旅游管理與酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)問(wèn)題研討(10月大全稿1)

大學(xué)的學(xué)習(xí)生活?大學(xué)生活導(dǎo)論：旅游酒店管理專業(yè)?第二講二零一二年六月第4版武永成講師Tel：138

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QQ：39337162主講人：個(gè)人簡(jiǎn)介畢業(yè)于安徽師范大學(xué)和武漢大學(xué)；自2007年，由社會(huì)學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)到酒店管理專業(yè)，半路“出家〞；至今，自我評(píng)價(jià)還是一名不合格的酒店管理專業(yè)的教師；喜歡“罵人〞——望“〔學(xué)〕子〞成龍，不受學(xué)生歡送〔尤其在校期間〕……歡送和武永成老師在線交流！搜索“武永成〞

歡送到武永成的博客宿州學(xué)院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)博客“永遠(yuǎn)成功是不可能的事,但是做一行愛(ài)一行，干一行專一行；努力做一名合格的老師，和旅游酒店管理專業(yè)同開(kāi)展〞?！安皇鞘ト?，但傳常道；不是大師，但授小業(yè)；不是賢人，但解小惑；盡心為一位好人，與我們的學(xué)生們共成長(zhǎng)〞。我的宣言簡(jiǎn)要回憶第一講內(nèi)容宿州學(xué)院的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)2管理工程學(xué)院的昨天、今天和明天3我校旅游酒店管理專業(yè)概況4適應(yīng)大學(xué)環(huán)境——走進(jìn)象牙塔5快速成長(zhǎng)的宿州學(xué)院和管理工程學(xué)院

及旅游酒店管理專業(yè)什么是大學(xué)？1學(xué)習(xí)目的與要求

知識(shí)目標(biāo)

