2022-2023學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年山東省聊城市冠縣七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50分）

1.下列現(xiàn)象，體現(xiàn)了“生物能繁殖后代”這一特征的是（）

A.鯨浮出水面噴出霧狀水柱B.鱷魚(yú)產(chǎn)卵

C.螳螂捕蟬，黃雀在后D.人運(yùn)動(dòng)后大量出汗

2.為深入研究候鳥(niǎo)的遷徙行為，生物學(xué)家在候鳥(niǎo)身上安裝了追蹤器，以便實(shí)時(shí)記錄候鳥(niǎo)的飛行路線和軌跡。

這種研究方法屬于（）

A.分類(lèi)法B.調(diào)查法C.觀察法D.比較法

3.馬利亞納海溝是世界上最深的海溝，科學(xué)家考察時(shí)發(fā)現(xiàn)海溝深處沒(méi)有綠色植物。這是因?yàn)楹仙钐帲ǎ?/p>

A,沒(méi)有陽(yáng)光B,溫度太低C.海水鹽度太高D.缺少氧氣

4.某種金合歡有大面中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端為食。如下表是探究“螞蟻棲居對(duì)金

合歡幼苗生長(zhǎng)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

植物的生長(zhǎng)狀況A組：沒(méi)有螞蟻的幼苗B組：有螞蟻的幼苗

10個(gè)月中幼苗的存活率/%4372

2個(gè)月幼苗生長(zhǎng)的高度/厘米。一100—72

A.該實(shí)驗(yàn)的變量是螞蟻的有無(wú)

B.螞蟻是影響金合歡生活的生物因素

C.螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗成活率

D.棲居的螞蟻數(shù)量越多，對(duì)金合歡生長(zhǎng)越有利

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分

B.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

C.淡水生態(tài)系統(tǒng)為人類(lèi)提供飲水和灌溉的水源

D.各生態(tài)系統(tǒng)互不相干，彼此獨(dú)立

6.使用顯微鏡時(shí)，若已找到被觀察的物體，要使物像更清晰，應(yīng)該（

A.大幅度升降鏡筒B.使用小光圈和平面鏡

C.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.左右晃動(dòng)顯微鏡

7.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在蓋玻片一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙反復(fù)吸引。這樣操作

是為了（）

A.對(duì)細(xì)胞進(jìn)行消毒B.給細(xì)胞染色，便于觀察

C.將材料在滴液中混勻D,延長(zhǎng)玻片的保存時(shí)間

8.紅范菜放在開(kāi)水里煮過(guò)后，水的顏色變紅；而將紅范菜放在冷水中，水不變色。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原

因是（）

A.高溫破壞了紅寬菜細(xì)胞的細(xì)胞膜B.細(xì)胞中的魚(yú)素受熱分解

C.細(xì)胞質(zhì)受熱后會(huì)產(chǎn)生紅色物質(zhì)D.葉綠素受熱會(huì)變成紅色

9.下列植物的可食用部分，屬于生殖器官的是（）

①黃花菜；

②綠豆；

③芹菜；

④番茄；

⑤甘蔗；

⑥胡蘿卜。

A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③⑤⑥

10.絲瓜絡(luò)為葫蘆科植物絲瓜成熟果實(shí)的維管束，可用來(lái)刷碗或沐浴。絲瓜絡(luò)

主要是植物的（）

A.保護(hù)組織

B.營(yíng)養(yǎng)組織

C.分生組織

D.輸導(dǎo)組織

U.蘿卜是大家熟悉的綠色開(kāi)花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是（）

A.組織一細(xì)胞一器官一個(gè)體B.個(gè)體-細(xì)胞-組織一器官

C.細(xì)胞一組織一器官一個(gè)體D.組織一器官一細(xì)胞一個(gè)體

12.草履蟲(chóng)是生活在水中的單細(xì)胞生物，能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.通過(guò)纖毛在水中運(yùn)動(dòng)B.通過(guò)消化系統(tǒng)消化食物

C.通過(guò)表膜進(jìn)行呼吸D,具有兩個(gè)細(xì)胞核

13.仔細(xì)觀察如圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（)

