2024北京大興九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及答案

2024北京大興九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題及答案

試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

校學(xué)生會(huì)擬舉辦“君子自強(qiáng)不息”主題文化展覽活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助籌劃各部分內(nèi)

容。

第一部分君子文化一一中華民族的精神標(biāo)識(shí)

君子文化是中華民族特有的精神標(biāo)識(shí)，潛移默化地影響著世代中華兒女，有著

永恒的歷史價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。君子在個(gè)人修養(yǎng)方面要能做到“君子坦蕩蕩”“君

子泰而不驕”“君子以自強(qiáng)不息”等?！熬印眱?nèi)涵與時(shí)xi6行。新時(shí)代，“君

子”仍是世人共同推崇的高尚人格。淬煉君子人格是當(dāng)代青年立身處世的價(jià)值標(biāo)

桿。

1、請(qǐng)將“自強(qiáng)不息”用正楷或行楷書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。（2分）

2、負(fù)責(zé)該部分展板介紹的同學(xué)在研讀文字后做了以下幾處批注，你認(rèn)為不正確

的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“潛移默化”一詞中“潛”的讀音是“qidn”，意為“隱藏，不露在表面”。

B.“xi6行”中“xi"的字形應(yīng)為“偕”，因?yàn)椤百伞笨杀磉_(dá)“一同”的意

思。

C.“淬煉”也可寫(xiě)作“淬練”，因?yàn)椤按銦挕本尤烁裰恍璺磸?fù)練習(xí)。

D.“處世”中“處”的讀音為“chU”，因?yàn)椤疤幨馈庇小案送鶃?lái)相處”的意

思。

3、你想知道文段中“君子泰而不驕”的意思，通過(guò)查《古代漢語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)

“泰”作為形容詞的幾種解釋：①驕縱；②通，通暢；③安定，安詳；④過(guò)分；

⑤上，遠(yuǎn)；⑥大方。根據(jù)文段內(nèi)容，你認(rèn)為“君子泰而不驕”的意思

是o（2分）

第二部分自強(qiáng)不息一一古今榜樣的精神引領(lǐng)

“天行健,君子以自強(qiáng)不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運(yùn)行剛健有力，

永無(wú)止息。而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)忍，持之以恒，努力奮進(jìn)【甲】

古有屈原行于長(zhǎng)路，上下求索；有李白長(zhǎng)風(fēng)破浪，揚(yáng)帆濟(jì)海；有鄭燮千磨萬(wàn)擊，

迎風(fēng)堅(jiān)韌【乙】今有冬奧會(huì)上徐夢(mèng)桃不懼傷病，勇于奪冠，為國(guó)爭(zhēng)光；有身殘志

堅(jiān)的陸鴻雖患腦癱，但逆流而上扶貧創(chuàng)業(yè)；有華坪女高學(xué)子面對(duì)坎坷求學(xué)路，

仍剛強(qiáng)勤敏心懷遠(yuǎn)志。新時(shí)代青年更要自強(qiáng)不息，假如這樣，才能共同撐起整個(gè)

民族的脊梁，才能不斷塑造自我的人格。

4、在文段【甲】【乙】?jī)商幰来翁钊霕?biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.【甲】?！疽摇?。B.【甲】?！疽摇?，

C.【甲】-【乙】；D.【甲】：【乙】；

5、文段中的畫(huà)線句有兩處表達(dá)欠妥，請(qǐng)你寫(xiě)出修改后的句子。（2分）

6、學(xué)生會(huì)同學(xué)在探究“自強(qiáng)不息”時(shí)代價(jià)值時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)以“自強(qiáng)不息”