1、了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)、與任務(wù)；2、熟悉大學(xué)一般學(xué)習(xí)的目標(biāo)、要求、方式、方法等；3、掌握旅游酒店管理專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)、要求、方式、方法、技巧等等。能力與素質(zhì)目標(biāo)全面了解與掌握旅游酒店管理專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)方式、方法、技巧與要求等；端正對(duì)旅游酒店管理專業(yè)和大學(xué)生活的態(tài)度和矯正認(rèn)知、行為；培養(yǎng)熱愛(ài)旅游酒店的職業(yè)精神和良好的大學(xué)生活觀。學(xué)習(xí)目的與要求教學(xué)重點(diǎn)旅游酒店管理專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)、方式、方法、技巧、要求等等；教學(xué)難點(diǎn)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、內(nèi)容和專業(yè)學(xué)生的“三劃〞。旅游酒店職業(yè)認(rèn)同、態(tài)度和職業(yè)經(jīng)理人生涯問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方法視頻欣賞法、小組討論法、案例分析法、講授法；教學(xué)時(shí)間共10周，每周2學(xué)時(shí)，20個(gè)學(xué)時(shí)教學(xué)方法與時(shí)間如何讀大學(xué)本講主要內(nèi)容一、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活概述二、大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求三、大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)方式方法大專學(xué)業(yè)生學(xué)活習(xí)綜合引導(dǎo)一、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活概述二、大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求三、大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)方式方法〔一〕大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境——大學(xué)與中學(xué)的不同〔二〕大學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度——想說(shuō)愛(ài)你并不是很容易的事〔三〕大學(xué)的學(xué)習(xí)生活——大學(xué)學(xué)習(xí)的“六自〞〔四〕大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃——大學(xué)的學(xué)習(xí)方案“三劃〞一、大學(xué)的學(xué)習(xí)生活概述?〔一〕大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境——大學(xué)與中學(xué)的不同蔡元培指出：“大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也。〞清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦認(rèn)為：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。〞每個(gè)人心中都有一個(gè)理想，宿州學(xué)院是莘莘學(xué)子遨游學(xué)海、放飛理想的最正確殿堂。彎彎小橋、潺潺流水、森森蒼柏、青青翠竹與教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、大型體育場(chǎng)交相輝映，秀逸的現(xiàn)代風(fēng)姿中蕩漾著悠悠古韻。在這里，你可以放飛崇高的理想，去翱翔每一片藍(lán)天，去飛躍每一座高山，用自己剛毅的手書(shū)寫(xiě)輝煌的人生篇章?！鸷蜆s、陳國(guó)龍大學(xué)是……1、大學(xué)之“大〞，因有“大家〞而謂大。2、大學(xué)之大，因有“大師〞而謂大3、大學(xué)之大，因有館藏豐富的圖書(shū)館、設(shè)施完善的教學(xué)大樓、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室、崇高的大學(xué)精神和濃郁的校園文化氣氛而謂大。4、大學(xué)之大，因?qū)χR(shí)探究的高深與博大而謂大。5、大學(xué)之大，因有“大學(xué)生〞而謂大。牛津的培根；波隆那的但??；北大：蔡元培、馬寅初、吳樹(shù)青、許智宏；清華：梅貽琦、王大中華中科技大學(xué)：朱九思、楊叔子、周濟(jì)、樊明武；浙大：竺可楨、潘云鶴；武大：劉道玉、侯杰昌、顧海良、劉經(jīng)南人大：李文海、紀(jì)寶成。1、大學(xué)之“大〞，因有“大家〞而謂大。2、大學(xué)之大，因有“大師〞而謂大北京大學(xué)：五四時(shí)期成為新文化運(yùn)動(dòng)中心，聚集了胡適、李大釗、陳獨(dú)秀、魯迅、周作人、劉半農(nóng)、高君宇、許德銜等；新中國(guó)成立后，有李四光、馮友蘭、宗白華、朱光潛、翦伯贊(歷史)、曹靖華(翻譯)、王力(語(yǔ)言學(xué))等；現(xiàn)在，費(fèi)孝通、雷潔瓊、陳岱孫、季羨林、張岱年、黃楠森、胡代光、肖灼基、厲以寧、趙敦華等。3、大學(xué)之大，大學(xué)因有館藏豐富的圖書(shū)館，設(shè)備先進(jìn)的教學(xué)大樓，實(shí)驗(yàn)室和濃郁的校園文化氣氛而謂大。4、大學(xué)因?qū)χR(shí)探究的高深與博大而謂大。浙大校歌的歌詞，將大學(xué)拆分為“大〞和“學(xué)〞兩個(gè)字來(lái)分別解釋，其中，“大學(xué)〞之“大〞是“海納百川，有容乃大〞的“大〞，而不是自以為自己已經(jīng)很有學(xué)問(wèn)的自大的大；而“學(xué)〞是指“學(xué)問(wèn)〞，學(xué)問(wèn)幾乎是無(wú)窮盡的，因?yàn)槭篱g萬(wàn)事萬(wàn)物，都是學(xué)問(wèn).5、大學(xué)有“大學(xué)生〞而謂大。劍橋大學(xué)：62人獲諾貝爾獎(jiǎng)，被稱為世界政治家的搖籃。牛津大學(xué)：英國(guó)前50位首相中，29位出自該校。哈佛大學(xué)：35人獲諾貝爾獎(jiǎng)，6位總統(tǒng)，美國(guó)500家大企業(yè)老板有2／3在該校學(xué)習(xí)過(guò)，包括：比爾·蓋茨。東京大學(xué)：18位首相，4位諾貝爾獎(jiǎng)，日本1／4的大企業(yè)家。清華大學(xué)：200多位部長(zhǎng)級(jí)人物，朱溶基、胡錦濤、吳官正、吳邦國(guó)等。

大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，具備以下幾種社會(huì)職能，即：培養(yǎng)人才，開(kāi)展科學(xué)，效勞社會(huì)。大學(xué)走向綜合化，多科化，開(kāi)始與社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的全面合作，成了社會(huì)生活的中心。宿州學(xué)院校訓(xùn)卓越工程師職業(yè)經(jīng)理人合格公民宿州學(xué)院成為

關(guān)于我的大學(xué)生活……

Whatisthelifeofuniversity

大學(xué)生活?而今，我將踏上輝煌之路高中，

走過(guò)通往光明的路初中，

走過(guò)崎嶇坎坷的路小學(xué)，

走過(guò)純真夢(mèng)幻的路大學(xué)是?生命列車(chē)?中的一站很多人上大學(xué)才第一次坐火車(chē)大家充滿憧憬，心隨火車(chē)吼叫一路向北，向南，向東，向西奔向想象中的大學(xué)父母總是說(shuō)注意平安，到了學(xué)校尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上張志老師中國(guó)學(xué)位論文中心〔〕友情提供轉(zhuǎn)載

