修帶給我們的快樂！

2024暑期研修心得體會范文篇8

網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，使我開闊了眼界，豐富了知識，感受到名師就在身邊，在這段時間的學(xué)習(xí)中，我聽了專家的點(diǎn)評與講座，寫自己的感悟與反思，按時提交作業(yè)，做到積極交流，虛心學(xué)習(xí)，收獲頗豐。

1、研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。

通過研修，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學(xué)員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評、交流與感悟，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了哪些新的要求。

通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)流程，怎樣選擇教學(xué)方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點(diǎn)……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學(xué)反思，使我感悟到怎樣提高課堂教學(xué)的有效性。

2、網(wǎng)絡(luò)研修讓我懂得了思考與總結(jié)。

通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，使我清醒地認(rèn)識到：教無定法，貴在得法。通過研修，也讓我明白了：教學(xué)中缺少的并不是經(jīng)驗(yàn)，而是及時的反思、總結(jié)。

總之，通過研修，使我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。

2024暑期研修心得體會范文篇9

7月29日暑期研修如期開始了，我以近乎渴望和奇的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。每天，我堅(jiān)持觀看視屏講座、學(xué)習(xí)案例、積極參與交流評論、認(rèn)真完成作業(yè)，忙得不亦樂乎。通過專題研修，我進(jìn)一步掌握了實(shí)現(xiàn)高效歷史課堂的目標(biāo)，提高了歷史教學(xué)的理論水平。使我看到了新課改下歷史教育教學(xué)的春天，讓我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心。

一、通過研修，我認(rèn)識到進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)的必要性。

要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平，超越自我。

二、研修使我更準(zhǔn)確的把握歷史教學(xué)的方向。

平日的教學(xué)活動中，時有過深、過寬的現(xiàn)象，無形中增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，也在無形中增加了學(xué)生的'學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響教學(xué)質(zhì)量的提升。通過學(xué)習(xí)專家對新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，使我對學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、課程的內(nèi)容編排、學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定等方面，有了一個更加清晰的認(rèn)識，課堂教學(xué)只有符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，才能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，也只有準(zhǔn)確地把握課程的深度和廣度，才能更加有效地減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是辛苦緊張的，但是通過觀看視頻專家講座、閱讀課程簡報(bào)里的優(yōu)秀作業(yè)、美欣賞、撰寫作業(yè)、瀏覽工作室里老師們的作業(yè)點(diǎn)評、參加在線交流和研討，讓我對全程教材有了整體的把握，提高了專業(yè)水平，同時教學(xué)理念也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，我享受了收獲的快樂。

最后，我要真誠的感謝遠(yuǎn)程研修平臺，他讓我體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景，無限的未來！

2024暑期研修心得體會范文篇10

近日，我有幸參加了20__年全省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，與全城的語文教師共同學(xué)習(xí)，目睹了老師們的一篇篇美文，作為一名從教僅三年的年輕教師而言，這次的培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)，更是一種機(jī)會，我受益終生。

首先，成功的課中，教師需懂得“舍得”的藝術(shù)。

成功的課堂，需要教師“刪繁就簡三秋樹，標(biāo)新立異二月花?！彼^，“刪繁就簡三秋樹”就是我們所說的舍與得。課堂的時間有限，要在有限里創(chuàng)造出無限的智慧，必須教師熟練把握教材，知道什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)。然而面對大量的素材，如教參。我們教師往往會有一種“不忍心”，仿佛都是重點(diǎn)，于是，懂得材料的取舍尤為重要。古語“取有度，行有方，終有得?！本褪沁@個道理。而“標(biāo)新立異二月花”就是教師上課要有自己的特色。有的老師能夠反復(fù)引導(dǎo)一個不善回答問題的學(xué)生反復(fù)朗讀，的確不失為“標(biāo)新立異”的典范。

其次，精彩課堂，更讓我們感悟到――課堂中，我們需要書聲瑯瑯。

蘇霍姆林斯基曾說：“讓學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識的情感，喚起其對知識的興趣?！倍Z文課中的朗讀就是一個很好的方式。

現(xiàn)在課堂中的朗讀，只是一個形式，一個環(huán)節(jié)，一個步驟。朗讀應(yīng)是語文的出發(fā)點(diǎn)，“書讀百遍，其義自見”的效果在形式中無法體現(xiàn)。尤其是經(jīng)典課文，朗讀不到一兩遍，就忙于內(nèi)容的講解，讓學(xué)生在支離破碎的意義理解下去分析語文的結(jié)構(gòu)，感悟作者的感情，體會自己的所得，這無異于緣木求魚。竭澤而漁。教學(xué)內(nèi)容往往是教參內(nèi)容的復(fù)制，教師的情感展現(xiàn)，學(xué)生只是聽眾，無法融入課文，何談情感的啟迪，情感教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢？學(xué)生在此情態(tài)下，又哪里是課堂的主人，教學(xué)的主體呢？把朗讀的時間還給學(xué)生，把理解文章的首發(fā)權(quán)讓給學(xué)生，把陳述觀點(diǎn)的表達(dá)欲留給學(xué)生，還教學(xué)本真的面目，我們又何樂而不為呢？特別提到一點(diǎn)，教師的范讀也尤為關(guān)鍵。好的引導(dǎo)能讓學(xué)生更快更好的融入學(xué)習(xí)的情境中。培訓(xùn)中，有的老師就朗誦談自己的感受，見解獨(dú)到深刻，值得借鑒。

