（新版）小學音樂新課標考試題庫800題（含答案）

(新版)小學音樂新課標考試題庫800題(含答案) A、堅持能力導向14.義務教育藝術課程包括 A、音樂、美術、舞蹈、影視(含數(shù)字媒體藝術)、書法B、音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術)C、音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、書法D、書法、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數(shù)字媒體藝術)B、法治意識16.義務教育課程注重幼小學段銜接，科學評估學前教育結束后健康、()、社會、科學、藝術領域的發(fā)展水平。 o34.義務教育課程“加強課程綜合，注重關聯(lián)”,要求統(tǒng)籌設計綜合課程和()。B、生物、化學學科學習C、物理、生物學科學習35.藝術課程學業(yè)質(zhì)量標準是按照音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)和影視(含數(shù)字媒體藝術)5個學科制定的。A、共同D、各自36.歌舞劇表演是融、舞蹈、動作、美術、文學等的綜合性藝術活動。37.音樂課程標準包括前言、教學目標、、實施建議四部分內(nèi)容。A、第一C、藝術綜合 D、游戲 B、欣賞82.6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做。_B、聆聽104.3-5年級要求學生每學年能演奏簡單樂曲首。D、情境表演112.校本課程要立足學校辦學傳統(tǒng)和目標，發(fā)揮()優(yōu)勢，以多種課程形態(tài)服務學生個性化學習需求。C、地方特色資源113.義務教育應精選課程內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的(),奠基未來。①愛國情懷②社會責任感③創(chuàng)新精神④實踐能力114.按“六三”學制安排，數(shù)學學科占九年總課時比例為。115.義務教育階段應培養(yǎng)學生自理自立，熱愛勞動，掌握基本的(),具有良好的生A、生活技能B、勞動技能116.有關科目的教學時間具體要求：地方課程不超過九年總課時的，使用地方課程課時在小學一至二年級開設外語的，不超過()。117.義務教育階段應培養(yǎng)學生懂得堅持走()的道理，初步樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。B、發(fā)展中國家道路D、可持續(xù)性發(fā)展道路118.各藝術學科學業(yè)質(zhì)量標準具有,不設水平等級，只規(guī)定學生在每個學段學習結束之后應達到的合格標準。C、學業(yè)標準A、9年B、12年C、6年D、3年129.《義務教育課程方案》(2022年版)堅持目標導向，將()、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機融入課程，增強課D、社會主義先進文化131.音樂學科課程內(nèi)容的藝術實踐包括。A、歌唱、欣賞、表現(xiàn)、實踐B、欣賞、唱游、創(chuàng)造、文化C、歌唱、欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造132.音樂和美術設1-9年級個學段的學業(yè)質(zhì)量標準。項內(nèi)容?A、編創(chuàng)145.藝術教學應該以為導向。146.第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“能運用所學知識和技巧進行演唱、演奏，在情感表達、準確性、流暢性、完整性等方面基本達到作品要求?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?。A、審美感知B、藝術表現(xiàn)C、創(chuàng)意實踐A、欣賞字媒體藝術). 168.《義務教育課程方案》(2022年版)加強了學段銜接，依據(jù)學生從小學至初中知②情感③素養(yǎng)④社會性169.藝術教材內(nèi)容的編排和呈現(xiàn)形式應適合核心素養(yǎng)的培育，突出和實踐性。170.小學階段開設英語，起始年級為三年級；有條件的地區(qū)和學?？葾、齊唱211.義務教育課程標準堅持的理念是堅持()導向，體現(xiàn)育人為本。212.()由省級教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃。A、地方課程C、綜合課程213.關于義務教育課程“變革育人方式，突出實踐”的基本原則，以下說法不正確B、優(yōu)化綜合實踐活動實施方式與路徑，推進工程與技術實踐C、積極探索網(wǎng)絡背景下學習環(huán)境與方式的變革D、積極探索新技術背景下學習環(huán)境與方式的變革214.藝術教材內(nèi)容的編排和呈現(xiàn)形式應適合核心素養(yǎng)的培育，突出活動性和A、實踐性B、藝術性C、創(chuàng)造性C、音區(qū)C、學習過程A、實踐C、學業(yè)質(zhì)量229.藝術教材的內(nèi)容素材應該突出A、思想性、經(jīng)典性、時代性、民族性、實踐性B、思想性、國際性、時代性、民族性、實踐性C、思想性、經(jīng)典性、時代性、普及性、實踐性D、思想性、教育性、時代性、普及性、實踐性230.義務教育教材編寫基于核心素養(yǎng)精選素材，確保內(nèi)容的思想性、()、適宜性A、綜合性C、時效性 o oC、聽覺D、表演B、中年段C、德育260.