ps教程學(xué)習(xí)1000字(4篇)

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關(guān)于ps教程學(xué)習(xí)，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1000字。月月日我校組織了一次老師培訓(xùn)。

ps教程學(xué)習(xí)(范文)：1

1、月

2、日

我校組織了一次老師培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是老師職務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有專題講座、觀摩錄像、老師的課堂教學(xué)、老師的專業(yè)進(jìn)展等方面的系列內(nèi)容。在培訓(xùn)中我傾聽了很多專家和教授的專題報(bào)告，他們先進(jìn)的理念和對教育的執(zhí)著追求，使我的思想覺悟得到了很大的`提高。通過培訓(xùn)，使我對學(xué)校數(shù)學(xué)新課程的認(rèn)識有了更進(jìn)一步的提高。

通過這次的培訓(xùn)，我對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了新的理論層面的把握。在教學(xué)中，我們要把“生活數(shù)學(xué)”與“數(shù)學(xué)知識”、“技能”、“思索問題”、“解決問題的方式與方法”等親密聯(lián)系起來，從而使同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課堂上，讓每個孩子都體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，讓我們感受到老師不只是傳授知識，更應(yīng)當(dāng)是一種細(xì)心的育人，從而激發(fā)出同學(xué)學(xué)習(xí)興味，從而激勵起他們學(xué)習(xí)的意識和熱忱。

通過培訓(xùn)，我深深體會到：作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，老師需要具備終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷給自己“充電”，才能適應(yīng)當(dāng)今教育形勢的需要。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是提高自身的業(yè)務(wù)水平，更應(yīng)當(dāng)是老師職業(yè)道德和老師自我完善的需要。老師要做有思想的者，要擅長思索，擅長探究。做“學(xué)習(xí)的守護(hù)者，學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)的協(xié)，學(xué)習(xí)的忠實(shí)伙伴”。老師需要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種形式，不斷提高自己的文化素養(yǎng)、道德情，不斷取得新的'知識、新的效益。

在教學(xué)中，老師要擅長運(yùn)用啟發(fā)，提問；用形象的語言，豐富的表情，激勵性的評價(jià)來指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)；老師要有良好的思想品德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，要以身作那么、為人師表。老師要留意文明禮貌，要養(yǎng)成良好的`職業(yè)行為，表達(dá)“嚴(yán)、慈、愛”的老師風(fēng)范。教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育的技能全部神秘就在于喜愛每一個同學(xué)?！毕矏弁瑢W(xué)，尊敬、理解同學(xué)以人為本，關(guān)懷同學(xué)，是老師正確處理與同學(xué)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，喜愛同學(xué)并不僅是一個老師的天職，也是一個老師需要具備的職業(yè)道德。

通過培訓(xùn)，我對教育的理論和方法有了新的認(rèn)識。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是“填鴨式”的，滿堂灌、填滿課堂，完全根據(jù)“老師講，同學(xué)聽”的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)需要具有開發(fā)學(xué)習(xí)資源和培植學(xué)習(xí)技能以及獵取新知識的技能，這些技能的培育就要求老師創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能并重。老師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)成的知識和技能有機(jī)地聯(lián)系起來，形成一個人的知識結(jié)構(gòu)和思維習(xí)慣。我們的課堂教學(xué)要想取得良好的教學(xué)效果，老師自己首先要“解放”同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會“思索”，讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，通過自己的實(shí)踐，去發(fā)覺去探究，這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

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通過本次學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識到，在課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)中，老師應(yīng)當(dāng)以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)同學(xué)通過自我觀測，自我思索，自我歸納的方式，探究學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使之更加貼合兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。

一、

老師要轉(zhuǎn)變觀念

新課程提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)當(dāng)是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，讓他們通過自主學(xué)習(xí)，獲得知識，進(jìn)展技能。為此，在教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)通過觀測、猜想、歸納、演繹等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些情境中，同學(xué)可以充分發(fā)揮想象力和動手技能，在自己的實(shí)踐活動中，充分呈現(xiàn)自己性格特征，體驗(yàn)勝利的歡樂，獲得進(jìn)展的滿意與自信。

二、老師要轉(zhuǎn)變角色

老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。為順當(dāng)實(shí)施新課程，老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者和指導(dǎo)者。老師要擅長做好組織者。老師要用自己富有的激勵性語言對同學(xué)進(jìn)行鼓舞，使同學(xué)產(chǎn)生自信心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望，使同學(xué)處于一種“想學(xué)”的狀態(tài)。

三、

要提倡自主、合作、探究

新課程提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這就要求老師與同學(xué)之間要多進(jìn)行溝通、討論，培育同學(xué)搜集和處理信息的技能、獵取新知識的技能、分析和解決問題的技能以及溝通與合作技能。

總之，在本次學(xué)習(xí)中，我們教育教學(xué)工不僅對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，對新課程理念下的新課程內(nèi)容有了更深一層的認(rèn)識，也對課堂教學(xué)方式、策略也有了更深的理解和認(rèn)識。

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這個學(xué)期我們在學(xué)校的組織下開始了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我被分到了初三〔3班，〕和〔4班〕。在這一個學(xué)期里，讓我感覺到了同學(xué)們都有所進(jìn)步和成長。下面我就來說一談這個學(xué)期的學(xué)習(xí)。

首先，在學(xué)習(xí)上我有了更大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)立場端正了，對學(xué)習(xí)有深厚的學(xué)習(xí)愛好，上課能用心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)仔細(xì)，課堂作業(yè)大部分都能按時完成。

其次，課外知識有了提高。初三學(xué)習(xí)的時間相對來說是很緊，所以在課外時間我也會抽出來援助同學(xué)們學(xué)習(xí)。初一的學(xué)習(xí)比較的緊，所以在課外時間里我就會利用這個時間，援助同學(xué)們完成作業(yè)。

再次，我還有了一些新的想法。初三是一個知識重要的學(xué)習(xí)階段，所以我有了更多時間去了解同學(xué)，去掌控他們的學(xué)習(xí)方法。我會和他們聊一下學(xué)習(xí)的事情，告知他們學(xué)習(xí)是一件有意義的事情的，所以我在學(xué)習(xí)上面更加的勤奮了，學(xué)習(xí)成果也能更上一層樓，也能更上一層樓，對學(xué)習(xí)也更有信心了。

最末，我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是上課仔細(xì)聽講，積極發(fā)言，每天做到最好的自己，不會的就會