假如我有一支神筆7篇

假如我有一支神筆7篇假如我有一支神筆1

假如我有一支神筆，我會在干旱地區(qū)畫一股泉水。泉水流過村莊，干渴的村民再也不用跑很遠(yuǎn)的山路取水了。

假如我有一支神筆，我會畫一所學(xué)校，讓貧困山區(qū)的小朋友去讀書。我還要畫很多的本子，很多書，很多筆，還有書包，讓他們象我們一樣，每天快快樂樂地上學(xué)，再也不用發(fā)愁沒有這沒有那了。

假如，我有一支神筆，我會畫很多的房子。讓街上流浪的孤兒住在里面房子里還要畫出電視、空調(diào)、電冰箱等等。我還要送給他們機器人爸爸和媽媽，讓他們也能在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，幸福地生長。

我將來會有這樣一支神筆的，不過送給我這支筆的人不是神仙，而是愛心。

假如我有一支神筆2

假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，畫上幼兒園、學(xué)校，讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫上對翅膀，無論到哪里都飛著去，不用坐煩人的車輛，不再帶來空氣污染和交通危險。

假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。

假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的'白鴿，讓世界充滿和平與歡樂……

假如我有一支神筆3

假如我有一支神筆，一支像馬良那樣神奇的神筆，我會畫出我的夢想。

我要為爸爸畫出一臺電腦，讓爸爸用新的電腦工作；為妹妹畫出許多玩具；為小鳥畫出一片片樹林；為可愛的小金魚畫出廣闊的大海；為在海邊玩耍的孩子們畫出一望無邊的沙灘；為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化的戰(zhàn)鷹；為花兒小草畫出廣袤肥沃的土地……

??！我多么想擁有馬良那樣的神奇的神筆呀

假如我有一支神筆4

今天，我讀了《神筆馬良》這一課，讓我印象最深的就是馬良的那支神筆，畫什么就有什么，還有他的善良、聰明、機智。假如我有一支馬良那樣的神筆，那該有多好啊。

假如我有一支神筆，我會為沙漠、荒山、城市畫滿綠色，讓人們的生活更美好。

假如我有一支神筆，我會為大地畫上許多條清澈的河流，讓它不在干旱。

假如我有一支神筆，我會畫許許多多、各種各樣的動物、植物，讓人類失去的朋友再回來。

假如我有一支神筆，我會為貧困山區(qū)的孩子們畫新教師、新衣服，讓他們能穿的整整齊齊去讀書……

真希望我的這些愿望能早日實現(xiàn)。

假如我有一支神筆5

我真想有一支神筆啊！一天晚上，我做了一個夢，夢見一位老爺爺從窗外飛到我的床前，對我說：XX，你不是一直都想得到一支神筆嗎？我把它送給你，你得到這支神筆一定要做好事，不要做壞事。我急忙說：當(dāng)然了，我一定做好事，不會做壞事，說完，老爺爺就從包里拿出一支筆遞給了我，沒有等我說謝謝，老爺爺就不見了。

我趕緊用筆畫了一只貓，??！小貓復(fù)活了，正喵喵地叫著呢！我高興極了。我終于象馬良一樣也有一只神筆啦。

第二天，我給自己畫了一對翅膀，用力一扇，我真的飛了起來，我往下一看，哇！好多人都在看著我??！我有點得意。正當(dāng)我得意的時候，看見幾個和我同樣大的孩子在街上乞討。我想：他們太可憐了，要不我送他們一樣禮物。于是，我在城較空曠地帶畫了兩座世界上最大的房子，一座是他們居住的房子，一座是學(xué)校，幾天后，我飛來一看許多乞討的孩子都在這里上課，他們快樂地生活在這里，我欣慰地笑了。

我又飛呀飛，飛到了一個醫(yī)院，看見有許多殘疾人，他們生活太艱難了，許多殘疾人由于沒有錢治病，只好在家里待著。我想：他們太可憐了，要不我也送他們一件禮物，于是，我拿出筆畫了一瓶神水，灑在地上，只要殘疾人一聞到這股味道，就變成正常人了。

我又飛呀飛，飛到了沙漠。忽然，一陣風(fēng)吹來，把沙子吹到了我的眼睛里了，我什么都看不見了，這可惡的沙漠，就是你制造了地球的沙塵暴，我要把你變成綠舟，于是我拿出神筆，在沙漠上畫了樹木、綠草和花朵，我還畫了幾條小河，，動物在這里快樂地生活，小鳥在樹林里飛來飛去，唧唧喳喳地唱著歌，沙漠頓時有了生機。

XX，起床了！我被驚醒了。哎！這只是一場夢而已，但我真希望世界上有一支神筆，那該多好！

假如我有一支神筆6

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一所學(xué)校給山區(qū)的小朋友，讓他們沐浴在知識的海洋里。

假如我有一支馬良的神筆，我要畫一家超級醫(yī)院，為被病痛折磨的人們減輕痛苦。

假如我有一支馬良的神筆，我要用它去溫暖每一顆受傷的心靈，讓這個世界不再有悲傷，不再有痛苦，讓每個人都生活得幸福。

假如我有一支馬良的神筆……

假如我有一支神筆7

假如我有一支馬良的神筆，冬天到了，我要給大街上的乞丐畫上保暖的羽絨服，讓他們不再受冷。再畫些美食，不讓他們饑餓。

假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的小朋友畫許多書，讓他們不再擔(dān)心上學(xué)看書的問題，再給他們畫上大大的學(xué)校還有優(yōu)秀的老師，讓他們再也不用擔(dān)心受良好教育的問題。

假如我有一支馬良的神筆，我一定