作為校訓(xùn)彰顯其精神內(nèi)涵。請(qǐng)欣賞以下兩所大學(xué)校訓(xùn)石書(shū)法作品，其中鑒賞有誤

的一項(xiàng)是（）（2分）

1

A.廈門(mén)大學(xué)校訓(xùn)石中“自強(qiáng)不息止于至善”的字體為楷書(shū)，筆畫(huà)方正，結(jié)構(gòu)勻

整，給人以周正剛健之感。該校訓(xùn)希望學(xué)生要永遠(yuǎn)努力向前，做事精益求精。

B.廈門(mén)大學(xué)校訓(xùn)石中“自強(qiáng)不息止于至善”的字體為楷書(shū)，筆畫(huà)平直，剛勁有

力，給人以嚴(yán)謹(jǐn)端莊之感。該校訓(xùn)希望學(xué)生要奮發(fā)圖強(qiáng)，永不懈怠，始終追求

完美的境界。

C.蘭州大學(xué)校訓(xùn)石中“自強(qiáng)不息獨(dú)樹(shù)一幟”的字體為行書(shū)，瀟灑飄逸，意蘊(yùn)流

動(dòng)，給人以暢達(dá)自由之感。該校訓(xùn)希望學(xué)生要堅(jiān)定志向，力求上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。

D.蘭州大學(xué)校訓(xùn)石中“自強(qiáng)不息獨(dú)樹(shù)一幟”的字體為行書(shū)，收放自如，連綿奔

放，給人以酣暢淋漓之感。該校訓(xùn)希望學(xué)生始終保持一種積極向上的精神追求。

第三部分成長(zhǎng)奮斗一一時(shí)代青年的重要使命

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家

就有希望。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)

實(shí)?！边@是中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)報(bào)告對(duì)青少年寄予的厚望。青年是

民族的希望、國(guó)家的未來(lái)。在青年“拔節(jié)育穗期”這一關(guān)鍵階段,要以君子自強(qiáng)

不息精神塑造其高尚人格，培養(yǎng)青年成為新時(shí)代棟梁之材。自強(qiáng)不息，是青年最

寶貴的財(cái)富，也是黨和人民對(duì)青年最殷切的希望，更是時(shí)代賦予青年的重要使

命。讓我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奮斗！

7、文化展覽活動(dòng)最后，學(xué)生會(huì)的同學(xué)們希望以一副對(duì)聯(lián)來(lái)激勵(lì)初三同學(xué)勇于奮

進(jìn)。結(jié)合展覽內(nèi)容，填入對(duì)聯(lián)中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

上聯(lián)：民族精神永流傳，勇敢無(wú)畏豈可懼

下聯(lián):品格常錘煉，自強(qiáng)不息安能甘平凡

A.①荊棘②君子B.①磨難②君子

C.①磨難②偉人D.①荊棘②偉人

二、古詩(shī)文閱讀（共18分）

（一）依據(jù)積累，補(bǔ)全古詩(shī)名句。（共4分）

8、（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）,白云千載空悠悠。（崔顛《黃鶴樓》）

⑶李白《行路難》中“,”，

用姜尚、伊尹的典故，以浪漫的筆法寫(xiě)出自己逐夢(mèng)之路雖遇困難，但理想仍在,

充滿希望。

2

（二）閱讀下面兩首詩(shī)詞，完成9T0題。（共6分）

水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有宋蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐

瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶,照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿

人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

次北固山下唐王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

9、依據(jù)你對(duì)這兩首作品的理解，在下面的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

《水調(diào)歌頭》的上闋先以問(wèn)天發(fā)端，目光望向寰宇深邃之處，充滿對(duì)月宮的憧憬

之情；接著，用一“①”字表達(dá)出既向往天上又留戀

人間的矛盾心理；最后，目光回撤轉(zhuǎn)向人間，乘風(fēng)歸去的念頭終于讓位于對(duì)人

間生活的熱愛(ài)?！洞伪惫躺较隆奉h聯(lián)中的“闊”，是“潮平”的結(jié)果，寫(xiě)出了春

潮涌漲、江水浩渺的樣子；“懸”，是“風(fēng)正”的結(jié)果，寫(xiě)出了

②o

10、兩首作品的畫(huà)線句都體現(xiàn)了時(shí)間的流逝,請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)人借此所抒發(fā)