海帶葫蘆莓m

A.海帶沒(méi)有根、莖、葉的分化B.葫蘆薛的假根中有輸導(dǎo)組織

C.腎蕨生活在陰濕環(huán)境中D.這三種植物都不產(chǎn)生種子

14.我國(guó)被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，植被資源豐富。下列不屬于裸子植物的是（）

A.紅豆杉B,銀杏C.側(cè)柏D,滿江紅

15.自然界中的植物與人類(lèi)生活關(guān)系密切,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.利用藻類(lèi)植物可提取瓊脂B.利用泡子監(jiān)測(cè)空氣污染的程度

C.毛白楊是一種速生的造林綠化樹(shù)種D.制造汽車(chē)的輪胎來(lái)自橡膠樹(shù)

16.下列哪種種子在適宜的條件下最可能會(huì)萌發(fā)（）

A.煮熟的黃豆種子B.變成化石的種子C.保存完好的種子D.處于休眠期的種子

17.植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，該部位生有許多根毛，其生理意義是（）

A.增強(qiáng)根的固定作用B.增大根的吸收面積

C.促進(jìn)根尖的分裂生長(zhǎng)D.保護(hù)根尖和幼根

18.在葉芽的結(jié)構(gòu)中，芽軸和幼葉分別發(fā)育成（）

A.葉、莖B.莖、葉C.芽、莖D.莖、枝條

19.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，植物產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是受精的場(chǎng)所是—。

()

A.④,③

B.①,②

C.④,②

D.①，③

20.某地區(qū)因遭遇大旱，導(dǎo)致作物產(chǎn)量大幅降低。從光合作用的角度分析，這一實(shí)例表明植物進(jìn)行光合作用

需要（）

A.蛋白質(zhì)B.水C.糖類(lèi)D.葉綠素

21.民間有“冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫(yī)生開(kāi)藥方”的俗語(yǔ)。蘿卜中的有機(jī)物主要來(lái)自（）

A.根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物合成的B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累的

C.葉制造后運(yùn)輸?shù)礁械腄.莖合成再運(yùn)輸?shù)礁?xì)胞中的

22.在探究植物呼吸作用實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了（）

A.呼吸作用釋放能量

B.呼吸作用消耗氧氣

C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D,呼吸作用產(chǎn)生水

23.小明和父母去采摘園摘草建，一進(jìn)大棚他立刻感受到棚內(nèi)溫度遠(yuǎn)高于外界。果農(nóng)王大爺告訴他，要想增

產(chǎn)，要適當(dāng)增大晝夜溫差。這其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是（）

A.晝夜溫差大，有利于植物對(duì)水肥的吸收

B.白天溫度高，晚上溫度低，有利于植物的呼吸作用

C.白天，蒸騰作用旺盛，有利于積累有機(jī)物

D.晝夜溫差大，白天積累的有機(jī)物多，夜間消耗的有機(jī)物少

24.貯存水果時(shí)，往往向倉(cāng)庫(kù)內(nèi)通入適量的二氧化碳，其目的是（）

A.降低倉(cāng)庫(kù)內(nèi)溫度B.促進(jìn)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)氣體流動(dòng)

C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有機(jī)物的分解

25.一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

①綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)；

②綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡；

③綠色植物能防風(fēng)固沙，保持水土；

④綠色植物能增加降水，改善環(huán)境氣候。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

二、非選擇題（共50分）

26.仔細(xì)觀察如圖所示的植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，然后回答下列問(wèn)題:

(1)起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。

(2)決定人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于中，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所是。

(3)甲和乙相比沒(méi)有、和o

(4)我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是(填選項(xiàng)字母)。

A.經(jīng)常喝牛奶

B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

C.參加體育鍛煉

D.父母的養(yǎng)育

27.如圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相

對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)請(qǐng)分析回答：

圖二

(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。

(2)若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是和。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)

鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而狐等食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量，草原植被

得以恢復(fù)，由此可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

(3)圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物,此生物與鷹的關(guān)系是。

(4)圖三中的A表示的是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的。圖三中把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過(guò)程是

(填數(shù)字)，能分解有機(jī)物、為生命活動(dòng)提供能量的生理過(guò)程是(填數(shù)字)。

28.大樹(shù)為人們撐起了綠傘，并使空氣變得清新而濕潤(rùn)。如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片

