第6篇 出師表 教學課件

第6篇出師表原文精解（1）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（2）此誠危急存亡之秋也（3）蓋追先帝之殊遇（4）誠宜開張圣聽（5）以光先帝遺德崩殂：___秋:____蓋：_________殊遇：__________開張：______光：________死時推測原因發(fā)揚光大優(yōu)待，厚遇擴大知識盤點1.解釋下列下劃線詞在文中的意思.（6）恢弘志士之氣（7）引喻失義恢弘：_______引喻：___________義：__________發(fā)揚擴大稱引、譬喻適宜，恰當（8）陟罰臧否（9）宜付有司論其刑賞（10）以昭陛下平明之理陟：__________臧否：____________________________________________付:______刑：____昭:___________［F］理：______________提升、獎勵善惡（SJ:善惡，作動詞，意思是評論人物好壞)治（SJ：治理）交給罰顯示，表明（11）是以先帝簡拔以遺陛下（12）悉以咨之簡：______簡拔：_____遺：_______悉：_______咨：_______挑選選拔給予都，全詢問（15）親賢臣，遠小人（16）此先漢所以興隆也（17）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（18）躬耕于南陽（19）先帝不以臣卑鄙（20）猥自枉屈親：_______［F］遠：________［F］所以：___________［F］嘗：_____［F］痛恨：___________［F］躬：_____［F］卑鄙:_________________猥：________________________親近疏遠……的原因曾經(jīng)痛心和遺憾親自身份低微，見識短淺辱，這里有降低身份的意思（13）性行淑均（14）曉暢軍事淑：____均：____曉暢：___________［F］善平通曉，熟悉（21）三顧臣于草廬之中（22）由是感激（23）遂許先帝以驅(qū)馳（24）后值傾覆（25）爾來二十有一年矣（26）夙夜憂嘆（27）深入不毛顧：____________［F］感激:_______________［F］驅(qū)馳：_________值：______爾來:________有：____［F］夙：_____不毛：______________拜訪，探望有所感而情緒激動奔走效勞遇到那時以來又早晨人煙稀少的地方（28）庶竭駑鈍庶：__________［F］駑鈍：________________________________副詞，希望比喻才能平庸，這是諸葛亮自謙的話（29）攘除奸兇（30）至于斟酌損益（31）則責攸之、祎、允等之慢（32）以彰其咎（33）咨諏善道攘除：__________損：____益：__________慢：__________彰：___________咎：_____諏：_____排除，鏟除除去興辦、增加怠慢，疏忽表明、顯揚過失詢問

