Unit 1 第2課時 公開課教學(xué)設(shè)計【人教版英語八年級上冊】

Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionAGrammarFocus教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.理解一般過去時態(tài)與現(xiàn)在時態(tài)在含義上的區(qū)別，落實be動詞和一些基本規(guī)則和不規(guī)則實義動詞在一般過去時里的用法。2.復(fù)習(xí)所學(xué)的重難點句型及句式結(jié)構(gòu)，掌握一些關(guān)于活動的詞組。3.讓學(xué)生學(xué)會用一般過去時進行信息交流。4.通過交流增進同學(xué)間的了解，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，見識世界各地的風(fēng)光，熱愛大自然。二、教學(xué)重點及難點重點：用所學(xué)的功能語言交流假期去了什么地方旅行。難點：1.強化someone,anyone,something,anything等復(fù)合不定代詞的用法。2.在一般現(xiàn)在時的基礎(chǔ)上對一般過去時進行延伸學(xué)習(xí)，掌握動詞的變化規(guī)律。三、教學(xué)準備教師：教學(xué)課件；多媒體設(shè)備學(xué)生：課前預(yù)習(xí)四、教學(xué)過程Step1Warming-up1.Freetalk—Wheredidyougoonvacation?—I…2.Reviewtheusageofindefinitenouns.【設(shè)計意圖】通過看圖回答并復(fù)習(xí)不定代詞，強化上一課時所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。Step2PresentationWorkonGrammarfocusReadthesentencesandthenlearnthelanguagepoints.一般過去式的規(guī)則變化1.直接加-ed；2.以e結(jié)尾的單詞，直接加-d；3.以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed；4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫最后的輔音字母+ed。常用動詞不規(guī)則變化Step3PracticeGrammarexercisesDosomegrammarexercisesandchecktheanswerstogether.Workon3aAskstudentstoreadtheindefinitepronounsandmakesurethepronunciation.Askstudentstofillintheblanksandthenpracticetheconversationsinpairs. 【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言，提高學(xué)生分析閱讀能力，鞏固所學(xué)內(nèi)容并強化口語練習(xí)。Workon3bFillintheblanksinthee-mailmessagewiththewordsinthebox.【設(shè)計意圖】復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓學(xué)生了解信件形式，并通過仿寫形式提高寫作和表達能力。Step3ProductionWorkon3cBrainstormabouttheactivitiesstudentstookpartinduringthesummervacation.SurveyingroupsAskstudentstogiveareport. 【設(shè)計意圖】自由對話，進一步鍛煉學(xué)生的交流能力。Step4ConsolidationTest用所給動詞的適當(dāng)形式填空1.Tom___________(go)toIndialastmonth.2.I_______(notsleep)lastnight.SoI______(get)uplate.3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.4.There_________(be)noonehereamomentago.5.I___________(call)mymotherthismorning.6.Ilistenedbut___________(hear)nothing.7.Myfather_________(begin)tolearnChineselastmonth.8.Lastweekwe_______(get)manyapplesonthevocation.9.Mymother____________(notdo)houseworkyesterday.10.____yourfather_____(go)toworkeverydaylastyear? 【設(shè)計意圖】鞏固本課所學(xué)知識，考查學(xué)生的動詞過去式的掌握程度及運用能力，全面評價學(xué)生，做到學(xué)以致用。Step5Summary一般過去式的規(guī)則變化1.直接加-ed；2.以e結(jié)尾的單詞，直接加-d；3.以輔音字母+y結(jié)尾的，變y為i加ed；4.以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的，雙寫最后的輔音字母+ed。常用動詞不規(guī)則變化Step6HomeworkWriteanemailtoyourfriend.五、板書設(shè)計Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第2課時SectionAGrammarDidyougooutwithanyone?No,noonewashere.Everyonewasonvacation.Didyoubuyanythingspecial?Yes,Iboughtsomethingformyfather./No,Iboughtnothing.Howw