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《植物的葉(一)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解植物葉的結(jié)構(gòu)組成和功能。2.精通植物葉的分類及特點(diǎn)。3.理解葉的發(fā)展發(fā)育過(guò)程。4.回顧和穩(wěn)固相關(guān)知識(shí),為深度進(jìn)修打下基礎(chǔ)。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.植物葉的結(jié)構(gòu)組成和功能。2.植物葉的分類及特點(diǎn)。3.葉的發(fā)展發(fā)育過(guò)程。三、進(jìn)修重點(diǎn)1.植物葉的結(jié)構(gòu)組成和功能。2.植物葉的分類及特點(diǎn)。四、進(jìn)修難點(diǎn)1.葉的發(fā)展發(fā)育過(guò)程。五、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.植物葉的結(jié)構(gòu)組成和功能植物葉是植物進(jìn)行光合作用的主要部位,具有很重要的生物學(xué)功能。葉主要由葉片、葉柄和葉基組成。葉片是葉的重要部分,表面通常有氣孔,內(nèi)部含有葉綠體,進(jìn)行光合作用。葉柄毗連葉片和莖,起支持和輸送物質(zhì)的作用。葉基與莖相連,起支持和固定葉的作用。2.植物葉的分類及特點(diǎn)依據(jù)葉的結(jié)構(gòu)和形態(tài)特點(diǎn),植物葉可分為簡(jiǎn)易葉和復(fù)葉。簡(jiǎn)易葉是由一個(gè)葉片組成,復(fù)葉是由多個(gè)小葉組成。不同植物的葉形態(tài)也各異,有橢圓形、卵形、長(zhǎng)圓形、心形等。葉的邊緣也有不同的外形,如全緣、鋸齒緣、波浪緣等。葉的表面通常有葉脈,葉脈分為主脈和次脈。3.葉的發(fā)展發(fā)育過(guò)程葉的發(fā)展發(fā)育過(guò)程包括初生、伸長(zhǎng)和成熟三個(gè)階段。初生階段是葉從植物體中發(fā)育出來(lái)的過(guò)程,形成葉的原基。伸長(zhǎng)階段是葉片不息發(fā)展擴(kuò)大的過(guò)程,細(xì)胞不息割裂增生。成熟階段是葉片細(xì)胞分化成各種不同類型的細(xì)胞,形成完備的葉片結(jié)構(gòu)。六、課后作業(yè)1.描述植物葉的結(jié)構(gòu)組成和功能。2.分析植物葉的分類及特點(diǎn)。3.探究一種植物的葉的形態(tài)特點(diǎn),并寫(xiě)出簡(jiǎn)易的觀察報(bào)告。七、拓展延伸1.了解葉的形態(tài)對(duì)植物的發(fā)展發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的影響。2.探究不同植物的葉的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),比較它們之間的差別和聯(lián)系。八、進(jìn)修反思通過(guò)本節(jié)課的進(jìn)修,你對(duì)植物葉的結(jié)構(gòu)、功能和分類有了更深度的了解嗎?你覺(jué)得哪些知識(shí)點(diǎn)是你需要深度進(jìn)修和了解的?在進(jìn)修過(guò)程中有哪些問(wèn)題和懷疑需要進(jìn)一步解決和探討?第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1.了解植物葉的結(jié)構(gòu)和功能。2.精通植物葉的分類和特點(diǎn)。3.理解植物葉與光合作用的干系。一、導(dǎo)入請(qǐng)同硯們觀察一片樹(shù)葉,沉思一下植物葉的作用是什么?有什么特點(diǎn)?為什么有不同外形和顏色的葉子?二、植物葉的結(jié)構(gòu)和功能1.植物葉的結(jié)構(gòu):葉片、葉柄、葉脈。2.植物葉的功能:光合作用、蒸騰作用、呼吸作用。三、植物葉的分類和特點(diǎn)1.按葉片的外形分類:心形葉、卵形葉、長(zhǎng)圓形葉、橢圓形葉、倒卵形葉。2.按葉尖的外形分類:尖尾葉、鈍尾葉、圓尾葉、尖齊葉、鈍齊葉。3.按葉緣的外形分類:全緣葉、具鋸齒葉、有裂缺葉、有葉裂缺葉。4.植物葉的特點(diǎn):顏色、大小、質(zhì)地、表面特征等。四、植物葉與光合作用的干系1.葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官。2.葉片內(nèi)含有葉綠素,能夠吸納太陽(yáng)光能,進(jìn)行光合作用。3.光合作用是植物發(fā)展發(fā)育和繁殖的重要過(guò)程。五、教室小結(jié)通過(guò)進(jìn)修,我們了解了植物葉的結(jié)構(gòu)和功能,精通了植物葉的分類和特點(diǎn),理解了植物葉與光合作用的干系。期望同硯們能夠在平時(shí)生活中多觀察植物葉,加深對(duì)植物葉這一生物知識(shí)的理解和熟識(shí)。六、課后作業(yè)1.觀察家中或?qū)W校四周的植物葉,記下葉子的外形、顏色以及特點(diǎn)。2.沉思
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