湖北省天門市華斯達學校2023-2024學年七年級上學期期中考試語文試題

天門華斯達學校2023七年級上學期語文期中考試試卷

一、基礎(chǔ)與運用（24分）

1.下列加點字注音和字形無誤的一項是（）（2分）

A.朗麗(rCm)應(yīng)和(ying)著落(zhdo)精神抖墩（sou）

B.肛蓄(zhti)粗獷(kudng)蕾臨（li）.咄逼人（du可

C.侍弄(shi)分塌qi）一搴(shd)筋有介事（shd）

D.奇斜(qi)啄食(zhU)難榔kdn）人聲鼎沸（ding）

2下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）（2分）

A.想要取得好的考試成績，平時對學習上的問題絕不能不求基解，一定

要徹底理解并找到解決方法。

B.裁判示意后，參賽運動員各得其所，各自準備，等待發(fā)令槍響。

C.突然而至的大雨緩解了持續(xù)一個多月的早情，讓當?shù)剞r(nóng)戶停審里處。

D.一綠水青山就是金山銀山”，徜徉在令人心曠神惜的山水美景中才更

能體會這句話的真意。

3與下面的句子銜接最連貫的一項是（2分）（）

每個人的成長其實都有壓力和痛苦，.

①他們可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺。

②因此，青少年還能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得積極向上的人生

觀，體驗到前所未有的“個性張揚”，得到自我意識的強化。

③對青少年來說,觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法。

④現(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主人公設(shè)定為普通人群相近的狀態(tài)，并讓

主人公通過不懈努力而獲得成功。

A.③①④②B.④②①③C.③②④①D.①②④③

4下列文學常識表述正確的一項是（乂2分）

A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是道家經(jīng)典著作之一。

B.《春》的作者是朱自清,字秋實，現(xiàn)代詩人、散文家。代表作品有散

文集《背影》，詩文集《蹤跡》等。

C.《世說新語》是魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，由南宋時期

的劉義慶編寫，是一部主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事的著

作。

D.《再塑生命的人》選自《假如給我三天光明》，作者是海倫?凱勒,

美國作家、教育家、慈善家。

5下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物,居然采取了一些污染

整個環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。

B.《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚，深受觀眾好評。

C.通過5月22日在西安舉辦的以“偉人故里?靈秀南充"為主題的

南充旅游推介會，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個新的臺階。

D.上級通知王明同學6月5日去參加我市使“紅旗飄飄，伴我成長”

演講活動。

6綜合性學習。（6分）

某初中學校對在校學生有關(guān)“閱讀”的情況進行了調(diào)查，并將調(diào)

查發(fā)現(xiàn)公布如下：

材料一課外閱讀

讀書興趣及占比讀書計劃及占比關(guān)注點及占比例讀書筆記及占比例

例例

深厚13%有計劃11%寫得怎樣10%每讀必做0%

一般48%有時有計劃32%怎么寫的14%憑興趣做24%

無興趣39%沒有計劃寫了什么76%從不做76%

57%

材料二語文學習困難生

閱讀能力：10%的學生基本讀不懂作品,55%對作品的內(nèi)容寫法似

懂非懂,35%看不出作品好在哪里。

寫作水平才青感積累欠缺，矯揉造作;知識面狹窄，素材貧乏;立意膚

淺，認識能力偏低;寫法粗陋，語言枯燥。

⑴研讀以上兩則材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。（3分）

⑵該校某班擬于“世界讀書日”期間開展以“愛讀書、會讀書”為主

題的綜合性學習活動，請你有針對性地設(shè)計一項活動;仿照示例寫一句

話，以表達你對讀書的感悟。（3分）

仿寫示例:讀書猶如覽勝，山川之俊美，江河之綺麗，林木之神秀，盡收眼

底。

仿寫:---------------------------------------------------------------

7.古詩文默寫。（8分）

⑴正是江南好風景，.（杜甫《江南逢李龜年》）

⑵聞道龍標過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙

有此寄》）

⑶當別人不了解甚至誤解自己時,孔子在《（論語）十二章）中認為應(yīng)當

采取的正確態(tài)度是:,?