結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

圖甲圖乙

(1)不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，圖甲中[]和[]合稱為表皮。[]

內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，屬于組織。[]內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)組織。

(2)圖甲中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的窗口是[],它是由圖乙中成對(duì)的[]

圍成的。

(3)當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，氣孔的狀態(tài)為圖乙中所示的狀態(tài)，這時(shí)空氣也進(jìn)入氣孔，植物的光合作

用(選填“增強(qiáng)”或“減弱"，下同)，蒸騰作用也隨之。

29.某生物興趣小組利用同一株植物上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。圖甲是實(shí)驗(yàn)裝

置示意圖，圖乙是密封的裝置B內(nèi)一天24小時(shí)二氧化碳濃度變化,圖丙是植物葉片的部分生理活動(dòng)示意圖。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(口中填字母，橫線上填文字)

黑色.g二氯化碳

秀w代r一透明tj

塑料代、----,90科分水蒸二

里清的

石濱水

二H化碳

甲乙丙

(1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置要在黑暗處放置一晝夜，目的是:接著在光下照射一段時(shí)間，然后用手?jǐn)D壓塑

料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中澄清石灰水(選填“變渾濁”或“不變”)。

若將兩個(gè)塑料袋中的葉片摘下進(jìn)行脫色、漂洗再滴加碘液檢測(cè)，會(huì)變藍(lán)的(選填“透明”或“黑色”)

塑料袋中的葉片。為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)增加重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)。

(2)植物吸收的水分，一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用，其余大部分水通過(guò)圖丙中的[]作用

散失到環(huán)境中，參與了生物圈的循環(huán)。

（3）圖乙中6?18時(shí)曲線變化的原因是：圖丙所示的C的強(qiáng)度大于圖中[]的強(qiáng)度，此

時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有種。

30.春天萬(wàn)物復(fù)蘇，姓紫嫣紅；秋天遍野金黃，碩果累累。這春華秋實(shí)的，給了怎樣的啟示呢？請(qǐng)分析回答

下列問(wèn)題。

圖一圖二圖三m

（1）圖三中由受精卵發(fā)育來(lái)的結(jié)構(gòu)是（填圖中標(biāo)號(hào)），它是新植物的幼體，玉米種子萌發(fā)時(shí)，圖

三的最先突破種皮，最后整個(gè)種子發(fā)育成圖一的玉米植株。

（2）關(guān)于花生種子的一個(gè)謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”。圖四中的⑹“麻屋子”是指,

由圖二中的發(fā)育來(lái)的。

（3）玉米花的傳粉需要作為媒介。玉米的花粉產(chǎn)生于圖一的處（填圖中字母）玉米、花

生要結(jié)出果實(shí)，一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花，、、結(jié)果四個(gè)階段。如果玉米在開(kāi)花季節(jié)遇到連續(xù)降雨

會(huì)直接對(duì)過(guò)程有影響，導(dǎo)致出現(xiàn)玉米缺?，F(xiàn)象。

31.科學(xué)探究是生物學(xué)課程的重要組成部分，為了探究葵花種子萌發(fā)的環(huán)境條件，生物興趣小組進(jìn)行了如下

實(shí)驗(yàn)（如下表中未涉及的其他條件均適宜），根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

編號(hào)1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

1粒種子1粒種子1粒種子1粒種子

處理方式不加水加水至種子高度的一半加水淹沒(méi)種子加水至種子高度的一半

25℃25℃25℃5℃

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，2號(hào)瓶和3號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是種子萌發(fā)是否需要。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，種子發(fā)育所需的環(huán)境條件是。

（3）即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)，請(qǐng)分析原因（回答一條即可）。

（4）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不足，主要是

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、鯨浮出水面噴出霧狀水柱，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，A不符合題意。

B、鱷魚(yú)產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能繁殖后代，B符合題意。

C、螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，C不符合題意。

D、人運(yùn)動(dòng)后大量出汗，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D不符合題意。

故選：Bo

生物的特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（2）生物能進(jìn)行呼吸；（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（4）

生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)；（5）生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)

成的；（7）生物都有遺傳和變異的特征。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握生物的特征。

2.【答案】C

【解析】解：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客

觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。為深入研究候鳥(niǎo)的遷徒行為，生物學(xué)家在