的思想感情。（4分）

（三）閱讀下面兩則文言文，完成11T3題。（共8分）

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者,

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野薪，雜然而

前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而

喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而

禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太

守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭

記》）

【乙】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至

承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、腐交

橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

（選自蘇軾《記承天寺夜游》）

11、下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是。（2分）

A.藻苻交橫四季交替阡陌交通君子之交

B.述以文者不以物喜儉以養(yǎng)德以人為鏡

C.往來(lái)不絕絡(luò)繹不絕沿溯阻絕與世隔絕

3

D.醉翁之意太守之樂(lè)宴酣之樂(lè)何陋之有

12、下列對(duì)文中畫(huà)線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

翻譯：臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間，這是太守喝醉了。

理解：此句表明太守年齡很大了，被貶此地，故借酒排遣心中的苦悶和愁緒。

B.庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

翻譯：庭院中的月光如積水般清明澄澈，水中藻薦交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹柏的影

子啊。

理解：此句點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、似真似幻的美妙境界，正是作者心境的寫(xiě)照。

13、面對(duì)貶謫，范仲淹以古仁人自勉，抒發(fā)了憂國(guó)憂民的政治理想。請(qǐng)結(jié)合【甲】

【乙】?jī)晌?，分析歐陽(yáng)修、蘇軾被貶后各有怎樣的情懷。（4分）

三、名著閱讀（5分）

14、信仰，是人永恒的精神支柱。請(qǐng)你從《艾青詩(shī)選》《紅星照耀中國(guó)》《西游

記》這三部名著中任選一部，說(shuō)說(shuō)你從作品中讀出了作家或人物怎樣的信仰，并

結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）閱讀下面三則材料，回答15-17題。供7分）

【材料一】

市民周女士經(jīng)常選擇坐飛機(jī)出行。最近，她有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：“這幾天，我準(zhǔn)備

去上海出差，提前在某APP上選座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)‘更換飛行狀態(tài)’的選

項(xiàng)，有旅行、出差、帶娃等，每個(gè)狀態(tài)對(duì)應(yīng)不同的圖標(biāo)樣式，感覺(jué)很有趣?！边@

一功能旨在幫助旅客在值機(jī)選座時(shí)設(shè)置及變更自己的狀態(tài)，所有旅客可以根據(jù)

自己和他人的狀態(tài)選擇合適的座位。

智慧民航建設(shè)在航空服務(wù)方面的體現(xiàn)，不只有“一鍵升級(jí)”，還有“一臉通

行”。在廣州白云機(jī)場(chǎng)，全流程刷臉出行服務(wù)已實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)覆蓋。它是將人臉等多

種模態(tài)生物特征融合，結(jié)合旅客行程和身份信息，生成唯一身份標(biāo)識(shí)，精準(zhǔn)確

認(rèn)旅客身份，而旅客則無(wú)需出示身份證、登機(jī)牌等，全程通過(guò)刷臉的方式辦理自

助值機(jī)、自助行李托運(yùn)、自助登機(jī)等業(yè)務(wù)，從而優(yōu)化航空服務(wù)。

【材料二】

智慧民航建設(shè)能夠?yàn)闄C(jī)場(chǎng)的安全運(yùn)行保駕護(hù)航。過(guò)去，民航機(jī)場(chǎng)采用人工引導(dǎo)滑

行，存在人為失誤的風(fēng)險(xiǎn)。但在如今的北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)，A-SMCCS系統(tǒng)能對(duì)飛

機(jī)滑行路徑自動(dòng)作出最優(yōu)規(guī)劃，并在飛機(jī)前方亮起綠色的中線燈。飛行員只需跟

隨燈光指引，即可操縱飛機(jī)來(lái)到對(duì)應(yīng)停機(jī)位或跑道起飛位置,有效縮短滑行時(shí)間,

4

保障航班滑行安全，減少人為因素帶來(lái)的安全隱患。

為有效管控航空器地面剛蹭風(fēng)險(xiǎn)，云南昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)制定實(shí)施航空器藍(lán)綠

