山東省青島市即墨區(qū)2022-2023學(xué)年高三年級(jí)上冊(cè)期中考試語文

2022-2023學(xué)年度高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語文試題

注意事項(xiàng)：

1.考試前，考生務(wù)必將自己的姓名和考號(hào)填寫在答題卡上。

2.作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

小說《地泉》是作家陽翰笙的代表作。上世紀(jì)30年代《地泉》再版之際，陽翰笙邀請(qǐng)作家茅盾為其

作序。茅盾在文中直言不諱：《地泉》“缺乏對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象全部的、非片面的認(rèn)識(shí)”“缺乏有感情地去影

響讀者的藝術(shù)手腕”。為人作序，像茅盾這般指出作品不足，而且言辭如此犀利者，并不多見。在再版后

的《地泉》一書中，陽翰笙不僅全文收入這篇序言，還收入了其它幾篇含有批評(píng)意見的文章，目的就是“使

我及本書的讀者，都能從他們正確的批評(píng)中，得到些寶貴的教訓(xùn)”。

焦菊隱，北京人民藝術(shù)劇院原總導(dǎo)演，曾針對(duì)戲劇界過于看重明星效用現(xiàn)象提出批評(píng)。他認(rèn)為，即使

靠明星贏得了眼前的票房，但從戲劇藝術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展看，也得不償失。所言理性中肯，并不怕駁了那

些熟識(shí)的舞臺(tái)明星的情面，對(duì)當(dāng)時(shí)一味追逐明星的舞臺(tái)傾向發(fā)出了清醒之聲。

這表明文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的鏡子與良藥。今天，文藝事業(yè)繁榮發(fā)展，優(yōu)秀文藝作品不斷涌現(xiàn)，文藝

現(xiàn)象和文藝思潮層出不窮，尤為需要文藝評(píng)論增強(qiáng)朝氣銳氣，更好發(fā)揮激濁揚(yáng)清、褒貶甄別的作用。增強(qiáng)

文藝評(píng)論的朝氣和銳氣，是來自文藝現(xiàn)場(chǎng)的呼喚，也是推動(dòng)文藝發(fā)展的必然要求。

增強(qiáng)文藝評(píng)論的朝氣銳氣，首先要打磨好批評(píng)這把“利器”。對(duì)文藝評(píng)論者來說，具備批評(píng)精神，意

味著敢于實(shí)事求是地評(píng)價(jià)作品，好處說好、壞處說壞。不能礙于情面，避而不談，要客觀公正地從作品出

發(fā)，對(duì)作品做出恰如其分的分析、判斷與評(píng)價(jià)。事實(shí)證明，那些不痛不癢、回避問題的文藝評(píng)論，發(fā)揮不

了應(yīng)有作用，終將行之不遠(yuǎn)。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！睂?duì)作家藝術(shù)家來說，具備批評(píng)精神的文藝評(píng)論能夠幫助自己

客觀認(rèn)識(shí)創(chuàng)作得失，提升藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)和思想認(rèn)識(shí)水平。對(duì)讀者觀眾來說，通過批評(píng)性的意見，能更全面

地認(rèn)識(shí)文藝作品，更深入地理解文藝現(xiàn)象。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有洞見的文藝銳評(píng)更能得到受眾的信賴珍

視和自發(fā)傳播。倡導(dǎo)批評(píng)精神、強(qiáng)化褒貶甄別功能的文藝評(píng)論，還有助于營(yíng)造百家爭(zhēng)鳴的良好氛圍，促進(jìn)

文藝生態(tài)健康有序地發(fā)展。

增強(qiáng)文藝評(píng)論的朝氣銳氣，要以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)為根基。評(píng)論者要能夠從思想、藝術(shù)等多個(gè)維度，對(duì)

文藝作品做出精到的分析，指出不足的同時(shí)也肯定優(yōu)長(zhǎng)，把更多有筋骨、有道德、有溫度的優(yōu)秀作品推介

給讀者觀眾。在20世紀(jì)戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化中，古老的戲曲藝術(shù)之所以能夠去蕪存菁、重獲新生，一些

理論評(píng)論家的專業(yè)眼光和評(píng)論引導(dǎo)功不可沒。

增強(qiáng)文藝評(píng)論的朝氣銳氣，還要走出書齋和自我的小天地，深入廣闊的文藝現(xiàn)場(chǎng)。只有深入文藝現(xiàn)場(chǎng)，