⑷鄉(xiāng)愁是內(nèi)心最易觸動的情感?！?

”（《夜上受降城聞笛》），凄涼幽怨的蘆笛聲，喚醒了李益及“征人”的

思鄉(xiāng)情緒;“?.”（《次北固山下》）,

北歸的大雁讓王灣濃濃的鄉(xiāng)愁有了寄托。

二閱讀（46分）

（一）閱讀古詩，完成練習。（4分）

《次北固山下》

王灣

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。海日生殘夜，江

春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

8"鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊〃運用了的修辭手法,全詩抒發(fā)了詩

人之情。（2分）

9請簡要賞析“海日生殘夜，江春人舊年"兩句。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）

［甲］陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時

年七歲，門外戲?？蛦栐?"尊君在不?"答曰:"待君久不至，已去。”

友人便怒曰:"非人哉!與人期行，相委而去?！ㄔ皆?“君與家君期日中。

日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！ㄓ讶藨M，下車引之。元方入

門不顧。（選自《世說新語》）

【乙］昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰:“諾，期返而食。"起曰:“待

公而食?！ü嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早，令人求故人。

故人來，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜

其能服三軍歟??欲服三軍，非信不可也！

【注釋］①吳起:戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟:等待。③歟（丫⑴:句末語

氣詞。

10.下列句子朗讀停頓正確的一項是（）（2分）

A.期日/中B.對/子罵父C.下車/引之D.故人至/暮不來

1L解釋下列句中加橫線的詞。（2分）

⑴陳太丘與友期行⑵相委而去

⑶左與之食⑷恐其自食其言也

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴過中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）昔吳起出，遇故人而止之食。

13.請結(jié)合【甲］【乙］兩段的內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧ǖ目捶?。?分）

（三）名著閱讀（9分）

不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是

那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有,我先前

沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋,顯得很寒素。談起自己的

經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后,

又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個小學

生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也趁了航船進城來。

14（1）以上文段選自魯迅的散文集《》，文段中的“我們"

