2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市仁化縣八年級（下）期中物理試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年廣東省韶關(guān)市仁化縣八年級（下）期中物理試卷

一、選擇題（本大題共7小題，共21分）

1.下列有關(guān)力的說法正確的是（）

A.力能脫離物體而存在

B.不接觸的兩個(gè)物體之間也可以產(chǎn)生力的作用

C.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用

D.相互接觸的兩個(gè)物體一定產(chǎn)生彈力的作用

2.下列各種工具中，主要應(yīng)用彈簧的彈性來工作的是（）

A.天平B.刻度尺C.鉛垂線D.彈簧測力計(jì)

4.下列四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）

A.給車軸加潤滑油B.鞋底上凹凸不平的花紋

C.氣墊船與水面之間的壓縮空氣D.滾動(dòng)軸承裝有滾珠

5.下列小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是（）

6.手握如圖所示的兩張紙，讓紙自由下垂,在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙應(yīng)該會(huì)（)

A.相互靠近B.相互遠(yuǎn)離C.保持自然下垂D.同時(shí)同向擺動(dòng)

7.如圖所示，在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中”，小明在三個(gè)相同的燒懷中分別裝入水

和鹽水。將壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放在三個(gè)燒杯中。下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是（）

甲乙丙

A.將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放進(jìn)盛水的燒杯中，探頭的橡皮膜會(huì)外凸

B.壓強(qiáng)計(jì)的U形管是連通器

C.若圖乙中U形管左側(cè)水柱高為4cm,右側(cè)水柱高為lOon,則U形管底部受到的壓強(qiáng)為600Pa

D.選擇乙丙兩圖進(jìn)行比較，可以討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)

二、非選擇題（共79分）

8.如圖所示，一位同學(xué)穿上旱冰鞋推墻壁，她會(huì)向后運(yùn)動(dòng)。這說明物體間力的

作用是的，同時(shí)還可以說明力可以改變物體的。使這位同學(xué)向后

運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是o

9.如圖所示，彈簧測力計(jì)的量程是N,圖中的示數(shù)為N.在一定范圍

內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長量就越,彈簧測力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理

制成的.

10.質(zhì)量為0.5kg的籃球所受的重力是—N,將籃球豎直向上拋出，在運(yùn)動(dòng)過程中，其重

力大小—（選填“變小”“不變”或“變大”）,重力的方向是—。（g取10N/g）

11.如圖所示，用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，雞蛋由于具有

并未隨紙片一起飛出。假設(shè)紙片飛出瞬間，一切外力突然消失，

雞蛋將保持狀態(tài)，紙片將保持狀態(tài)。

12.如圖，自行車的踏板刻有花紋是通過增大來增大摩擦力；

小亞身上的雙肩包背帶做得很寬是通過增大來減小壓強(qiáng)；若

小亞的自行車還坐著小華同學(xué)，此時(shí)自行車的輪胎會(huì)變得更扁，這

說明力的可以影響到力的作用效果。

13.如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受廣二

到的靜摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于"）5N,方向?yàn)椋ㄟx外）

填“豎直向下”或“豎直向上”）o增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將J

（選填“增大”“減小”或“不變”）。

14.生產(chǎn)生活中蘊(yùn)含著大量的物理學(xué)知識。汛期，大壩水位達(dá)到“警戒水位”時(shí)就要泄洪降

低水位，這是因?yàn)樗纳疃仍缴?，壓?qiáng)；高山上用高壓鍋煮飯，是因?yàn)楹０胃叨仍礁撸?/p>

大氣壓______;鍋爐液位計(jì)利用了原理，使液位計(jì)中的水面與鍋爐內(nèi)水面始終相平。（

前兩空選填“越大”或“越小”）

15.水槽和下端扎有橡皮膜的兩端開口玻璃管中均盛有水，水面如圖所示

位置，請?jiān)趫D中畫出玻璃管下端橡皮膜的大致形狀。

16.冰壺靜止在水平冰面上，。為其重心。請畫出它所受重力和支

持力的示意圖。

17.如圖所示的4物體處于靜止?fàn)顟B(tài)。請畫出在水平方向的受力示意圖。

18.課后服務(wù)活動(dòng)中，物理興趣小組的同學(xué)們利用圖甲裝置進(jìn)行“二力平衡條件”的探究:

E小卡片K

甲乙

(1)圖甲的探究裝置中研究對象是,實(shí)驗(yàn)中判斷其是否受平衡力作用的依據(jù)是物體處于

______狀態(tài)。

(2)小虎向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的祛碼時(shí)，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；改變其中一端的

祛碼數(shù)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，由此說明兩個(gè)力必須才能平衡。

(3)把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明兩個(gè)力必

須作用在_____才能平衡。

(4)某次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)的祛碼時(shí)，兩個(gè)拉力大小不同，但小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，

此時(shí)小車受到的(選填“是”或“不是")平衡力，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是小車受

到的影響。

(5)為盡量減少以上影響，小敏提出將甲裝置中的小車換成小卡片，如圖乙，實(shí)際操作中還發(fā)

現(xiàn)乙裝置具有更適合探究的優(yōu)點(diǎn)(填字母)。

A.不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡

8.不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡

19.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，小陶子做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

甲乙丙丁

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過觀察海綿的來反映壓力的作用效果；

(2)比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

這里主要用到的物理方法是(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)；

(3)比較兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越(選填“大”或“小”)，

壓力的作用效果越明顯；

(4)小陶子用一塊木板替代丙圖中的海綿再做了一次實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)木板幾乎不

發(fā)生形變，由此得出“丙圖海綿受到的壓強(qiáng)大于丁圖木板受到的壓強(qiáng)”的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是

(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

20.物理興趣小組利用如圖所示裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。

甲(木板表面)乙(毛巾表面)丙(木板表面)丁(木板表面)

(1)圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向—拉動(dòng)木塊，根據(jù)—知識可知木塊4所

受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力。

(2)比較圖—兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)比較圖甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：—。

(4)丙圖中，若增大彈簧測力計(jì)的拉力，此時(shí)木塊A所受滑動(dòng)摩擦力—(變大/變小/不變)，

木塊4上面的祛碼—(受/不受)摩擦力。

(5)小鈕和小龍認(rèn)為圖甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，經(jīng)過思考，兩人設(shè)計(jì)如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)

方案，圖丁方案的優(yōu)點(diǎn)是：—(寫出一條即可)。

21.一只大象的質(zhì)量是4800kg,每只腳底的面積是0.06巾2。取9=

10N/kg,如圖所示，當(dāng)大象四足站立時(shí)，求：

(1)大象的重力；

(2)大象對地面的壓力；

(3)大象對地面的壓強(qiáng)。

22.2020年，我國的載人深潛器“蛟龍”號將按計(jì)劃完成水深萬米級海試。它有一個(gè)面積為

50cm2的觀察窗，當(dāng)它在10000米深處時(shí)(海水的密度為1.0x103^/m3,取g=ION/kg),

求：

(1)此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

(2)觀察窗受到的海水壓力。

23.力的作用效果與哪些因有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問題，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，主要實(shí)驗(yàn)步驟

如圖所示，將一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛規(guī)格相同的鉤碼。

甲乙丙丁

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(選填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”)來反映力的作用效果,

這種物理研究方法是(選填“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”)。此實(shí)驗(yàn)也說明力可以改變

物體的;

(2)比較兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的方向有關(guān)；

(3)比較甲，丙兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的有關(guān)；

(4)比較乙、丙兩圖，小明得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)，該結(jié)論可靠嗎？

答：(選填“可靠”或“不可靠”)，原因是。

24.如圖1所示，用水平拉力F拉著物塊在粗糙程度均勻的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)。在0?45s內(nèi)，

其速度"與時(shí)間t、拉力F與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖2甲、乙所示。

(1)在前10s,物塊在水平方向受力是否平衡？，你的判斷依據(jù)是。

(2)在第20s,物塊受到的水平拉力大小為,受到的摩擦力大小為o

(3)在第5s,物塊受到的摩擦力大小為。

25.閱讀材料，回答問題：

汽車安全帶汽車的速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動(dòng)，而乘客身體由于慣性會(huì)繼續(xù)向