最后，課堂追求的不是流光溢彩，真實(shí)平淡才是真。我們的課堂要洗盡鉛華，還語文本真。

大家都有這樣的感受，公開課、觀摩課、示范課上，學(xué)生踴躍發(fā)言，精彩紛呈，有時讓教師自嘆不如。那些為“觀摩”而作的彩排與表演，只能是繡花枕頭，虛有其表。學(xué)生的積極配合在日常的學(xué)習(xí)中往往是少數(shù)的，這已是不爭的事實(shí)。讓學(xué)生毫無顧忌地表達(dá)自己真實(shí)的想法，不要求流光溢彩般的華美，真是平淡才是根。真，不代表正確，代表的學(xué)生的觀點(diǎn)看法。允許正確，允許錯誤，有錯有對，相輔相成，所謂“仁者見仁，智者見智”，讓學(xué)生的思維不停，智慧揮灑，再創(chuàng)“百花齊放”的盛況。

三年來，自己也曾嘗試過、努力過，試圖在自己的工作崗位上做出點(diǎn)成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也多次創(chuàng)造機(jī)會，為我提供展示的舞臺，可是，總是苦澀多于喜悅。而通過這一次的研修，我真切地感受到語文教師職業(yè)的多姿與多彩，我將繼續(xù)堅(jiān)信我的夢想，在語文教學(xué)的道路上一直探索下去，提高自我，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信成功。

2024暑期研修心得體會范文篇11

炎炎夏日，驕陽似火，我們一行人騎著自行車，往返在研修的路程中，感動的一幕幕上演著，此刻我用我拙劣的筆跡記敘點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

懷著激動的心情來到了指定的地點(diǎn)，大家熱情高漲，首次零距離，聆聽專家的講座，懷著崇敬的心情，悉心領(lǐng)略各位專家科學(xué)的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，新一輪課程改革是一場教育觀點(diǎn)的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及到課堂教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新。通過學(xué)習(xí)，立刻令我耳目一新，為以后的教學(xué)注入新的生機(jī)與活力，深刻認(rèn)識到自己的知識的淺薄，一本書，一支筆，一張嘴的傳統(tǒng)教學(xué)方法改革勢在必行，往昔的知識“一瓶不滿，半瓶晃蕩”，專家的講座催人反省，催人前進(jìn)，只有不斷改革，不斷創(chuàng)新，才能與時俱進(jìn)，緊跟新課改的步伐，不斷超越自己！他們搭建知識的平臺，讓我們學(xué)習(xí)知識的甘露，學(xué)習(xí)著，感動著！

我們剛剛來到微機(jī)室時，機(jī)房的熱度猶如蒸籠，僅有幾頁風(fēng)扇有氣無力，無精打采的旋轉(zhuǎn)著，好像不太喜歡我們這幫陌生的不速之客，大家無奈的，大汗淋漓的找到固定的位置，開始進(jìn)入工作室！轟隆隆，轟隆隆，一陣陣急促的作業(yè)聲，打破了我們的忙碌，抬頭望去，不知何時，幾名工人師傅正在熱火朝天的給我們安裝空調(diào)，一會的功夫就完工了，豆大的汗珠掛滿臉頰上，身上藍(lán)色的工作服早已如水洗，緊緊貼在他們單薄的脊背上，但他們始終臉上帶著微笑，完了，連一口水也沒喝，揮揮手靜靜的離開了，但他們卻把夏日的絲絲清涼，留在了我們的工作室，滿身疲憊的拖走了七月的燥熱。感動領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)愛；感動師傅的一抹真誠的微笑！

大家徜徉在知識的海洋里，樂此不疲，不知不覺，彈指之間時間悄悄的流逝了，肚子不知何時已經(jīng)唱起了“空城計(jì)”帶隊(duì)老師，帶領(lǐng)大家，來到心儀的飯莊，涼爽的單間，可口的飯菜，早已等待大家的入享用，不用客氣，大家盡情的慢慢品嘗著，當(dāng)?shù)谝豢陲埐巳肟跁r，我們感動領(lǐng)導(dǎo)，感動帶隊(duì)老師，感動老板娘那臉上的熱情招待！

該休息了，管理宿舍的大姐，早早的踮著腳尖，在烈日里迎接我們多次，看到她臉頰上的瑩瑩汗珠，就看到了她忙忙碌碌的身影，潔凈，素雅，涼快，舒適的環(huán)境……望著大姐樸實(shí)的笑，感動的情愫油然而生！

天公并不作美，早上，該去學(xué)習(xí)了，天空陰云密布，一場醞釀已久的雨，酣暢而至，撒在研修的路上，但這并沒阻擋大家的熱情，來到教室我班一人不少，按時到校，帶隊(duì)老師笑了，老師們笑了，還能說什么，研修……激情燃燒的七月！

感動點(diǎn)點(diǎn)滴滴，流在心里，甜在心里！炎熱著，學(xué)習(xí)著，快樂著，感動著！

2024暑期研修心得體會范文篇12

_月_日，我有幸參加了暑期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，經(jīng)過11天的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，雖然很緊張，但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。我們廣大教師將盡心盡力管好、用好設(shè)備，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

在學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)過程中，有幾個基本方面是必須予以解決的。一是教師要克服對現(xiàn)代教育技術(shù)的神秘感、恐懼感和焦慮感。要認(rèn)識到：對教師而言，只需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的初步知識和操作技能，了解一些常用的應(yīng)用軟件，就可以在教學(xué)上使用多媒體技術(shù)了。進(jìn)而在消除疑惑的基礎(chǔ)上，大膽嘗試，勇于實(shí)踐，刻苦鉆研，努力提高自身掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的熟練程度;二是教師要嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開發(fā)。現(xiàn)代教育技術(shù)再先進(jìn)也僅是學(xué)習(xí)的工具，是手段而不是目的，遠(yuǎn)程開放教育的目的是要達(dá)到教育效果的最優(yōu)化，構(gòu)建遠(yuǎn)程教學(xué)的新模式。也就是說光有路、有車還不行，還要有充足的貨，要有豐富的教學(xué)資源供學(xué)習(xí)者選用，否則教學(xué)資源匱乏將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的積極性，也會使傳統(tǒng)的面授教學(xué)得以回歸。