2.翻譯下列句子.（1）此誠危急存亡之秋也.(2014河南、河北、新疆，2013永州，2011濟南，2010安順)（2）陟罰臧否，不宜異同.（2016徐州，2015鎮(zhèn)江，2014黔南，2013永州，2011婁底）這確實是處在萬分危急、存亡難料的時刻.獎懲功過、好壞，不應該因在宮中或在府中而異.（3）不宜偏私，使內(nèi)外異法也.（2010撫順）不應該偏袒徇私，使宮內(nèi)和朝廷刑賞之法不同.（4）此皆良實，志慮忠純.這些都是善良、誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二.（5）是以先帝簡拔以遺陛下.（2016孝感，2014蘭州）（6）悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所.（2013黃岡）因此先帝（把他們）選拔出來給予陛下您.都拿來問問他，就一定能使軍隊上下和睦團結，好的差的各得其所.（7）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也.（2013大慶，2012十堰，2011撫順，2009青海）（8）親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也.（2012甘南，2009綿陽）親近賢臣，疏遠小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因.親近小人，疏遠賢臣，這是漢朝后期所以衰敗的原因.（9）先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也.（2015河池，2012營口）先帝在世的時候，每次跟我談論起這些事情，沒有哪一次不對桓帝、靈帝的昏庸感到嘆息和痛心遺憾的.（10）此悉貞良死節(jié)之臣.（2015鞍山）這些都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣.（11）愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也.(2016聊城，2015天水，2014河南，2012甘南)（12）臣本布衣，躬耕于南陽.（2014山西）希望陛下能夠親近他們，信任他們，則漢王室的興盛，就時間不遠了.我本是個平民，在南陽親自務農(nóng)耕種.（13）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中.（2012欽州，2009青海）（14）三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事.（2015淮安）先帝不因我身份低微、見識短淺，不惜降低身份，委屈自己，三次到草廬來拜訪我.（先帝）三次到草廬來拜訪我，詢問我對時局大事的意見.(15)先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也.（2016泉州，2015阜新）（16）此臣所以報先帝而忠陛下之職分也.（2017廣東，2016邵陽、衡陽，2015天水，2011荊州、荊門，2010黃石）先帝知道我做事謹慎，所以臨終的時候把國家大事托付給我.這是我用來報答先帝，并且盡忠于陛下的職責本分.（17）愿陛下托臣以討賊興復之效.（2010大慶）（18）陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言.（2014云南）希望陛下把討伐奸賊、興復漢室的任務交給我.陛下也應自己思慮謀劃，詢問（治國的）好道理，明察和采納正直的進言.（19）今當遠離，臨表涕零，不知所言.（2012桂林，2010安順）現(xiàn)在（我）就要遠離陛下去遠行了，面對這份奏表，禁不住流下淚水，也不知說了些什么.3.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏.(劃2處)（1）然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（2）若有作奸犯科及為忠善者（3）是以先帝簡拔以遺陛下然／侍衛(wèi)之臣／不懈于內(nèi)若有／作奸犯科／及為忠善者是以／先帝簡拔／以遺陛下4.根據(jù)要求填空.（1）《諸葛亮集》中有“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的“_________，_________”意思相同.（2）諸葛亮在《出師表》中總結兩漢的歷史教訓的兩句話是：____________________________________________________________________.（3）文中與“先帝不以臣卑鄙”中“卑鄙”一詞相呼應的語句是：“__________，____________”.陟罰臧否不宜異同親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也臣本布衣躬耕于南陽（4）最后的“報先帝”與文中的“___________________”，“_________________”相呼應.（5）作者認為出師北伐條件已具備的語句是：“___________，____________”，此次出師的目的是：“_______________，___________，__________.”三顧臣于草廬之中臨崩寄臣以大事南方已定兵甲已足北定中原興復漢室還于舊都5.從選文中看出諸葛亮對后主有兩方面的擔憂：一是刑賞偏私，使“_____________”；二是“___________，__________”.（用原文詞句回答）（2011廣東）內(nèi)外異法親小人遠賢臣6.下面是關于《出師表》的重點內(nèi)容的簡介，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補充完整.（后兩個空必須用原文回答）（2014黔南）文章主要內(nèi)容是諸葛亮出師前在納諫、法治和用人方面向后主提出的三條建議，其中最重要的一條建議是___________________________________.在此基礎上，諸葛亮在文章的最后，明確了幾方面的責任：以“____________”為自己的責任，以進諫“________________”為賢臣的責任，而希望陛下能“深追先帝遺詔”，以盡早實現(xiàn)“漢室興隆”的大任.親賢遠佞（親賢遠小或親賢臣遠小人）興德之言討賊興復7.仔細閱讀課文選段，請你用自己的話說說諸葛亮希望“陛下親之信之”的兩個原因.（2014黔南）（1）________________________________________（2）_______________________________________________________________這些人都是堅貞可靠、能夠以死報國的忠臣.在蜀漢民力困乏的情況下，需要依仗這些賢臣的努力來完成先帝的遺愿.8.課文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出哪幾條建議？其中哪一條是主要的？為什么？（RJ課后題）三條建議：(1)建議陛下廣泛聽取臣子的意見，發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有理想、有抱負的人們的精神.(2)宮廷和丞相府是一個整體，里面的人都是國家官員，對他們實行提升、懲罰、表揚、批評，應當用一個標準.(3)親近賢臣，疏遠小人.