前運(yùn)動(dòng)，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴(yán)重時(shí)可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外。為防止撞車時(shí)發(fā)

生類似的傷害，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，以便發(fā)生交通

事故時(shí)，安全帶對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害。在高檔轎車上，除了前后排座

位都有安全帶外，還安裝著安全氣囊系統(tǒng)，一旦發(fā)生嚴(yán)重撞擊，氣囊會(huì)自動(dòng)充氣彈出，使人

不致撞到車身上。

(1)關(guān)于慣性，下列說法正確的是;

A.速度越大，慣性越大

8.速度越小，慣性越小

C.質(zhì)量越大，慣性越大

。質(zhì)量越小，慣性越大

(2)如圖甲所示，緊急剎車時(shí)，人會(huì)(選填“向前”或“向后”)傾倒，是由于人要保

持原來的不變的原因。這個(gè)過程中安全帶被拉長，安全帶受到的拉力(選填

“變大”、“變小”或“不變”)；

(3)如圖乙所示，人體模型與氣囊撞擊時(shí)，模型受到力的作用，同時(shí)也受到作用力，

后者受到的這個(gè)力的施力物體是o

甲乙

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：4、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，故A錯(cuò)誤；

B、不接觸的兩個(gè)物體之間也可以產(chǎn)生力的作用，如重力，故B正確；

C、力是物體對物體的作用，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力的作用，產(chǎn)生力的兩個(gè)物體間一定發(fā)生了相互

作用，故C錯(cuò)誤；

。、根據(jù)彈力的產(chǎn)生條件可知，兩物體要直接接觸且發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力，故。錯(cuò)誤。

故選：Bo

力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用，有接觸力和不接觸力兩種。一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作

用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的。彈力的產(chǎn)生條件：兩物

體要直接接觸且發(fā)生彈性形變才能產(chǎn)生彈力。

本題考查彈力產(chǎn)生的條件，要注意明確只有兩物體相互接觸且發(fā)生彈性形變時(shí)才能產(chǎn)生彈力，二

個(gè)條件缺一不可，注意彈性形變與非彈性形變。

2.【答案】D

【解析】解：4天平是根據(jù)等臂杠桿的原理工作，故力錯(cuò)誤；

B.刻度尺是測量長度的工具，與彈簧的彈性無關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C鉛垂線的原理是重力的方向是豎直向下，故C錯(cuò)誤；

D彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長量與所受拉力（在彈性限度內(nèi)）成正比的原理工作的，故。正確。

故選：D。

物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，形變越大彈力越大，彈簧測力計(jì)就是根據(jù)彈簧的伸長

量與所受拉力（在彈性限度內(nèi)）成正比的原理工作的。

明確物理上各種測量工具的工作原理，是解答此題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】解：4、兩個(gè)力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，所以不是一對平衡力，故3選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，所以是一對平衡力，

故C選項(xiàng)正確；

。、兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對平衡力，故。選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：Co

根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上。

知道二力平衡的條件，會(huì)根據(jù)二力平衡的條件判斷平衡力。

4.【答案】B

【解析】解：4、給車軸加潤滑油，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故A不合題意；

B、鞋底上凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B

符合題意；

C、氣墊船與水面之間的壓縮空氣，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故C不合題意；

。、滾動(dòng)軸承裝有滾珠，是變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦，可減小摩擦力，故。不合題意。

故選：B。

(1)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程

度；

(2)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí):減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程

度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

掌握摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)增大和減小摩擦力的問題。

5.【答案】C

【解析】解：4、橡皮膜外凸說明液體對容器底部有壓強(qiáng)，故A錯(cuò)誤，

8、液體從孔噴出說明液體壓強(qiáng)和深度有關(guān)，故B錯(cuò)誤。

C、瓶吞雞蛋說明外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，故C正確。

。、帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大，故。錯(cuò)誤。

故選:Co

(1)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是由于液體受重力的作用，在液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，在同一深度

向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大。

(2)空氣內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，這個(gè)壓強(qiáng)就叫大氣壓強(qiáng)。

本題考查了大氣壓強(qiáng)存在的驗(yàn)證、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。

