幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》

幼兒園小班教案《被困電梯要鎮(zhèn)靜》匯報(bào)人：2024-01-17目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)電梯安全知識(shí)普及被困電梯時(shí)心理調(diào)適指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練環(huán)節(jié)總結(jié)回顧與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)安全教育重要性電梯安全知識(shí)普及培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力教案背景及目的幼兒園階段是兒童認(rèn)知和行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，加強(qiáng)安全教育對(duì)于保障幼兒人身安全具有重要意義。隨著城市高層建筑增多，電梯已成為日常生活中不可或缺的交通工具。然而，電梯事故也時(shí)有發(fā)生，因此普及電梯安全知識(shí)顯得尤為重要。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，旨在幫助幼兒掌握基本的電梯安全知識(shí)和應(yīng)急處理能力，提高自我保護(hù)能力。了解電梯的基本構(gòu)造、功能及安全標(biāo)識(shí)；認(rèn)識(shí)電梯可能發(fā)生的故障及危險(xiǎn)。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)掌握基本的電梯乘坐禮儀和應(yīng)急處理措施；能夠正確應(yīng)對(duì)電梯故障等緊急情況。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；增強(qiáng)幼兒的自信心和冷靜應(yīng)對(duì)能力。030201教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排與時(shí)間課程時(shí)間：30分鐘1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過(guò)故事、動(dòng)畫等形式激發(fā)幼兒興趣，引入課程主題。2.知識(shí)講解（10分鐘）：介紹電梯的基本構(gòu)造、功能及安全標(biāo)識(shí)，講解電梯可能發(fā)生的故障及危險(xiǎn)。4.實(shí)踐練習(xí)（5分鐘）：組織幼兒進(jìn)行模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.總結(jié)回顧（5分鐘）：回顧課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和注意事項(xiàng)。3.示范操作（5分鐘）：教師示范正確的電梯乘坐禮儀和應(yīng)急處理措施。02電梯安全知識(shí)普及電梯主要由轎廂、門系統(tǒng)、導(dǎo)軌、驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等組成。電梯構(gòu)造電梯通過(guò)控制系統(tǒng)接收指令，驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)使轎廂上下移動(dòng)，門系統(tǒng)在指定樓層開(kāi)關(guān)門。工作原理電梯基本構(gòu)造與原理先下后上，不超載，不亂按按鈕，不在電梯內(nèi)跳躍或做劇烈運(yùn)動(dòng)。文明乘梯不將手或頭伸出轎廂外，不倚靠轎廂門，進(jìn)出轎廂時(shí)注意腳下安全。安全防護(hù)乘坐電梯注意事項(xiàng)不慌張、不亂動(dòng)，通過(guò)轎廂內(nèi)對(duì)講機(jī)或手機(jī)與外界聯(lián)系。保持冷靜按下緊急呼叫按鈕，聯(lián)系物業(yè)或維保人員，等待專業(yè)人員救援。尋求幫助留意轎廂內(nèi)情況，如出現(xiàn)異?；虿贿m，及時(shí)告知救援人員。注意觀察遇到故障時(shí)正確應(yīng)對(duì)方法03被困電梯時(shí)心理調(diào)適指導(dǎo)教育幼兒在電梯被困時(shí)，首先要保持冷靜，通過(guò)深呼吸等方式平復(fù)緊張的情緒。提醒幼兒不要過(guò)度掙扎或嘗試強(qiáng)行打開(kāi)電梯門，以免消耗體力并造成不必要的傷害。保持冷靜，不慌張失措避免過(guò)度消耗體力深呼吸，平復(fù)情緒按下緊急呼叫按鈕指導(dǎo)幼兒尋找并按下電梯內(nèi)的緊急呼叫按鈕，與外界取得聯(lián)系。撥打求救電話若緊急呼叫按鈕無(wú)效，可教育幼兒撥打電梯內(nèi)的求救電話或在有信號(hào)的情況下?lián)艽?10等緊急電話。尋求幫助，及時(shí)報(bào)警求助安靜等待告訴幼兒耐心等待救援人員的到來(lái)，不要過(guò)度焦慮或急躁。與外界保持聯(lián)系鼓勵(lì)幼兒持續(xù)與外界保持聯(lián)系，及時(shí)反饋?zhàn)陨砬闆r和所在位置，以便救援人員快速定位并展開(kāi)救援。耐心等待救援人員到來(lái)04現(xiàn)場(chǎng)模擬演練環(huán)節(jié)情景設(shè)置及角色分配情景設(shè)置在幼兒園內(nèi)選擇一個(gè)安全場(chǎng)地，搭建模擬電梯場(chǎng)景，包括電梯門、控制按鈕等。角色分配老師扮演電梯維修人員，部分學(xué)生扮演被困乘客，其他學(xué)生觀察演練過(guò)程。

模擬被困電梯過(guò)程演示電梯故障演示老師操作模擬電梯，展示電梯突然停電或故障的情景。被困乘客反應(yīng)扮演被困乘客的學(xué)生表現(xiàn)出慌張、害怕等情緒。維修人員救援老師扮演的維修人員趕到現(xiàn)場(chǎng)，與被困乘客溝通，安撫情緒，并展開(kāi)救援行動(dòng)。觀察演練過(guò)程的學(xué)生在討論區(qū)分享自己的觀察和感受。觀察與討論學(xué)生輪流扮演被困乘客和維修人員，體驗(yàn)不同角色在緊急情況下的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)措施。角色扮演體驗(yàn)老師提出問(wèn)題，學(xué)生回答關(guān)于電梯安全知識(shí)和應(yīng)急措施的相關(guān)問(wèn)題。安全知識(shí)問(wèn)答學(xué)生參與互動(dòng)體驗(yàn)05總結(jié)回顧與拓展延伸鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)方法通過(guò)情景模擬和角色扮演，孩子們學(xué)會(huì)了在電梯故障時(shí)保持冷靜，不慌張、不哭鬧，以及正確按下緊急呼叫按鈕求助。電梯安全知識(shí)孩子們了解了電梯的基本構(gòu)造和工作原理，以及在電梯中遇到緊急情況時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。自我保護(hù)意識(shí)通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，孩子們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，知道在緊急情況下要尋求幫助，并學(xué)會(huì)了如何向外界傳遞求救信息。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧教育孩子們?cè)谑褂秒娞輹r(shí)遵守相關(guān)規(guī)定，不亂按按鈕、不在電梯內(nèi)跳躍或做大幅度動(dòng)作。遵守電梯使用規(guī)則對(duì)于年齡較小的孩子，應(yīng)確保有成人陪同乘坐電梯，并在使用過(guò)程中時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。成人陪同乘坐家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)定期對(duì)電梯進(jìn)行維護(hù)檢查，確保其正常運(yùn)行，減少故障發(fā)生的可能性。定期維護(hù)檢查日常生活中如何預(yù)防類似事件發(fā)生模擬演練家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行電梯故障模擬演練，讓孩子在實(shí)際操作中掌握應(yīng)對(duì)方法，提高孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力。鼓勵(lì)孩子表達(dá)鼓勵(lì)孩子在遇到類似情況時(shí)積極向家長(zhǎng)或老師表達(dá)自