二中校本培訓(xùn)管理制度范文（二篇）

第頁共頁二中校本培訓(xùn)管理制度范文第一章總則第一條為規(guī)范和加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，特制定本制度。第二條校本培訓(xùn)是指學(xué)校依據(jù)教師需求和學(xué)校發(fā)展需要，開展的面向全體教職工的教育培訓(xùn)活動。第三條校本培訓(xùn)的目標(biāo)是推動教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)能力。第四條校本培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，有針對性地組織培訓(xùn)內(nèi)容和形式。第五條校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)與實(shí)用相結(jié)合、集體與個(gè)體相結(jié)合的原則。第六條校本培訓(xùn)應(yīng)注重教師自主學(xué)習(xí)、自主提升、自主評價(jià)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新實(shí)踐。第七條學(xué)校應(yīng)設(shè)立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面組織和協(xié)調(diào)校本培訓(xùn)工作。第八條學(xué)校應(yīng)組建教研組、專家咨詢團(tuán)隊(duì)等培訓(xùn)資源，支持校本培訓(xùn)的開展。第二章培訓(xùn)需求調(diào)研第九條學(xué)校應(yīng)定期組織教師培訓(xùn)需求調(diào)查，了解教師的培訓(xùn)需求和意愿。第十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)研結(jié)果，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，并公布給全體教師。第十一條學(xué)校應(yīng)設(shè)立培訓(xùn)需求反饋機(jī)制，及時(shí)了解教師對培訓(xùn)的滿意度和改進(jìn)建議。第三章培訓(xùn)內(nèi)容與形式第十二條校本培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，確定培訓(xùn)內(nèi)容和形式。第十三條培訓(xùn)內(nèi)容可以包括教育教學(xué)理論研討、教學(xué)方法探討、教學(xué)資源開發(fā)等方面。第十四條培訓(xùn)形式可以包括集中培訓(xùn)、分組研討、專家講座、觀摩課堂等多種方式。第十五條學(xué)校應(yīng)合理安排培訓(xùn)時(shí)間，確保教師參加校本培訓(xùn)不影響正常教學(xué)工作。第四章培訓(xùn)組織與實(shí)施第十六條學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的校本培訓(xùn)實(shí)施方案，明確培訓(xùn)的具體內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。第十七條學(xué)校應(yīng)成立專門的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的籌備、推進(jìn)和評價(jià)工作。第十八條學(xué)校應(yīng)邀請專家、教研員等富有經(jīng)驗(yàn)和水平的人員，擔(dān)任校本培訓(xùn)的講師或輔導(dǎo)員。第十九條學(xué)校應(yīng)制定培訓(xùn)計(jì)劃，并提前通知參加培訓(xùn)的教師，做好培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作。第二十條學(xué)校應(yīng)建立培訓(xùn)記錄和反饋機(jī)制，及時(shí)掌握培訓(xùn)的實(shí)施情況和教師的培訓(xùn)效果。第二十一條學(xué)校應(yīng)提供必要的培訓(xùn)資源和教學(xué)設(shè)施，為教師的培訓(xùn)提供便利條件。第五章培訓(xùn)評價(jià)與激勵(lì)第二十二條學(xué)校應(yīng)制定培訓(xùn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行綜合評價(jià)。第二十三條學(xué)校應(yīng)設(shè)立培訓(xùn)成果展示和交流平臺，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。第二十四條學(xué)校應(yīng)建立培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，對取得優(yōu)異成績的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第二十五條學(xué)校應(yīng)及時(shí)總結(jié)校本培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善培訓(xùn)管理制度。第六章附則第二十六條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二十七條本制度自頒布之日起施行，如有需要修改的，由學(xué)校校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。校本培訓(xùn)管理制度的制定將有助于學(xué)校加強(qiáng)對教師培訓(xùn)工作的組織和管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。希望以上范文對您的需求能有所幫助。二中校本培訓(xùn)管理制度范文（二）校本培訓(xùn)管理制度模板第一章總則第一條目的與依據(jù)為規(guī)范學(xué)校校本培訓(xùn)管理，提高教職工培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，特制定本管理制度。本管理制度的依據(jù)是《中華人民共和國教育法》《教師法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》等相關(guān)法律法規(guī)、文件精神和教育行政部門的要求。