初中語(yǔ)文《一棵小桃樹》課件+統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

一棵小桃樹賈平凹默讀課文，找出小桃樹經(jīng)歷的句子，梳理小桃樹的遭遇。一一品析描寫小桃樹的語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)小桃樹的復(fù)雜感情。一二比較小桃樹與“我”的人生經(jīng)歷，學(xué)習(xí)托物言志的手法，體會(huì)作者的“志”。一三學(xué)習(xí)目標(biāo)賈平凹（wa）原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代作家。生于陜西的一個(gè)偏僻落后的小山村。父親是鄉(xiāng)村教師，母親是農(nóng)民。初二時(shí)遭遇了“文化大革命”，父親被關(guān)進(jìn)牛棚，這個(gè)十四歲的少年內(nèi)心充滿恐慌。成年后步入社會(huì)也遭受到了挫折。正如作者所言，他就像小桃樹一樣，自卑、瘦弱、渺小，飽受風(fēng)雨的摧殘。1972年進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。主要作品有小說《廢都》《秦腔》，散文《愛的蹤跡》《我的小桃樹》等。作者簡(jiǎn)介賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。后來離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，自感幼稚天真了。在極左路線的重壓下，他遭受了種種不幸。但像小桃樹一樣，他心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。寫作背景懺悔chàn纖纖xiān褪盡tuì矜持jīn魂魄幼稚一摞灼灼苦澀顫抖赤裸剎那孱頭càntou蓄xù猥瑣渺小恍然馬嵬坡huǎngwěimiǎohúnpòzhìluòwéizhuósèchànluǒchà標(biāo)識(shí)讀音纖(qiàn)纖夫(xiān)纖弱剎(shā)剎車(chà)剎那剝(bāo)剝皮(bō)剝削顫(zhàn)顫栗(chàn)顫抖多音字孱頭懺悔淅淅瀝瀝楚楚矜持恍然猥瑣渺小詞語(yǔ)釋義(姿態(tài))嬌柔；纖弱；秀美。形容輕微的細(xì)雨聲。認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。莊重；嚴(yán)肅。軟弱無能的人。形容忽然醒悟。(容貌、舉動(dòng))庸俗不大方。微小。灼灼形容明亮的樣子。文中用來形容桃花繁盛明麗的樣子。禍不單行表示不幸的事接連發(fā)生?？酀稳輧?nèi)心痛苦。赤裸(身體)裸露。剎那：極短的時(shí)間；瞬間。血?dú)夥絼?年輕人)精力正旺盛，沖勁兒大。垂垂暮老形容漸漸衰老的狀態(tài)。垂垂，漸漸。暮，(時(shí)間)將盡、晚。詞語(yǔ)釋義初讀文本課文題目叫做《一棵小桃樹》，你有想問的問題嗎？

這是一棵怎樣的小桃樹，它經(jīng)歷了什么，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿鄳?yīng)的句子，按照例句梳理小桃樹的遭遇。示例這是一棵蓄著我的夢(mèng)卻被我忘卻的小桃樹。（第3段）它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。老瘦褪盡它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。委屈緊抱瘦瘦兒的黃黃兒的它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來高，樣子也極猥瑣。慢猥瑣一棵“仙桃”的種子，卻開的太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉?！斑@是一棵的小桃樹”

__________瘦弱、丑陋初讀文本奶奶也說：“這種桃樹兒是沒出息的……”沒出息春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進(jìn)去；卻從來不想到我的小桃樹。卻他們?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它。嫌砍掉啊，小桃樹兒，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？遺忘卻“這是一棵的小桃樹”

________________不被喜歡、不被重視初讀文本就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它?？蓱z的小桃樹！“這是一棵的小桃樹”

__________孤孤從未有孤獨(dú)、寂寞初讀文本雨下得這般大……我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。哆嗦慌亂落陷弟弟說：“那桃樹被豬拱過一次，要不早就開了花了?！北回i拱“這是一棵的小桃樹”

__________命運(yùn)坎坷初讀文本它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了?！斑@是一棵的小桃樹”

__________竟然努力如今，它開了花了，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。竟雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕的深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。掙扎就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去……像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。竟頑強(qiáng)、樂觀初讀文本瘦弱丑陋不被喜歡獨(dú)孤寂寞命運(yùn)坎坷樂觀向上生命力頑強(qiáng)初讀文本初讀文本根據(jù)提示，梳理小桃樹的成長(zhǎng)歷程?；ò俺瞿劬G二尺來高有院墻高了開花埋在角落初讀文本線索

