部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷及答案(共八個(gè)單元)

部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元測(cè)試卷及答案

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

基礎(chǔ)百花園（4。分）

、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上V。（4分）

嗜好（shini）長(zhǎng)喙（huiyu'n）半市（mUmou）

榨油侈zha）鏗鏘（jiAnkeng）價(jià)錢便宜出而3ian)

眸子（m6umu）眼險(xiǎn)（liAnjian）

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

chdnraoIanhuagaobingfenfugdoai

tingzibaiheyouranyunweihuakuang

三、形近字組詞。（8分）

［哨（）：嫌（）B（)

【梢（）,V

謙（）福（)

眄（）,‘插（）恩（)

［燒（）V

.播（）思（)

:蘿（）?'匣（）

>（）'

.巨（）

四、對(duì)號(hào)入座填詞語(yǔ)。（6分■）

開(kāi)辟開(kāi)墾開(kāi)發(fā)

（）荒地（）產(chǎn)品()道路

欣賞觀賞贊賞

（）花卉（）音樂(lè)()品格

五、給句中加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（6分）

【體面】①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③（相

貌或樣子）好看，美麗。

1.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

（）

2.偷雞摸狗是不體面的事。（）

3.像你這樣有文化的人，居然做出這種事來(lái)，真是太失體畫了。

（）

六、按要求寫句子。（6分）

1.一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）

2.那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)。（改為擬人句）

3.父親對(duì)他們說(shuō)：“希望你們做花生一樣的人?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)

述句）

4.珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得好肥。（改為比喻句）

5.根據(jù)“風(fēng)浪”的不同意思寫句子。

A.水面上的風(fēng)和波浪。

B.比喻艱險(xiǎn)的遭遇或斗爭(zhēng)的環(huán)境。

主題訓(xùn)練營(yíng)（12分）

七、日積月累，我會(huì)默寫一首寫“蟬”的詩(shī)。（5分）

八、按課文內(nèi)容填空。（5分）

1.《落花生》的作者是________，這一課運(yùn)用了

的寫法，給我們講了做人的道理：

____________________________________________O

2.??的作者是馮驥才。課文通過(guò)兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小

生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。作者養(yǎng)鳥(niǎo)的最大感受是：

3.白鷺實(shí)在是一首,一首韻在骨子里的

o郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，

巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為

九、語(yǔ)言實(shí)踐。（2分）

“顏值”指用來(lái)評(píng)價(jià)人容貌的數(shù)值。你對(duì)社會(huì)上追求“顏值”的

現(xiàn)象有什么看法？

讀寫展示臺(tái)（48分）

十、課內(nèi)閱讀。（7分）

桂花搖落以后,（）去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，（）

在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整

個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，

花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去（）桂花?；丶?/p>

時(shí)，總要（）一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說(shuō)：“這里的桂花

再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

1.請(qǐng)?jiān)谶x文中的括號(hào)里分別填入一個(gè)動(dòng)詞。（2分）

2.讀選文中畫“—”的句子完成練習(xí)。（3分）

⑴這個(gè)句子中最能表現(xiàn)桂花香氣四溢的字是“"。

（2）下面對(duì)這句話理解正確的是（）

A.桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。

B.母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，桂花香氣彌漫，香

甜了四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。

3.下面哪句詩(shī)與選文中母親的話表達(dá)的意思相似？（）（1分）

A?月是故鄉(xiāng)明B.每逢佳節(jié)倍思親C.鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰

4.用“__”畫出母親說(shuō)的話。母親這樣說(shuō)的原因是（）（1分）

A.家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過(guò)了杭州小山上桂花的香氣。

B.家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著花香，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的

歡樂(lè)。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部

分。

十一、課外閱讀。（11分）

芭蕉

芭蕉是一種多年生草本植物，芭蕉的莖高達(dá)三四米，不分枝，叢

生。芭蕉葉大，呈橢圓形，有粗大的主脈，兩側(cè)具有平行脈。芭蕉葉

的表面呈深綠色，有著對(duì)稱而又細(xì)密、勻稱的紋路，光滑得如同打了

一層蠟，葉背呈淺綠色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的葉叢中便會(huì)抽出

淡黃色的大花。

芭蕉的生命力很強(qiáng)。我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽

經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，

像健美的綠衣少女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

自古以來(lái)，芭蕉就以孤獨(dú)憂愁的形象出現(xiàn)在文人的筆下。著名女

詞人李清照曾寫過(guò)：“窗前誰(shuí)種芭蕉樹(shù)，陰滿中庭。陰滿中庭，葉葉

心心，舒卷有余清?！彼璋沤哆@一意象，把傷心、愁悶一股腦兒傾

訴了出來(lái)。

芭蕉還有一定的藥用價(jià)值。芭蕉根搗爛涂抹患處，對(duì)消除腫毒有

很好的療效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣賞芭蕉那頑長(zhǎng)秀美的身姿，欣賞它那素淡可愛(ài)的黃花，更佩