第二條適用范圍本管理制度適用于全體教職工的培訓(xùn)工作，包括教學(xué)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、企業(yè)合作培訓(xùn)等各類培訓(xùn)。第三條定義1.校本培訓(xùn)：學(xué)校自行制定的、面向本校教職工的培訓(xùn)活動。2.師資培訓(xùn)：針對教師提高其專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：針對各類職能崗位的工作需要而開展的培訓(xùn)。4.企業(yè)合作培訓(xùn)：與合作企事業(yè)單位合作舉辦的培訓(xùn)活動。5.培訓(xùn)需求：指校本培訓(xùn)的需求，包括個(gè)人需求和學(xué)校需求。第二章培訓(xùn)需求的獲取與收集第四條學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校應(yīng)每學(xué)年制定并公布培訓(xùn)計(jì)劃，包括校本培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、企業(yè)合作培訓(xùn)等。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)綜合考慮學(xué)校發(fā)展需要和教職工個(gè)人需求，確保培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施的針對性和有效性。第五條培訓(xùn)需求的獲取學(xué)校通過調(diào)查、訪談、問卷調(diào)查等方式獲取教職工的培訓(xùn)需求，可以由各部門開展收集工作，保障教職工提出意見的客觀性和公正性。第六條培訓(xùn)需求的分析學(xué)校應(yīng)根據(jù)收集到的培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，確定各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容和形式，合理安排培訓(xùn)計(jì)劃。第三章培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施第七條培訓(xùn)計(jì)劃的制定學(xué)校根據(jù)培訓(xùn)需求，結(jié)合學(xué)校教學(xué)、人事、行政等工作的具體情況，制定全年培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃確定后，應(yīng)及時(shí)公布，并告知相關(guān)人員。第八條培訓(xùn)形式根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對象的不同，培訓(xùn)形式可以選擇集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、線上培訓(xùn)等方式。第九條培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括專業(yè)知識、教育理論、教學(xué)方法等方面，并結(jié)合學(xué)校發(fā)展需求和教職工個(gè)人需求，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。第十條培訓(xùn)實(shí)施學(xué)校應(yīng)組織相應(yīng)的培訓(xùn)師資力量，確保培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施。培訓(xùn)實(shí)施過程中，應(yīng)注重培訓(xùn)效果的評估，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和形式。第四章培訓(xùn)管理與評估第十一條培訓(xùn)管理學(xué)校應(yīng)建立健全培訓(xùn)管理機(jī)制，明確相關(guān)崗位的責(zé)任，做好培訓(xùn)相關(guān)的組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作。培訓(xùn)管理機(jī)制應(yīng)包括培訓(xùn)計(jì)劃的制定與調(diào)整、培訓(xùn)資源的調(diào)配、培訓(xùn)結(jié)果的評估等方面。第十二條學(xué)分制管理學(xué)校可以引入學(xué)分制管理，對教職工參加培訓(xùn)的內(nèi)容和學(xué)時(shí)進(jìn)行記錄和評定，對于達(dá)到一定學(xué)分要求的教職工可以給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。第十三條培訓(xùn)效果評估學(xué)校應(yīng)建立培訓(xùn)效果評估制度，對每次培訓(xùn)的效果進(jìn)行評估，根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。第十四條崗前培訓(xùn)與新教師培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)對新入職的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)其教育理念和教育技能。對于新入職的教師，在入職后一定時(shí)間內(nèi)，可以安排專門的培訓(xùn)班進(jìn)行針對性培訓(xùn)。第五章獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制第十五條培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校可以設(shè)立培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對于參加培訓(xùn)且達(dá)到一定要求的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)，如表彰、獎(jiǎng)金等。第十六條培訓(xùn)激勵(lì)對于積極參與培訓(xùn)、取得顯著成效的教職工，學(xué)校可以給予相應(yīng)的激勵(lì)措施，如晉升、加薪等。第十七條培訓(xùn)懲罰對于未按規(guī)定參加培訓(xùn)的教職工，學(xué)?？梢越o予相