候鳥(niǎo)身上安裝了追蹤器，以便實(shí)時(shí)記錄候鳥(niǎo)的飛行路線和軌跡。這種研究方法屬于觀察法，因此，ABD錯(cuò)

誤,C正確。

故選：Co

生物學(xué)的研究方法包括觀察、分類(lèi)、文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)等方法。

解題關(guān)鍵掌握科學(xué)研究的方法。

3.【答案】A

【解析】解：光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利

用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來(lái)用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有

利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒(méi)有光，因此沒(méi)有綠色植物

生存，A符合題意。

故選：Ao

光在海水中的穿透性由淺到深越來(lái)越弱，最淺處光最強(qiáng)，深處幾乎沒(méi)有光線，因此此題可以根據(jù)環(huán)境中的

非生物因素光對(duì)生物的影響分析解答。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

4.【答案】D

【解析】解：A、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的唯一不同條件，就是該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，A組和B組的唯一的不

同條件是有無(wú)螞蟻。所以，該實(shí)驗(yàn)的變量是螞蟻的有無(wú)。A正確。

B、螞蟻是動(dòng)物，故螞蟻是影響金合歡生活的生物因素。B正確。

C、分析表中記錄的數(shù)據(jù)，有螞蟻棲居的金合歡10個(gè)月中的存活率高，有螞蟻棲居的金合歡而且幼苗生長(zhǎng)

的高度也高，因此能夠得出的結(jié)論是螞蟻棲居在金合歡中，這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利。C正確。

D、螞蟻棲居在金合歡中，以金合歡尖端嫩葉為食，并不是棲居的螞蚊數(shù)量越多，對(duì)金合歡生長(zhǎng)越有利。D

錯(cuò)誤。

故選：D。

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件

都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，

就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。

解題關(guān)鍵是掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則。

5.【答案】D

【解析】解：A、生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，A正確。

B、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部

分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，B正確。

C、淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類(lèi)提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的作用，C正

確。

D、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周?chē)钠渌鷳B(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成；生物

部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。

熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰

的物像。因此，使用顯微鏡時(shí)，若已找到被觀察的物體，要使物像更清晰，應(yīng)該通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物

像清晰。

故選：Co

粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能都調(diào)節(jié)鏡頭的升降，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭升降的幅度較大，用它找到物像后，

要想使物像更清晰，可轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭升降幅度較小。

掌握顯微鏡的各部分的功能是解題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，需在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液，其作用是給細(xì)胞染色，便

于觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)。對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí)，染色的正確方法是：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從

另一側(cè)吸引，稀碘液就會(huì)從蓋玻片下被吸過(guò)來(lái)，使稀碘液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，B符合題意。

故選：B。

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的簡(jiǎn)單步驟為：擦、滴、舌IJ、抹、蓋、染、吸。

掌握制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作過(guò)程是解題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：細(xì)胞膜能把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)部保持相對(duì)穩(wěn)定，維持正常的生命

活動(dòng)。細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜，對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有選擇性。一般地說(shuō)，對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)可以進(jìn)入，

有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)還能排出細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物，所以說(shuō)它能控制物質(zhì)的進(jìn)出。紅范菜放在開(kāi)水

里煮過(guò)后水的顏色變紅，細(xì)胞膜透性被破壞，花青素滲出，使水的顏色變紅，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：Ao

細(xì)胞膜具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用。

解題時(shí)要理解細(xì)胞的控制物質(zhì)進(jìn)出功能，既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)

入細(xì)胞內(nèi)。

9.【答案】C

【解析】解：①黃花菜可食用部分是花，②綠豆是種子，③芹菜可食用部分是葉，④番茄可食用部分是果

實(shí)，⑤甘蔗可食用部分是莖，⑥胡蘿卜可食用部分是根，①②④符合題意。

故選：Co

一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來(lái)的水和無(wú)機(jī)鹽由

莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見(jiàn)植物的根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

有關(guān)，所以屬于營(yíng)養(yǎng)器官?；ㄩ_(kāi)放之后，經(jīng)過(guò)傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、

