家長(zhǎng)給老師的一段話

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敬重的老師您好：

感謝您這一學(xué)期來(lái)對(duì)孩子的訓(xùn)練，無(wú)微不至的關(guān)懷與關(guān)心，使他的學(xué)習(xí)成果又有了突飛猛進(jìn)的提高。

作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更盼望他的成果越來(lái)越棒。

再表感謝您辛苦了！

感恩老師

學(xué)問(wèn)為人類開拓了熟悉世界、改造世界之路，而老師則帶領(lǐng)我們打開了學(xué)問(wèn)的大門。老師的工作沒(méi)有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺(tái)上悄悄無(wú)聞。他們耕耘著、澆灌著??人的成長(zhǎng)成才離不開老師。一個(gè)沒(méi)有老師、沒(méi)有學(xué)問(wèn)的社會(huì)，不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師?！薄安痪慈龓煟菫橥?，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，我們發(fā)覺(jué)：尊師重教亙古不變！尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國(guó)歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、訓(xùn)練家無(wú)不重視訓(xùn)練，敬重老師。尊師重教是我國(guó)傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來(lái)就流傳著很多尊師的動(dòng)人故事。

無(wú)獨(dú)有偶，對(duì)老師的感恩之情同樣根植于海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎(jiǎng)”的聞名科學(xué)家瑪莉居里夫人，她敬重老師的事跡家喻戶曉。在居里夫人成名后，給她的學(xué)校啟蒙老師寫了一信，她邀請(qǐng)老師到法國(guó)巴黎一聚，而信中的言語(yǔ)令老師感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。這位悄悄無(wú)聞的退休老師怎也想不到如此受人矚目的科學(xué)家還記得她！而在她到了巴黎后，居里夫人再發(fā)覺(jué)鐳的工作報(bào)告會(huì)中，親自下臺(tái)邀請(qǐng)她友愛(ài)的老師上臺(tái)，并向媒體宣布這位慈祥的老太太就是自己的啟蒙老師。年邁的老師不禁流下了眼淚，她為有這個(gè)好同學(xué)而驕傲，為這個(gè)宏大的科學(xué)家而傲慢，為居里夫人對(duì)她的師恩不忘而感動(dòng)。這么多年來(lái)，居里夫人始終緊記的老師對(duì)她的教育，他非常敬重老師，這并不只在她的言論上看出，更重要的是在實(shí)際的行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)了。

有人說(shuō)：“老師是位宏大的工程師來(lái)培育同學(xué)的心靈?！备腥苏f(shuō)：“認(rèn)為老師是一縷暖和的陽(yáng)光，暖和同學(xué)們的心田?！?/p>

老師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂??老師啊，我們?cè)跄馨涯z忘！

老師的思想，老師的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么奇妙――呵，在我們的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少奇妙的漣漪！

假如我們能搏擊藍(lán)天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力氣；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！

所以??

我們要感謝老師給了我們學(xué)問(wèn)。感謝老師對(duì)我們的細(xì)心培育，讓我們熟悉了很多美妙的事物。

我們要感謝老師教給我們各種技能學(xué)問(wèn)，由易到難，學(xué)問(wèn)的聚少成多，讓我們用才智去放眼將來(lái)。

我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至于在簡(jiǎn)單詭譎社會(huì)中迷失自我。??

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬！師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量！感動(dòng)于師，感謝于師，感恩于師??

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們布滿感謝的心靈上，這才真正永存。

花開花落，師恩不忘??

又一封家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)信

敬重的蘇州中學(xué)園區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是初二（3）班同學(xué)楊鑫偉的家長(zhǎng)，最近看到您們校內(nèi)網(wǎng)上的這一篇家長(zhǎng)感謝信，很是感動(dòng)！其實(shí)我也早已有過(guò)這樣的想法，想寫信感謝我兒子的班主任鄧娟老師，她也是這樣一位盡心盡職、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師。一年半來(lái)，鄧?yán)蠋熢绯鐾須w，對(duì)班級(jí)、對(duì)孩子們關(guān)愛(ài)有加，全身心地投入到自己的工作中，令人鄙視！鄧?yán)蠋煹墓ぷ鬟€富有創(chuàng)新，常常組織班級(jí)同學(xué)開展豐富多彩的活動(dòng)，讓緊急學(xué)習(xí)之余的孩子們愉悅了身心，感受到了集體的歡樂(lè)！