不斷更新知識，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。由于知識所具有的兩大特性，即知識的時效性和無限增殖性，加之伴隨科技進(jìn)步而產(chǎn)生的知識半衰期的迅速縮短，使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復(fù)雜的工作局面，一方面已經(jīng)掌握的知識又愈來愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。在社會中生活的每一個個體都深切體會到，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，跟上時代的步伐，不至于落伍和被淘汰。&&這也是終身教育理念為人們所認(rèn)同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實(shí)原因。終身教育是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙，作為教師，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)，才能順應(yīng)時代要求與時俱進(jìn).再者，在遠(yuǎn)程開放教育模式下，教師面對的學(xué)習(xí)對象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊、文化基礎(chǔ)相異、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要扮演多重角色，發(fā)揮其導(dǎo)學(xué)作用，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外，更要有寬廣的知識面和較強(qiáng)的服務(wù)意識。最后，教師的成長由自在到自為再到自由，除了通常所說的知識增長、技能訓(xùn)練等條件外，一個重要方面就是要重視對教育問題的思考與分析、對教育實(shí)踐的觀察和反思，即要具備教育問題意識和教育反思能力。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育，為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外，在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，使學(xué)生的視野開闊了、信息靈通了，變得耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿?，為老師的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了巨大的推動作用，感謝這次培訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將好好的利用這次培訓(xùn)平臺，將自己在工作中的所學(xué)所感與廣大老師共分享。

2024暑期研修心得體會范文篇13

每到假期就要參加遠(yuǎn)研修，每一次都積極的參與，投入了熱忱，總是認(rèn)真、不厭其煩的完成那些作業(yè)，哪怕想“混”過去，最終也還是不能，完成的作業(yè)往往總是耗費(fèi)了比預(yù)想的時間更長更長，還被同事取笑。這么做只是因?yàn)橐恢倍紙?jiān)信，收獲是自己的`。即便這樣，也從來也沒曾想望過“優(yōu)秀”跟自己扯得上，可是這次居然在班里公告上層兩度上榜，感覺挺欣慰——自己的努力終于也被認(rèn)可一次。沒曾想，在課程終結(jié)公告里，卻被滅了，這個班被滅的就只有俺一個。

細(xì)眼一看，入選的那11個優(yōu)秀中，6個的作業(yè)最多的只有8篇（合格的基本要求之一是10篇）名眼一看，都心知肚明，已往不就是這樣嗎？問及，是說名額多了一人。吧，名額多了是應(yīng)該取消最次的一個，可是結(jié)果是我而不是上面那些根本不夠條件的人？聯(lián)系了，就用話敷衍卻什么也沒變。大家都清楚這些潛規(guī)則，靜悄悄的做了就是了，可是還打著課程團(tuán)隊(duì)公平、公正、公開的旗號（課程團(tuán)隊(duì)的要求大家都贊同的）。一大批人認(rèn)真、積極、高質(zhì)、高量的完成著研修，憑什么這些人享受榮譽(yù)。如果以后還有研修，試想，那還會有幾個認(rèn)真的人會一如既往。

如果沒曾榜上有名，絕不會對這些事情吱聲，自己已經(jīng)不是計(jì)較這些的年齡，可想起自己那么真誠的付出，那么認(rèn)真的對待，還為這個研修寫出真切的感悟，真的很搞笑，一個很大的諷刺......

2024暑期研修心得體會范文篇14

20__年夏季，我辭去了工作多年的外企管理職位，打算在家休息一段時間。我的第二外語是日語，因?yàn)槎嗄陱氖屡c日語相關(guān)的工作，英語的基礎(chǔ)非常薄弱。休假期間，偶然有機(jī)會去美國游玩。當(dāng)我踏上美國領(lǐng)土的一刻起，就非常后悔自己一直沒有認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)英語，以至于連簡單的語句都無法表達(dá)出來。

從美國回來后，我并沒有急于就業(yè)，而是重新拾起了英語，從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年多的努力，終于可以達(dá)到簡單的口頭交流，也擁有了基礎(chǔ)的閱讀能力，但感覺還需要進(jìn)一步提升。在搜索了大量資料后，選定了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，因?yàn)檫@所大學(xué)的外語教育，尤其是英語教育水平在全國名列前茅。

20__年的7月，踏入貿(mào)大的校園，我便被濃厚的學(xué)習(xí)氛圍所感染。同時一種喜悅涌上心頭，沒想到多年之后我又重返校園了！學(xué)校的宿舍環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境非常舒適，不愧為名牌大學(xué)。在第一天的開學(xué)典禮上，英語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的師資力量，我再一次為自己的選擇而沾沾自喜。

但是，在上課的第一天，我感到了當(dāng)頭一棒，沒想到所有老師授課都用英文。

當(dāng)然，在研究生階段這是必然的，但對于基礎(chǔ)差且是非英語專業(yè)的我來說可謂難上加難。幾天下來，通過老師們的耐心指導(dǎo)與解答，我的緊張與無助得到了很大的舒緩，并且暗自下決心要堅(jiān)持到底，爭取早日取得碩士學(xué)位。

對于將來的打算，我可能沒有過多的考慮，但是我的短期目標(biāo)就是，明年7月再次來到貿(mào)大時，能夠以流利的'英語與老師交流，希望自己能夠無愧于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院的一名研究生。

古人云，吾生也有涯，而知也無涯。我是來自貴州黔東南的普通教師，參加此次暑期研修班的主要目的，就是想提升自己的英語知識與能力。不僅提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為了將更多更新的知識傳達(dá)給來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生們。終身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀不但要樹立在心里，更要實(shí)現(xiàn)在行動上。

