五年級下冊美術(shù)教案－9《團扇》 ｜湘美版

/五年級下冊美術(shù)教案－9《團扇》|湘美版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是湘美版五年級下冊美術(shù)第九課《團扇》的內(nèi)容。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解團扇的歷史背景、藝術(shù)特點以及制作方法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何運用繪畫、剪紙、拼貼等技巧來設(shè)計并制作出富有創(chuàng)意的團扇作品。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解團扇的起源和發(fā)展，欣賞團扇的藝術(shù)美。2.培養(yǎng)學(xué)生運用繪畫、剪紙、拼貼等技巧進行團扇創(chuàng)作的實踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)難點1.團扇的制作技巧，如繪畫、剪紙、拼貼等。2.團扇的整體設(shè)計和色彩的搭配。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、團扇樣品、制作材料等。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示團扇樣品，引發(fā)學(xué)生對團扇的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考團扇的用途和特點。2.新課導(dǎo)入：介紹團扇的歷史背景、藝術(shù)特點以及制作方法。3.實踐操作：學(xué)生分組進行團扇制作，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示：學(xué)生展示自己的團扇作品，進行互相評價和交流。5.總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)團扇的藝術(shù)價值。板書設(shè)計1.團扇的起源和發(fā)展2.團扇的藝術(shù)特點3.團扇的制作方法4.團扇的制作實踐作業(yè)設(shè)計1.制作一個團扇作品，要求運用繪畫、剪紙、拼貼等技巧。2.寫一篇關(guān)于團扇的短文，包括團扇的起源、藝術(shù)特點以及自己的創(chuàng)作體會。課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了團扇的歷史背景、藝術(shù)特點以及制作方法，并能夠運用繪畫、剪紙、拼貼等技巧進行團扇創(chuàng)作。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力。同時，教師還應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，幫助解決制作過程中遇到的問題?？傮w來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作熱情。教學(xué)難點補充和說明教學(xué)難點是教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它涉及到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。在《團扇》這一課中，教學(xué)難點主要集中在團扇的制作技巧，如繪畫、剪紙、拼貼等，以及團扇的整體設(shè)計和色彩的搭配。以下是對這些教學(xué)難點的詳細補充和說明。團扇制作技巧1.繪畫技巧：團扇的繪畫部分需要學(xué)生具備一定的繪畫基礎(chǔ)，包括線條的運用、色彩的搭配和構(gòu)圖的能力。在教學(xué)過程中，教師可以通過示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生如何運用繪畫技巧來表現(xiàn)團扇的主題和情感。例如，如何通過線條的粗細、虛實來表現(xiàn)物體的質(zhì)感和空間感，如何通過色彩的冷暖、明暗來營造氛圍和情感。2.剪紙技巧：剪紙是團扇制作中的重要組成部分，它要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地剪出設(shè)計好的圖案。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)教授學(xué)生剪紙的基本技巧，如如何折疊紙張、如何使用剪刀、如何處理復(fù)雜的圖案等。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生嘗試創(chuàng)新，將剪紙與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、拼貼等。3.拼貼技巧：拼貼是一種將不同的材料組合在一起的藝術(shù)形式，它要求學(xué)生具備一定的創(chuàng)意和審美能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的材料進行拼貼，如何處理材料的質(zhì)感和色彩，以及如何將不同的材料有機地結(jié)合在一起。團扇的整體設(shè)計和色彩搭配1.設(shè)計原則：團扇的設(shè)計需要遵循一定的設(shè)計原則，如對稱、平衡、對比等。