文藝評(píng)論者才能逐步培養(yǎng)起對(duì)文藝作品、文藝現(xiàn)象、文藝思潮敏銳的感受力和精準(zhǔn)的判斷力，才能管中窕

豹，一葉知秋，及時(shí)捕捉到文藝創(chuàng)作、文藝生態(tài)與文藝思潮的新動(dòng)向與新氣象。這樣寫出來的文藝評(píng)論，

也就跳出了“自說自話”“隔靴搔癢”等窠臼，言之有物、生機(jī)涌動(dòng)，更容易引發(fā)共鳴，讓文藝評(píng)論更接

地氣、更有人氣。

新時(shí)代新征程呼喚著文藝的繁榮發(fā)展。百花齊放的社會(huì)主義文藝事業(yè)，離不開強(qiáng)有力的文藝評(píng)論。增

強(qiáng)朝氣和銳氣，新時(shí)代文藝評(píng)論必將大有可為。

（摘編自徐馨《增強(qiáng)文藝評(píng)論的朝氣銳氣》）

材料二：

“好處說好，壞處說壞”原本是文藝評(píng)論的道德“底線”。但事實(shí)上，因?yàn)槔婧推枚鴮?duì)文藝作品

進(jìn)行無原則吹捧和無根據(jù)棒打卻總是存在的。魯迅在文章《罵殺與捧殺》中就批評(píng)過這種“罵”與“捧”

的亂象，并指出“批評(píng)的失了威力，由于‘亂'，甚而至于'亂'到和事實(shí)相反”?，F(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)和

新媒體的發(fā)展，文藝評(píng)論的傳播渠道越來越多，文藝評(píng)論的傳播方式也越來越豐富，人人都是評(píng)論者成為

現(xiàn)實(shí)，公眾號(hào)、微博、短評(píng)、短視頻、評(píng)分、跟評(píng)、彈幕等，構(gòu)成文藝評(píng)論的大千世界。由于受到各種利

益、動(dòng)機(jī)、個(gè)人偏見、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)動(dòng)，罵殺和捧殺現(xiàn)象常常出現(xiàn)。其惡果在于，擾亂文藝評(píng)論的生態(tài)，

混淆觀眾和讀者的視聽，引發(fā)種種人為的對(duì)立和沖突。這幾乎可以說是文藝界的公害，不僅影響到創(chuàng)作生

產(chǎn)者的利益，而且也傷害了觀眾和讀者的權(quán)利。

這種罵殺和捧殺，其共同點(diǎn)是只顧利益、只講立場(chǎng)、罔顧事實(shí)、罔顧理性。有的對(duì)文藝作品過度拔高，

甚至舉劣為優(yōu)，“藝術(shù)創(chuàng)新”“史詩”“才華橫溢”“藝術(shù)高峰”“爆款”“黑馬”等帽子滿天飛，背后

其實(shí)反映的往往是票子、圈子、面子這所謂“三子”的利益；有的則是對(duì)文藝作品大打出手，指責(zé)作品一

無是處，而事實(shí)上劇集才剛剛開播、電影還沒有上映，他們只是根據(jù)演職員名稱、幕后消息、映前廣告、

第一印象等就蓋棺定論，背后反映的往往是個(gè)人好惡、博眼球動(dòng)機(jī)和種種不可告人的商業(yè)利益。

雖然罵殺和捧殺的現(xiàn)象常見，但是真正被“罵死”的好作品和被“捧火”的差作品卻幾乎沒有。我們

要通過各種制度、措施、爭(zhēng)鳴，抑制罵殺捧殺亂象；同時(shí)為理性、專業(yè)、獨(dú)立的評(píng)論提供舞臺(tái)。在這種“正

與反”的較量中，在對(duì)媒介素養(yǎng)和評(píng)論素養(yǎng)的普及中，越來越多的觀眾和讀者會(huì)練就“火眼金睛”，不會(huì)

忽略一部好作品，也不會(huì)迷惑于一部壞作品。在人人都是評(píng)論家的時(shí)代，“讀者心里有桿秤”。

（摘編自尹鴻《肅罵殺捧殺之亂象，倡風(fēng)清氣正之評(píng)論》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.茅盾能夠堅(jiān)守文藝評(píng)論的道德底線，對(duì)陽翰笙的代表作《地泉》敢于實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，直言不諱，言辭