6.【答案】A

【解析】解：在兩張紙的中間向下吹氣，兩紙中間的空氣流速大，壓強(qiáng)?。欢鴥杉埖耐鈧?cè)空氣流

速小，壓強(qiáng)大，兩紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)差，所以兩張紙將相互“靠近”，這說明氣體的流速越大，

壓強(qiáng)越小。

故選：4。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大的地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。

本題的解題關(guān)鍵是分析紙面內(nèi)外的空氣流速關(guān)系，從而運(yùn)用“氣體的流速越大，壓強(qiáng)越?。涣魉?/p>

越小，壓強(qiáng)越大”的原理進(jìn)行分析。

7.【答案】CD

【解析】解：A將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放進(jìn)盛水的燒杯中，探頭的橡皮膜受到液體的擠壓，會(huì)像內(nèi)凹，

錯(cuò)誤；

B壓強(qiáng)計(jì)的U形管左側(cè)液面處于封閉狀態(tài)，不是連通器，錯(cuò)誤：

C圖乙中U形管左側(cè)水柱高為4cm,右側(cè)水柱高為10cm,液面高度差為0.06/n,由p=pgh=

1000kg/m3xlON/kgx0.06m=600Pa,正確；

。乙丙兩圖進(jìn)行比較，深度相同，液體密度不同，可以討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，

正確。

故選：CD。

液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)：液體對容器的底面和側(cè)壁都有壓強(qiáng)；在同一深度，同一液體向各個(gè)方向有壓

強(qiáng)，且壓強(qiáng)都相等；在同一液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；在同一深度，不同液體密

度越大液體該處壓強(qiáng)越大；在U形管內(nèi)裝有色液體，將金屬探頭放入液體中，加在橡皮膜上的壓

強(qiáng)就使左側(cè)液面降低，右側(cè)液面升高，U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差。

液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)，此題考學(xué)生對于液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的理解和掌握。

8.【答案】相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)墻

【解析】解：一位同學(xué)穿上旱冰鞋用力推墻，對墻有一個(gè)向前的力，由于物體間力的作用是相互

的，墻對該同學(xué)同時(shí)有一個(gè)向后的力，使小朋友向后方運(yùn)動(dòng)，這表明物體間力的作用是相互的，

使這位同學(xué)向后運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是墻，該同學(xué)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀

態(tài)。

故答案為：相互：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；墻。

(1)力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(包括改變物體的運(yùn)動(dòng)速度和

運(yùn)動(dòng)方向)；

(2)力是物體對物體的作用，力的作用相互的。

本題考查力的作用效果和力的作用的相互性，屬于基礎(chǔ)題。

9.【答案】0?5；1；大

【解析】【分析】

此題考查的是彈簧測力計(jì)的原理、量程和讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答。

(1)使用彈簧測力計(jì)測量力的大小時(shí)，首先要明確彈簧測力計(jì)的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針

所指刻線相垂直；

(2)常用彈簧測力計(jì)是利用在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比原理制成的。

【解答】

(1)在彈簧測力計(jì)上，最大示數(shù)是5N,所以彈簧測力計(jì)的量程為0?5N;

1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N,即彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N,指針在“1”上，所以彈

簧測力計(jì)的示數(shù)為1N；

(2)彈簧測力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的。

故答案為：0?5;1;大。

10.【答案】5不變豎直向下

【解析】鉛筆受的重力G=mg=0.5kgxION/kg=5N。

豎直向上拋出籃球向上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)量不變，則其重力大小不變；

物重力的方向總是是豎直向下的。

故答案為：5；不變；豎直向下。

重力計(jì)算公式G=mg,重力的方向豎直向下。

本題考查了重力的計(jì)算以及重力的方向，屬于簡單的計(jì)算題。

11.【答案】慣性靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】解：用尺子快速水平擊打蓋在杯口的硬紙片，該硬紙片由于受力由靜止開始沿水平方向

飛出去，杯口的雞蛋由于慣性，要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，不隨紙板一起飛出。

假設(shè)一切外力突然消失，雞蛋原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，將保持靜止；紙片飛出后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)。

故答案為：慣性；靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1)任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。

