Unit 6 第4課時 公開課教學(xué)設(shè)計【人教版英語八年級上冊】

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.SectionB2a-2e教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.掌握重點詞匯、短語詞匯：question,meaning,discuss,promise,improve,physical,hobby,weekly,schoolwork,agree短語：beableto,atthebeginningof,writedown,havetodowith,takeup,agreewith,makepromises,have…incommon,forthisreason2.掌握重點句型1)Manyresolutionshavetodowithself-improvement.2)They’regoingtotakeupahobbylikepainting.3)Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.4)Forthisreason,somepeoplesaythebestresolutionistohavenoresolutions!4.能夠閱讀并理解有關(guān)決定的文章并獲取關(guān)鍵信息。3.能夠通過小組合作的形式完成對復(fù)雜句式的分析。4.通過小組合作的活動，增加彼此的了解，增進同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)重點及難點 重點：1.掌握本單元出現(xiàn)的詞匯、短語及目標語言。學(xué)習(xí)并運用將來時描述未來的打算。難點：能讀懂難度相當(dāng)?shù)挠胋egoingto結(jié)構(gòu)描述未來打算的短文，并能用這種結(jié)構(gòu)寫出來未來的打算。三、教學(xué)準備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Step1Warming-upFreetalk.S1:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?S2:Iwanttobea/an…Workinpairsandtalkaboutthequestions.T:Canyoutellmewhatthemeaningofresolutionis?Ss:…T:Whichkindsofresolutionisyourfavoriteone?Ss:…T:What’syouropinionaboutresolution?Ss:Ithinkthat… 【設(shè)計意圖】通過與學(xué)生談?wù)撊ツ甑挠媱?，引發(fā)學(xué)生對計劃實施的思考。Step2Pre-readingWorkon2aDiscussthequestionswiththeirpartnerin2a.Step3While-readingWorkon2b-2dReadthepassageandthentrytofillintheblankswiththefoursentences._____A:Thereareaboutmakingyourselfabetterperson._____B:Forexample,astudentmayhavetofindmoretimetostudy._____C:Therearegoodreasonsforthis._____D:Thestartoftheyearisoftenatimeformakingresolutions.方法指導(dǎo)：首先，應(yīng)讓學(xué)生們讀懂四個句子的意思；然后，帶著這四個句子認真閱讀短文的內(nèi)容，特別是認真閱讀空格前后句子的意思，以便根據(jù)上下文意思及整個段落的意思來確定空格處應(yīng)填寫的句子。綜合段落的主旨大意及空格上下文的意思，確定最貼切的答案?！驹O(shè)計意圖】通過指導(dǎo)學(xué)生把所給句子填入適當(dāng)?shù)目瞻滋帯⑼瓿啥涛?，傳授做題的方法及技巧，培養(yǎng)學(xué)生通讀的能力。Readthepassageagainandthenmatcheachparagraphwiththemainideabelow.ThenThinkaboutwhichwordsorphrasesthathelpedyoudecide.【設(shè)計意圖】通過指導(dǎo)學(xué)生把段落和段落大意連線，向?qū)W生講清楚如何歸納總結(jié)主旨大意。3.Readthepassagecarefullyandthenanswerthequestionswithshortsentences.【設(shè)計意圖】要求學(xué)生再次閱讀課文，訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注細節(jié)的能力。Step4Post-readingFillintheblanksaccordingtothepassage.Workon2eFindthesephrasesinthepassage.Thenwriteyourownsentenceswiththemingroups.【設(shè)計意圖】以小組合作的探究式學(xué)習(xí)的方法完成復(fù)雜句式的分析，以提高學(xué)生的閱讀能力。Languagepoints1.Manyresolutionshavetodowithself-improvement.許多決定與自我提高相關(guān)。havetodowith這個短語表示“與……相關(guān)，與……有關(guān)系”，with后面的部分一般是名詞屬性。e.g.WhatdoesthishavetodowithJim?2.They’regoingtotakeupahobbylikepainting.他們要培養(yǎng)一種愛好比如繪畫。takeup學(xué)著做，開始做e.g.MyfathertookupthestudyofEnglishattheageofforty.3.Sometimestheresolutionsmaybetoodifficulttokeep.有時這些決定可能會太難而無法實現(xiàn)。這個句子中有三個重要的知識點，其中may表示推測，有“可能，也許，大概”之意，too…to…結(jié)構(gòu)表示“太……而不能……”，是英語中的一個固定結(jié)構(gòu)，keep在此處是履行諾言的意思，這是keep常見意思之一。e.g.Theboyistoofattorunfast.4.Forthisreason,somepeoplesaythebestresolutionistohavenoresolutions!出于這個原因，一些人說最好的決定是沒有決定！這個句子是結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，需要注意句子成分的劃分。Somepeoplesay后加賓語從句；thebestresolution是主語；is是謂語；tohavenoresolutions是表語。Step5Summaryhavetodowith與……有關(guān)makepromises做出承諾havesomethingincommon有共同之處writedown寫下；記下forthisreason為此；由于這個原因takeup開始從事Step6HomeworkReadthepassageagainafterclassandtryretellingit.五、板書設(shè)計Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.第4課時SectionB2a-2eKeywords:question,meaning,discuss,promise,improve,physical,