《地球的運(yùn)動導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012》

《地球的運(yùn)動》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.你知道地球是如何運(yùn)動的嗎？2.請先想一想，地球是如何盤繞太陽運(yùn)動的？3.地球的運(yùn)動對我們生活有什么影響呢？二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動2.精通地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響三、知識點(diǎn)解析1.地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動地球的自轉(zhuǎn)是指地球盤繞自己的軸線，每天自西向東旋轉(zhuǎn)一周，地球自轉(zhuǎn)一周所用時(shí)間為24小時(shí)，這就形成了晝夜的交替。自轉(zhuǎn)造成了白天和黑夜的變化。2.地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動地球沿著盤繞太陽的橢圓軌道運(yùn)行，完成一次公轉(zhuǎn)需要365.24天，我們通常說的一年就是指地球繞太陽一周的時(shí)間。公轉(zhuǎn)運(yùn)動導(dǎo)致了四季的交替和晝短夜長的現(xiàn)象。四、進(jìn)修方法1.理解地球的運(yùn)動規(guī)律2.利用圖表和實(shí)例援助加深印象五、拓展應(yīng)用1.地球?yàn)槭裁匆赞D(zhuǎn)？2.若果地球不公轉(zhuǎn)會發(fā)生什么變化？3.若果地球的自轉(zhuǎn)速度增加會對我們生活有什么影響？六、案例分析1.巴西利亞是一座位于赤道上的城市，它的晝夜時(shí)間幾乎相等，你知道這和地球的運(yùn)動有什么干系嗎？2.在南極地區(qū)，一年只有一次長達(dá)半年的極晝和半年的極夜，這現(xiàn)象和地球的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)有什么干系？七、練習(xí)題1.地球的自轉(zhuǎn)是從什么時(shí)間開始的？2.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動分別造成了什么現(xiàn)象？3.地球的公轉(zhuǎn)軌道是圓形還是橢圓形？八、總結(jié)反思通過本節(jié)課進(jìn)修，我們了解了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動，以及它們對我們生活的影響。地球的運(yùn)動軌跡規(guī)律性的變化，讓我們更深度地理解了宇宙的玄妙。期望同硯們能夠在課后多加練習(xí)，加深對這一知識點(diǎn)的理解，為以后更深度的進(jìn)修打下基礎(chǔ)。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)本節(jié)課主要是讓同硯了解地球盤繞太陽的運(yùn)動規(guī)律，包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)以及對地球氣候和季節(jié)的影響。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠深度理解地球運(yùn)動的原理，從而更好地理解地球上的各種自然現(xiàn)象。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是什么？2.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律是怎樣的？3.地球運(yùn)動對氣候和季節(jié)有何影響？三、導(dǎo)學(xué)步驟1.課前預(yù)習(xí)：讓同硯提前閱讀相關(guān)教材，了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的觀點(diǎn)，為教室進(jìn)修做好籌辦。2.導(dǎo)入引導(dǎo)：通過觀看視頻、引言故事等方式引入話題，激發(fā)同硯的進(jìn)修愛好。3.導(dǎo)學(xué)講解：老師簡要講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)原理，引導(dǎo)同硯沉思地球運(yùn)動的規(guī)律以及對地球氣候和季節(jié)的影響。4.小組談?wù)摚和幏殖尚〗M，共同談?wù)摰厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的意義，以及地球運(yùn)動對氣候和季節(jié)的影響。5.展示分享：每個小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，分享自己的談?wù)撔Ч?，借助同硯之間的溝通，加深對知識的理解。6.拓展延伸：老師安置課后作業(yè)，讓同硯進(jìn)一步沉思地球運(yùn)動與人類生活的干系，拓展知識面。四、導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)1.地球的自轉(zhuǎn)是指地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動，自轉(zhuǎn)周期為約24小時(shí)。2.地球的公轉(zhuǎn)是指地球盤繞太陽運(yùn)動的軌道，公轉(zhuǎn)周期為約365天。3.地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律是不息自西向東旋轉(zhuǎn)，造成晝夜交替；地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律是繞太陽做橢圓軌道運(yùn)動，造成季節(jié)變化。4.地球運(yùn)動對氣候和季節(jié)有重要影響，例如地球軌道傾角不同會導(dǎo)致北半球和南半球季節(jié)相反。五、教學(xué)反饋通過教室談?wù)摵驼故痉窒?，老師能夠?zhǔn)時(shí)了解同硯的精通狀況，對同硯的進(jìn)修狀況做出準(zhǔn)時(shí)反饋，援助同硯更好地理解和精通知識。六、教學(xué)評估通過課后作業(yè)、小測驗(yàn)等方式對同硯進(jìn)行評估，檢驗(yàn)同硯對地球運(yùn)動的理解水平和應(yīng)用能力，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，提升同硯的進(jìn)修效果。七、課后作業(yè)1.回答以下問題：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)分別是什么？它們的運(yùn)動規(guī)律有何差別？地球運(yùn)動對氣候和季節(jié)有何影