色標(biāo)準(zhǔn)推出程序，在停機(jī)位第一根鼻輪停止線左右兩側(cè)劃設(shè)了藍(lán)色、綠色兩組字

母標(biāo)識(shí)和箭頭。當(dāng)航空器要推出的時(shí)候，執(zhí)行藍(lán)色程序，航空器在完成推出后機(jī)

頭朝向與滑行道默認(rèn)運(yùn)行方向一致；當(dāng)執(zhí)行綠色程序，航空器在完成推出后機(jī)

頭朝向與滑行道默認(rèn)運(yùn)行方向相反。該程序令飛行員的推出操作簡(jiǎn)單化、標(biāo)準(zhǔn)化,

有效提升了機(jī)坪運(yùn)行安全水平。

【材料三】

智慧民航建設(shè)促進(jìn)了民航業(yè)綠色發(fā)展。如今人們?cè)谏缃卉浖系某鲂蟹窒?，逐漸

由紙質(zhì)機(jī)票的照片變成了電子行程卡的截圖。這背后是近年來(lái)民航系統(tǒng)對(duì)“無(wú)紙

化運(yùn)行”的不斷推進(jìn)。除電子登機(jī)牌外，電子行程單、退改簽“無(wú)紙化”、航班

延誤賠付“無(wú)紙化”等也已大范圍普及。2022年初，北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)在停車

樓投建的太陽(yáng)能光伏發(fā)電項(xiàng)目順利投用，預(yù)計(jì)每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤1080噸，減排二

氧化碳3040噸，成為該機(jī)場(chǎng)堅(jiān)持綠色低碳理念的一項(xiàng)重要成果。

我國(guó)民航業(yè)主要通過(guò)完善政策機(jī)制、加大資金投入、采用節(jié)能減排設(shè)施或材料、

利用新技術(shù)提升運(yùn)營(yíng)效率等多項(xiàng)措施來(lái)推動(dòng)行業(yè)綠色發(fā)展，成效明顯。從圖1

可以看出，。推動(dòng)綠色發(fā)展，才能為未來(lái)更長(zhǎng)一段時(shí)間

內(nèi)中國(guó)民航業(yè)的發(fā)展打造更大的發(fā)展空間。

單位：億元

15、根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“更換飛行狀態(tài)”這一功能可為旅客在乘機(jī)出行時(shí)提供個(gè)性化服務(wù)。

B.“一臉通行”的全流程刷臉出行服務(wù)在全國(guó)各大機(jī)場(chǎng)均已實(shí)現(xiàn)覆蓋。

C.航空器藍(lán)綠色標(biāo)準(zhǔn)推出程序可有效地管控航空器地面副蹭風(fēng)險(xiǎn)。

D.民航系統(tǒng)“無(wú)紙化運(yùn)行”體現(xiàn)在電子登機(jī)牌、電子行程單等諸多方面。

16、根據(jù)材料三的文字內(nèi)容和圖1的信息，在文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）

17、從上述三則材料可以看出，智慧民航建設(shè)在①、

②、③三個(gè)方面取得諸多進(jìn)展,

成為推進(jìn)民航業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新引擎。（每空不超過(guò)4個(gè)字）（3分）

（二）閱讀《屹立在喀喇昆侖之巔》，回答18-20題。（共9分）

屹立在喀喇昆侖之巔

①大自然是如此吝嗇，奪走了這里60%的氧氣，使之成為“生命禁區(qū)的禁區(qū)”。

大自然又是那么慷慨，把喀喇昆侖之巔的雪域奇觀，毫無(wú)保留地展現(xiàn)給一群年

輕的士兵。5418米,這個(gè)令人望而生畏的數(shù)字，是河尾灘邊防連的海拔高度，也

是屹立在這里的戍邊軍人的精神高度。

有一種思念，叫不敢相見(jiàn)

②春節(jié)前夕，記者氣喘吁吁地爬上連隊(duì)門(mén)前的50級(jí)臺(tái)階，【甲】首先看到的是被

5

皚皚白雪映襯得分外醒口的五星紅旗和大紅燈籠。走進(jìn)宿舍,上等兵李明輝正在

視頻聊天?！皨?，別擔(dān)心，我在這里挺好的！您看，山上啥都不缺。"看到母親，

李明輝移動(dòng)手機(jī)，讓母親看看窗戶上的剪紙、墻上的中國(guó)結(jié)、桌上的新鮮水果，

但攝像頭始終沒(méi)有朝向自己?！皟貉?，讓媽看看你！”“媽，信號(hào)不好，我先掛

了。”