犀利地指出其不足。

B.文藝評(píng)論者如果對(duì)某一作品或文學(xué)現(xiàn)象做不痛不癢、回避問題的評(píng)論，就會(huì)言之無文，發(fā)揮不了應(yīng)有的

作用，終將行而不遠(yuǎn)。

C.對(duì)文藝作品進(jìn)行無原則吹捧和無根據(jù)棒打，會(huì)擾亂文藝評(píng)論的生態(tài)，魯迅曾撰文批評(píng)過這種“捧”與

“罵”的亂象。

D.在人人都是評(píng)論家的時(shí)代，讀者心里自有“一桿秤”，越來越多的讀者會(huì)練就“火眼金睛”，那些差作

品很難被“捧火”。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.畢飛宇說：“批評(píng)家和作家，理論上是很好的聊天伙伴，其實(shí)是過不到一起的‘兩口子'，但也有例外?！?/p>

材料中茅盾和陽翰笙就是這樣的例外。

B.焦菊隱認(rèn)為不能過于靠明星效用來贏得票房，雖然遭遇那些熟識(shí)的舞臺(tái)明星的抵制，但這是一種有利于

喜劇藝術(shù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的清醒認(rèn)識(shí)。

C.李雪健說：“社會(huì)環(huán)境為名利膨脹的演員提供了土壤，有些作品觀眾一邊看一邊罵，創(chuàng)作者一邊挨罵一

邊還掙著大錢。”這是一種富有銳氣的評(píng)論。

D.中國(guó)戲曲理論家郭漢成認(rèn)為“對(duì)待戲曲遺產(chǎn)的態(tài)度不能墨守成規(guī)，要遵循調(diào)查研究、實(shí)事求是的工作原

則”，這有助于戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。

3,下列選項(xiàng)中，不能支撐文中“讀者心里有桿秤”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A.遠(yuǎn)征軍老兵潘文漢評(píng)抗戰(zhàn)神?。弘娨晞】梢赃m當(dāng)?shù)目鋸埡脱堇[，以增加電視劇的觀賞性；但過分的夸張

和不切實(shí)際的編造，則是對(duì)歷史的不尊重。

B.某網(wǎng)友看完電影《花木蘭》留言：影片圍繞忠于家國(guó)、愛家是為孝的主題展開，展現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)家

庭對(duì)家人甚至是對(duì)家國(guó)的愛與守護(hù)。

C.《唐宮夜宴》播出后，有自媒體發(fā)文指出：《唐宮夜宴》涉嫌抄襲，與三年前央視《國(guó)家寶藏》的節(jié)目

片段“撞臉”，表演者都著唐裝。

D.“理論中國(guó)”公眾號(hào)發(fā)表《覺醒年代》觀評(píng)：按照歷史大寫意的標(biāo)準(zhǔn)來審視《覺醒年代》，該劇是近年

來有關(guān)中共黨史、中國(guó)近現(xiàn)代史電視劇的上乘作品。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)。

5.魯迅說：“批評(píng)家要做'剜爛蘋果'的工作，'把爛的剜掉，把好的留下來吃'?！边@句話今天已經(jīng)成

為文藝批評(píng)的準(zhǔn)則。請(qǐng)結(jié)合材料對(duì)此現(xiàn)象加以分析。

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，18分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

新年表演

李利君

①公歷年的最后一天，林若茜收到一張新年音樂會(huì)的VIP門票——是老公邊志衡曾經(jīng)的助手張山河送

過來的?；薨档男那樾枰{(diào)節(jié)一下，林若茜決定去。她看了一眼票上的注意事項(xiàng)，只有“著正裝”等等一

般的要求。林若茜心里一笑，沒對(duì)這個(gè)音樂會(huì)寄予太大期望。

②林若茜是一所綜合性大學(xué)里的舞蹈老師，四十五歲了，但依然有著無敵的風(fēng)華。女兒出國(guó)，邊志衡

坐監(jiān)，她卻依然要用堅(jiān)強(qiáng)的面孔對(duì)付一切——盡管一切已經(jīng)很可笑了。林若茜來不及考慮太多，她的精力

如今只剩兩部分：一半分給強(qiáng)作歡顏，一半留給夜半無眠。

③林若茜用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間精心化好了妝，提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)音樂廳旁邊的咖啡廳。她希望這是一