果實(shí)和種子屬于生殖器官。

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，很快就能做出正確的選擇。

10.【答案】D

【解析】解：A、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，A

不符合題意。

B、營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成

有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能.植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，B

不符合題意。

C、分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其

它組織。如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，D不符合題意。

D、輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，

絲瓜絡(luò)主要是植物的輸導(dǎo)組織，D符合題意。

故選：D。

植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，各具有不同的功能。

本題主要考查了植物的幾種主要組織及功能。

11.【答案】C

【解析】解：細(xì)胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)

胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大

器官組成的。根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官?？梢?jiàn)，蘿卜的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次

是細(xì)胞T組織一器官—植物體。

故選：Co

植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞（受精卵）一組織一器官一植物體。

解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。

12.【答案】B

【解析】解：A、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，有纖毛，可在水中自由活動(dòng)，A正確。

B、草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，沒(méi)有消化系統(tǒng)，通過(guò)食物泡消化食物，B錯(cuò)誤。

C、草履蟲(chóng)靠表膜進(jìn)行氧氣和二氧化碳的交換，C正確。

D、草履蟲(chóng)具有兩個(gè)細(xì)胞核，一大一小，細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是生命活動(dòng)的控制中心，D正確。

故選：B?

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。

掌握單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生命活動(dòng)是解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】B

【解析】解：A、海帶屬于藻類(lèi)植物，藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，A正確。

B、葫蘆薛屬于苔群植物，苔辭植物雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤。

C、腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，用抱子繁殖后代，生活在陰濕的環(huán)境中，C正確。

D、藻類(lèi)、苔鮮和蕨類(lèi)植物都不產(chǎn)生種子，均以徇子繁殖后代，D正確。

故選：B。

藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，不結(jié)種子，用抱子繁殖后代，屬于抱子植物；腎蕨屬于蕨類(lèi)植

物，有根、莖、葉的分化，無(wú)花、果實(shí)和種子，用胞子繁殖后代；苔辭植物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒(méi)有

真正的根，因此無(wú)法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大

量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供其利用，苔葬植物比較矮小。

熟記掌握藻類(lèi)植物、苔鮮植物和蕨類(lèi)植物的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系是解題關(guān)鍵。

14.【答案】D

【解析】解：ABC、紅豆杉、銀杏、側(cè)柏沒(méi)有果實(shí)，它們的種子裸露，都屬于裸子植物，ABC錯(cuò)誤。

D、滿江紅有根、莖、葉，靠抱子繁殖后代，因此屬于蕨類(lèi)植物，D正確。

故選：D。

裸子植物沒(méi)有果實(shí)，它的種子裸露，無(wú)果皮包被著，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，如松類(lèi)、銀杏、鐵樹(shù)、柏樹(shù)

等的種子都無(wú)果皮包被，裸露著，都屬于裸子植物。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握裸子植物的主要特征，明確裸子植物的種子裸露，無(wú)果皮包被。

15.【答案】B

【解析】解：A、從海帶中可以提取褐藻膠、甘露醇等工業(yè)原料；從石花菜中能提取制作出瓊脂，瓊脂是科

學(xué)研究中制備培養(yǎng)基的重要原料。海帶、石花菜都屬于藻類(lèi)植物，A正確。

B、苔辭植物的葉很薄，作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，B錯(cuò)誤。

C、毛白楊生長(zhǎng)很快，適合作為造林和綠化樹(shù)種，C正確。

D、被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，被稱為綠色開(kāi)花植物，植物種類(lèi)較多，分布廣泛，

如橡膠樹(shù)是制造汽車(chē)和自行車(chē)輪胎的原料，D正確。

故選：B。

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為抱子植物和種子植物。抱子植物用抱子來(lái)繁殖后代，包括藻類(lèi)植物、苔葬

植物和蕨類(lèi)植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被

子植物。

熟記植物類(lèi)群的主要特征及其與人類(lèi)生活的關(guān)系是解題關(guān)鍵。

16.【答案】C

【解析】解：種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活

力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子不在休眠期，所以煮熟的黃豆種子、變成化石的種子、處于休眠期

的種子都不能萌發(fā)，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選：C?

