《把鹽析出來(lái)導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《把鹽析出來(lái)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解鹽的基本性質(zhì)和物理特征；2.精通將鹽從溶液中析出的方法；3.培育同硯動(dòng)手試驗(yàn)的能力和科學(xué)思維；4.激發(fā)同硯對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好和熱忱。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：今日我們將進(jìn)修如何將鹽從溶液中析出來(lái)。鹽是由金屬陽(yáng)離子和非金屬陰離子組成的化合物，在水中可以進(jìn)行離子化，形成溶液。通過(guò)一系列的試驗(yàn)，我們將學(xué)會(huì)如何將鹽從溶液中析出，從而理解鹽的性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)過(guò)程。一、試驗(yàn)材料：1.氯化鈉溶液2.硫酸銅溶液3.玻璃棒4.濾紙5.玻璃儀器：試管、試劑瓶等二、試驗(yàn)步驟：1.取相等體積的氯化鈉溶液和硫酸銅溶液，分別放入兩個(gè)試管中；2.用玻璃棒輕輕攪拌試管中的溶液，觀察是否有沉淀生成；3.若果有沉淀生成，將試管中的溶液過(guò)濾，收集沉淀；4.用水洗滌沉淀，然后將其晾干。三、試驗(yàn)結(jié)果：經(jīng)過(guò)試驗(yàn)，我們將得到白色的沉淀物，這是鹽析出后的固體物質(zhì)。通過(guò)對(duì)沉淀物的分析，我們可以確認(rèn)鹽已經(jīng)成功從溶液中析出。四、試驗(yàn)原理：鹽的析出是一種化學(xué)反應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中，鹽的陽(yáng)離子與陰離子結(jié)合形成固體沉淀物。這是通過(guò)兩邊離子之間的化學(xué)親和力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，可以通過(guò)一系列的化學(xué)試驗(yàn)驗(yàn)證這一過(guò)程。五、試驗(yàn)評(píng)判：通過(guò)這次試驗(yàn)，我們不僅了解到了鹽的析出過(guò)程，還培育了動(dòng)手試驗(yàn)的能力和科學(xué)思維。同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)化學(xué)試驗(yàn)的愛(ài)好和熱忱，期望大家能繼續(xù)探究化學(xué)世界的玄妙。導(dǎo)學(xué)案結(jié)束。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修，同硯將能夠精通鹽的提取方法，了解鹽的性質(zhì)和用途，培育同硯的試驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究精神。二、知識(shí)點(diǎn)概述：1.鹽的提取方法：鹽可以通過(guò)蒸發(fā)海水、礦井開(kāi)采或者從巖石中提取等方法獲得。2.鹽的性質(zhì)和用途：鹽是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，具有溶解性、融點(diǎn)低等特點(diǎn)，廣泛用于食品加工、化工生產(chǎn)等領(lǐng)域。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些鹽的產(chǎn)品，引發(fā)同硯對(duì)鹽的愛(ài)好，激發(fā)同硯沉思鹽的來(lái)源和制作方法。2.進(jìn)修任務(wù)：講解鹽的提取方法和性質(zhì)，讓同硯了解鹽的重要性和用途。3.試驗(yàn)操作：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的試驗(yàn)，讓同硯親自動(dòng)手提取鹽，并觀察鹽的性質(zhì)和溶解狀況。4.沉思談?wù)摚阂龑?dǎo)同硯沉思鹽在生活中的重要性，談?wù)擕}的用途和影響。四、進(jìn)修問(wèn)題：1.鹽是如何提取的？2.鹽有哪些重要的性質(zhì)？3.鹽在生活中有哪些用途？五、試驗(yàn)步驟：1.籌辦工作：籌辦海水或者巖石等含鹽物質(zhì)，研磨設(shè)備和蒸發(fā)器等試驗(yàn)器械。2.操作步驟：步驟一：將海水或者巖石加入研磨設(shè)備中，用水浸泡并研磨成粉末狀。步驟二：將研磨后的物質(zhì)放入蒸發(fā)器中，加熱蒸發(fā)海水或者巖石中的雜質(zhì)。步驟三：觀察鹽的析出狀況，收集鹽晶體并進(jìn)行觀察和測(cè)量。六、試驗(yàn)內(nèi)容：1.同硯將通過(guò)試驗(yàn)操作，親身體驗(yàn)鹽的提取過(guò)程，深度了解鹽的來(lái)源和制作方法。2.同硯將觀察