10課《寫意動物》（教案）人教版（2012）美術(shù) 五年級下冊

/教案：《寫意動物》課程：人教版美術(shù)五年級下冊課時：2課時教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解寫意動物畫的基本特點和表現(xiàn)方法。2.培養(yǎng)學(xué)生對動物的觀察和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和藝術(shù)創(chuàng)造力。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)寫意動物畫的基本技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點：1.動物形態(tài)的把握和表現(xiàn)。2.寫意技法的運用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備動物圖片、寫意動物畫作品及相關(guān)資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和材料。教學(xué)過程：第一課時：一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的動物，提問：你們最喜歡的動物是什么？為什么？2.學(xué)生分享自己喜歡的動物，教師總結(jié)并引入本課主題——《寫意動物》。二、新課內(nèi)容1.教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特點，如形態(tài)、紋理、顏色等。2.介紹寫意動物畫的基本特點和表現(xiàn)方法，如線條、墨色、構(gòu)圖等。3.示范繪畫過程，邊示范邊講解繪畫技巧。4.學(xué)生跟隨教師示范，嘗試?yán)L制自己喜歡的動物。三、課堂練習(xí)1.學(xué)生獨立繪制一幅寫意動物畫，教師巡回指導(dǎo)。2.鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，注重動物的特點和神態(tài)。四、展示與評價1.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流。2.教師點評學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議。第二課時：一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，提問：你們還記得寫意動物畫的基本特點和表現(xiàn)方法嗎？2.學(xué)生回答后，教師引入本節(jié)課的內(nèi)容。二、深入學(xué)習(xí)1.教師展示更多寫意動物畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并分析作品的優(yōu)缺點。2.講解寫意動物畫的創(chuàng)作方法和技巧，如構(gòu)圖、墨色運用、線條表現(xiàn)等。3.學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)，深入掌握寫意動物畫的技巧。三、課堂練習(xí)1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，獨立創(chuàng)作一幅寫意動物畫。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。四、展示與評價1.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流。2.教師點評學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議。教學(xué)延伸：1.鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)觀察身邊的動物，嘗試用寫意的方法表現(xiàn)。2.建議學(xué)生參觀動物園或觀看動物紀(jì)錄片，豐富自己的動物知識。教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察動物、學(xué)習(xí)寫意動物畫的技巧，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，注重動物的特點和神態(tài)。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的繪畫水平。重點關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程在《寫意動物》的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和繪畫技巧的培養(yǎng)。以下是對這個重點細(xì)節(jié)的詳細(xì)補充和說明：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。教師可以通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的動物，從而引出本課的主題。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師需要注意以下幾點：1.提問要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考動物的特點和美感。2.鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己喜歡的動物及原因。3.教師總結(jié)學(xué)生的回答，自然地引入本課主題——《寫意動物》。二、新課內(nèi)容在新課內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師需要系統(tǒng)地介紹寫意動物畫的基本特點和表現(xiàn)方法。以下是具體的步驟：1.展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特點，如形態(tài)、紋理、顏色等。2.介紹寫意動物畫的基本特點，如線條、墨色、構(gòu)圖等。3.示范繪畫過程，邊示范邊講解繪畫技巧，如如何運用線條表現(xiàn)動物的結(jié)構(gòu)、如何運用墨色表現(xiàn)動物的紋理等。4.學(xué)生跟隨教師示范，嘗試?yán)L制自己喜歡的動物。在新課內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師需要注意以下幾點：1.講解要清晰、簡潔，確保學(xué)生能夠理解寫意動物畫的基本特點和表現(xiàn)方法。2.示范要具有針對性，針對學(xué)生可能遇到的問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。3.鼓勵學(xué)生大膽嘗試，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和繪畫技巧。三、課堂練習(xí)課堂練習(xí)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要注意以下幾點：1.學(xué)生獨立繪制一幅寫意動物畫，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。2.鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，注重動物的特點和神態(tài)。3.教師關(guān)注學(xué)生的繪畫過程，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。四、展示與評價展示與評價環(huán)節(jié)是提升學(xué)生繪畫水平的重要步驟。在展示與評價環(huán)節(jié)，教師需要注意以下幾點：1.學(xué)生展示自己的作品，互相欣賞、交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。2.教師點評學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議，提高學(xué)生的繪畫技巧。3.鼓勵學(xué)生積極參與評價，學(xué)會欣賞和尊重他人的作品。五、教學(xué)延伸教學(xué)延伸環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果、拓展知識的重要步驟。在課后，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行以下活動：1.觀察身邊的動物，嘗試用寫意的方法表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力。2.參觀動物園或觀看動物紀(jì)錄片，豐富學(xué)生的動物知識，提高他們的繪畫水平。總之，在《寫意動物》的教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和繪畫技巧的培養(yǎng)。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察動物、學(xué)習(xí)寫意動物畫的技巧，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵他們大膽表現(xiàn)，注重動物的特點和神態(tài)。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的繪畫水平。在課后，教師可以鼓勵學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動，鞏固所學(xué)知識，拓展視野。在《寫意動物》的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注重以下幾個方面：1.觀察力的培養(yǎng)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同動物的圖片或者視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的外貌特征、動作姿態(tài)、生活習(xí)性等，讓學(xué)生對動物有更深入的了解。這種觀察力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生在繪畫時更準(zhǔn)確地表現(xiàn)動物的特點，也能夠提高學(xué)生對周圍世界的感知能力。2.創(chuàng)造力的激發(fā)：在新課內(nèi)容環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，不僅僅局限于模仿教師的示例，而是要敢于創(chuàng)造，將自己的感受和理解融入到繪畫中。例如，教師可以讓學(xué)生嘗試用不同的線條和色彩來表達(dá)同一動物，或者讓學(xué)生創(chuàng)作一個虛構(gòu)的動物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。3.繪畫技巧的指導(dǎo)：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題提供個性化的指導(dǎo)。教師可以教授學(xué)生如何通過線條的粗細(xì)、長短、曲直來表現(xiàn)動物的肌肉結(jié)構(gòu)和毛發(fā)質(zhì)感，如何通過墨色的濃淡、干濕來表現(xiàn)動物的明暗和立體感，以及如何構(gòu)圖使畫面更加平衡和諧。4.作品的評價與反思：在展示與評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價和相互評價，讓學(xué)生學(xué)會欣賞他人的作品，同時也能夠從他人的作品中學(xué)習(xí)和借鑒。教師在對學(xué)生作品進(jìn)行評價時，應(yīng)該注重鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和努力，同時給出具體的改進(jìn)建議。5.教學(xué)延伸的實施：在課后，教師可以布置相關(guān)的作業(yè)或者推薦一些閱讀材料、視頻資源，讓學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，教師可以讓學(xué)生選擇一種動物，通過觀察和查閱資料，深入了解這種動物的生活習(xí)性和文化意義，然后創(chuàng)作一