發(fā)奮忘食，樂以忘憂。來到貿(mào)大，這是我最切身的感受。班上的每個同學(xué)都很勤奮、廢寢忘食。仿佛回到了高考的那股沖勁，每天課上認(rèn)真筆記聽講，課后認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。還記得有一次作業(yè)，我們寢室5個人做作業(yè)到了凌晨1點(diǎn)，完全沉浸在知識的海洋里。

貿(mào)大的老師也十分值得我學(xué)習(xí)：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，拿捏有度的上課方式，以及淵博的學(xué)識，這些都是我奮斗的方向。

勵志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。成功來源于對夢想的執(zhí)著。我希望在貿(mào)大學(xué)習(xí)期間能夠拓展自己的知識面，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。同時，也很高興在這里能遇見友好而積極向上的老師和同學(xué)，他們給了我很多幫助。我想，在貿(mào)大求學(xué)的這段時間將使我的人生經(jīng)歷熠熠生輝。

2024暑期研修心得體會范文篇15

暑假里，本想好好地放松休息，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地!看視頻，學(xué)模塊，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，雖然腰酸背痛但樂此不疲。

遠(yuǎn)程研修，一個全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，瀏覽著心曲，刪除著困惑，點(diǎn)擊著智慧，復(fù)制著感動，收藏著珍品，發(fā)送著心聲。

我反思。

在教學(xué)中真的存在很多困惑，真的需要通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己，可是，為什么沒有打開教學(xué)視頻來看?沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流?

成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。

我收獲。

也許，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火?？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏;看到了年老的老師，我們量出了彼此的差距。感謝研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，豈能固步自封。

專家的指引，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的評價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確。

我們快樂。

談笑有鴻儒，往來無白丁。每天，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行蓿\面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一起成同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著建議，有時惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位老師所說：心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩。

走進(jìn)微機(jī)室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，那份新奇與愉悅無以言表?？吹街炖蠋熀筒芾蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。

我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我快樂。

2024暑期研修心得體會范文篇16

記得在看《放牛娃的春天》這部影片時，剛開始覺得影片沒什么意識，可看著看著深深地被影片中的馬修老師感動了?！胺排Ｍ蕖迸c真正的“放牛”一點(diǎn)關(guān)系也沒有，所謂“放牛班”指的是“合唱隊(duì)”。孩子們的心靈是非常敏感而纖弱的，將這群問題少年集中強(qiáng)制關(guān)在一個與世隔絕的環(huán)境中，一道道鐵門禁錮著他們的心靈世界。從此只能看到高墻圍著的四角的天空，感受不到愛和尊重。在這時，來了一位法國音樂教師，他把調(diào)皮、搗蛋的這群學(xué)生組成了一個合唱團(tuán)，用音樂啟發(fā)孩子的潛能，讓野男孩個個成為發(fā)光的小天使，用純凈的音樂喚回他們冰冷已久的心。《放牛娃的春天》是一部讓人深思的電影。雖然馬修老師最終被迫離去，但從滿天飛舞的紙飛機(jī)和滿窗揮動的小手來看，他才是真正的勝利者。

“以人為鏡”，方能揚(yáng)長避短。面對偉大的馬修老師，覺得自己真是很慚愧。面對已到中年的我，我深思著一個問題——如何在以后的工作中，更好的發(fā)揮自己的余熱。由于種種原因（很多年輕的老師非常想當(dāng)班主任，自己這幾年身體也每況愈下，如果身體一直不適，占其位而不謀其職，不是太難為情吧?。?，這學(xué)期，我主動放棄了我非常喜歡的班主任工作。其實(shí)要做好一個配班老師也許會更難。配班老師除了做好自身的工作外，還要協(xié)助班主任。如果遇到負(fù)責(zé)、工作能力強(qiáng)的班主任，是一件幸福的事；如果那位班主任工作能力差又不大負(fù)責(zé)，那么，我們配班老師是不是很辛苦、很難做呢！再說，我覺得自己還算是一位比較負(fù)責(zé)的幼兒教師，雖然，我默默無聞，我是一棵普普通通的小草。在一定的環(huán)境中，要做好一棵小草不是每一個人所愿意的?，F(xiàn)在的社會，也許有更多的人爭著、搶著要做鮮花，我鄙視那些不付出汗水只唱高調(diào)而爭搶鮮花的那些人！

做一棵蒸蒸日上的小草，這是我一生不懈地追求。回顧自己走過的路程，展望未來，以下幾點(diǎn)是我努力的方向，和大家共勉。

一、爭做一個身心健康的老師。

每一個人都有不同的命運(yùn)，我的人生有悲也有喜。喜的是，有那么多人關(guān)心著我、愛護(hù)著我，更值得驕傲的是，我有一個非常聰明、能干的乖女兒，她是我的開心果，是我的驕傲。悲的是，也不知什么原因，老天對我好像不公平，近幾年自己的身體真是多災(zāi)多難，全身上下到處出狀況，我真是有苦難言。面對自己不爭氣的體質(zhì)，我只有保持積極狀態(tài)，平時多鍛煉，提高抗病能力，身體是革命的本錢?。?/p>

二、要做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。

當(dāng)一名合格教師是非常辛苦的事，當(dāng)一名優(yōu)秀教師會更辛苦。哈佛大學(xué)一項(xiàng)研究表明，工作中能否作出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。一個有責(zé)任感的教師最重要的是對學(xué)生負(fù)責(zé)，而對學(xué)生負(fù)責(zé)，就是要盡快發(fā)展自己，使自己成為一名成熟的、具有專業(yè)本領(lǐng)的教師。教育事業(yè)事關(guān)民族興衰，一個教師還要具有國家責(zé)任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動力?？傊?，責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業(yè)成功的前提條件。