場(chǎng)可以讓她暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的音樂會(huì)。

④林若茜選了個(gè)靠窗的位置，獨(dú)自啜飲。人多，但很安靜。林若茜覺得音樂會(huì)的氛圍也應(yīng)如此。在她

看來，能來音樂會(huì)欣賞的人，都是高雅、舉止有度的。

⑤這時(shí)，林若茜才想起送票的張山河。在邊志衡的身邊，張山河從來都是小角色，唯唯諾諾的。在她

的印象中，張山河從沒有抬起頭看過人。這次，張山河給她票，讓她略感意外。自從邊志衡出事后，過去

的熟人如同在電腦鍵盤上按了Ctrl+A之后，又敲下了Del鍵一樣，全部消失了。真沒想到，最不起眼兒的

張山河竟然還想到送一張票給她。

⑥林若茜低下頭，長(zhǎng)發(fā)披下來，遮住了她的臉，她沒有拂去?！?，盡管自己努力掩飾，可臉

上總有揮之不去的悲戚隱約閃現(xiàn)。頭發(fā)披下來，讓林若茜覺得是一層保護(hù)膜、一道隔離墻，可以使自己繃

緊的神經(jīng)略放松一下...

⑦累，是藏在心底層的。自己知道，別人其實(shí)也看得出，只是不說而已。林若茜感到有人朝她走過來，

卻不急于打量。她看了一眼手表，還有四十分鐘音樂會(huì)才開始。

⑧“嫂子——林老師。”是張山河，“我猜您會(huì)早到……在這里?！?/p>

⑨“山河啊?！绷秩糗缣痤^，略略欠了一下身，“你喝什么？我來點(diǎn)?！?/p>

⑩“我點(diǎn)了?！睆埳胶觽?cè)身坐下來?？Х群芸焖瓦^來了。

?t木若茜笑笑：“謝謝你啊，山河。”

?“您客氣了，林老師?！鳖D了頓，他說，“您能來，我……我要謝謝您?！?/p>

?“應(yīng)該是我謝你。山河，我們不要這么客氣?！逼鋵?shí)，無話可說了。林若茜聽到張山河的呼吸聲很

粗重。她低頭輕啜咖啡。張山河的呼吸聲卻一直沒有調(diào)整過來。

?林若茜抬起頭看他：“山河，最近好嗎？”

?“還好還好……”張山河語無倫次地答。

?林若茜注意到，他的眼神四下里掃了一圈。

（g冰山河是邊志衡的助手。過去的幾年，除了邊志衡在家里的時(shí)候，張山河幾乎都是在邊志衡身邊的，

但邊志衡經(jīng)常會(huì)劈頭蓋臉地呵斥他。有時(shí)，林若茜會(huì)輕聲提醒邊志衡不要那么兇?！八俏业氖窒?。”邊

志衡這樣說。張山河倒永遠(yuǎn)是一副低眉順眼的樣子。林若茜看著張山河的樣子，覺得他和邊志衡之間的這

種狀態(tài)，好像是一種平衡。她搖搖頭，既覺得不可思議，又覺得“是你們男人之間的事”，與己無關(guān)。

⑨木若茜不經(jīng)意間向窗子上看了一眼。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，窗子上映射的那些晃動(dòng)的影像有些奇怪。

?她回過頭來-----些人散亂地聚在周圍。而那些人，很多是多年前熟悉的面孔。

?“山河，怎么回事？”

?“沒事。他們……不相信我能……能約到你。”

?林若茜的頭嗡的一聲，一股血沖涌而上。她咬咬牙站起身來，環(huán)顧了一下四周，伸出手，指著呼吸

粗重的張山河，大聲地、緩緩地說：“他們，是來欣賞你的新年表演來了？”

?........