服它那種昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神?。ㄓ袆h改）

1.根據(jù)意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（1分）

⑴春天的意味正濃。（）

（2）形容生命力旺盛的樣子。（）

2.用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一句。（2分）

3.這篇短文主要從、、

、幾個(gè)方面來(lái)介紹芭蕉o

（2分）

4.為了強(qiáng)化讀者對(duì)芭蕉的認(rèn)識(shí)，作者還引用了著名女詞人

的詞句，使全文顯得內(nèi)容豐富。（2分）

5.作者為什么會(huì)欣賞芭蕉？文章的最后一段有什么作用？（2分）

6.芭蕉成為古人筆下詠誦的對(duì)象，你還知道哪種植物也曾經(jīng)成為古

人的情感寄托？請(qǐng)寫出兩句與它相關(guān)的詩(shī)句跟大家分享吧?。?分）

十二、習(xí)作展示。（30分）

題目：我心愛(ài)的玩具

提示：想想你心愛(ài)的玩具是什么，寫寫它是什么樣子的，你是怎

樣得到它的，它為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

——、shi\/hui\/mu\/zha\/kengv7pian\/mou\/jian\/

二、纏繞蘭花糕餅吩咐高矮亭子白鶴

悠然韻味畫框

二一1放哨!嫌棄J愛(ài)慕!澆水!插手

二、不例：［樹(shù)梢］謙虛［開(kāi)幕〔燒火［廣播

:恩情［蘿卜!匣子

［思考［^筐］巨大

四、開(kāi)墾開(kāi)發(fā)開(kāi)辟觀賞欣賞贊賞

五、1.③2.②3.①

六、1.鳴叫發(fā)出。

2.示例：那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨風(fēng)起舞。

3.父親對(duì)他們說(shuō)，希望他們做花生一樣的人。

4.示例：珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

5.示例：A.海上的風(fēng)浪越來(lái)越大，船開(kāi)始搖晃起來(lái)。B.即使

生活的風(fēng)浪再大，我們也要勇往直前。

七、蟬

垂名委飲清露流響出疏桐

居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)

八、L許地山借物喻人人要做有用的人，不要做只講體面，

而對(duì)別人沒(méi)有好處的人

2.珍珠鳥(niǎo)信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界

3.詩(shī)散文詩(shī)釣魚圖瞭望圖低飛圖

九、示例：現(xiàn)代社會(huì)里，“顏值”是審美的需要，追求“顏值”

本無(wú)可厚非，但如果只一味追求“顏值”就不對(duì)了，更重要的是內(nèi)在

美。

十、1.挑收賞撿

2.⑴浸（2）B3.A

4.這里的桂花再查，也比丕上家鄉(xiāng)院子里的桂花葭B

H^一、1.⑴春意盎然⑵生機(jī)勃勃

2.我們學(xué)校的一角就有幾棵芭蕉，它們雖然飽經(jīng)霜打雨淋、風(fēng)

吹日曬的折磨，卻依舊是那么春意盎然、生機(jī)勃勃，像健美的綠衣少

女，在校園中形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

示例：那一棵棵白楊像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，駐守在祖國(guó)的邊疆。

3.芭蕉的樣子芭蕉的生命力很強(qiáng)芭蕉出現(xiàn)在文人筆下的形

象芭蕉的藥用價(jià)值

4.李清照

5.作者欣賞芭蕉是因?yàn)樗粌H有頑長(zhǎng)秀美的身姿、素淡可愛(ài)的

黃花，而且還有昂揚(yáng)向上、不畏風(fēng)雨的精神。文章的最后一段自然點(diǎn)

題，深化了文章的主旨，歌頌了芭蕉的精神。

6.示例：梅。相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。

十二、【思路點(diǎn)撥】本次習(xí)作要求介紹自己心愛(ài)的玩具，注意仔

細(xì)觀察玩具的特點(diǎn)，寫清楚它為什么會(huì)成為你的心愛(ài)之物，同時(shí)把自

己對(duì)它的喜愛(ài)之情融入字里行間。例文略。

第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

基礎(chǔ)百花園（40分））

一、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）（1.5分）

A.抵御(xi6)±W(qing)浩瀚（hM）強(qiáng)逼(qiMg)

B.間隔(jGn)懶情(du6)譴責(zé)(qiM)擊缶(f<5u)

C.削弱（x齒o）街道（ch衿綽綽(zhu6)游隼(sGn)

D.樹(shù)冠（guhn）戰(zhàn)袍（p^o）推辭（ci）藺相如（ling）

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（1。分）

yinbipenqichichengyunnudjingdiSn

qinluexianjidanqiegudiwanpingheng

三、照樣子，把字變成新字，再組詞。（6分）

1.例：告——（浩）（浩瀚）

府——（）（）免)()保)(

同心（）（）（）無(wú)不（）（）直（)壯

（）（）之寶（）（）不提負(fù)（）請(qǐng)（)

六、按要求改寫句子。（1。分）

1.秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)。武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞將

