《專題縮句》教學(xué)指導(dǎo)課件語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)生縮句專題訓(xùn)練

統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)你能給句子“減減肥”嗎

縮寫(xiě)句子：就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉保留主要成分的意思。

縮寫(xiě)句子就像把一棵樹(shù)的樹(shù)枝、枝葉都去掉，只留下樹(shù)的主干一樣。給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來(lái)。河水像瀑布。河水像瀑布，從上游瀉下來(lái)。給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子縮句的原則：1.不改變?cè)涞囊馑肌?.不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)3.縮寫(xiě)后仍然是句子給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：1.去“枝”留“干”法

凡是用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時(shí)間、地點(diǎn)的詞今天上午，我們?nèi)ス珗@玩?？s寫(xiě)為：我們?nèi)ネ妗＝o句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子2.借助“的、地、得”

這是最簡(jiǎn)單的方法：把“的、地、得”前面的詞語(yǔ)刪除。美麗的蝴蝶飛起來(lái)?？s寫(xiě)為:蝴蝶飛起來(lái)。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子3.“自我提問(wèn)”法

“誰(shuí)”、“做什么”或者是“什么”怎么樣六（2）班的學(xué)生正在認(rèn)真地聽(tīng)課?？s寫(xiě)為：學(xué)生在聽(tīng)課。皮球從樓上掉下來(lái)。縮寫(xiě)為：皮球掉下來(lái)。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子4.留住句子中的“著、了、過(guò)”

因?yàn)椤爸?，過(guò)”是時(shí)態(tài)助詞，助詞在句子中沒(méi)有獨(dú)立性,所以是不能刪的。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子小朋友在舞臺(tái)上跳著舞小朋友跳舞?？s寫(xiě)為：小朋友跳著舞常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子陳老師給我們上了一節(jié)體育課。陳老師上課?？s寫(xiě)為：陳老師上了課。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子我曾經(jīng)游覽過(guò)美麗的桂林。我游覽桂林?？s寫(xiě)為：我游覽過(guò)桂林。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子5.去掉“在…(中、里…)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)。縮寫(xiě)為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。常見(jiàn)的縮寫(xiě)方法：給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子縮寫(xiě)方法小結(jié)：縮句的三原則：1.不改變?cè)涞囊馑迹?.不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)；3.縮寫(xiě)后仍然是句子。給句子“減減肥”——縮寫(xiě)句子

縮句的辦法：1.去“枝”留“干”法2.借助“的、地、得”。3.“自我提問(wèn)”法。4.留住句子中的“著、了、過(guò)”。