其中“親賢遠佞”是最主要的，因為只有做到親賢臣遠小人，廣開言路才能為忠諫之言開路；只有做到親賢臣遠小人，才能真正做到察納雅言，“昭平明之理”，不至于忠奸不分，賞罰不明.文章為了說明親賢臣遠小人的利弊，以先漢“興隆”和后漢“傾頹”的歷史事實為前車之鑒，以先帝嘆惜痛恨桓帝、靈帝昏庸誤國為告誡，并以“漢室之隆，可計日而待”為鼓勵，期望后主親賢臣遠小人.9.諸葛亮為什么向劉禪追敘先帝的知遇之恩和自己以身許國的經(jīng)過？（2015淮安）表明自己的忠心，啟發(fā)劉禪明白創(chuàng)業(yè)的艱難，從而奮發(fā)圖強，不辜負先帝遺愿，實現(xiàn)出師的目標，完成先帝未完成的大業(yè).10.“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指哪些事？（2016安順，2012桂林）變式提問：諸葛亮出師北伐的戰(zhàn)略目標是什么?(用原文回答)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都.11.請結合第六、七段內(nèi)容，說說作者“報先帝而忠陛下”的具體原因.(2012長沙）作者“報先帝而忠陛下”，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生的心血履行自己神圣的職責.12.先帝為何會對桓、靈之事嘆息痛恨？（2014云南）因為桓、靈二帝親近小人，疏遠賢臣，以致后漢傾頹，所以先帝對他們的事嘆息痛恨.（或：因為他們親小人，遠賢臣.）13.作者在選文中六次提到“先帝”有何用意？（2011婁底）勉勵后主劉禪繼承先帝的遺志，完成先帝未競的大業(yè).14.有人稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合課文《出師表》加以說明.（2013黃岡）示例：《出師表》中諸葛亮要求后主做到嚴明賞罰、親賢遠佞，并舉薦一批忠臣良將，充分展示了諸葛亮治國的雄才大略.15.細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面.（1）積極獻言，提岀三項建議（或答“提岀廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞三項建議”）；（2）積極薦賢，安排內(nèi)政、軍事人才（或回答“推薦人才”）；（3）平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐；（4）積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都做準備.16.古之賢者善于以史為鑒，察治國家興衰之理.作者深情地回顧了先帝“嘆惜痛恨”的情形有什么意圖？（2010安順）借先帝之意，告誡后主(劉禪)要親賢遠佞（或：借先帝之意，告誡后主(劉禪)親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都）.17.讀了此文，你覺得諸葛亮最可貴的精神是什么？請聯(lián)系實際，談談這種精神對你的啟示.（2012桂林）鞠躬盡瘁，死而后已.作為中學生我們要學習這種忠心耿耿的精神和處處為人著想的風范.金題演練一、（2018預測)閱讀下面的文字，分別回答問題.（15分)出師表（節(jié)選)

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣.先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也.1.解釋下列下劃線詞在文中的意思.（5分)（1)躬耕于南陽躬：_____（2)三顧臣于草廬之中顧：____________（3)后值傾覆值：_____（4)爾來二十有一年矣有：____（5)夙夜憂嘆夙：______親自拜訪，探望遇到又早晨2.翻譯下列句子.（4分)（1)由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳.（2)庶竭駑鈍，攘除奸兇.(我)因此有所感動而情緒激動，于是答應為先帝奔走效勞.我希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力.3.選文中“________________________________”體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)之艱難，同時也表明了諸葛亮與先帝患難與共的深厚情感.(2分)受命于敗軍之際，奉命于危難之間4.《出師表》語言平實自然，飽含情感.選文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（4分)表達了諸葛亮想要報答先帝深厚恩德以及效忠劉備父子的真摯情感.(共4分.意思對即可)【解析】從“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效”“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”可以看出諸葛亮對先帝知遇之恩的感激之情以及對劉備父子的效忠之心.二、（2017阜陽太和縣一模)閱讀下面的文字，分別回答問題.（15分)【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣.先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也.——諸葛亮《出師表》（節(jié)選)【乙】醉里挑燈看劍，夢回吹角連營.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵.馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚.了卻君王天下事，贏得生前身后名.可憐白發(fā)生！

——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》1.解釋下列下劃線詞在文中的意思.（5分)（1)猥自枉屈猥：________________________（2)深入不毛毛：_____（3)庶竭駑鈍駑：________________（4)斟酌損益損：_____（5)沙場秋點兵沙場：_____辱，這里有降低身份的意思長草劣馬，走不快的馬除去戰(zhàn)場2.翻譯下列句子.（4分)（1)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.（2)受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明.在亂世間只求保全性命，不希求在諸侯中揚名顯達.(我)接受遺命以來，早晚憂愁嘆息，擔心先帝的托付不能好好完成，從而損害先帝的英明.3.【甲】文兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，請用自己的語言概括.（3分)三顧茅廬，臨危受命，白帝城托孤.(共3分.每點1分.意思對即可)【解析】“三顧臣于草廬之中”為三顧茅廬；“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”為臨危受命；“故臨崩寄臣以大事也”為白帝城托孤.4.請摘錄原文中的語句，填寫下表.（3分)篇目