兩句話連成一句話）

2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟

您拼了！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）

3.秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

4.在那富饒的黑土地上是我們祖祖輩輩生活的地方。（修改病句）

5.造句。

完璧歸趙：_________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)（15分）

七、積累填空。（5分）

1.多少事，；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，

2.莫等閑，,o

3.不飽食以,________________________

4.盛年不重來(lái)，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),

以上名言警句告訴我們：-我也會(huì)寫一則

這樣的名言警句：___________________________________________

八、按課文內(nèi)容填空。（7分）

1.《將相和》一課以兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了

_____________________二個(gè)故事，寫出了將相之間由

到的過(guò)程。

2.一排排搭石，任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著,

也聯(lián)結(jié)著o

3.《什么比獵豹的速度更快》一課運(yùn)用了、

、等說(shuō)明方法，說(shuō)

明了的速度是最快的。

4.為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在

的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了___________________這一斗爭(zhēng)方式。

九、主題交流。（3分）

一位美國(guó)記者在采訪周總理時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克

鋼筆。記者便用譏諷的口吻問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂中國(guó)人,

為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽(tīng)后，風(fēng)趣地說(shuō)：“這

是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我留作紀(jì)念的。”美

國(guó)記者一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。美國(guó)記者為什么會(huì)啞口無(wú)言？

讀寫展示臺(tái)（45分）

十、課內(nèi)閱讀。（7分）

過(guò)了幾年，秦王約趙王在海池會(huì)見(jiàn)。趙王和大臣們商議說(shuō)：“去

吧，怕有危險(xiǎn)；不去吧，又顯得太膽怯?！碧A相如認(rèn)為對(duì)秦王不能示

弱，還是去的好，趙王才決定動(dòng)身，讓藺相如隨行。大將軍廉頗帶著

軍隊(duì)送他們到邊界上，作好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。

趙王到涌池與秦王會(huì)見(jiàn)。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了

一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在涌池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。

藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：

“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。

藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”

秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在涌

池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。

1.給這幾段文字加一個(gè)小標(biāo)題：（1分）

2.選文中畫橫線的句子表現(xiàn)出人物的什么特點(diǎn)？在正確的說(shuō)法后畫

V。（1分）

⑴趙王和大臣們：A.進(jìn)退兩難（）B.考慮周全（）

⑵藺相如：A.逞能（）B.勇敢、果斷（）

3.藺相如是怎樣逼秦王擊缶的？用“—”畫出相關(guān)句子。（1分）

4.選文中對(duì)藺相如進(jìn)行了、、描寫，我

從中體會(huì)到藺相如是一個(gè)_________________________________

的人。（4分）

十一、課外閱讀。（8分）

軍人

初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我

剛一上車，目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍

帽下露出如雪的鬢發(fā)。在鮮艷奪目的帽徽領(lǐng)章的襯托下，他顯示出了

軍人的威嚴(yán)。雖然出現(xiàn)在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然挺直身

板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風(fēng)度。在他那微合的

眼皮下藏著一星炭火似的光點(diǎn)，默默燃燒著。

車又繼續(xù)行駛了。又是一站。從車門進(jìn)來(lái)一位抱孩子的婦女。車

廂里立刻響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個(gè)

座？”我本想站起來(lái)，可又覺(jué)得那站立的滋味實(shí)在難受。遲疑之間，

那穩(wěn)重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來(lái)，第一個(gè)開(kāi)了口：“請(qǐng)

到這里坐吧！”那位年輕的母親過(guò)意不去，連聲推辭：“您……這么

大年紀(jì)還……我站會(huì)兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一

瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請(qǐng)她過(guò)來(lái)，可是她懷里的小

孩已經(jīng)撲往老軍人的座位的方向了。

這情景，仿佛一道無(wú)聲的命令，好幾個(gè)人幾乎同時(shí)站起來(lái)，態(tài)度

和善親切地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新

回到人們身上來(lái)了。

抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍

人說(shuō)：“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風(fēng)，把老人臉

上莊重的神色沖淡了。

此刻，我身下的椅子像長(zhǎng)出無(wú)數(shù)鋼針，使我疼痛難忍。我第一次

體會(huì)到坐著的滋味比站著難受得多，因?yàn)樗晃焕先诉€站著。我

悄悄地離開(kāi)了座位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰(shuí)知，車子猛一

停，強(qiáng)大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩

在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺(jué)也沒(méi)有似的。我連忙向

他道歉，他卻奇怪地看著周圍的人。

終點(diǎn)站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個(gè)走出車門。當(dāng)我在

人流中往后一扭頭時(shí)，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動(dòng)，聽(tīng)到吱吱的

響聲，原來(lái)是假肢！我心里突然有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。這時(shí)，我不由