6,下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.林若茜希望一場(chǎng)新年音樂會(huì)能夠調(diào)節(jié)自己晦暗的心情，現(xiàn)實(shí)中的她面對(duì)家庭變故，深感疲憊，難掩悲戚。

B.盡管林若茜沒對(duì)這個(gè)音樂會(huì)寄予太大期望，但她還是精心地梳妝打扮，提前到達(dá)，可見她非常重視張山

河的邀請(qǐng)。

C.張山河在邊志衡身邊唯唯諾諾，永遠(yuǎn)是一副低眉順眼的樣子，完全是因?yàn)檫呏竞庑郧楸╈?，憑借身份地

位對(duì)張山河言行粗暴。

D.文中多處寫到“張山河呼吸聲很粗重”，是因?yàn)閺埳胶訉?duì)林若茜能夠接受自己的邀請(qǐng)參加音樂會(huì)同樣感

到意外和喜悅。

7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說運(yùn)用語言、動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫等多種手法來刻畫林若茜和張山河的人物形象，給讀者以生動(dòng)、真實(shí)之

感。

B.小說第②自然段和?自然段運(yùn)用了補(bǔ)敘，既豐富了人物形象，又能使讀者更好地了解事情的來龍去脈。

C.張山河別有意圖的邀請(qǐng)?jiān)谖闹杏卸嗵幏P，如他說話吞吞吐吐、語無倫次，咖啡廳里坐下后“眼神掃了

一圈”。

D.小說以小見大，一張新年音樂會(huì)的門票反映了人性的復(fù)雜，濃縮了社會(huì)百態(tài)，內(nèi)涵豐富，值得深思回味。

8.小說結(jié)尾處的省略號(hào)有何豐富意蘊(yùn)？

9.小說以“新年表演”為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。

二、古詩文閱讀（共35分）

（-）文言文閱讀（本題共4小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

燕攻齊，取七十余城，唯莒、即墨不下。齊田單以即墨破燕，殺騎劫。初，燕將攻聊城，人或讒之。

燕將懼誅，遂保守聊城，不敢歸。田單攻之歲余，士卒多死，而聊城不下。

齊魯仲連乃書，約之矢以射城中，遺燕將口：“吾聞之，智者不信時(shí)而棄利，勇士不怯死而滅名，忠

臣不先身而后君。今公行一朝之忿，不顧燕王之無臣，非忠也；殺身亡聊城，而威不信于齊，非勇也；功

廢名滅，后世無稱，非知也。故知者不再計(jì)，勇士不怯死。且楚攻南陽，魏攻平陸，齊無離回之心，以為

自南陽之害，不若得濟(jì)北之利，故定計(jì)而堅(jiān)守之。今秦人下兵，魏不敢東面，掌奉之勢(shì)合，則楚之形危。

今公又以弊聊之民，距全齊之兵，期年不解，是墨翟之守也;食人炊骨，士無反北之心，是孫臏、吳起之

兵也。能以見于天下矣。

故為公計(jì)者不如罷兵休士全車甲歸報(bào)燕王燕王必喜士民見公如見父母交游攘臂而議于世功業(yè)可明矣。

意者亦捐燕棄世，東游與齊乎？請(qǐng)裂地定封，富比陶、衛(wèi)，世世稱孤寡，與齊久存，此亦一計(jì)也。二者顯

名厚實(shí)也，愿公熟計(jì)而審處一也。且吾聞，效小節(jié)者不能行大威，惡小恥者不能立榮名。昔管仲射桓公中

鉤，篡也；遺公子糾而不能死，怯也：束縛桂格，辱身也。此三行者，鄉(xiāng)里不通也，世主不臣也。使管仲

終窮抑，幽囚而不出，慚恥而不見，窮年沒壽，不免為辱人賤行矣。然而管子并三行之過，據(jù)齊國(guó)之政，

一匡天下，九合諸侯，為五伯首，名高天下，光照鄰國(guó)。故業(yè)與三王爭(zhēng)流，名與天壤相敝也。公其圖之！”

燕將日：“敬聞命矣。”因罷兵而去。故解齊國(guó)之圍，救百姓之死，仲連之說也。

10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.故為公計(jì)者/不如罷兵休士/全車甲/歸報(bào)燕王/燕王必喜士民/見公如見父母/交游攘臂而議/于世功業(yè)可