三、要做一個勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。

蘇霍姆林斯基在自述中講到：我私人的圖書館里，在幾間房和走廊里，從地板到天花板都擺上了書架……有成千上萬冊圖書……我每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……一個真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是通宵達(dá)旦地讀過一二百本書。我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到：一個具有專業(yè)水平的教師必定是一個勤于學(xué)習(xí)的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應(yīng)付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思一下自己的業(yè)余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養(yǎng)成讀書充電的好習(xí)慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。

四、要做一個自我約束、表里如一、腳踏實(shí)地的教師。

我們幼兒園教育教學(xué)有制度可循，有的年輕的教師不適應(yīng)或者認(rèn)為違反點(diǎn)規(guī)章制度沒什么大不了的，是小事。例如上班遲到一會兒、下班早走一會兒，沒什么，孰不知“千里之堤，潰于蟻穴”，小事上放松自己，越放越松，到頭來一塌糊涂。犯錯誤是正常的，更是可以原諒的，但絕不能表面一套，背后一套，要真誠坦蕩，表里如一。做事情更不能急功近利，走歪門邪道，要靠積極進(jìn)取的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的工作贏得別人的尊重和認(rèn)可。教育工作沒有驚天動地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經(jīng)意的小事，如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養(yǎng)和工作態(tài)度。

“舉手投足，有善惡美丑，點(diǎn)滴之中，有是非榮辱”，希望我們每一位教師都能加強(qiáng)自我修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，做一棵挺拔、正直、向上的小草。

2024暑期研修心得體會范文篇17

_號下午__局給大家做了四個小時的關(guān)于《改變心智模式，做最有價(jià)值的教師》報(bào)告，期間掌聲不斷，笑聲不斷，四個小時的時間在不知不覺中過去了。每次聆聽__局的.報(bào)告，都讓我觸動，__局的視角，觀點(diǎn)都非常的深入、細(xì)致、而且分析的也深入人心，給人以鼓舞。

作為一線的教師，__局給我們指了一個明確的方向，如何做一個最優(yōu)秀的教師？

1、要能播撒希望。

2、要有迷人的個性。

3、要有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。

4、要熱忱魔力無法擋。

5、要能享受工作和生活。

如果一個教師能做到這五點(diǎn)，他不想做優(yōu)秀教師都難。

__局的一句話“只有放棄，沒有失敗”讓我思考了很多，的確，不管是老師，還是學(xué)生，還是其他行業(yè)的人，也不管做什么樣的事，只要你不放棄，就有成功的希望。

所以，讓我們一起改變心智模式，不放棄，做一個有價(jià)值的教師吧！

2024暑期研修心得體會范文篇18

暑假里，本想好好地放松休憩，遠(yuǎn)程研修卻把我推向了前沿陣地！看視頻，聽講話，做作業(yè)，寫評論，在線研討，一天天下來，居然漸入佳境，樂此不疲，仿佛回到了二十多年前那剛走出校門，初踏上工作崗位的日子，久違了的激情與責(zé)任，熱情與勤懇同我再度重逢，令我心動，賜我力量。

遠(yuǎn)程研修，一個全新的學(xué)習(xí)方式，以它獨(dú)有的魅力吸引了我和你。我們在網(wǎng)絡(luò)的世界里遨游，我們在流火的七月里收獲。鍵盤上手指翻飛，屏幕前鼠標(biāo)輕點(diǎn)，“瀏覽”著心曲，“刪除”著困惑，“點(diǎn)擊”著智慧，“復(fù)制”著感動，“收藏”著珍品，“發(fā)送”著心聲。

我們反思。

在教學(xué)中真的存在很多困惑，真的需要通過學(xué)習(xí)充實(shí)自己，可是，為什么沒有拿起教育刊物來讀？沒有打開教學(xué)視頻來看？沒有靜下心來和同事仔細(xì)地交流？教學(xué)工作同樣的繁重，個人家務(wù)同樣的繁多，為什么教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出那么多的名師專家？行家里手？

成功的人找方法，失敗的人找借口。毋庸諱言，人是有惰性的。我們思維的汽車有時會陷進(jìn)泥淖里，要想正常運(yùn)行，除非有外力拉一把或推一把。網(wǎng)絡(luò)研修還真是一股神力，拉著我們前行，前行。

我們收獲。

也許，我們在為自己教學(xué)上的小有成績而暗自竊喜，也許我們還想對研修冷眼旁觀，隔岸觀火?？吹搅四贻p的教師，我們感到了后生可畏；看到了年老的老師，我們量出了彼此的差距。感謝研修，使我們結(jié)識了那么多才華橫溢的老師。這真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大；教育改革，勢在必行，豈能固步自封。

專家的講座，名師的'授課，指導(dǎo)教師的點(diǎn)評，班級同學(xué)的評價(jià)，使我們一次次經(jīng)受心靈的洗禮，讓我們一步步走出教育功利主義思想的窠臼。我們的理念在更新，我們的迷津被指點(diǎn)，我們的方向更明確，我們的步伐更堅(jiān)定。

我們快樂。

“談笑有鴻儒，往來無白丁。”每天，我們都在用耳朵捕捉最渴求的語言，我們都在用眼睛欣賞靈動的文字，我們都在通過自己的雙手做著無聲的交流。因?yàn)檠行?，謀面的，未曾謀面的，年輕的，年長的我們走到了一起，成了朝夕相處的親密同學(xué)。同學(xué)之間有時一針見血，真誠地提著建議，有時惺惺相惜，由衷地進(jìn)行鼓勵。大家交流著思想，傳遞著友誼，正如某位老師所說：“心與心進(jìn)行跨越時空的連線，你與我相隔萬里卻能攜手并肩”。