指的是。（3分）

（2）文中的"他"是怎樣的一個人?（3分）

（3）文中的他最終結(jié)局怎樣？（3分）

（四）記敘文閱讀（12分）

一巴掌，一輩子

①那是二十年前的事了。那時我在縣城上學,讀高二?？煲整?/p>

的時候，有一天上午放學，突然聽到有人叫我的小名，低頭一看,是爹。

爹將鞋子脫了，墊在屁股下，坐在我們教室的窗戶下等我下課，看到我,

正穿鞋子。A.爹扶著墻，慢慢站起來，一邁腳，差點摔倒。我忙扶住他,

他不好意思地說，坐了半節(jié)課，腿麻了,老了啊。爹身邊有個袋子，我要背,

爹不讓。我扶著爹往外走。

②爹說他是來賣杏的。家里有棵杏樹，麥黃的時候杏子也熟了。

爹嘆口氣說,城里人都不吃杏子了，一上午才賣了五塊錢。到了學校門

口，爹把褲兜兒翻了個底朝天，把所有的錢都掏給了我。爹說,再苦兒

天吧,收了麥咱就有錢了。

③爹要走，我說什么也不讓。我拉爹去學校附近的除面館吃羊肉

次會面。爹說，我吃過三次了，不吃了，不好吃。我不吭聲,只管拉他往前

ZEo

④學校附近的幾家夕會面館人都很多。我拉著爹到了最冷清的香

香除面館。我要了兩大碗羊肉除面。爹說他要小碗，我堅持說要兩大

碗。炒面端來了，爹又要把炒面撥到我碗里一些，我不讓。爹就把碗里

僅有的幾塊羊肉用筷子夾給了我。我沒有再拒絕。爹在碗里加了好多

辣椒油，爹吃得很香，吃得熱氣騰騰，吃得熱情高漲。汗水把他花白的頭

發(fā)都浸濕了，頭發(fā)一濕,更顯得稀疏了，更顯出老態(tài)了。

⑤我們吃完面去結(jié)賬的時候，麻煩來了。老板說上星期你來我們

這兒吃過飯,對吧。我下意識地點點頭。當我意識到情況不妙的時候,

已經(jīng)晚了，我已經(jīng)點過頭了。老板說，那次你們吃了我五碗面渚B沒給錢,

你這次把錢都付了吧。上次十塊，這次四塊，一共十四塊，你先替他們墊

上,回頭你再向他們要。

⑥我一秒也不愿在這兒停留。我準備數(shù)錢，看夠不夠。爹過來,

和老板吵了起來，說老板訛人，說人家欠的賬為啥讓我孩兒還？

⑦老板也生氣了。老板對爹說，你孩兒他們把我害慘了，知道嗎?

他們上次來吃面，快吃完時候，放碗里一只蒼蠅,反說我的飯不衛(wèi)生，吃

面都不給錢，還壞了我的名聲，我的飯館都要干不下去了啊！

⑧爹愣住了。爹說，我不信，我孩兒不是這羊的人。老板說，學生

娃啊，開始誰信?還是聽也們同學說的，后來別的飯館的人也說見過他

們幾個。爹掉轉(zhuǎn)頭,用失神的眼看著我。我的大腦失去了思維，一片空

白。

⑨我看到爹舉起了巴掌，我閉上眼."啪〃的一聲，非常響亮,但我卻

不覺得疼。睜眼一看，爹的巴掌打到了自己的臉上。

(10)我跪了下來。老板過來扶住了爹。有液體滴到我的頭上,

不知是爹的汗還是爹的淚。爹給老板說了很多好話，求他不要把我的

事告訴學校。老板滿口答應(yīng)。爹把沒賣完的杏送給了老板，說好明天

他再來還欠的十四塊錢。爹拉著木偶一樣的我走出香香炒面館。B.

爹走路像喝醉了一樣，搖搖晃晃。爹在學校附近的胡同里找到了他的

破自行車,看著我，想說什么，但終于什么也沒說。爹騎上他的破自行車,

佝僂著腰，離我越來越遠了?？旃諒澋臅r候，我大聲喊了一句，爹，你走

好!爹停下車,回過頭，用顫抖的聲音沖我喊道，孩兒，你也走好！

（11）這是十年來我第一次喊他爹。爹是后爹。

15請說說文章標題的妙處。（4分）

16.文中A、B兩處畫線的句子在寫法上有什么相同之處?在表達效果

上有什么不同之處?（4分）

17文章最后一段能否刪去?為什么?（4分）

（五）記敘文（11分）

兒歌

鄧云鄉(xiāng)

古人說:"千秋萬歲名，不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名

詩:"不羨神仙羨少年?！边@都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏

日,看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。

為什么說夏天呢？因為五月端午之后，天氣漸熱，人們都換上夏衣,

男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們

都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。

（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云,

沛然作雨''，頭頂上一片黑云，西北風一卷，“僻里啪啦”就下起來了。小孩

們歡喜地在小院中亂跑,大人在屋里、廊子上還喊不應(yīng)。這時就會有

一首動聽的兒歌：

大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭!反復地唱，歡蹦亂跳，十

分頑皮。

（乙）夏天雷陣雨來了，又是風,又是雨，小小的三合院、四合院似乎

都是一個避風港,每間屋子似乎是一條小木船，在風浪中震撼著。母親

抱著孩子，從窗眼里望著外面的雨,唱著兒歌道：

風來了，雨來了,老和尚背著鼓來了。

至于為什么是“老和尚背著鼓來了"，卻沒有人注意。后來看到老先

生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了〃，這可能是南方的說法，而北方仍

然是讀"鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個嗎?不然，北京夏天

還有一個最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。

（丙）幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油

的、香噴噴的、濕漉漉的。在當院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬

頭墻角上,在