幼兒園小班教案《南瓜小房子》含反思

幼兒園小班教案《南瓜小房子》含反思匯報(bào)人：2024-01-14課程介紹與背景教學(xué)過(guò)程實(shí)施教學(xué)方法與手段幼兒表現(xiàn)與互動(dòng)教學(xué)反思與改進(jìn)課程介紹與背景01通過(guò)《南瓜小房子》的故事，讓幼兒了解南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)植物、珍惜糧食的良好品質(zhì)。通過(guò)手工制作南瓜小房子，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容講述《南瓜小房子》的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。介紹南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程、特點(diǎn)及作用，讓幼兒對(duì)南瓜有更深入的了解。指導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作南瓜小房子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力?；仡櫿n程內(nèi)容，加深幼兒對(duì)南瓜的認(rèn)知和喜愛(ài)。故事導(dǎo)入知識(shí)講解手工制作課程總結(jié)讓幼兒了解南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程及特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒利用廢舊材料制作南瓜小房子，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)南瓜實(shí)物、南瓜圖片、廢舊材料（如紙箱、紙杯、瓶蓋等）、膠水、剪刀等?！赌瞎闲》孔印饭适翽PT、南瓜生長(zhǎng)過(guò)程視頻等。教具和多媒體資源多媒體資源教具教學(xué)過(guò)程實(shí)施02故事導(dǎo)入講述一個(gè)關(guān)于南瓜小房子的有趣故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探究欲望?；?dòng)問(wèn)答通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒回憶與南瓜相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入：激發(fā)幼兒興趣展示南瓜實(shí)物或圖片，讓幼兒觀察南瓜的形狀、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察能力和描述能力。觀察南瓜通過(guò)簡(jiǎn)單的解剖實(shí)驗(yàn)，向幼兒展示南瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，讓他們了解南瓜的種子、瓜瓤等部分。講解南瓜的構(gòu)造示范如何利用南瓜制作一個(gè)小房子，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。制作南瓜小房子講授新課：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)提供繪畫(huà)材料，讓幼兒嘗試畫(huà)出自己心中的南瓜小房子，鞏固他們對(duì)南瓜形狀和顏色的認(rèn)知。繪畫(huà)練習(xí)鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述南瓜小房子的特點(diǎn)和制作過(guò)程，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)組織幼兒分組合作，共同搭建一個(gè)大型的南瓜小房子，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。小組合作鞏固練習(xí)：加深幼兒理解

歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容知識(shí)回顧簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于南瓜的知識(shí)和制作南瓜小房子的方法。情感升華引導(dǎo)幼兒分享制作南瓜小房子的感受和收獲，培養(yǎng)他們的自信心和成就感。拓展延伸鼓勵(lì)幼兒在日常生活中尋找其他可以制作小房子的材料，激發(fā)他們的探究欲望和創(chuàng)造力。教學(xué)方法與手段030102激活幼兒前知：回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)提問(wèn)、展示圖片等方式，激發(fā)幼兒對(duì)南瓜的興趣和好奇心。引導(dǎo)幼兒回憶以往見(jiàn)過(guò)的南瓜形狀、顏色等特征，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。示范展示南瓜小房子的制作過(guò)程和步驟，讓幼兒明確每個(gè)步驟的操作方法和注意事項(xiàng)。講解向幼兒介紹南瓜的特點(diǎn)、生長(zhǎng)過(guò)程等相關(guān)知識(shí)，幫助他們更好地理解和認(rèn)識(shí)南瓜。小組討論組織幼兒分組討論，分享彼此對(duì)南瓜小房子的看法和創(chuàng)意，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)策略：講解、示范、小組討論讓幼兒仔細(xì)觀察南瓜的形狀、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察力和注意力。觀察鼓勵(lì)幼兒模仿老師的動(dòng)作和語(yǔ)言，學(xué)習(xí)制作南瓜小房子的方法和技巧。