(2)牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

本題考查對慣性和牛頓第一定律的理解和應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

12.【答案】接觸面的粗糙程度受力面積大小

【解析】解：自行車的踏板刻有花紋是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；

小亞身上的雙肩包背帶做得很寬是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；

若小亞的自行車還坐著小華同學(xué)，此時(shí)自行車的輪胎受到的壓力更大，會(huì)變得更扁，這說明力的

大小可以影響到力的作用效果。

故答案為：接觸面的粗糙程度；受力面積；大小。

(1)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程

度；

(2)減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積；在受力面積一定時(shí)，減小壓力；

(3)力的大小、方向和作用點(diǎn)共同影響力的作用效果。

此題考查增大摩擦和減小壓強(qiáng)的方法，同時(shí)考查力的三要素，具有一定的綜合性，但都屬于基礎(chǔ)

知識，難度不大。

13.【答案】等于豎直向上不變

【解析】解：手握住瓶子在豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，瓶子此時(shí)受平衡力作用，瓶子受到的摩擦

力和重力是一對平衡力，大小相等、方向相反，故此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力等于5N,方向是豎直

向上；

增大手對瓶子的握力，瓶子在豎直方向上仍然靜止，還是受平衡力作用，瓶子受到的靜摩擦力大

小還是等于重力大小，故瓶子受到的靜摩擦力不變。

故答案為：等于；豎直向上；不變。

瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上。

本題首先判斷物體處于哪種狀態(tài)，并對物體進(jìn)行受力分析，靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平

衡力的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)進(jìn)行判斷。

14.【答案】越大越小連通器

【解析】解：(1)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，所以大壩水位達(dá)到“警戒水位”時(shí)就要泄洪降低

水位，這是因?yàn)樗纳疃仍缴睿瑝簭?qiáng)越大；

(2)高山上用高壓鍋煮飯，是因?yàn)楹０胃叨仍礁?，大氣壓越小，水的沸點(diǎn)越低；

(3)鍋爐液位計(jì)和鍋爐就構(gòu)成了一個(gè)連通器，水不流動(dòng)時(shí)，液面就是相平的。

故答案為：越大；越??；連通器。

(1)液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；

(2)氣壓隨高度的增加而減??；水的沸點(diǎn)隨水面上方的氣壓減小而減??；

(3)上端開口、下部相連通的容器叫連通器，連通器內(nèi)的液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面就是相平

的。

本題考查液體壓強(qiáng)和大氣壓強(qiáng)，難度不大，是對基礎(chǔ)知識的考查。

15.【答案】解：橡皮膜的形狀由玻璃管內(nèi)水對橡皮膜向下的壓強(qiáng)和水槽內(nèi)水對橡皮膜向上的壓強(qiáng)

大小決定，

由題可知，水槽內(nèi)和玻璃管內(nèi)盛的都是水，液體密度一定，

由圖可知，玻璃管中水的深度小于玻璃管浸入水槽中的深度，

根據(jù)P=pg/i可知，玻璃管內(nèi)水對橡皮膜向下的壓強(qiáng)小于水槽內(nèi)水對橡皮膜向上的壓強(qiáng),

所以，橡皮膜向上凸，如圖所示：

【解析】液體密度相同時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，據(jù)此分析橡皮膜上面受到玻璃管

中水的壓強(qiáng)與橡皮膜下面受到水槽中水的壓強(qiáng)的大小，即可畫出橡皮膜的大致形狀。

本題考查了學(xué)生對液體特點(diǎn)的掌握和運(yùn)用，關(guān)鍵是根據(jù)p=pg/i分析出玻璃管內(nèi)水對橡皮膜向下

的壓強(qiáng)與水槽內(nèi)水對橡皮膜向上的壓強(qiáng)的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查。

16.【答案】解：冰壺靜止在水平冰面上，受到重力G的方向是豎直向下的、支持力尸的方向豎直

向上，二力是一對平衡力，大小相等，作用點(diǎn)都在重心，從冰壺的重心。分別沿豎直向下、豎直

向上畫一條帶箭頭的有向線段，用G、F表示，如圖所示:

【解析】先分析冰壺受重力、支持力的作用點(diǎn)、方向，再根據(jù)力的示意圖的畫法作圖。

本題考查力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是能正確分析物體受力的方向和作用點(diǎn)，還要注意，相等的力

要畫一樣長。

17.【答案】解：4物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以4受平衡力的作用，由圖知，左邊鉤碼對4的拉力大于

右邊鉤碼對A的拉力，所以有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢，還受向右的摩擦力，在這三個(gè)力的作用下保持平

衡，如圖所示：

【解析】力的示意圖就是將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；

根據(jù)題意對物體進(jìn)行受力分析，特別注意摩擦力的方向，做出水平方向的受力示意圖。

此題考查了力的示意圖的畫法，但解決此題的關(guān)鍵在于能正確地分析出物體A受到的力。

18.【答案】小車靜止大小相等同一條直線上是摩擦力B

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察小車能否靜止，確定其是否處于平衡狀態(tài)，故研究對象是小車,

判斷依據(jù)是小車處于靜止?fàn)顟B(tài)；

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小虎向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等質(zhì)量的祛碼時(shí)，小車在水平方向受到的拉力相等,

處于靜止?fàn)顟B(tài)，改變其中一端的祛碼數(shù)量，發(fā)現(xiàn)小車無法保持靜止?fàn)顟B(tài)，這表明平衡的兩個(gè)力需

要大小相等；

(3)把小車轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，然后松手，觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)，說明小車在水平方

向上受到的兩個(gè)力在同一條直線上時(shí)才能平衡；

(4)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)左盤放入稍大一點(diǎn)的祛碼時(shí)，小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車還受平衡力的作用，

此時(shí)小車有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢，桌面對小車有向右的摩擦力；

(5)探究二力必須作用在同一物體上，實(shí)驗(yàn)時(shí)可將物體分成兩個(gè)物體，而小卡片比小車更容易被分

成兩個(gè)物體，因此乙裝置更適合探究不在同一物體上的兩個(gè)力能否平衡。

故選：Bo

故答案為：(1)小車；靜止；(2)大小相等；(3)同一條直線上；(4)是；摩擦力；(5)8。

(1)圖甲中觀察小車的受力和運(yùn)動(dòng)情況來探究二力平衡的條件；

(2)探究兩個(gè)力的大小關(guān)系；

(3)探究兩個(gè)力的方向關(guān)系；

(4)考慮到接觸面不光滑，受摩擦力的影響；

(5)小車不能分成兩個(gè)物體，卡片可以分成兩個(gè)，據(jù)此解答。

本題考查二力平衡條件的探究實(shí)驗(yàn)，掌握二力平衡條件是解答本題的關(guān)鍵。

19.【答案】凹陷程度甲、丙控制變量法甲、乙小錯(cuò)誤

【解析】解：(1)實(shí)驗(yàn)中，壓力的作用效果是通過觀察、比較海綿的凹陷程度來確定的，屬于轉(zhuǎn)換

法；

(2)要得出受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論，應(yīng)控制受力面積相同，改

變壓力大小，故應(yīng)比較甲、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)；

這里主要用到的物理方法是控制變量法；

(3)要得出壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力相同，改變受力面積，故應(yīng)比較甲、乙

兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(4)圖丁中，根據(jù)木板幾乎不發(fā)生形變，得出“丙圖海綿受到的壓強(qiáng)大于丁圖木板受到的壓強(qiáng)”的

結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)的受壓面材料不同，木板的形變不明顯。

故答案為：(1)凹陷程度；(2)甲、丙；控制變量法；(3)甲、乙；??；(4)錯(cuò)誤。

(1)本實(shí)驗(yàn)通過接觸面的形變程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；

(2)壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用控制變量法，即探究壓力

的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制受力面積的大小不變，探究壓力的作用效果與受力面積時(shí)

應(yīng)控制壓力的大小不變。據(jù)此分析回答。

本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用，體

現(xiàn)了對過程和方法的考查。

20.【答案】勻速直線二力平衡甲、乙接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大不

變受不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板B,操作簡便

【解析】解：

(1)物體做運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力作用，所以圖甲、乙、丙中必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向