得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。

1.短文所寫的時(shí)間是______________,地點(diǎn)是___________,主要人

物是老軍人。（1分）

2.用“—”畫出一處外貌描寫的句子。（1分）

3.“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心?！本渲小拔夷?/p>

一瞬間的私心”指的是___________________________________

--------------------------------------°。分）

4.“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來(lái)了?！本?/p>

中“那久已被人們遺忘的美好的東西”指的是_____________

____________________________________________________________°（1

分）

5.“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點(diǎn)兒知覺(jué)也沒(méi)有似

的?！边@句話暗示出_____________________________________

_______________________________________o（2分）

6.短文贊揚(yáng)了老軍人的什么品質(zhì)？（2分）

十二、習(xí)作展示。（30分）

題目：我的一個(gè)人

要求：敘述要清楚，描寫要具體，可以選擇一兩件能突出其特點(diǎn)

的具體的事情來(lái)寫。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、B

二、隱蔽噴氣赤誠(chéng)允諾經(jīng)典侵略獻(xiàn)計(jì)

膽怯拐彎平衡

三、示例：1.俯俯沖挽挽留堡城堡

2.置位置枚一枚陷陷坑

四、避璧壁拒距矩紡訪妨

五、協(xié)力攻克（或：戰(zhàn)勝）理氣

無(wú)價(jià)絕口荊罪

示例:理直氣壯:弟弟理直氣壯地對(duì)我說(shuō)那件事根本不是他干的。

六、1.秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，是因?yàn)槲溆辛H，文有藺

相如。

2.藺相如對(duì)秦王說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，

他就跟秦王拼了。

3.秦王被逼得沒(méi)法，不得不敲了一下缶。

4.那富饒的黑土地是我們祖祖輩輩生活的地方。

5.示例：這本書我看完后一定會(huì)完璧歸趙，請(qǐng)你放心。

七、1.從來(lái)急只爭(zhēng)朝夕

2.白了少年頭空悲切

3.終日不棄功于寸陰

4.一日難再晨歲月不待人要珍惜時(shí)間示例：少壯不努力,

老大徒傷悲。

八、1.秦趙完璧歸趙涌池會(huì)見(jiàn)負(fù)荊請(qǐng)罪

不和和

2.故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好的情感

3.列數(shù)字作比較舉例子光傳播

4.中國(guó)共產(chǎn)黨地道戰(zhàn)

九、示例：因?yàn)槊绹?guó)記者搬起石頭砸了自己的腳，周總理說(shuō)這是

朝鮮抗美時(shí)的戰(zhàn)利品，這讓美國(guó)記者顏面盡失，啞口無(wú)言。

十、1.濯池會(huì)見(jiàn)2.⑴A.M⑵B.M

3.他走到秦王面前"說(shuō):“請(qǐng)您為超王擊缶?！鼻赝蹙芙^了鼠

藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如說(shuō):“您現(xiàn)在離我只有五步

遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，jj就跟您拂了!”

4.神態(tài)語(yǔ)言動(dòng)作機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、熱愛(ài)國(guó)家

4^一、1.初春的一天公共汽車上

2.他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發(fā)。

3.“我”本想站起來(lái)，可又覺(jué)得那站立的滋味實(shí)在難受

4.人們主動(dòng)給抱孩子的婦女讓座

5.老軍人的腿是假肢

6.短文贊揚(yáng)了老軍人為別人著想的品質(zhì)。

十二、【思路點(diǎn)撥】首先要想好寫什么人，這個(gè)人有什么特點(diǎn)值

得你寫，然后選一兩件典型事例來(lái)具體描寫人物，表現(xiàn)人物的精神面

貌。注意對(duì)人物的描寫力求生動(dòng)具體，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。

例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

基礎(chǔ)百花園（43分）

一、用V給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（3分）

牛虻（m6ngmang）婚選（s%shai）發(fā)誓（shisi）

依偎(w6iwei)咧開(kāi)(li6lie)拗不過(guò)(niSao)

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

yitangdingzhuchouxiejiaojiddota

fuzhugesaoxihandimazhangbei

三、比一比，再組詞。（8分）

.施(

()（)())

?

通（

())()()

'⑥(國(guó)(

())())

?

信（扁（糜（

)).施())

四、在句子中的括號(hào)里各填入一組合適的反義詞。（4分）

1.織女在天上受王母娘娘的（），沒(méi)有（）。

2.牛郎的哥哥嫂子（）他，但老牛卻很（）他。

3.牛郎和哥哥嫂子生活在一起很（）,和織女生活在一起很

4.媽媽告訴我們過(guò)日子要（）,不能（）o

五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并按要求寫一寫。（6分）

（）開(kāi)（）笑（）家（）業(yè)（）（）不足

烏云（）（）（）（）大雨（）麗（）皇

[.一五一十（ABAC式的詞）：

2.怒氣沖沖（ABCC式的詞）：

六、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

1.（）嘴里含著那顆寶石，（）能聽(tīng)懂各種動(dòng)物說(shuō)的話。

2.海力布（）犧牲自己，（）不愿鄉(xiāng)親們受到傷害。

3.天上（）富麗堂皇，（）沒(méi)有自由，她不喜歡。

4.織女（）不愿意留在人間，（）被王母娘娘抓回了天

±o

七、讀一讀，連一連。（4分）

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話禍不單行腰纏萬(wàn)貫瓜熟蒂落

吃水不忘挖井人見(jiàn)異思遷孤掌難鳴富甲一方

這山望著那山高飲水思源笑里藏刀獨(dú)木難支

屋漏偏逢連夜雨直后不諱水到渠成口蜜腹劍

八、按要求寫句子。（6分）

1.人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？（換個(gè)說(shuō)法，保持意思

不變）

2.牛郎和織女的日子過(guò)得挺美滿。（改為感嘆句和反問(wèn)句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（12分）

