第16課《貓》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

貓鄭振鐸正字正音鄭振鐸

慫恿

蜷伏懲

戒污澀

紅綾

悵

然

辯訴妄下斷語(yǔ)duósǒngyǒngquánchéngsèlíngchàngbiànwàng一、讀貓?bào)w情1、默讀課文，利用圈點(diǎn)勾劃，摘錄或者自己概括相關(guān)內(nèi)容，完成下表。

讀貓第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷外形性情結(jié)局讀貓第一只貓第二只貓第三只貓來(lái)歷外形性情結(jié)局張嬸撿來(lái)的從舅舅家抱來(lái)的隔壁要來(lái)的花白的毛，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的，很可愛(ài)毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。很活潑更加活潑。不活潑、憂郁懶惰。被“我”打傷后死亡被一個(gè)過(guò)路人捉去病死

2、從文中分別找出最能體現(xiàn)“我”對(duì)三只貓亡失的情感和態(tài)度的句子？

體情體情我心里也感著一縷的酸辛，可憐著兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪取我們所愛(ài)的人，自此我家好久不養(yǎng)貓。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。體情我心里也感著一縷的酸辛，可憐著兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶“花白的毛，很活潑，常如帶著泥土的白雪球似的。在廊前的太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去?！?/p>

體情

比喻，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了貓毛色的潔白、體態(tài)渾圓、性格活潑。表達(dá)作者的喜愛(ài)之情1.我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰。2、三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來(lái)回的拖搖著，它便撲過(guò)來(lái)?yè)?，又撲過(guò)去搶。體情我心里也感著一縷的酸辛，可憐著兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪取我們所愛(ài)的人，自此我家好久不養(yǎng)貓。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。相照應(yīng)二、探因悟旨自此，我家好久不養(yǎng)貓。自此，我家永不養(yǎng)貓。探因悟旨自此，我家好久不養(yǎng)貓。探因悟旨“它在園中亂___,又會(huì)___樹(shù)，有時(shí)蝴蝶安詳?shù)亟o過(guò)時(shí)，它也會(huì)___過(guò)去捉。

有時(shí)由樹(shù)上___到墻上，又___到街上，在那里曬太陽(yáng)?！斌w情

動(dòng)詞運(yùn)用（動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)地寫(xiě)出貓的活潑，表達(dá)我的喜愛(ài)之情)跑爬撲躍跑1.我回家吃中飯，總看見(jiàn)它坐在鐵門外邊，一見(jiàn)我進(jìn)門，便飛也似的跑進(jìn)去了。2.（我）飯后的娛樂(lè)，是看它爬樹(shù)，隱身在陽(yáng)光隱約里的綠葉中，好像在等待著要捕捉什么似的。3.三妹常指著它笑著罵道:“你這只小貓呀，要被乞丐捉去后才不會(huì)亂跑呢！”快樂(lè)1.我也悵然地，憤恨地，在詛罵那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的東西的人。2.大家都不高興，好像亡失了一個(gè)親愛(ài)的同伴，連向來(lái)不喜歡它的張媽也說(shuō)：“可惜，可惜，這樣好的一只貓。”痛苦我家好久不養(yǎng)貓

養(yǎng)貓固然快樂(lè)，但是貓亡失的痛苦更讓人難受探因悟旨體情我心里也感著一縷的酸辛，可憐著兩個(gè)月來(lái)相伴的小侶我也悵然地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪取我們所愛(ài)的人，自此我家好久不養(yǎng)貓。我永無(wú)改正我的過(guò)失的機(jī)會(huì)了！自此，我家永不養(yǎng)貓。情感不斷加深相照應(yīng)

毛色花白，并不好看，又很瘦，毛被燒脫好幾塊，更覺(jué)得難看了。

春天來(lái)了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去抓鼠，終日懶惰地伏著，吃得胖胖的。

“我們?nèi)绮蝗?lái)留養(yǎng)。

體情

用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)不喜之情

“我們?nèi)绮槐?lái)留養(yǎng)。

1.大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛(ài)貓的，也不加注意。連用四個(gè)不，表強(qiáng)調(diào)，表達(dá)不喜歡的程度之深

1.我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒(méi)有快意。心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映了內(nèi)心積攢已久的對(duì)這只貓的偏見(jiàn)在這一刻找到了宣泄的出口神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映了內(nèi)心憤怒。反復(fù)的手法：主觀臆斷地認(rèn)定貓就是兇手。神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映了內(nèi)心的憤怒以及我的恃強(qiáng)凌弱。2.我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”3.我想，它一定是吃著這可憐的鳥(niǎo)的腿了，一時(shí)怒氣成天，拿起門旁倚著的一根木棒，追出去打了一下

我家永不養(yǎng)貓人是感官動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的喜歡是帶有個(gè)人情感色彩的，這種愛(ài)是有條件的。

《貓》創(chuàng)作于1925年11月。20世紀(jì)20年代，鄭振鐸深受五四時(shí)期從西方傳入的科學(xué)、民主、博愛(ài)等思想的影響，這一時(shí)期的作品中，表現(xiàn)出新思想新觀念，表達(dá)出弘揚(yáng)公道、民主、博愛(ài)的思想。

我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到