希望完成統(tǒng)一大業(yè)的句子相同的思想感情《出師表》（節(jié)選）(1)________________________________________________________________________(3)__________

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》(2)____________________________________________當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都了卻君王天下事，贏得生前身后名忠君愛國【解析】《出師表》(節(jié)選)第二段中，“當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”是諸葛亮此次出師北伐的目標.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中“天下事”指收復北方的國家大事，體現(xiàn)了作者想要統(tǒng)一大業(yè)的決心.兩者都體現(xiàn)了作者忠君愛國的思想感情.三、（2018預測)閱讀下面的文字，分別回答問題.（15分)【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也.誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也.——諸葛亮《出師表》（節(jié)選)【乙】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣.”——《鄒忌諷齊王納諫》（節(jié)選)1.解釋下列下劃線詞在文中的意思.（5分)（1)蓋追先帝之殊遇蓋：_______________（2)以光先帝遺德光：_________（3)以塞忠諫之路也塞：_____（4)臣之妻私臣私：_____（5)皆以美于徐公以：__________大概，表推測原因發(fā)揚光大堵塞偏愛以為，認為2.翻譯下列句子.（4分)（1)不宜妄自菲薄，引喻失義.（2)臣誠知不如徐公美.不應該隨便看輕自己，說話不恰當.我確實知道自己不如徐公美.3.諸葛亮向后主劉禪提出建議的原因是“____________________”；鄒忌勸諫齊王的原因是“_____________”.（用原文語句填空)（2分)此誠危急存亡之秋也王之蔽甚矣4.諸葛亮和鄒忌勸諫的方式有何不同？請簡要分析.（4分)諸葛亮以情動人，以理服人，循循善誘.鄒忌通過設喻說理，以小見大，由家事到國事，進行勸諫.(共4分.每點2分.意思對即可)【解析】諸葛亮以人臣身份，從當前形勢出發(fā)分析，指出“此誠危急存亡之秋也”，表明“欲報之于陛下也”的真摯情感，以理服人，以情動人.從“臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”可知，鄒忌以切身經(jīng)歷為喻，以小見大，將家事與國事類比，進行勸諫.四、（2018預測）閱讀下面的文字，分別回答問題.（15分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳.后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣.——諸葛亮《出師表》（節(jié)選）

【乙】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見.因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵.孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日.然志猶未已，君謂計將安出？”

——陳壽《隆中對》（節(jié)選）1.解釋下列下劃線詞在文中的意思.(5分)（1）不求聞達于諸侯聞：______（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：___________________（3）咨臣以當世之事咨：_____（4）由是先主遂詣亮詣：_____（5）欲信大義于天下信：________________出名身份低微，見識短淺詢問拜訪通“伸”，伸張2.翻譯下列句子.(4分)（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間.（2）然志猶未已，君謂計將安出？在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機患難期間我受到委任.然而我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您認為該采取怎樣的辦法？3．【甲】文“________________”和【乙】文“_______”都表現(xiàn)出劉備請諸葛亮出山的堅定決心.（用原文語句填空）(2分)三顧臣于草廬之中凡三往【解析】兩段選文都講到了劉備“三顧茅廬”的事情，點明劉備想要請諸葛亮出山的堅定決心.對應原文語句即“三顧臣于草廬之中”和“凡三往”.興復漢室的大計.(共4分.意思對即可)【解析】【乙】文中“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵”是劉備對當時天下形勢的分析.從“孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日”可知劉備向諸葛亮詢問興復漢室的大計.“然志猶未已，君謂計將安出”再次表明劉備誠心問計，希望得到諸葛亮的對策.由此可知，劉備向諸葛亮詢問的“當世之事”即興復漢室的大計.4.結合【乙】文內(nèi)容概括【甲】文“咨臣以當世之事”中的“當世之事”具體指什么？（4分）五、（2018預測)閱讀下面文字，分別回答問題.（15分)【甲】先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也.受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛.今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也.——諸葛亮《出師表》（節(jié)選)【乙】臣受命之日，寢不安席，食不甘味.思惟北征.宜先入南.故五月渡瀘，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也