大學(xué)生活環(huán)境的特點(diǎn)家庭學(xué)校社會(huì)大一不是高四中學(xué)教育為了學(xué)生考上大學(xué)，大學(xué)教育為了學(xué)生進(jìn)入社會(huì)〔培養(yǎng)目標(biāo)不同〕中學(xué)培養(yǎng)“考〞生，大學(xué)培養(yǎng)“學(xué)生〞(培養(yǎng)方式〕中學(xué)是封閉式教育，大學(xué)是開(kāi)放式教育〔教育模式〕中學(xué)老師“逼〞著學(xué)生走，大學(xué)學(xué)生“追〞著老師走〔教學(xué)方式〕中學(xué)是被控式學(xué)習(xí)，大學(xué)是強(qiáng)調(diào)自主性學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)狀態(tài)〕中學(xué)學(xué)習(xí)老師幫你掌控，大學(xué)學(xué)習(xí)需要自己經(jīng)?！胺词〃暋矊W(xué)習(xí)方式〕中學(xué)大家忙一樣，大學(xué)大家不一樣忙〔學(xué)習(xí)內(nèi)容〕中學(xué)強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新〔學(xué)習(xí)要求〕中學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問(wèn)題越少越好，大學(xué)學(xué)習(xí)越學(xué)問(wèn)題越多越好〔思維訓(xùn)練〕中學(xué)要求服從，大學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性〔管理方式〕中學(xué)靠別人管自己，大學(xué)靠自己管自己〔生活方式〕中學(xué)只要伏案學(xué)習(xí)，大學(xué)要站起來(lái)四面觀望〔學(xué)習(xí)視野〕大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)分和學(xué)分制大學(xué)課程的體系結(jié)構(gòu)必修課、選修課與公共課補(bǔ)考、重修與放棄修習(xí)雙學(xué)士學(xué)位制學(xué)年制與學(xué)分制的主要區(qū)別學(xué)分認(rèn)定

學(xué)分預(yù)警

畢業(yè)資格審定

⑴必修學(xué)分、取證學(xué)分⑵素質(zhì)拓展學(xué)分⑶公選課學(xué)分

⑷軍訓(xùn)學(xué)分⑸教務(wù)處審核并辦理畢業(yè)證書(shū)或結(jié)業(yè)證書(shū)⑴每學(xué)期不及格學(xué)分超過(guò)10學(xué)分，由各二級(jí)學(xué)院發(fā)出預(yù)警〔2〕超過(guò)15學(xué)分，由教務(wù)處發(fā)出預(yù)警〔3〕超過(guò)20學(xué)分，該生到下一級(jí)跟班試讀、或勸其退學(xué)⑴必修課、專業(yè)選修課、替代學(xué)分、職業(yè)資格證書(shū)和專項(xiàng)技能證書(shū)的學(xué)分由各二級(jí)學(xué)院辦公室認(rèn)定⑵公共選修課的學(xué)分由教務(wù)處教務(wù)科認(rèn)定⑶素質(zhì)拓展學(xué)分由學(xué)院團(tuán)委認(rèn)定學(xué)分認(rèn)定與最低學(xué)分預(yù)警、畢業(yè)資格我校學(xué)分制設(shè)定最低畢業(yè)規(guī)定學(xué)分為170學(xué)分，分為四個(gè)模塊。同時(shí)德育、體育合格。我們?cè)摼哂性鯓拥?/p>

學(xué)習(xí)態(tài)度？如下12個(gè)選項(xiàng)，你已經(jīng)具備了多少項(xiàng)？□高學(xué)歷□好背景〔□金錢(qián)□政治〕□長(zhǎng)相容貌□身體狀況□良好習(xí)慣□優(yōu)良個(gè)性□語(yǔ)言表達(dá)□文書(shū)撰寫(xiě)□語(yǔ)言背景〔□普通話□英語(yǔ)□二外〕□創(chuàng)意思維□計(jì)算機(jī)技能□職業(yè)技能〔二〕大學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度

——學(xué)習(xí)想說(shuō)愛(ài)你并不是很容易的事適應(yīng)大學(xué)校園的學(xué)習(xí)氣氛，不喜歡自己的專業(yè)如何處理？學(xué)習(xí)與時(shí)間自由的“陷阱〞！60分萬(wàn)歲的是是非非……我們的困惑！來(lái)了這么個(gè)學(xué)校！?。?！上了這么個(gè)專業(yè)?。。。。。?？大學(xué)學(xué)什么呢？?旅游管理或酒店管