我孩子楊鑫偉為人懇切，但是有時(shí)心情比較大，學(xué)習(xí)上下工夫不夠，剛進(jìn)校學(xué)習(xí)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，鄧?yán)蠋熅土私馐熳R(shí)了他的狀況，多次找他談心，鼓舞他仔細(xì)學(xué)習(xí)，做個(gè)有抱負(fù)、有目標(biāo)的好少年！初一班級(jí)，在鄧?yán)蠋煹南ば年P(guān)懷下，我孩子度過(guò)了這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，各方面的進(jìn)步都很大，特殊是孩子在心情方面，現(xiàn)在也比較穩(wěn)定了，也能夠很好地掌握自己，與同學(xué)很好地相處了，鄧?yán)蠋煂?duì)我們家長(zhǎng)說(shuō)：“楊鑫偉喜愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)懷班集體，有愛(ài)心，敬重老師，是個(gè)不錯(cuò)的孩子，感謝您們家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，我們肯定會(huì)努力，讓孩子更優(yōu)秀，更精彩的?！编?yán)蠋煹脑捳Z(yǔ)讓我們家長(zhǎng)既感謝又暖和。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，曾獲得過(guò)一項(xiàng)殊榮：被評(píng)為市的十佳美德少年！我們家長(zhǎng)始終鼓舞孩子：“你是美德少年，你可肯定要嚴(yán)格要求自己，做個(gè)榜樣！”鄧?yán)蠋熤篮?，也賜予了孩子確定和表?yè)P(yáng)，還鼓舞孩子連續(xù)努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。孩子在鄧?yán)蠋煹募?lì)和鼓舞下，對(duì)自己布滿了信念，在班級(jí)中的表現(xiàn)一天比一天進(jìn)步。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)在園區(qū)校學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，他的心情已經(jīng)穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)也更踏實(shí)了，成果也有了特別大的進(jìn)步。對(duì)孩子取得的成果和進(jìn)步我們家長(zhǎng)是特別滿足和興奮的，這里我們?nèi)乙兄x鄧?yán)蠋煹男燎诟冻龊蛯?duì)孩子的深切關(guān)愛(ài)！

這學(xué)期，讓我們感到意外驚喜的是孩子由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為了園區(qū)校的“陽(yáng)光少年”！鄧?yán)蠋煂?duì)孩子說(shuō)：“楊鑫偉，你工夫不負(fù)有心人，你是專心的，你的努力，你的良好行為得到了大家的確定，你是大家學(xué)習(xí)的好榜樣，慶賀你——我們的陽(yáng)光少年！”其實(shí)，我們家長(zhǎng)很明白：孩子今日能評(píng)上“陽(yáng)光少年”，是與鄧?yán)蠋煹亩酱?、關(guān)懷、引導(dǎo)和關(guān)心是分不開的，正因?yàn)猷嚴(yán)蠋煹墓奈?、關(guān)懷和關(guān)心，才使孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，大踏步的向前、向前、再向前??鄧?yán)蠋煟兄x您！您才是真正的陽(yáng)光使者，您把愛(ài)的陽(yáng)光撒播給每一個(gè)孩子，孩子們?cè)谀南ば暮亲o(hù)下都在健康、健壯地成長(zhǎng)著！

成為“陽(yáng)光少年”后，孩子和我們家長(zhǎng)都非常的興奮，但是鄧?yán)蠋焻s對(duì)孩子提出了更高的要求，她對(duì)楊鑫偉說(shuō)：“楊鑫偉同學(xué)，老師為你一路走來(lái)獲得的榮譽(yù)感動(dòng)興奮和驕傲，因?yàn)檫@是你努力的結(jié)果，可是老師要告知你：在你取得榮譽(yù)的同時(shí)你可肯定要保住這些榮譽(yù)，并且要更加努力地學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取更大的成果，以更好地激勵(lì)自己、超越自己，這樣你的將來(lái)才更加美妙！”鄧?yán)蠋煙岢姥笠绲脑捳Z(yǔ)讓孩子深受鼓舞，因此，孩子現(xiàn)在對(duì)自己的要求也更高了，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性也更強(qiáng)了，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里！我們信任：孩子在鄧?yán)蠋煹年P(guān)懷下今后的表現(xiàn)肯定會(huì)更精彩，因此，我們對(duì)鄧?yán)蠋煹母兄x真的不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)??

今日，我們看到孩子在園區(qū)校這么歡樂(lè)、健康、幸福地學(xué)習(xí)生活著，我們家長(zhǎng)由衷的喜悅。一個(gè)健康成長(zhǎng)、努力上進(jìn)的同學(xué)背后肯定有一位優(yōu)秀的、寬容的、有訓(xùn)練思想的老師在訓(xùn)練著他；一個(gè)優(yōu)秀的、富于創(chuàng)新的、有訓(xùn)練抱負(fù)的老師背后肯定有那么一個(gè)有遠(yuǎn)見卓識(shí)的、對(duì)訓(xùn)練管理布滿熱忱的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在賞識(shí)著她、激勵(lì)著她、成就著她，這樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是懂訓(xùn)練的，是喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)的典范，所以，我要感謝園區(qū)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，感謝您們的辛勤耕耘和努力付出，感謝您們對(duì)訓(xùn)練的一片熱忱，感謝您們！

最終，我也要感謝我孩子的英語(yǔ)孟老師，她教學(xué)仔細(xì)踏實(shí)，還有數(shù)學(xué)老師的辛苦努力：“感謝您們，