③在上山的路上，團(tuán)政委胡晨剛曾告訴記者，為解決長(zhǎng)期困擾守防官兵的通信

難題，上級(jí)協(xié)調(diào)有關(guān)單位專門(mén)為連隊(duì)建了通信基站，營(yíng)區(qū)里隨時(shí)能通電話、通網(wǎng)

絡(luò)。記者疑惑：李明輝為啥要“說(shuō)謊”？連隊(duì)指導(dǎo)員崔陽(yáng)陽(yáng)解開(kāi)謎團(tuán):許多戰(zhàn)士

視頻時(shí)都不敢照臉，怕家人看見(jiàn)自己的樣子揪心。

④記者仔細(xì)打量李明輝發(fā)現(xiàn)，由于長(zhǎng)期缺氧、暴曬和爬冰臥雪，他嘴唇發(fā)紫，鋪

滿“高原紅”的臉上留有多個(gè)被紫外線灼傷的瘢痕，粗糙的雙手上裂開(kāi)了一道

道口子……戰(zhàn)士們說(shuō)，越是過(guò)年越想家，越是想家越不想讓家人看到自己的模

樣。在高聳入云、寸草不生的無(wú)人區(qū)，守防官兵長(zhǎng)期經(jīng)受著身體與心理的極限考

驗(yàn)0

有一種大愛(ài)，叫⑤茫茫

雪域，遠(yuǎn)離繁華。遙隔千里，心中有家。然而，特殊的身份與使命，使在這里為

國(guó)盡忠、戍守邊關(guān)的官兵，不得不遠(yuǎn)離家人，無(wú)法完全盡到丈夫之義、父親之責(zé)、

兒子之孝，他們因此深感內(nèi)疚。

⑥有段時(shí)間，連隊(duì)任務(wù)重，正在執(zhí)行任務(wù)的上士馬雙喜收到妻子從山下捎來(lái)的

信：不到一歲的孩子大腿骨折，急需到外地?？漆t(yī)院檢查確診。任務(wù)緊急，馬雙

喜無(wú)法立即撤出戰(zhàn)位。完成任務(wù)后，他準(zhǔn)備請(qǐng)假往回趕，突遇大雪封山，道路中

斷。3個(gè)月后，馬雙喜才急匆匆趕到家。

⑦隨軍隨隊(duì)，是一件令軍人軍屬們高興的事，因?yàn)檫@意味著兩地分居的結(jié)束。但

對(duì)于河尾灘官兵的妻兒來(lái)說(shuō)，千里迢迢隨軍來(lái)到部隊(duì)后，仍然要過(guò)著兩地分居

的日子。因?yàn)椋B隊(duì)所在邊防團(tuán)的家屬院，離哨所還有近千公里，海拔落差

4000多米。團(tuán)聚，對(duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)在太難了。山下的家人遙望山上，山上的官兵

牽掛山下。正在連隊(duì)和官兵一起過(guò)年的營(yíng)長(zhǎng)侯法營(yíng)說(shuō)起山下的妻兒，心情有些復(fù)