九、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.分布在銀河兩側(cè)的________星和_________星，看起來(lái)是一“水”

之隔，其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出

??這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。我讀過(guò)的

民間故事還有《?《?O

2.《獵人海力布》這個(gè)故事講述了一個(gè)獵人，名叫,

他熱心,每次打獵回來(lái)，總是把獵物分給

,自己只留下的一份。最后為了救鄉(xiāng)親

們，他變成了O

3.《乞巧》一詩(shī)是_______朝的寫的，詩(shī)的后兩句是

________________________________。借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作

的詩(shī)歌還有杜牧的《?,秦觀的《?O

十、語(yǔ)文實(shí)踐。（4分）

下面是某校對(duì)五年級(jí)學(xué)生課外閱讀情況的調(diào)查結(jié)果。

人數(shù)推薦篇目閱讀人數(shù)推薦篇目閱讀人數(shù)

《寶葫蘆的秘密》50《西游記》58

213《阿拉丁神燈》57《美洲來(lái)的哥倫布》23

《繁星》《春水》15《十萬(wàn)個(gè)為什么》10

1.讀了上面提供的資料，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2分）

2.你對(duì)同學(xué)們的課外閱讀有何建議？（2分）

讀寫展示臺(tái)（45分）

4^一、課內(nèi)閱讀。（5分）

從此牛郎在地里耕種（zhdngzhong）,織女在家里紡織。有時(shí)候,

織女也幫助牛郎干些地里的活。兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。

^（zhuanzhu^n）眼間兩三個(gè)年頭過(guò)去了，他們生了一個(gè)男孩，一個(gè)

女孩。到孩子能說(shuō)話的時(shí)候，晚上得空，織女就指著星星，給孩子們

講些天上的故事。天上雖然富麗堂皇，可是沒(méi)有自由，她不喜歡。她

喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜

歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹

過(guò)樹(shù)林，她喜歡。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上。（1分）

2.本段的中心句是：__________________________________________

----------------------------------------------------（1分）

3.從本段可以看出織女是個(gè)（）的姑娘。（多選，1分）

A.勇敢善良B.熱愛(ài)自由

C.勤勞能干D.心靈手巧

4.仿照最后一句話寫一句話。（2分）

我喜歡校園生活：_______________________________________

十二、課外閱讀。（10分）

精衛(wèi)填海

炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛(ài)的女兒。這一天，女

娃一個(gè)人駕著一只小船向東海太陽(yáng)升起的地方劃去。不幸的是，海上

起了風(fēng)暴，像山一樣的海浪把小船打翻了，女娃被無(wú)情的大海吞沒(méi)了,

永遠(yuǎn)回不來(lái)了。炎帝固然思念自己的女兒，但卻不能使她死而復(fù)生,

也只有獨(dú)自神傷嗟（成）嘆了。

女娃死了，她的靈魂化作一只小鳥(niǎo)，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪,

發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，所以人們又叫此鳥(niǎo)為“精衛(wèi)”。精衛(wèi)痛

恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的生命，她

要報(bào)仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住

的發(fā)鳩山上銜一粒小石子，或是一段小樹(shù)

枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤

洶涌的海面上飛翔，悲鳴著把石子、樹(shù)枝

投下去，想把大海填平。

大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：“小

鳥(niǎo)兒，算了吧，你這工作就是干一百萬(wàn)年，也休想把我填平?！本l(wèi)

在高空回答大海：“哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，我也要把你填

平！”

精衛(wèi)飛翔著，鳴叫著，離開(kāi)大海，又飛回發(fā)鳩山去銜石子和樹(shù)枝。

她銜呀，扔呀，成年累月，往復(fù)飛翔，從不停息。

1.從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

喜愛(ài)——（）譏笑——（）

2.用“—”畫出描寫精衛(wèi)外形的句子。（1分）

3.用“—”畫出精衛(wèi)回答大海的話。（2分）

4.的女兒女娃淹死后，靈魂化作一只小鳥(niǎo)，名叫

“"，因?yàn)樗春薮蠛Z去了自己年輕的生命，所以想

_________________o（3分）

5.這個(gè)故事想要表達(dá)的意思是（）（2分）

A.精衛(wèi)為了報(bào)仇，決心填平大海。

B.精衛(wèi)自不量力，永遠(yuǎn)填不平大海。

C.精衛(wèi)為了達(dá)到目的，不怕艱難，奮斗不止。

十三、習(xí)作展示。（30分）

縮寫上面的短文《精衛(wèi)填?！?。注意情節(jié)要連貫，語(yǔ)句要通順。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一■、m6ngMshai\/shiv/wei\/lie\/niu\/