模仿提供充足的材料和時(shí)間，讓幼兒自己動(dòng)手制作南瓜小房子，鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐幼兒活動(dòng)：觀察、模仿、實(shí)踐PPT演示通過(guò)PPT展示南瓜的圖片、生長(zhǎng)過(guò)程、制作步驟等內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)、形象。實(shí)物展示將制作好的南瓜小房子展示給幼兒看，讓他們更加直觀地了解南瓜小房子的形狀和特點(diǎn)。同時(shí)，也可以讓幼兒觸摸和感受南瓜的質(zhì)地和溫度，增加他們的感官體驗(yàn)。信息化手段：PPT演示、實(shí)物展示幼兒表現(xiàn)與互動(dòng)04幼兒參與情況：積極、主動(dòng)幼兒對(duì)《南瓜小房子》故事表現(xiàn)出濃厚興趣，積極舉手發(fā)言，主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中。在聽(tīng)故事、看圖片等環(huán)節(jié)，幼兒們表現(xiàn)出極高的專注度，認(rèn)真聽(tīng)講。通過(guò)對(duì)幼兒們的觀察，發(fā)現(xiàn)他們都能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，并勇于表達(dá)自己的想法。在課堂表現(xiàn)中，幼兒們展現(xiàn)出了良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，以及積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。幼兒表現(xiàn)評(píng)價(jià)：認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言在教學(xué)過(guò)程中，老師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，幼兒們積極回答問(wèn)題，形成了良好的師生互動(dòng)。通過(guò)討論環(huán)節(jié)，幼兒們不僅表達(dá)了自己的看法，還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，增進(jìn)了彼此之間的了解。師生互動(dòng)情況：提問(wèn)、回答、討論在小組活動(dòng)中，幼兒們能夠根據(jù)各自的特長(zhǎng)進(jìn)行分工合作，共同完成任務(wù)。通過(guò)小組合作，幼兒們不僅學(xué)會(huì)了相互協(xié)作，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。幼兒小組合作：分工明確、協(xié)作愉快教學(xué)反思與改進(jìn)05能力目標(biāo)幼兒能夠通過(guò)動(dòng)手制作南瓜小房子，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。情感目標(biāo)幼兒能夠感受到制作南瓜小房子的樂(lè)趣，培養(yǎng)其熱愛(ài)大自然的情感。知識(shí)目標(biāo)幼兒能夠了解南瓜的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)03教學(xué)內(nèi)容有助于拓展幼兒視野通過(guò)了解南瓜的生長(zhǎng)過(guò)程和制作南瓜小房子，可以拓展幼兒的視野，增加其對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)。01教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂通過(guò)生動(dòng)的圖片和實(shí)物展示，讓幼兒更加直觀地了解南瓜的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。02教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活南瓜是幼兒生活中常見(jiàn)的蔬菜之一，容易引起幼兒的興趣和好奇心。教學(xué)內(nèi)容適合度：符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)講解法通過(guò)講解南瓜的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程，幫助幼兒建立對(duì)南瓜的初步認(rèn)識(shí)。觀察法通過(guò)展示南瓜實(shí)物和圖片，讓幼兒更加直觀地了解南瓜的特征和生長(zhǎng)過(guò)程。實(shí)踐法通過(guò)動(dòng)手制作南瓜小房子，讓幼兒在實(shí)踐中加深對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)和理解。教學(xué)方法有效性：多種方法結(jié)合，效果較好導(dǎo)入環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接：自然流暢，無(wú)明顯斷點(diǎn)01020304通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。通過(guò)講解和展示南瓜的基本特征和生長(zhǎng)過(guò)程，幫助幼兒建立對(duì)南瓜的初步認(rèn)識(shí)。通過(guò)動(dòng)手制作南瓜小房子，讓幼兒在實(shí)踐中加深對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)總結(jié)本次課程的內(nèi)容和目標(biāo)達(dá)成情況，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。針對(duì)個(gè)別注意力不集中的幼兒