明矣

B.故為公計(jì)者/不如罷兵/休士全車甲/歸報(bào)燕王/燕王必喜/士民見公如見父母/交游攘臂而議于世/功業(yè)可

明矣

C.故為公計(jì)者/不如罷兵休士/全車甲/歸報(bào)燕王/燕王必喜/士民見公如見父母/交游攘臂而議于世/功業(yè)可

明矣

D.故為公計(jì)者/不如罷兵/休士全車甲/歸報(bào)燕王/燕王必喜士民/見公如見父母/交游攘臂而議/于世功業(yè)可

明矣

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）

A.南面，是“面朝南”的意思，古代君主臨朝南面而坐，因此文中該詞意指“稱帝”；現(xiàn)在用來表示方位。

B.“亡南陽之害”的“亡”是“失去”的意思，與賈誼《六國(guó)論》中“是故燕雖小國(guó)而后亡”的“亡”意

思不同。

C.橫秦，此處指齊與秦“連橫”。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代六國(guó)分別與秦國(guó)結(jié)為東西向的聯(lián)合，稱之為“連橫”。

D.桎梏，古代的一種刑具。戴在腳上的為“桎”，戴在手上的為“梏”，類似于現(xiàn)代的腳鐐和手銬。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.齊國(guó)將領(lǐng)田單進(jìn)攻先前被燕國(guó)占領(lǐng)的聊城，耗時(shí)一年多仍未能攻下，魯仲連就寫信綁在箭上射給城中的

燕國(guó)將領(lǐng)。

B.魯仲連起初單刀直入，抓住燕將死守聊城不敢回國(guó)的根本原因，告知對(duì)方不要因?yàn)樽嬔砸粫r(shí)激憤從而失

去更多。

C.魯仲連指出齊國(guó)對(duì)聊城勢(shì)在必得、楚國(guó)形勢(shì)已告急的事實(shí)，以此打消燕將的僥幸心理，并威脅燕將必須

放棄守城。

D.魯仲連最后用管仲的非凡事跡和英雄壯舉，再次說明忍小辱、成大功的必要性，使得燕將自愧不如，答

應(yīng)休戰(zhàn)撤軍。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今公又以弊聊之民，距全齊之兵，期年不解，是墨翟之守也。

（2）二者顯名厚實(shí)也，愿公熟計(jì)而審處一也

14.魯仲連在信中提及墨翟、孫臏、吳起之人有何用意？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說明。

（二）古詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題

寄和州劉使君④

張籍

別離已久猶為郡，閑向春風(fēng)倒酒瓶。

送客特過沙口堰，看花多上水心亭。

曉來江氣連城白，雨后山光滿郭青。

到此詩情應(yīng)更遠(yuǎn)，醉中高詠有誰聽？

【注】①劉使君，指唐代詩人劉禹錫，因革新事件被貶多年，時(shí)任和州刺史。詩中沙口堰、水心亭，

均在和州。

15.下列對(duì)這首詩的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句寫與劉禹錫離別之久，暗指他貶謫之久，“猶”字飽含詩人復(fù)雜的情緒。

B.頷聯(lián)寫了劉禹錫在詩人故鄉(xiāng)和州的日常生活，足見其對(duì)被貶的境遇毫不在意。

C.尾聯(lián)以問句結(jié)束全詩，給讀者留下了想象的空間，余音裊裊，令人回味無窮。

D.本詩清新雅致，行文活潑自然，詩人匠心獨(dú)運(yùn)，將復(fù)雜的情感寄寓在美景之中。

16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩中表達(dá)的復(fù)雜情感。

（三）名篇名句默寫。（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居》中的“,”兩句，表明了詩人清高孤傲、與世不合

的性格，也交代了詩人辭官歸田的根本原因。

（2）姚鼐《登泰山記》中描寫太陽將出時(shí)奇幻無比的景色并襯托下文所寫壯觀的日出景色的兩句

是“,

（3）王安石《桂枝香?金陵懷古》中“,"兩句融情入景，把思古之幽情寄

寓流水、小草等意象之中，含蓄凝練。

三、語言運(yùn)用（共20分）

（-）語言文字運(yùn)用I

閱讀下面的文字，完成下面小題。

據(jù)消息，西安白鹿原上的江村大墓被確認(rèn)為西漢漢文帝劉恒的陵寢霸陵。漢文帝統(tǒng)治時(shí)期，輕徭薄賦，

與民休息，一改漢初積貧積弱的局面，漢朝也逐漸走向