二、一趟叮囑酬謝焦急倒塌扶助

哥嫂稀罕挨罵長(zhǎng)輩

二一?［紗巾］新郎］延長(zhǎng)］拖地［慌張

二'不例：［長(zhǎng)沙］朗讀〔朝廷］托起〔謊言

修斷［教誨］扶手

［珍寶］后悔］安撫

四、1.束縛自由2.討厭喜歡

3.悲慘幸福4.節(jié)儉浪費(fèi)

五、眉眼成立美中密布傾盆富堂

示例：1.無(wú)拘無(wú)束自由自在無(wú)法無(wú)天2.千里迢迢小心翼

翼風(fēng)度翩翩

六、1.只要就2.寧可也

3.雖然可是4.不是而是

打開(kāi)天窗說(shuō)亮話\/禍不單行

吃水不忘挖井人見(jiàn)異思遷

這山望著那山高個(gè)弋飲水思源

屋漏偏逢連夜雨/'直言不諱

腰纏萬(wàn)貫瓜熟蒂落

孤掌難鳴富甲一方

笑里藏刀獨(dú)木難支

七、水到渠成口蜜腹劍

八、1.人人說(shuō)天上好，天上好，天上沒(méi)有什么好。

2.牛郎和織女的日子過(guò)得多么美滿??！

難道牛郎和織女的日子過(guò)得不美滿嗎？

九、1.牽?？椗＠煽椗纠喊咨邆?/p>

孟姜女哭長(zhǎng)城

2.海力布幫助別人大家很少一塊石頭

3.唐林杰家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條秋夕鵲橋

仙

十、1.同學(xué)們偏愛(ài)閱讀文學(xué)故事書籍，忽視了對(duì)科普書籍和詩(shī)歌

的閱讀。

2.示例：讀文學(xué)故事書籍固然好，但也要增加對(duì)詩(shī)歌、科普書

籍等的閱讀，就像蜜蜂一樣只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。

H----、l.zhdngMzhuan

2.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。

3.BC

4.示例：跟同學(xué)一塊兒學(xué)習(xí)，我喜歡；和朋友一起嬉戲，我喜

歡；聽(tīng)老師講有趣的知識(shí)，我喜歡；感受書中主人公的喜怒哀樂(lè)，

我喜歡。

十二、1.鐘愛(ài)嘲笑

2.花腦袋，白嘴殼，紅腳爪

3.哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，我也要把你填平!

4.炎帝精衛(wèi)把大海填平

5.C

十三、略。

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

基礎(chǔ)百花園（38分）

一、根據(jù)拼音寫句子，注意把字寫美觀，寫工整。（7分）

jiuzhoushengqishifengleiwanmaqiyTnjiukeai

二、按查字典的要求填空。（4.5分）

1.“殿”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)

（），用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）

畫，組詞：（）。

2.“銷”用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫。

“銷”的意思有：①賣；出售（貨物）；②除去；③花費(fèi)，開(kāi)支；

④熔化，燒掉?！皥?bào)銷”中“銷”的意思應(yīng)選（）,“花銷”

中“銷”的意思應(yīng)選（）。

三、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（1分）

A.舉世聞明處心積慮兵慌馬亂民不聊生

B.路不拾遺玲瓏剔透驚天動(dòng)地人壽年豐

C.生靈涂碳興高彩烈多事知秋流離失所

D.哀宏遍野得意忘形詩(shī)情畫意金碧輝煌

四、比一比，再組詞。（8分）

替（）境（）胎()

?鏡()'

潛（）.抬（）

恃（）.杭（1亥（）

待（）’.抗（）該（）

式（）：供（）

試（）拱（）

五、下列加點(diǎn)詞的解釋正確的在括號(hào)里打“M"，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打

“X”，并在橫線上改正過(guò)來(lái)。（4分）

1.死去元（元月）知萬(wàn)事空

（）________________________________

2.家祭無(wú)忘告乃翁（你們的父親）

（）________________________________

3.西湖歌舞幾時(shí)體（休息）

（）________________________________

4.故今日之（的）責(zé)任

（）________________________________

六、按要求把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（5.5分）

①—憂—患（填意思相反的字）

②—智—謀（填意思相近的字）

③_______遠(yuǎn)揚(yáng)（壞名聲）

④_______多端（狡詐的計(jì)策）

1.以上各詞中是褒義詞的有：,是貶義詞的有：

_____________O（填序號(hào)）

2.寫三個(gè)描寫國(guó)家安寧、人民生活幸福的成語(yǔ)：、

七、按要求寫句子。（8分）

1.圓明園建筑宏偉。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物。（用關(guān)聯(lián)詞

將兩句話連成一句話）

2.將軍說(shuō)：“好，我就在晚飯后來(lái)看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3.他要住下來(lái)，可不是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑。（改為反問(wèn)句）

4.圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問(wèn)句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（12分）

