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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小主人和小客人教案

《我是小仆人》教學設計

（第一課時）

二一九學校孫偉學問與技能：

1.知道待客的基本禮節(jié)及文明禮貌用語。

2、待客做到：請客人進門、向客人問好、請客人就坐、為客人倒水、有禮

貌地與客人交談、客人走時送客人出門并說再見。

過程與方法：

1、通過自主探究，增加同學發(fā)覺問題解決問題的力量。

2、通過小組學習，體會小組合作的歡樂與意義。

情感態(tài)度與價值觀

1、從內心敬重客人，情愿做有禮貌的小仆人。

2、懂得待客熱忱、有禮貌是敬重客人的表現(xiàn)，熱忱待客能親密主客關系，增進友情。

教學重、難點：

使同學懂得應當敬重客人，知道待客的基本禮節(jié)。

教學過程：

一、觀賞動畫，發(fā)覺問題，導入新課。

1、播放《三只小豬款待客人》

2、師提問：從故事中你發(fā)覺了什么問題？（哪些是對的，哪些是錯的。）

3、師導入：生活中，我們會遇到接待客人或到伴侶家做客，那我們應當怎

么做呢？今日我們就來學習《我是小仆人》。

二、新授

1、提問：你平?？畲^客人么？是怎樣款待客人的？

（同學談談款待客人的做法。）

2、師：我們應當怎樣款待客人呢？讓我們帶著問題共同觀賞一段視頻《學會待客》，看看影片中的小女孩是怎么款待客人的？（同時打開品德書60頁）

課件出示問題：（1）小女孩款待客人的過程中，有沒有不對的地方？

（2）小女孩款待客人時使用了哪些禮貌用語？

（3）款待客人的過程（先后挨次）。

①出示挨次混亂待客過程，請同學進行排序。

②小組爭論匯報，老師出示板書。

（板書：問好、請進、請坐、遞水、陪客、送客、道別）

3、學兒歌

我們知道了待客的禮儀，老師把它匯總在兒歌里，我們一起來讀一讀。

親戚伴侶來做客，禮貌熱忱來款待。

端茶送水說請用，客人離去送門外。

做客留意禮當先，告辭需要說再見。

齊讀兒歌。

4、模擬表演

（1）演一演：客人來了，怎樣做才是禮貌待客呢？

●我的同學來了，向我借書……

（2）選出1-2組同學表演。

5、師：剛才我們做了簡潔的一對一的小表演，現(xiàn)在我們一起看看當遇到簡單的

狀況時應怎樣待客呢？

觀看小品表演（課件）

師：生活中，我們待客時會遇到各種不憐憫況的，下節(jié)課我們會以小組的形

式模擬簡單的生活場景。盼望同學們能表演的更精彩。

三、總結

禮貌待客是良好的美德，也是我們應當從學校會的禮節(jié)之一，中華民族是禮儀之邦，講文明講禮貌是每個同學都應當遵守的社會公德。

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