雜。那次回家探親，孩子拉著他的手向小伙伴們宣告：“你們看，我有爸爸，我有

爸爸!”聽(tīng)到孩子的話，侯法營(yíng)心里很不是滋味。

⑧列兵魏武的父親遭遇車禍生命垂危，連隊(duì)請(qǐng)示上級(jí)后為他批假，并協(xié)調(diào)送給

養(yǎng)的車捎他下山。當(dāng)他輾轉(zhuǎn)回到家，父親已去世。料理完父親的后事返回部隊(duì)時(shí)，

姐姐推著輪椅上的母親把他送到村口。魏武一步一回頭，走了很遠(yuǎn)還看見(jiàn)母親向

他揮手。沒(méi)想到，這一轉(zhuǎn)身，竟成永別。7個(gè)月后，母親因憂傷過(guò)度離開(kāi)人世。

強(qiáng)忍著父母雙亡的悲痛，魏武遞交了選取士官的申請(qǐng)，繼續(xù)留在雪山守防。這一

留，又是6年。

⑨對(duì)于河尾灘邊防連官兵而言，家是那么遠(yuǎn)，又是那么近。近在心里，遠(yuǎn)在天涯,

他們轉(zhuǎn)身離開(kāi)家的時(shí)候，心里裝著一個(gè)更大的“家”。

有一種春天，叫守望雪山

⑩夜幕降臨，窗外雪花飛舞，室內(nèi)歡歌笑語(yǔ)，一場(chǎng)由連隊(duì)官兵自編自演的雪山

春晚正在進(jìn)行。上等兵陳濤濤和張保龍表演的二人轉(zhuǎn)說(shuō)唱《擦皮鞋》逗得大家前

俯后仰。排長(zhǎng)張軍提醒大家動(dòng)作幅度小一點(diǎn)，當(dāng)心高原反應(yīng)。這時(shí)，下士高國(guó)龍

無(wú)意間冒出一句：“要是巴依爾班長(zhǎng)在，他肯定會(huì)唱那首《父親的草原母親的

河》。”

?晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，張軍瞪了高國(guó)龍一眼。記者明白，他是在責(zé)備高國(guó)

6

龍不該在這個(gè)時(shí)候勾起大家的心痛往事。

?中士葉爾登巴依爾?紅爾是連隊(duì)的狙擊手，體能在全團(tuán)數(shù)一數(shù)二。巡邏路上，

他經(jīng)常弓著腰，讓?xiě)?zhàn)友踩著他的背爬上雪坡。

?強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有抵擋住高原的侵蝕。2016年年初的一次執(zhí)勤任務(wù)中，他出

現(xiàn)頭痛、胸悶等高原反應(yīng)。在高原摸爬滾打好幾年的巴依爾并未在意，因?yàn)檫@些

癥狀在河尾灘早已司空見(jiàn)慣。直到第3天，他出現(xiàn)昏迷癥狀，被緊急送往400

多公里外的高原醫(yī)療站。診斷結(jié)果令人震驚：腦水腫、心肌炎。軍醫(yī)全力搶救，還

是未能留住巴依爾年輕的生命。

?在大雪紛紛的春天，這名25歲的邊防士兵永遠(yuǎn)地離開(kāi)了?！疽摇咳缃?在康西

瓦烈士陵園碑林的最后一排，一座新的墓碑面朝雪山，靜靜佇立。

?雖然在這里有那么多讓人淚目的故事，但在這群年輕官兵的臉上，看到的更

多是燦爛的笑容。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)英雄的群體守衛(wèi)，河尾灘雖然高寒缺氧，但不