八、判斷。下面說(shuō)法正確的打，錯(cuò)誤的打“X”。（2分）

1.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文運(yùn)用比喻、排比等手法描述了少年中

國(guó)的英姿勃勃、前途無(wú)量。（）

2.《題臨安邸》一詩(shī)鼓勵(lì)當(dāng)時(shí)的人們及時(shí)行樂(lè)。（）

3.“還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)

繞在圓明園周圍?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

4.《示兒》和《己亥雜詩(shī)》都是杜甫寫的愛(ài)國(guó)詩(shī)。（）

九、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.圓明園在北京西北郊，是一座_________的皇家園林。它的毀滅

是__________上不可估量的損失，也是__________上不可估量的

損失！

2.“我勸天公重抖擻，”出自寫的

《》o我還知道他寫的名句有

3.故今日之責(zé)任，不在_____,而全在___________o少年則

，少年則，少年則

十、主題交流。（2分）

家長(zhǎng)們常說(shuō)孩子們“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)自由就散漫”。所以

很多家長(zhǎng)以加大作業(yè)量，上培訓(xùn)班的方式來(lái)控制孩子們。你認(rèn)為家長(zhǎng)

們這樣做對(duì)嗎？

讀寫展示臺(tái)（5。分）

H課內(nèi)閱讀。（7分）

圓明園中口有金碧輝煌的殿堂口也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣口

有象征著熱鬧街市的“買賣街”口也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野

1園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州

的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)

情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有

西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;

流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

1.在“口”里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

2.由選段可知，圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝

建造的，二是根據(jù)建造的，三是

______________________________o（2分）

3.對(duì)這段話的理解正確的是（）（多選，1分）

A.介紹了圓明園中的建筑和景物，其藝術(shù)風(fēng)格不僅富有詩(shī)意，而且

還中西結(jié)合。

B.寫出了漫步園內(nèi)的感受，表達(dá)了作者對(duì)圓明園的喜愛(ài)和贊嘆之情。

C.這段話為后文圓明園遭到毀壞作鋪墊。

D.這段話的結(jié)構(gòu)方式是總分總。

4.仿寫選段中畫線的句子。（2分）

我們的校園很美麗，有,也有—

；有,也有

______________________________________________________O

十二課外閱讀。（13分）

虎門銷煙

1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。城門旁

張貼著一張大布告，人們紛紛前來(lái)圍觀。有人大聲宣讀著：“欽差大

臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾

銷毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻……”老年人邊聽(tīng)邊

點(diǎn)頭，笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。頑皮

的孩子們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，

快到虎門灘去看呀！”

成群結(jié)隊(duì)的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地舞著獅子和

龍燈；孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮，嘿里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩

蕩的人流，向虎門灘涌去。

前往虎門灘的群眾，經(jīng)過(guò)英國(guó)洋館。那里，過(guò)去英國(guó)人趾高氣揚(yáng),

不可一世?？山裉?，洋館卻死一般寂靜，幾個(gè)在窗口向外探望的英國(guó)

商人，見(jiàn)人海如潮，喊聲震天，嚇得趕忙把頭縮了回去。

虎門離廣州城約有一百多里地，人們頂著6月的驕陽(yáng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途

跋涉，前來(lái)觀看?；㈤T海灘人山人海，水泄不通。

虎門灘高處，挖了兩個(gè)15丈見(jiàn)方的銷煙池，池子前面有一個(gè)涵

洞，直通大海，后面有一個(gè)水溝，往里灌水。池子周圍搭了幾個(gè)高臺(tái)，

林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培等文武官員，在高臺(tái)上監(jiān)督銷煙。

銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙

士切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。

不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)

團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門灘。圍觀的群眾歡呼

跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷毀的鴉片

被咆哮的海水卷走了。

許多外國(guó)商人看到這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，都非常震驚，便恭恭敬敬

地走到林則徐的臺(tái)前.，摘下帽子，躬身彎腰，表示敬畏。林則徐義正

詞嚴(yán)地對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們都看到了，朝廷嚴(yán)令禁煙。希望你們回

去以后，轉(zhuǎn)告各國(guó)商人，從此要專做正當(dāng)生意，千萬(wàn)不要違犯朝廷禁

令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！鄙倘藗兿炊?tīng)，連聲稱是。

兩萬(wàn)多箱鴉片，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民

的志氣，大滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。（有改動(dòng)）

1.摘錄文中描寫人多的四字詞語(yǔ):、、

、O我還知道其他描寫人多的詞

語(yǔ)：。（5分）

2.讀文中畫橫線的段落，完成練習(xí)。（4分）

⑴這段話中表示先后順序的詞是：、、、

______________________C

⑵簡(jiǎn)單寫一寫民夫銷毀鴉片的經(jīng)過(guò)：、、、

______________________O

3.圍觀的群眾看到鴉片被銷毀了，都?xì)g呼跳躍，你知道這是為什么

嗎？Q分）

4.請(qǐng)通過(guò)文中的一些關(guān)鍵語(yǔ)句寫出本文的主要內(nèi)容。（2分）

十三、習(xí)作展示。（30分）

《虎門銷煙》使我們受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育?？捎行┩瑢W(xué)說(shuō):