這是一棵弱小、被人遺忘、無人欣賞、無人照料、脆弱、丑陋、病弱、孤獨(dú)寂寞卻又頑強(qiáng)的小桃樹。也是一棵我親手種下，蓄著我的夢(mèng)的小桃樹。作者對(duì)小桃樹的情感是隨著時(shí)間而變化的，你可以按照時(shí)間順序：還是孩子時(shí)——到城里上學(xué)——奶奶去世——如今，進(jìn)行情感的梳理。讀懂小桃樹還是孩子時(shí)將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那蓄著我的夢(mèng)。聚積，含有等待之意，表達(dá)了作者對(duì)小桃樹成長(zhǎng)的期盼。蓄它竟從土里長(zhǎng)出來了！它卻默默地長(zhǎng)上來了。寫出了我的驚喜與敬佩。竟卻我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。寫出了我對(duì)小桃樹的信任。卻執(zhí)著期盼、堅(jiān)信讀懂小桃樹到城里上學(xué)那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹便再?zèng)]有去想了。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。忘卻、遺失讀懂小桃樹奶奶去世它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。寫出了作者再見小桃樹的驚喜。竟啊，小桃樹兒，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。轉(zhuǎn)換人稱，寫出了作者對(duì)遺忘小桃樹的深深懊悔。你驚喜、懊喪讀懂小桃樹如今可憐它年紀(jì)兒太小了，可憐它才開了第一次花兒！兩個(gè)“可憐”，寫出作者對(duì)小桃樹的憐惜。誰(shuí)知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮。兩個(gè)“受不得”，寫出作者憐惜它受不住風(fēng)雨。讀懂小桃樹如今雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來......幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。擬人、比喻，對(duì)小桃樹頑強(qiáng)生命力的贊美。憐惜、贊美讀懂小桃樹期盼

堅(jiān)信還是孩子時(shí)忘卻遺失到城里上學(xué)驚喜懊喪奶奶去世憐惜贊美如今讀懂小桃樹比較小桃樹

我為什么會(huì)對(duì)這樣一棵平淡無奇的小桃樹有如此特殊的感情呢？小桃樹與我有什么關(guān)系？試著在文章中理一理我的成長(zhǎng)經(jīng)歷?！绢A(yù)設(shè)1】“來到城里，我才知道我的渺小?！薄绢A(yù)設(shè)2】“我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢?！敝苏撌?/p>

賈平凹出生在陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn),他體弱多病、家境寒微，外表木訥、資質(zhì)平常，沒有得到什么寵愛，十九歲前從未走出過大山。自卑是他心理的一個(gè)顯著特征。

“文革”期間，賈平凹的家庭遭遇了毀滅性摧殘，當(dāng)教師的父親被誣陷為“歷史反革命”并關(guān)進(jìn)牛棚，他也淪為“可教育子女”。家庭的不幸，讓他過早嘗遍人情冷暖、世態(tài)炎涼。賈平凹

1972年，19歲的賈平凹進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)，繁華的都市讓他看到轉(zhuǎn)機(jī)與希望，但同時(shí)帶給他更多的是陌生、恐慌和自卑。比較小桃樹

我為什么會(huì)對(duì)這樣一棵平淡無奇的小桃樹有如此特殊的感情呢？小桃樹與我有什么關(guān)系？比較小桃樹歷經(jīng)坎坷被忘卻被忽略被豬拱風(fēng)吹雨打夢(mèng)的化身另一個(gè)我出生在偏僻落后的小山村有夢(mèng)想?yún)s發(fā)現(xiàn)渺小和天真成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)的小桃樹，我也更加堅(jiān)定自己的夢(mèng)想探究寫法1.找準(zhǔn)所托之物，把握其外形特征。2.根據(jù)外形特征，分析內(nèi)在品質(zhì)。3.找準(zhǔn)物與志的相似點(diǎn)。4.整體把握全文，揭示所言之志。

一棵小桃樹，一段不了情。小桃樹是夢(mèng)，伴“我”成長(zhǎng)，小桃樹是魂，助我堅(jiān)強(qiáng)，小桃樹是愛，給我希望。歸納主旨賈平凹望著風(fēng)雨中的