口語(yǔ)交際《聽故事講故事》（課件）語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)

聽故事講故事——小貓種魚習(xí)作公告欄

老師要給你講一個(gè)童話故事——《小貓種魚》，你一邊看圖畫，一邊聽老師講。聽完后，試試自己講一講這個(gè)故事。審題指導(dǎo)1.聽說(shuō)主題：內(nèi)容連貫的童話故事。2.聽說(shuō)內(nèi)容：小貓學(xué)種魚卻收不到魚。3.聽說(shuō)重點(diǎn)：能看懂每一幅圖的意思，并能把幾幅圖的圖意連起來(lái)說(shuō)。4.注意事項(xiàng)：講故事的時(shí)候聲音要大，能讓別人聽清楚。名師直播課

都說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆?？尚∝埛N在泥土里的魚，為什么成了爛泥巴？想要知道答案的話，就趕緊聽聽《小貓種魚》這個(gè)故事吧！聽完后，是不是迫不及待地想向同學(xué)們分享這個(gè)故事？現(xiàn)在一起來(lái)學(xué)習(xí)講故事的方法，看看誰(shuí)是“故事大王”！“故事大王”就是你！名師直播課

相信剛才你一定認(rèn)真聽了。故事的主要內(nèi)容記住了嗎？回憶故事，回答下面的小問號(hào)吧！一、聽懂故事,梳理順序“故事大王”就是你！什么時(shí)間什么人在哪里講了誰(shuí)結(jié)果如何名師直播課

這個(gè)故事有點(diǎn)長(zhǎng)，怎樣才能記住這個(gè)故事的主人公做了什么呢？你得弄清故事發(fā)生的順序：小貓分別（什么時(shí)間？）（看到誰(shuí)？）（在哪里？）（做什么？）（結(jié)果如何？）故事的順序理清了，就能更容易記住這個(gè)故事了。一、聽懂故事,梳理順序“故事大王”就是你！名師直播課

要想故事講得好，看圖時(shí)就不能走馬觀花，不能掃一眼就迫不及待地講。講故事之前，要先聽仔細(xì)，再看仔細(xì)：1.注意圖中主要人物的表情，判斷出他的喜怒哀樂，并聯(lián)想理由。2.注意圖中主要人物的動(dòng)作，看清楚他在做什么，怎么做的。3.通過想象，豐富圖畫內(nèi)容，猜猜圖中人物會(huì)說(shuō)些什么。二、觀察圖畫，想象細(xì)節(jié)“故事大王”就是你！名師直播課

下面，請(qǐng)你和長(zhǎng)辮子老師一起來(lái)觀察教材中的第五幅圖：從畫面中青翠茂盛的小草可以判斷出，時(shí)間是春天。再看畫面的中心位置，是一個(gè)土坑，土坑旁邊堆著一堆土，坑里放著一條魚，小貓正興致勃勃地站在土堆邊。這時(shí)候，不僅要仔細(xì)觀察，還要借助想象：這條魚可能是小貓從小河里用尾巴釣上來(lái)的，這個(gè)土坑可能是小貓自己用爪子刨出來(lái)的。二、觀察圖畫，想象細(xì)節(jié)“故事大王”就是你！名師直播課在講故事的過程中，可以適當(dāng)?shù)丶尤胫w動(dòng)作，增加故事的趣味性和觀賞性。試著講一講教材中的第六幅圖：你可以把雙掌合起，托著下巴，表現(xiàn)出小貓睡覺的樣子；你還可以張開雙臂，做一個(gè)懷抱一大筐魚的動(dòng)作，表現(xiàn)出小貓的夢(mèng)境。三、配上動(dòng)作，聲情并茂“故事大王”就是你！名師直播課

此外，講故事時(shí)還要注意聲調(diào)的變化，要繪聲繪色。牢記了這些，“故事大王”的桂冠就會(huì)落在你的頭上，快來(lái)試試吧！故事大王佳作賞析區(qū)小貓種魚春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小貓跟著爺爺來(lái)到玉米地里種玉米，只見爺爺拿著玉米粒，挖了一個(gè)小坑，輕輕地把玉米粒埋進(jìn)坑里，施上肥，蓋上土壤。一周后，玉米便冒出了嫩綠的芽。秋天到了，玉米成熟了。爺爺收獲了許多香甜美味的玉米，笑得合不攏嘴。又是一年播種的季節(jié)，小貓又跟著奶奶來(lái)到地里，只見奶奶把花生種子撒到土壤里。沒過多久，花生也從土里探出小苗。經(jīng)過奶奶的悉心照料，到了秋天，花生便果實(shí)累累。奶奶曬著花生，嘴里也哼著小曲。小貓看到爺爺奶奶的播種都大豐收了，靈機(jī)一動(dòng)，心想：如果春天我把一條魚種在地里，到了秋天，我也可以收獲許許多多的小魚啦！于是，小貓學(xué)著爺爺奶奶的樣子，挖個(gè)坑把魚兒種進(jìn)了土里。小貓滿心期待著，并做起了美滋滋的夢(mèng)，夢(mèng)見自己種的魚大豐收了，忍不住在夢(mèng)中