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)教授學(xué)生如何運用這些設(shè)計原則來創(chuàng)作出美觀、和諧的團扇作品。例如，如何通過對稱的設(shè)計來表現(xiàn)穩(wěn)重和莊重，如何通過對比的設(shè)計來表現(xiàn)生動和活潑。2.色彩搭配：色彩是團扇藝術(shù)中的重要元素，它能夠直接影響作品的整體效果和情感表達。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)教授學(xué)生如何選擇和搭配色彩，如何運用色彩的冷暖、明暗、純度等來表現(xiàn)不同的主題和情感。例如，如何通過暖色調(diào)來表現(xiàn)溫馨和熱烈，如何通過冷色調(diào)來表現(xiàn)寧靜和深遠。教學(xué)策略為了幫助學(xué)生克服這些教學(xué)難點，教師可以采取以下教學(xué)策略：1.分步驟教學(xué)：將復(fù)雜的制作過程分解成簡單的步驟，逐一進行教學(xué)，確保學(xué)生能夠理解和掌握每個步驟的技巧。2.示范和指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)進行現(xiàn)場示范，并給予學(xué)生個別指導(dǎo)，幫助他們解決在制作過程中遇到的問題。3.鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，將個人的特色融入到團扇的制作中，使作品更具個性和藝術(shù)性。4.評價和反饋：通過作品展示和互相評價，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提高自己的制作技巧和審美能力。總之，通過以上的教學(xué)策略和補充說明，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握團扇的制作技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和藝術(shù)性的團扇作品。同時，也希望能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛，提高他們的審美能力和創(chuàng)新意識。教學(xué)策略的進一步細化為了更有效地幫助學(xué)生克服團扇制作中的難點，教師可以采取以下具體的教學(xué)策略：1.分步驟教學(xué)：-在教學(xué)初期，通過PPT或?qū)嵨镎故?，向?qū)W生清晰地展示團扇制作的每一個步驟，包括設(shè)計草圖、選擇材料、制作扇骨、繪畫或剪紙、拼貼裝飾、最后組裝成扇。-每個步驟都配以簡短的講解和示范，確保學(xué)生理解每個步驟的目的和操作方法。-在實踐環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置多個工作站點，每個站點負責(zé)一個制作步驟，學(xué)生按順序完成每個站點的任務(wù)，從而逐步完成整個團扇的制作。2.示范和指導(dǎo)：-教師在示范時，應(yīng)盡量使用高清攝像頭和投影設(shè)備，讓學(xué)生清晰地看到每一步的細節(jié)。-在學(xué)生實踐時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在制作過程中遇到的問題。對于普遍性的問題，教師可以進行集體指導(dǎo)；對于個別問題，可以進行一對一的輔導(dǎo)。-教師還可以邀請有經(jīng)驗的學(xué)生分享他們的技巧和經(jīng)驗，促進學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。3.鼓勵創(chuàng)新：-在設(shè)計階段，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和喜好來設(shè)計團扇的圖案和風(fēng)格，不必局限于傳統(tǒng)的樣式。-提供多樣的材料供學(xué)生選擇，如不同顏色和質(zhì)地的紙張、布料、羽毛、珠子等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意。-鼓勵學(xué)生嘗試不同的技法，如水彩、彩鉛、版畫等，以及將現(xiàn)代元素融入傳統(tǒng)團扇的制作中。4.評價和反饋：-在作品完成后，組織一次作品展示會，讓學(xué)生展示自己的團扇作品，并邀請其他同學(xué)和教師進行評價。-評價時，不僅要關(guān)注作品的美觀程度，還要考慮創(chuàng)意、技巧和色彩的運用等方面。-教師應(yīng)給予每個學(xué)生具體的反饋，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，并提供改進的建議。教學(xué)資源的利用為了更好地輔助教學(xué)，教師可以充分利用以下資源：1.多媒體資源：使用多媒體課件、視頻教程等，直觀地展示團扇的制作過程和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)。2.藝術(shù)作品欣賞：通過展示經(jīng)典的團扇藝術(shù)作品，讓學(xué)生欣賞不同風(fēng)格和技法的團扇，從中獲取靈感和創(chuàng)意。3.在線互動平臺：利用在線平臺，如學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)或社交媒體群組，發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和作業(yè)要