走進(jìn)工作室，看到那一組組作業(yè)、評論、被點(diǎn)擊、被評論的數(shù)據(jù)在不斷刷新，就像看到一只可愛的鳥兒羽翼漸豐，又像看到一個稚嫩的嬰兒在一天天長大，那份新奇與愉悅無以言表?？吹搅蠋熀袜嵗蠋煂ψ约鹤鳂I(yè)評價(jià)的那一刻，更加使人怦然心動。如果有幸被推薦，那種幸福的感覺更是心曠神怡，其喜洋洋者矣。

做學(xué)生的感覺真好！做同學(xué)的感覺真好！被關(guān)注的感覺真好！點(diǎn)燃生命激情的感覺真好！

我學(xué)習(xí)，我反思，我收獲，我快樂。

2024暑期研修心得體會范文篇19

心境不好時，即便是一件小事，也容易引發(fā)你的雷霆之怒，但作為班主任，面對班級學(xué)生的惡作劇，我們必須克制自己的情緒，忍耐、再忍耐。

惱怒是所有情緒中最不好控制的負(fù)面情緒。作為班主任，這種情緒的破壞性更大，常常會激化師生矛盾。某些班主任對學(xué)生的教育效果不佳，往往不是由于他們業(yè)務(wù)水平不夠，教育能力不強(qiáng)，方法不濟(jì)，而是由于他們對自己的言行舉止缺乏了解與自控所致。諸如憤怒、沖動、暴躁、因循守舊等不良情緒嚴(yán)重干擾了班主任對學(xué)生的教育工作，極易形成師生對立情結(jié)，給班主任工作帶來不必要的障礙。作為班主任，應(yīng)自覺抵制種種不利因素的刺激和干擾，使自己的情感沖動和言行舉止限定在合理范圍之內(nèi)，并能通過自己疏導(dǎo)，從矛盾、沖突和窘境中解脫出來，理智制怒，以寬容和耐心喚起學(xué)生心中的自律。

本文中學(xué)生余長盛身上的毛病雖多，但釣魚事件卻凸顯了一個學(xué)生對班主任的拳拳真愛。如果班主任不是理智地克制怒氣，了解了事情的真相，而是怒火中燒地厲聲呵斥，不僅誤解了學(xué)生的一片真情，更會給學(xué)生留下永久的內(nèi)心傷痛。增加后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的難度。

能夠控制自己不亂發(fā)脾氣的老師，就是一個能自由運(yùn)用教育藝術(shù)的大家。不怒才會有機(jī)智，才會有藝術(shù)。

2024暑期研修心得體會范文篇20

在這學(xué)期的工作中，我作為新入職才一年的幼教老師，和一名帶教老師一起帶領(lǐng)這_小班的孩子們。在這學(xué)期的工作中，我雖然做好要好好的在工作中學(xué)習(xí)的打算，但奈何小班的事物比我預(yù)計(jì)的要多的多，雖然在也在空閑的時候和帶教的_老師學(xué)習(xí)了很多，但到現(xiàn)在我還是常有一種手忙腳亂的感覺。

現(xiàn)在這樣的情況，曾讓我一度懷疑自己是不是不適合做幼教老師，但還好_老師一直都在給予我鼓勵，所以我還是決定在這個崗位繼續(xù)努力工作。為了能提升自己的工作能力，我決定趁著這個暑假，去參加幼兒園老師的培訓(xùn)，來增長一下自己的經(jīng)驗(yàn)。哪怕只是多學(xué)一點(diǎn)相關(guān)的知識，也能讓我在接下來的工作中多一點(diǎn)底氣。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會：

在參加了幼兒園老師的培訓(xùn)之后我感覺自己受益良多，第一天，我們參加了_老師的課程。我滿懷期待的希望能在課堂上學(xué)習(xí)到怎樣管理好孩子的技巧，但第一天我們學(xué)的卻是幼兒園老師的工作職責(zé)。本來有點(diǎn)失望的我，在聽了一會_老師的課之后，卻漸漸又被勾起了興趣。

_老師對工作職責(zé)和安全職責(zé)分析的非常透徹，還經(jīng)常給我們舉一些例子，這讓我們這些一心只想管好孩子的新老師們，重新認(rèn)識到了，孩子的安全大于天的職責(zé)，這是非常重要也非常有意義的第一課。

后面我們又學(xué)習(xí)了關(guān)于，引導(dǎo)和教導(dǎo)方面的知識，給我的上課的老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)，又非常開放的老教師，她們的講課不僅帶著教導(dǎo)方面的干貨，還有著對新的管理方法的嘗試。

而且，對我最頭疼的管教問題，他們也給了我不少啟發(fā)，比如，要和孩子們玩得開，他們才會愿意聽你的指揮；或是給他們準(zhǔn)被一些小小的獎勵，或者是多做一些他們喜歡的游戲……這些我本來也是可以想到的簡單舉動，卻因?yàn)樵诠ぷ髦械幕艁y居然全都忘得一干二凈，現(xiàn)在聽老師們分析了下來，頓時覺得整個教學(xué)思路都清晰流暢了。

我還和他們討教了許多不懂的問題，這幾天下來，我感覺自己充實(shí)了不少！也增長了不少！我現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想要去試試現(xiàn)在學(xué)會的經(jīng)驗(yàn)了，但是我同時也學(xué)會了，對待孩子要耐心！我會好好的等待假期的結(jié)束，并不斷的充實(shí)自己！

2024暑期研修心得體會范文篇21

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，可以說是我這近四年來教學(xué)生涯中最為難忘的學(xué)習(xí)交流。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。