勻速直線拉動(dòng)木塊，根據(jù)二力平衡知識可知木塊4所受滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的拉力。

(2)甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，物體對桌面壓力相同，接觸面粗糙程度不同，所以比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)

可得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，圖丙實(shí)驗(yàn)中，壓力較大，摩擦力較大，所

以可以得出結(jié)論：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

(4)丙圖中，若增大彈簧測力計(jì)的拉力，木塊4對桌面的壓力和接觸面粗糙程度均沒有變化，所以

木塊4所受滑動(dòng)摩擦力不變。

增大拉力，則木塊4將做加速運(yùn)動(dòng)，這時(shí)祛碼相對于木塊4有向左的運(yùn)動(dòng)趨勢，所以祛碼受到向右

的摩擦力。

(5)圖丁方案中，只要木板B運(yùn)動(dòng)，則木塊4受到的摩擦力都為滑動(dòng)摩擦力，所以圖丁方案的優(yōu)點(diǎn)

是：不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板B,操作簡便。

故答案為：(1)勻速直線；二力平衡；(2)甲、乙；(3)接觸面粗糙程度一定時(shí):壓力越大，滑動(dòng)摩

擦力越大；(4)不變；受；(5)不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木板B,操作簡便。

(1)當(dāng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對平衡力；

(2)(3)影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的

關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

(4)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小、接觸面的粗糙程度；

(5)分析圖示實(shí)驗(yàn)裝置，從測力計(jì)易讀數(shù)和方便實(shí)驗(yàn)操作等方面分析答題。

本題主要是考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析能力，要學(xué)會(huì)用控制變量法，明確變量和不變量是解題的關(guān)鍵。

21.【答案】解：(1)大象的重力G=mg=4800kgx10N/kg=4.8x104/V；

(2)大象對地面的壓力F=G=4.8x104W；

(3)四腳站立時(shí)的受力面積：

S—4sl=4X0.06m2=0.24m2,

四腳站立在地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)：

P=3F=F4.8x1^0%=2xl05pa。

答：(1)大象的重力為4.8x1。4人

(2)大象對地面的壓力為4.8x104W；

(3)大象對地面的壓強(qiáng)為2x105Pa=

【解析】(1)己知大象的質(zhì)量，根據(jù)公式6=mg可求大象的重力;

(2)在水平地面上，大象對地面的壓力等于大象的重力，

(3)求出四腳著地的總面積，再利用壓強(qiáng)公式p=*求大象對地面的壓強(qiáng)。

本題考查重力、壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，關(guān)鍵是知道在水平地面上壓力等于物體重力，最容易出錯(cuò)的

是受力面積的計(jì)算(四只腳的總面積)。

22.【答案】解：

(1)海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)：

p=pgh=1.0x103kg/m3xION/kgx10000m=1x108Pa；

(2)由p=/可得觀察窗受到的海水壓力：

F=pS=1x108Pax50x10-4m2=5x105Wo

答：(1)此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為1x108Pa；

(2)觀察窗受到的海水壓力為5x105W,

【解析】(1)知道觀察窗所處的深度，利用p=pg/i求出海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

(2)利用F=pS求出觀察窗受到的海水壓力。

本題考查了液體壓強(qiáng)公式和壓強(qiáng)定義式的應(yīng)用，計(jì)算過程要注意單位的換算和統(tǒng)一。

23?【答案】鋼片的彎曲程度轉(zhuǎn)換法形狀甲、丁大小不可靠因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)和大小都不同

【解析】解：(1)力的作用效果，力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。本實(shí)驗(yàn)研

究的是力可以改變物體的形狀，所以應(yīng)觀察鋼片的彎曲程度。這樣的研究方法叫轉(zhuǎn)換法，此實(shí)驗(yàn)

說明力可以改變物體的形狀。

(2)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)控制變量法的思想，每次只能研究一個(gè)變

量，因此可以選取甲、丁，研究力的作用效果與力的方向有關(guān)。

(3)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)控制變量法的思想，每次只能研究一個(gè)變

量，因此選取甲、丙，研究力的作用效果與力的大小有關(guān)。

(4)力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)。根據(jù)控制變量法的思想，每次只能研究一個(gè)