種子萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。

關(guān)鍵知道種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件。

17.【答案】B

【解析】解：A、根的作用是固著植物體與吸收水和無(wú)機(jī)鹽，根毛細(xì)小，起不到增強(qiáng)根固定的作用，A不符

合題意。

B、根尖成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，根毛可以增加根與土壤的接觸面積，利于吸收水和無(wú)機(jī)鹽，

B符合題意。

C、根尖的分生區(qū)細(xì)胞能夠不斷分裂，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)，C不符合題意。

D、移栽植物時(shí)，根部保留泥土可以保護(hù)幼根和根毛，D不符合題意。

故選：Bo

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)。

解答此考點(diǎn)題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和各部分的功能。

18.【答案】B

【解析】解：①生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；

②葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；

③幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；

④芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；

⑤芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽；

可見(jiàn)，植物的枝條是由芽發(fā)育成的。

故選：B

葉芽的結(jié)構(gòu)如圖所示：包括生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉。

根據(jù)圖掌握枝芽

的各結(jié)構(gòu)以及將

來(lái)的發(fā)育狀況效

果好?

19.【答案】A

【解析】解：圖

中④花藥能產(chǎn)生

花粉，①柱頭是

接受花粉的結(jié)構(gòu),

花藥中的花粉落

到雌蕊柱頭的過(guò)

程叫傳粉。綠色植物的受精過(guò)程是花粉萌發(fā)出花粉管、花粉管進(jìn)入子房、花粉管到達(dá)胚珠、花粉管末端破

裂放出精子、精子與卵細(xì)胞結(jié)合，所以受精部位在③胚珠，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：A?

圖中①柱頭，②花柱，③胚珠，④花藥。

一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因?yàn)槠渑c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系。

20.【答案】B

【解析】解：干旱土壤中缺水，而水是植物進(jìn)行光合作用必須的原料，水不足導(dǎo)致光合作用減弱，甚至停

止，制造的有機(jī)物減少，可能造成作物農(nóng)作物減產(chǎn)。因此，這一現(xiàn)象說(shuō)明光合作用的原料之一是水，B符合

題意。

故選：B?

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、

水、空氣、土壤等；生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物

個(gè)體。

解題關(guān)鍵是掌握植物光合作用的相關(guān)知識(shí)。

21.【答案】C

【解析】解：綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的兩個(gè)轉(zhuǎn)化，一是物質(zhì)轉(zhuǎn)化：綠色植物通過(guò)光合作用

把從外界吸收的二氧化碳和水合成有機(jī)物，一部分用來(lái)構(gòu)建自己的身體，一部分為其他生物提供食物來(lái)源，

同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用。二是能量轉(zhuǎn)化：綠色植物把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中。因

此，蘿卜中的有機(jī)物來(lái)自于葉肉細(xì)胞通過(guò)光合作用制造后貯存、運(yùn)輸?shù)礁?。C符合題意。

故選：Co

光合作用，綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放氧氣的

過(guò)程。光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，主要器官是葉。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物合成，儲(chǔ)存能量。

解題關(guān)鍵是掌握光合作用的實(shí)質(zhì)。

22.【答案】B

【解析】解：只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼

吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此甲瓶中的細(xì)木條立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不

能呼吸，里面的氧氣比甲的多，因此細(xì)木條會(huì)燃燒。

故選：Bo

呼吸作用的公式：有機(jī)物（有機(jī)物）+氧一二氧化碳+水+能量，只有活細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。據(jù)此可以解

答本題。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就能進(jìn)行呼吸作用，消耗氧產(chǎn)生二氧化碳。

23.【答案】D

【解析】解：AC、植物吸收水分與蒸騰作用有關(guān)，白天，溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，促進(jìn)水分的吸收；夜晚,

溫度低，蒸騰作用弱，水分吸收減緩，而且根吸收的水分99%用于蒸騰作用，故蒸騰作用與有機(jī)物的積累

幾乎沒(méi)有關(guān)系。AC不符合題意。

BD、光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，

植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來(lái)，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?。植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有

關(guān)。白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物不進(jìn)行光合作用、進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作

用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多。B不符合題意，D符合題意。

故選：D。

光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣

的過(guò)程。

呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命

活動(dòng)需要。

蒸騰作用是水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程。

解題關(guān)鍵掌握植物的光合與呼吸作用關(guān)系。

24.【答案】C

【解析】解：植物進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。增加C02的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng)，