（一）認(rèn)真踐行新課改。誰取得新課改的成功，他就走在教育界前列，對于一個學(xué)校更是如此。新課改是大勢所趨，與其被動跟進(jìn)，不如引領(lǐng)潮流，只有這樣我們才能取得更大的成功。所以我們要在學(xué)校的號召下，積極響應(yīng)新課改、勇于探索新課改、認(rèn)真實(shí)踐新課改，爭取在新課改過程中取得實(shí)質(zhì)性成功，為我們學(xué)校的轉(zhuǎn)變奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生。

（三）要鼓勵自己“學(xué)無止境”。我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)理論知識充實(shí)自己，同時虛心向他人請教、學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步。如果不強(qiáng)化“自育”意識，勤學(xué)苦練，很快就會被時代所淘汰、做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”也恐非易事。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感。我會在今后的教學(xué)工作中，踏實(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，同時認(rèn)真踐行新課改，時時處處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向?qū)W生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展。

2024暑期研修心得體會范文篇22

身為新育幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，本次活動讓我們近距離的領(lǐng)略了教學(xué)能手的上課的風(fēng)采，了解了教育教學(xué)理念，也更進(jìn)一步的明確了我園發(fā)展的方向。雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學(xué)習(xí)感受與大家一起分享一下。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

講師為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

一天的學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，引領(lǐng)我們更好、更快的發(fā)展。

2024暑期研修心得體會范文篇23

什么樣的課是一堂好課？相信每個人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。最欣賞__教授所說：“一節(jié)好課，應(yīng)該扎實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)、平實(shí)”，十個字，簡單、精辟。萬變不離其宗，無論課改怎么改，教材怎么變，好課的標(biāo)準(zhǔn)離不開這幾個“實(shí)”字：一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有生成的課，有效率的課，同時是有待完善的課，更應(yīng)是常態(tài)課。

結(jié)合專家報(bào)告，我覺得要想上出一節(jié)精彩的`課，目標(biāo)是關(guān)鍵，精彩在生成。

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的魂。如果目標(biāo)不明確，則這節(jié)課無論怎樣包裝，如何形式多樣，都失去了意義和價(jià)值。如果目標(biāo)過高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率肯定不高；如果目標(biāo)過低，學(xué)生毫無收獲。所以目標(biāo)的確立要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)等各方面，也只有在對教學(xué)內(nèi)容整體把握、全面理解的基礎(chǔ)上才能確定合適的教學(xué)目標(biāo)，所以說教學(xué)目標(biāo)的確立是關(guān)鍵，只有切實(shí)可行的目標(biāo)作支撐，我們的教學(xué)活動才是有效的。

課堂是動態(tài)的，因?yàn)榻虒W(xué)的對象是一群活生生的人。所以同樣的教案，不同的執(zhí)教者上出來的效果完全不同。照著特級教師的教學(xué)設(shè)計(jì)卻上不出他們的精彩，為什么？原因就在于優(yōu)秀的教師能及時抓住課堂的生成，讓課堂因師生的智慧碰撞而熠熠生輝！“生成”兩個字很簡單，做起來卻不容易。如果沒有平時的日積月累，沒有精心的預(yù)設(shè)，就不會有精彩的生成。只有課前周密的策劃，心中有備案，才能以不變應(yīng)萬變！

什么樣的課是好課？讓我們朝著__老師的“教的有效，學(xué)的有效”努力！

2024暑期研修心得體會范文篇24

經(jīng)過這次暑假的一個培訓(xùn)，對于新學(xué)期自己的工作，我也是更有信心了，作為一個新老師，要到崗位去做好幼師工作，帶好孩子們?nèi)プ屗麄兊玫匠砷L，我也是有很多的方面要去做好它的，而這次的培訓(xùn)也是讓我在入職之后更有底氣來做工作了，此次的培訓(xùn)也是讓我更懂了作為一名幼師，的確要學(xué)很多，也是工作里頭要做好，需要付出很多，我也是會努力的去做好，而這次的培訓(xùn)我也是有挺多的收獲。

做好幼師，首先也是要有愛心，要去關(guān)心孩子，去了解他們，給予他們更多的愛。這樣才能更好的去把孩子們的教學(xué)給做好，帶領(lǐng)他們?nèi)コ砷L，對于每一個孩子，其實(shí)也是要像自己的孩子一樣，給予更多的關(guān)心，去在平時的時候?qū)λ麄兌嘁恍┙佑|，更多的熟悉，慢慢的和他們成為朋友，同時也是要樹立老師的威嚴(yán)，這樣孩子們有什么事情也是會和老師說，同時也是會在老師的要求下，去做好，去學(xué)去得到更多的成長，特別是一些好的習(xí)慣培養(yǎng)，也是我們老師要去做好的，清楚這些習(xí)慣是對孩子們好的，也是要給予更多的愛，去付出才行的，而作為新老師，其實(shí)我也是擔(dān)心自己的經(jīng)驗(yàn)不足，不過用愛去彌補(bǔ)也是目前的自己可以做好的。

工作里頭，要多思考，多去學(xué)習(xí)，遇到問題也是不要慌張，園區(qū)里面也是有很多優(yōu)秀的老師，可以去學(xué)，去得到幫助，而自己也是要不斷的成長，這樣也是可以讓孩子們在我們的帶領(lǐng)下學(xué)到更多，收獲更好一些。不管自己以后有多么豐富的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)都是要學(xué)習(xí)的，此次培訓(xùn)的老師也是如此，雖然很優(yōu)秀，但是也是在講解的時候告訴我們平時也是有去學(xué)習(xí)有去進(jìn)步的，每一次的進(jìn)步會讓自己的能力更出色，也是可以帶著孩子們成長更好的。特別是老師此次的培訓(xùn)，我也是做好了筆記，收獲蠻多，很多教學(xué)上，一些活動的組織方法和一些技巧，其實(shí)對于自己的工作都是有很多的幫助，以前的不自信也是少了很多，我也是相信自己的努力不會白費(fèi)，而到了新的學(xué)期，會把這個所培訓(xùn)收獲的用好。