缺溫暖人心的微笑；雖然冰封雪裹，卻難掩頑強(qiáng)生命的色彩。自然高原的海拔亙

古不變，但精神高原的海拔，卻因?yàn)橐淮呠娙说囊倭⒉粩嘣龈摺?/p>

?昆侖之巔四季飄雪，全年只有一個(gè)季節(jié)。這里的守防官兵置身雪海，心里卻

春暖花開(kāi)。

（取材于《解放軍報(bào)》，有刪改）

18、依據(jù)文章內(nèi)容填空。（3分）

本文講述了衛(wèi)國(guó)戍邊戰(zhàn)士的感人故事，分為三部分。第一部分講述了

①的故事，詮釋了他們不敢相見(jiàn)的思念。第二部分講述

了官兵無(wú)法完全盡到丈夫之義、父親之責(zé)、兒子之孝的三個(gè)故事，體現(xiàn)了他們的

大愛(ài)情懷，這部分的小標(biāo)題可以補(bǔ)充為：有一種大愛(ài)，叫

②o第三部分講述了③的故事，

令人惋惜遺憾。

19、請(qǐng)從文中【甲】【乙】?jī)商幃?huà)線句中任選一句，進(jìn)行賞析。（3分）

20、以下精選了網(wǎng)友讀后的兩條熱評(píng)。請(qǐng)你任選一條點(diǎn)贊,嘗試?yán)斫獠⒔Y(jié)合文章

相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明你點(diǎn)贊的理由。（3分）

網(wǎng)友甲：最清澈的愛(ài)，最可愛(ài)的人。

網(wǎng)友乙：哪有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行。

（三）閱讀下面的文字，完成21-23題。（共7分）

錘煉品德修為涵養(yǎng)高尚情操

①國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人指出：“要錘煉品德，自覺(jué)樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自

覺(jué)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化培根鑄魂，啟智潤(rùn)心，加

強(qiáng)道德修養(yǎng)，明辨是非曲直，增強(qiáng)自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更

有品位的人生?！?/p>

7

②錘煉品德，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正確的認(rèn)識(shí)，不能人云亦云、

盲目跟風(fēng)；面對(duì)外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩，用勤勞的雙手和誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)

創(chuàng)造美好生活，拒絕投機(jī)取巧，遠(yuǎn)離自作聰明。古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)

德?！睆V大青年要學(xué)會(huì)涵養(yǎng)靜氣、獨(dú)立思考，時(shí)刻耳聰、目明，做到行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

③錘煉品德，就要常懷感恩之心。青年要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，常

思“今天幸福的生活從哪里來(lái)”。讓人欣慰的是，不少青年以實(shí)際行動(dòng)回饋社

會(huì)、服務(wù)人民?！拔易约阂蚕胂袼麄円粯?，照亮哪怕其他一個(gè)人也好”“我們所

得到的一切，應(yīng)該有相應(yīng)的德行去支撐”……最近，一名清華大學(xué)學(xué)生的文章

令人感動(dòng)。這位來(lái)自貧困家庭的學(xué)生“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”，靠著勤儉節(jié)

約和愛(ài)心人士的資助讀完本科。從研一開(kāi)始，他每學(xué)期拿出3200元，資助4名

希望小學(xué)的孩子，并常去看望他們，講述外面的世界。”因?yàn)榱苓^(guò)雨，也想為別

人撐傘！”“看哭了，多么純粹的人！”不少網(wǎng)友深受感動(dòng)，表示要做修身有為、

有德行的人。

④壺?zé)捚返?，就要。大道至?jiǎn)，實(shí)干為要；創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。幸

福都是奮斗出來(lái)的，廣大青年要在奮斗中摸爬滾打，通過(guò)不懈奮斗實(shí)現(xiàn)人生理

想和價(jià)值。“樵夫”廖俊波以“背著石頭上山也要干”的精神埋頭苦干、只爭(zhēng)朝

夕，為百姓打拼到生命最后一刻；征戰(zhàn)第三十二屆夏季奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒勇

于拼搏、傾盡全力，鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)上一次次升起……青年最要緊的精神,

是要與命運(yùn)奮斗。高揚(yáng)奮斗風(fēng)帆，煥發(fā)昂揚(yáng)斗志，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，

必將在一代代青年的接力奮斗中實(shí)現(xiàn)。

⑤走好漫漫人生路，廣大青年要不斷錘煉品德修為，涵養(yǎng)高尚情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大

理想，書(shū)寫(xiě)人生華章。

（取材于《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）

21、結(jié)合文段內(nèi)容，在第④段橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

22、下列梳理文章段落關(guān)系結(jié)構(gòu)的示意圖，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

[②③

A.(DJ③—@B.D—c.>—?