“愛(ài)國(guó)是大人的事情，我們還是小學(xué)生，還不能為愛(ài)國(guó)做些什么。”

你認(rèn)為這句話說(shuō)得有道理嗎？作為一名小學(xué)生，我們真的就不能為愛(ài)

國(guó)做些什么嗎？請(qǐng)著重寫出自己的感受，題目自擬。

第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可哀

二、l.Ddian殳9示例：宮殿

2.專7②③

三、B

代替環(huán)境［胎生［有恃無(wú)恐

四、示例：,.鏡子［抬高］等待

潛在

［杭州］亥時(shí)］算式］提供

［抗拒］應(yīng)該〔試驗(yàn)〔拱橋

五、1.X同"原"，本來(lái)。

2.M

3.X停止。

4.M

六、①內(nèi)外②足多③臭名④詭計(jì)

1.②③④

2.示例：國(guó)泰民安安居樂(lè)業(yè)豐衣足食

七、1.圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

2.將軍說(shuō)，好，他就在晚飯后來(lái)看。

3.他要住下來(lái)，難道是因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)那一笑嗎？

4.難道圓明園不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？

八、l.V2,x3V4.X

九、1.舉世聞名中國(guó)文化史世界文化史

2.不拘一格降人材龔自珍己亥雜詩(shī)

示例：落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

3.他人我少年智國(guó)智富國(guó)富強(qiáng)

國(guó)強(qiáng)

十、示例：不對(duì)。很多家長(zhǎng)為了讓孩子少走彎路，不受傷害，為

了孩子能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)技能，健康成長(zhǎng)，給了孩子太多的束縛和限制，

使孩子感到壓抑，這很容易激起孩子的逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適

當(dāng)?shù)淖杂伞?/p>

4、L,,；,

2.古代文人的詩(shī)情畫意西洋景觀3.ABC

4.示例：高大挺拔的松樹(shù)綠草如茵的草坪鮮花盛開(kāi)的花壇

水花四濺的噴泉

十二、1.成群結(jié)隊(duì)浩浩蕩蕩人海如潮人山人海示例：摩

肩接踵

2.⑴先然后再再

⑵灌水池倒海鹽扔煙土倒石灰

3.略。

4.1839年6月3日欽差大臣林則徐在虎門灘將收繳的洋人鴉片

當(dāng)眾銷毀。

十三、【思路點(diǎn)撥】聯(lián)系學(xué)過(guò)的課文以及《虎門銷煙》思考這句

話有沒(méi)有道理。在反駁時(shí)，可以聯(lián)系學(xué)過(guò)的名人少年時(shí)的愛(ài)國(guó)故事或

有關(guān)名言結(jié)合自身來(lái)思考，寫出我們小學(xué)生能做些什么。注意語(yǔ)句要

通順，思路要清晰。例文略。

第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

基礎(chǔ)百花園(37分)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(1。分)

I.今天湖北diqa()的氣溫突然下降到零下十?dāng)z氏度了，好

冷??！

2.松鼠有一副ling16ng()的小面孔。

3.很多食物都需要高溫shajUn()才能食用。

4.小水滴p齒。向)在空中，變成云。

5.松鼠在枝頭互相zhuizh6()打鬧，好不快樂(lè)！

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上。(3分)

狹窄(ji5xia)分封(chcha)攝取(sh6nie)

勉強(qiáng)(qiMgqiang)則良(sh€inxun)期健(ji和jiao)

三、選字填空。(7.5分)

四、按要求寫四字詞語(yǔ)。（4.5分）

1.光光溜溜（AABB式）

2.面容清秀（描寫外貌）

3.連蹦帶跑（描寫動(dòng)作）

五、用“烈”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

1.吃完飯，我們不能馬上做（）的運(yùn)動(dòng)。

2.松鼠好像很怕（）的日光，白天躲在窩里歇涼。

3.校長(zhǎng)的話音剛落，臺(tái)下就響起了一陣（）的掌聲。

4.在辯論會(huì)上，正方和反方進(jìn)行了（）的辯論。

六、判斷下列句子所運(yùn)用的說(shuō)明方法。（5分）

A.打比方B.列數(shù)字C.作比較D.舉例子E.分類別

1.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的

動(dòng)物，那就是鯨。（）

2.太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。（）

3.太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，

也會(huì)變成氣體。（）（）

4.到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。

（）（）

5.一類是須鯨，沒(méi)有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。（）

七、按要求改寫句子。（3分）

1.有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)。松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)

枝底下。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

2.這么遠(yuǎn)，箭射不到。（改為反問(wèn)句）

3.鯨的壽命很長(zhǎng)，一般大約可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。

（修改病句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（15分）

八、按課文內(nèi)容填空。（8分）

1.《松鼠》這篇課文的作者是國(guó)著名作家

。文章主要從、

和_________________三個(gè)方面向讀者介紹了松

鼠的可愛(ài)。

2.地球上的和