據(jù)此原理，在蔬菜和水果的保鮮中，增加C02的濃度，抑制了水果蔬菜的呼吸作用，以減少有機(jī)物的呼吸

消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間。

故選：Co

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的作用下被分解成二氧化碳、水并釋放能量的過(guò)程，影響呼吸作用的

因素有溫度、濕度和氧氣濃度等，據(jù)此解答。

明確影響呼吸作用的因素是解題的關(guān)鍵。

25.【答案】D

【解析】解：①蒸騰作用是為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠?/p>

水充沛，促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，是因?yàn)榫G色植物可以進(jìn)行蒸騰作用，

①正確；②光合作用能不斷地吸收大氣中的二氧化碳，并釋放出氧氣，以維持生物圈的碳一氧平衡，②正

確；③氣流遇到森林植被時(shí)因受到植被的機(jī)械阻擋，消耗部分氣流功能，使風(fēng)速降低。森林形成的防護(hù)林

帶可減弱風(fēng)力，改變風(fēng)向，改善林網(wǎng)小氣候，從而使樹(shù)木起到防風(fēng)固沙、防治沙漠化危害的作用。當(dāng)雨季

來(lái)臨時(shí)，雨水將大量的泥沙沖到河里，把河床填高，農(nóng)田遭毀壞，入?？诒蛔枞?。植樹(shù)造林則能有效防止

水土流失，因?yàn)闃?shù)木有龐大的根系，像巨手一般牢牢抓住土壤，而被抓住的土壤的水分，又被樹(shù)根不斷地

吸收蓄存，③正確；④植物生長(zhǎng)需要從地下汲取水源，植物又通過(guò)高溫的蒸發(fā)，增加空氣中的水分，達(dá)到

一定程度形成降雨，又補(bǔ)給給地表，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候，④正確，所以，以上說(shuō)法均正確。D符合

題意。

故選：D。

樹(shù)的作用：樹(shù)木能調(diào)節(jié)氣候，保持生態(tài)平衡，樹(shù)木通過(guò)光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，釋放氧氣，使空氣清潔、

新鮮，減少空氣污染。樹(shù)能涵養(yǎng)水土，還能吸收各種粉塵。樹(shù)可以降低溫度和提高濕度。

解題關(guān)鍵掌握綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

26.【答案】6細(xì)胞壁細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁葉綠體液泡B

【解析1解：(1)圖中1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)，3是細(xì)胞核，4是液泡，5是葉綠體，6是細(xì)胞壁。對(duì)細(xì)

胞起保護(hù)和支持作用的是⑹細(xì)胞壁。

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是川細(xì)胞膜；遺傳物質(zhì)主要存在于［3］細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的場(chǎng)所是

⑵細(xì)胞質(zhì)。

(3)甲圖細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，因此，該圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖細(xì)胞的外層是細(xì)胞膜，

沒(méi)有液泡和葉綠體，是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)：相同點(diǎn)

是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核，細(xì)胞之內(nèi)有線粒體；不同點(diǎn)是：乙圖植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液

泡和葉綠體而甲圖動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。

(4)從嬰兒到青少年個(gè)子長(zhǎng)高的根本原因是細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)和分化的結(jié)果，ACD不符合題意，B符合題

屈、O

故選Bo

故答案為：(1)6細(xì)胞壁：

(2)細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；

(3)細(xì)胞壁；葉綠體；液泡；

(4)Bo

植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比較既有相同點(diǎn)又有不同點(diǎn)：相同點(diǎn)是：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞核，細(xì)胞之

內(nèi)有線粒體；不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。人由嬰兒到青少年，

個(gè)子長(zhǎng)高了是由于個(gè)體細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞數(shù)目增多靠細(xì)胞分裂，細(xì)胞體積增大靠細(xì)

胞的生長(zhǎng)。

了解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能，以及二者的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。

27.【答案】生態(tài)因素非生物部分分解者減少自動(dòng)調(diào)節(jié)蛇捕食和競(jìng)爭(zhēng)生產(chǎn)者②①③④

【解析】解：(1)在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。

(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。圖一為

食物網(wǎng)，只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，所以要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分和分解者。生態(tài)系統(tǒng)中，