藝術課程的命題規(guī)劃要明確269.3-5年級要求學生每學年背唱歌曲首。_C、重要依據(jù) D、文化D、主動性 309.3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道oD、3-6年級素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?B、對唱D、演唱329.學校依據(jù)省級義務教育課程實施辦法，有效實施國家課程，規(guī)范開設,合理開發(fā)校本課程。A、綜合實踐課程B、校本課程C、實踐課程D、地方課程330.科學在開設，初中階段可選擇分科開設物理、化學、生物學。A、一至九年級C、三至九年級D、七至九年級331.戲劇(含戲曲)學科課程內(nèi)容包括“表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“欣賞”和“融合”4類 A、課程內(nèi)容 D、學業(yè)質(zhì)量348.藝術課程要圍繞、體驗性、創(chuàng)造性等特點。A、以學生的全面發(fā)展為導向B、以教師的教學質(zhì)量為導向354.藝術課程的基本理念強調(diào)要突出課程綜合。注重藝術與、生活、社會、358.學業(yè)質(zhì)量標準是以為主要維度。 368.以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求 0370.下列對義務教育藝術課程性質(zhì)特點描述正確的是_。391.1--2年級學生學習音樂的主要任務包括392.藝術教育以形象的力量與美的境界促進和人文素養(yǎng)的提升.394.1-2年級不包括哪些學習任務?D、唱歌表演 2A、語言、社會、科學、藝術 oB、世界多元C、情境表演419.3~5年級要求學生每學年背唱幾首歌曲?D、4~6首D、音區(qū)_D、創(chuàng)編實踐D、創(chuàng)編體驗431.能正確識讀或拍擊簡單節(jié)奏譜(含多聲部節(jié)奏),跟隨音樂D、第四學段(8-9年級)A、1;1;1;_的A、2~4首 A、明確考查意圖和4類藝術實踐活動?！皹分袑W”“做中學”“趣中學”465.按“六三”學制安排，道德與法治學科占九年總課時比例為()。A、過程性評價D、終結評價467.義務教育課程標準要以()為中心，扎根中國大地辦教育。堅持德育為468.國務院教育行政部門委托有關專業(yè)機構組織實施國家級監(jiān)測，省級教育行政469.聆聽是音樂學習的4A、能力D、途徑470.《義務教育課程方案》(2022年版)加強了學段銜接，合理設計小學一至()年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設計。471.教師不僅要關注自己的“教”,還 B、有課上A、情感481.音樂學科課程內(nèi)容包括4類藝術實踐。486.2022年版義務教育課程標準增強了指導性，明確了“為什么教”“教什么”D、“教-學-評”487.評價結果呈現(xiàn)方式有。489.3~5年級對于所觀賞舞蹈、戲劇的表現(xiàn)形式、動作特點的學。_D、主張性B、課程標準A、學習--實踐-反思-改進A、“學-考-評”B、“教-學-考”C、“教-考-評”D、“教-學-評”D、審美感知C、即興表演A、德育為先525.省級義務教育課程實施辦法報教育行政部門備案，作為對省級教育行政部門開展教育督導的重要依據(jù)。526.按“六三”學制安排，體育與健康學科占九年總課時比例為()。 C、實踐能力D、創(chuàng)造能力C、欣賞能力 、長短、音色等與相關音樂要素建立聯(lián)系。B、速度力度550.以形象的力量與美的境界促進人的審美和人文素養(yǎng)的提升。A、綜合性C、思想性552.引導學生多感官地體驗音樂，讓學生在、、,激發(fā)他們學A、學中玩學中動學中樂A、審美感知559.和美術設1-9年級四個學段的學業(yè)質(zhì)量標準。B、戲劇(含戲曲)C、影視(含數(shù)字媒體藝術)560.義務教育藝術課程要圍繞.和創(chuàng)造(設計.應用)和聯(lián)系/融合(綜合.探索)4類藝術實踐活動。A、欣賞(欣賞.評述)和領會B、創(chuàng)新和表現(xiàn)(造型.表現(xiàn))C、欣賞(欣賞.評述)和概述D、欣賞(欣賞.評述)、表現(xiàn)(造型.表現(xiàn))561.堅持以學生發(fā)展為本的,堅信每一位學生都具有學好藝術的潛能。A、教育本質(zhì)B、教育過程562.下面哪項不是音樂學科課程內(nèi)容中“聯(lián)系”類的學習內(nèi)容。A、音樂與社會生活B、音樂與姊妹藝術D、感知能力587.藝術課程重視學生在學習過程中的及情感體驗.B、3-4年級595.以下哪一項不屬于義務教育階段藝術課程的設計思路_。596.音樂學業(yè)質(zhì)量描述第二學段中的“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”這句話體現(xiàn)了哪種核心素養(yǎng)?A、審美感知C、創(chuàng)意實踐597.按“六三”學制安排.道德與法治學科占九年總課時比例為_。598.義務教育課程包括。 600.6年級學業(yè)要求學生每學年背唱歌曲4-6首，包括 A、創(chuàng)造B、創(chuàng)造合”4類藝術實踐，涵蓋項具體學習內(nèi)容，通過具體的學習任務組織教學。616.藝術教育以形象的力量與美的境界促進人的審美和_的提升.C、觀察力617.以下哪一項不是低年級學生聆聽的曲目的主要特點C、主題突出621.音樂學科課程包括“欣賞”“9966”和“”4類A、審美感知647.低年級學生的情境表演活動應體現(xiàn)設置的4項學習任務? C、6-7學段