培訓(xùn)雖然結(jié)束，不過對于培訓(xùn)的.理解我也是要去慢慢的體會，同時老師所講的有很多也是讓我更意識到，雖然我是個新人，但是其實(shí)也是有自己的優(yōu)勢，要利用好，去和孩子們交朋友去把他們帶好，讓他們的成長更優(yōu)異。

2024暑期研修心得體會范文篇25

在20__年的7月21日至7月28日連續(xù)一個星期的時間，我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過7天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步明確了目標(biāo)、指明了方向，也使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，到教師教學(xué)工作，再到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到、細(xì)致入微、循循善誘，在各方面對我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在培訓(xùn)期間，首先最讓我印象深刻的就是。談到新課改，很多老師都比較頭痛。首先是對新課改不了解，這其中包括新課改的定義、新課改的理論、新課改的實(shí)施等，換句話說，除了對新課改這幾個字比較了解外，其他的都不了解。其次是對新課改的前途比較悲觀。雖然新課改不乏成功的例子，但是畢竟是少數(shù)，我們除了依葫蘆畫瓢外，沒有實(shí)質(zhì)性的突破。最后，缺乏新課改的勇氣。第一個吃螃蟹的人是了不起的，他承受了巨大的壓力以及各個領(lǐng)域的非議。對于一所民辦學(xué)校，我們輸?shù)闷饐?？上述三點(diǎn)導(dǎo)致新課改在民辦學(xué)校乃至全國大部分學(xué)校對新課改畏縮不前。但是這次鄒成和校長給我們做的報(bào)告意義重大、影響深遠(yuǎn)。他的報(bào)告給我們畫出了新課改的宏偉藍(lán)圖，同時為我們明確了目標(biāo)、指明了方向，高瞻遠(yuǎn)矚的報(bào)告給我們打好了理論基礎(chǔ)，讓新課改變得更加清晰、更加可行，鼓舞著我們前進(jìn)。

一、教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣。

二、光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。關(guān)愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

三、教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。

2024暑期研修心得體會范文篇26

還記得研修的第一天，走進(jìn)班級一看，乖乖不得了，我的研修同學(xué)們來自濟(jì)南市市中區(qū)各所優(yōu)秀的學(xué)校，育英中學(xué)、外國語學(xué)校、二十七中……對于被分在了“濟(jì)南市初中歷史1班”這樣一個藏龍臥虎、高手如云的班級中我深感榮幸，但隨即想到的是，要在這個集體中嶄露頭角，有所表現(xiàn)，真是難上加難！于是暗下決心，我要努力！

如今，研修的大幕正緩緩落下，回望這十天，感觸很多。

如果你問我，研修苦嗎？我會說，苦！

每天要做的事情太多：看視頻、記筆記、寫作業(yè)、看簡報(bào)、發(fā)評論，總覺得自己的時間不夠用。

如果你問我，研修累么？我會答，累！

一個個寫作業(yè)到凌晨的夜晚，讓靈感的火花在指尖躍動，定格成這個夏季的亮麗風(fēng)景，每回翻閱，回味無窮。

但累中有收獲：從新的教育理念到教學(xué)的各個具體環(huán)節(jié)專家都給我們用實(shí)例加以闡釋，它對我今后的教學(xué)實(shí)踐將會是一個全方位的提升。

十天，十個專題，來自不同地區(qū)的專家們解開了我心中的一個個疑惑，讓我享受著滋養(yǎng)心靈的'“盛宴”。

十天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

我充分認(rèn)識到：前進(jìn)中最大的挑戰(zhàn)于自我。

十天，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更新理念，儲備知識，不斷充實(shí)自我，完善自我。

十天，我重新審視自己的課堂教學(xué)，推敲每堂課的設(shè)計(jì)、每個設(shè)問、每段材料的選擇是否有效，新理念與舊思想激烈碰撞，困惑和迷茫逐漸消亡……

十天，同行們的新見解、新方法、新思路、新設(shè)計(jì)給了我莫大啟發(fā)，讓我感到了萬分的興奮與滿足。

十天，我收獲的不僅僅是教育思想和方法，還有同事間互幫互助的友誼和團(tuán)結(jié)、凝聚的集體力量。

十天，勤奮與堅(jiān)持讓我取得了一點(diǎn)成績：共提交10篇作業(yè)，其中有6篇被指導(dǎo)教師推薦，有4篇被省級專家推薦并選入課程簡報(bào)。

十天，成功“瘦身”2公斤，體驗(yàn)“衣帶漸寬終不悔”，喜出望外。

十天匆匆滑過，我深知，研修不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。

2024暑期研修心得體會范文篇27

為了能使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師進(jìn)修學(xué)校對新調(diào)入學(xué)校的教師進(jìn)行了一次上崗培訓(xùn)。我很榮幸地參加了這次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、中學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加到鎮(zhèn)海教育事業(yè)這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了鎮(zhèn)海未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們鎮(zhèn)海教育這片充滿希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的人民教師。

雖然在來到學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，對其中的許多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是十分陌生的校長李老師給我們詳細(xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)的規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的人民教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識到，作為一名人民教師，要具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的語文特級教師崔老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、中學(xué)課程內(nèi)容的根本特點(diǎn)、教學(xué)過程的根本特點(diǎn)等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識到，中學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的`深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。中學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為中學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的人民教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們的教育開展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2024暑期研修心得體會范文篇28

以“如何實(shí)施新課程改革和提高課堂教學(xué)效率”為主題的__肥東一中校本培訓(xùn)在8月19到21號如期展開。回首剛剛走過的三天培訓(xùn)時間，是忙碌的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著！每一次校本培訓(xùn)對我們老師來說都是一次精神的鼓舞和靈魂的洗禮，而今年的培