當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以

恢復(fù)，由此可見(jiàn)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

(3)圖一中，包含四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈為：草一鼠一蛇一鷹。有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積

累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，所以圖二中組成的食物鏈：丁T乙一甲一丙，因此，圖二中，

甲代表的生物是蛇；鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系是捕

食和競(jìng)爭(zhēng)。

（4）生產(chǎn)者能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，為植物自身、消費(fèi)者、分

解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量。圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者。B代表初級(jí)消費(fèi)者-植食動(dòng)

物，圖一中植食性動(dòng)物是兔和鼠。兔和鼠是不能進(jìn)行光合作用的動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴綠

色植物制造的有機(jī)物，屬于消費(fèi)者。圖三中把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的生理過(guò)程是②光合作用，能分解有機(jī)物

釋放能量的生理過(guò)程是①③④。

故答案為：

（1）生態(tài)因素

（2）非生物部分；分解者；減少；自動(dòng)調(diào)節(jié)

（3）蛇；捕食和競(jìng)爭(zhēng)

（4）生產(chǎn)者；②；①③④

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部

分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。

食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者一初級(jí)消費(fèi)者一次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增

加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，

生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

（5）圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)。A代表生產(chǎn)者-植物，B代表初級(jí)消費(fèi)者-植食動(dòng)物，C代表次級(jí)消費(fèi)

者-肉食動(dòng)物，D代表分解者細(xì)菌和真菌，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。

理解掌握食物鏈的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、能量流動(dòng)的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

28.【答案】①上表皮④下表皮③葉脈輸導(dǎo)②葉肉⑤氣孔a保衛(wèi)細(xì)胞A增強(qiáng)增強(qiáng)

【解析［解：（I）葉片由表皮，葉肉和葉脈組成，表皮包括上表皮和下表皮，具有保護(hù)作用，葉肉包括柵

欄組織和海綿組織，葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所。葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)

鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。綜上分析可知，不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，圖甲中①上表皮和④下表皮合

稱為表皮。③葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，屬于輸導(dǎo)組織。②葉肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)組織。

（2）葉片的表皮上有氣孔，氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，氣孔的大小是由保衛(wèi)細(xì)胞控制，氣孔是

氣體進(jìn)出和水分散失的門(mén)戶。因此，圖甲中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的窗口是⑤氣孔，它是由圖

乙中成對(duì)的a保衛(wèi)細(xì)胞圍成的。

（3）當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的內(nèi)壁向內(nèi)凹陷，細(xì)胞的外壁伸展拉伸，b氣

孔開(kāi)放，這時(shí)空氣進(jìn)入氣孔，空氣中含有二氧化碳，是光合作用的原料，植物的光合作用增強(qiáng)，蒸騰作用

也隨之增強(qiáng)。

故答案為：(1)①上表皮；④下表皮；③葉脈；輸導(dǎo)；②葉肉；

(2)⑤氣孔;a保衛(wèi)細(xì)胞;

(3)A；增強(qiáng)；增強(qiáng)。

(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖甲中，①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔。

(2)氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶”，也是氣體交換的

“窗口”；保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開(kāi)閉。圖A中，a保衛(wèi)細(xì)胞、b氣孔。

掌握葉片的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。

29.【答案】將葉片原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡變渾濁透明B蒸騰水光合作用A呼吸作用3

【解析】解：(1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置要在黑暗處放置一晝夜，目的是將葉片原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)耗盡。光是植物進(jìn)

行光合作用的必要條件。圖一實(shí)驗(yàn)中，A裝置是黑色塑料袋，葉片不見(jiàn)光，不能進(jìn)行光合作用，但可進(jìn)行

呼吸作用，產(chǎn)生大量二氧化碳，二氧化碳通入燒杯后，使澄清石灰水變渾濁；B裝置是透明塑料袋，葉片能

夠進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，所以B裝置不變渾濁。A裝置不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，B裝置葉

片能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此若將兩個(gè)塑料袋中的葉片摘下進(jìn)行脫色、漂洗再滴加碘液檢測(cè)，會(huì)

變藍(lán)的是B塑料袋中的葉片。

(2)植物的生活需要水，植物吸