13-...r2、

說(shuō)出第③段畫(huà)線句使用的論證方法，并分析其作用。（3分）

五、作文（40分）

24、閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇作文。

漫漫人生路，每個(gè)人都會(huì)面臨選擇。不同的選擇，決定著不同的人生道路。周樹(shù)

人棄醫(yī)從文，以筆為戈，針硬時(shí)弊，鑄就民族魂；錢(qián)學(xué)森艱難歸國(guó)，鞠躬盡瘁,

振興中華，托起航空夢(mèng)；史鐵生身殘志堅(jiān)，百折不撓，抗?fàn)幟\(yùn)，生命終怒放;

蘇翊鳴天資卓越，勤學(xué)苦練，精益求精，奧運(yùn)創(chuàng)奇跡……同學(xué)們，十四五歲的

你們正處于“拔節(jié)育穗期”，在你的成長(zhǎng)之路上，哪次“選擇”令你難以忘

懷？請(qǐng)以“選擇”為題寫(xiě)一篇文章，可敘述自己與“選擇”有關(guān)的經(jīng)歷，也可發(fā)

表你對(duì)“選擇”的看法。

8

要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600~800之間，不

要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案

1、自強(qiáng)不息/自強(qiáng)不息

2C

3、君子安詳而不傲氣凌人。

4A

5、新時(shí)代青年更要學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，只有這樣，才能不斷塑造自我的人格，才能

共同撐起整個(gè)民族的脊梁。（共2分?！瓣P(guān)聯(lián)詞”1分，“語(yǔ)序”1分）

6D

7B

8、（1）山島竦峙（2）黃鶴一去不復(fù)返（3）閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

（共4分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）

9、①恐②白帆端端直直地高掛著的樣子

10、《水調(diào)歌頭》中畫(huà)線句描寫(xiě)月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門(mén)窗

上，照著不能入睡的自己。通過(guò)寫(xiě)月光的移動(dòng)，暗示時(shí)光的流逝，抒發(fā)了親人不

能團(tuán)聚的惆悵與憂傷?！洞伪惫躺较隆分挟?huà)線句描寫(xiě)殘夜未盡而旭日已升，舊年

未逝而春意已顯現(xiàn)。通過(guò)時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光流逝，抒發(fā)了身在客路

的詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，又蘊(yùn)含自然理趣，給人以樂(lè)觀、積極向上之感。

UC

12B

13、歐陽(yáng)修被貶為滁州知州，寄情山水，與民同樂(lè)；蘇軾被貶黃州，夜游承天寺,

生活態(tài)度豁達(dá)樂(lè)觀。

14、示例一：我選《艾青詩(shī)選》?！段覑?ài)這土地》這首詩(shī)中，詩(shī)人自比成一只鳥(niǎo)，

即使喉嚨嘶啞也歌唱它所深愛(ài)的“土地”，死后連羽毛也奉獻(xiàn)給“土地”。從這

只鳥(niǎo)對(duì)土地的深情中，我讀出了詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)主義信仰。

示例二：我選《紅星照耀中國(guó)》。從這部作品中，我讀出了中國(guó)共產(chǎn)黨人的愛(ài)國(guó)

主義信仰。長(zhǎng)征途中，革命者們不畏犧牲，強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻雪山、

過(guò)草地，愛(ài)國(guó)主義信仰指引著他們攻堅(jiān)克難，走向勝利。

示例三：我選《西游記》，從這部作品中，我讀出了唐僧師徒四人一心求取真經(jīng)、

普渡眾生的信仰。他們勇渡黑水河、智過(guò)火焰山，打遍群妖，排除眾難，正是對(duì)

求取真經(jīng)信仰的堅(jiān)持，促使他們不懼艱險(xiǎn)，達(dá)成理想。

（共5分。“信仰”1分，“內(nèi)容”2分，“分析”2分）

15B

16、預(yù)計(jì)民航綠色發(fā)展項(xiàng)目總投資規(guī)模將保持逐年增長(zhǎng)。（共2分。“表頭”1

分，“趨勢(shì)”1分）

17、示例：航空服務(wù)、安全運(yùn)行、綠色發(fā)展（共3分。每點(diǎn)1分，意對(duì)即可，

字?jǐn)?shù)不符不得分）

18、示例：①戰(zhàn)士與家人視頻不敢露臉②轉(zhuǎn)身離開(kāi)③巴依爾班長(zhǎng)執(zhí)勤犧牲

（共3分。每空1分）