2023年安徽省六安市霍邱縣中考二模語文試題（含答案）

2023年安徽省六安市霍邱縣中考二模語文試題

學校:姓名：班級：考號：

一、情景默寫

1.默寫。

（1）中國人有中國人的眼睛，中國人有中國人的心靈。登山，抒發(fā)①“不畏浮云遮望眼，

_____________”的感嘆；臨水，感受②“潮平兩岸闊，”的意境?？匆?/p>

花落，領悟③“落紅不是無情物，”的哲理；聽到笛聲，引發(fā)④“不知何

處吹蘆管，5'的思緒。春憂山河破碎，⑤“,恨別鳥驚心

秋懷報國豪情，⑥“,夢回吹角連營

（2）畢業(yè)在即，同學們互贈寄語作為留念：愿你珍惜光陰，不負韶華，努力綻放生命

的光彩，不要忘了孔子面對大河流水時發(fā)出的⑦“______________，”的

感嘆；愿你嘗遍人間百味，依然保持內心的淡定與從容，用范仲淹《岳陽樓記》中的

⑧“,”自勉。

二、名著閱讀

2.閱讀下面選文，完成各題。

【甲】話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看，不

想才到“天”字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道：“想是這

貢院里久沒有人到，陰氣重了，故此周客人中了惡?！敖鹩杏嗟溃骸百t東，我扶著他。你

且去到做工的那里借口開水來灌他一灌?！靶兄魅藨Z，取了水來，三四個客人一齊扶

著，灌了下去。h6u嚨里咯咯地響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了！”扶著立

了起來。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。

【乙】范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：

“噫！好了！我中了！“說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不Xing人事。老太太慌了，慌

將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“嚏！好！我中了！“笑著，不由

分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，

掙扎起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，

一直走到集上去了。

（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字.

應諾（）中了惡（）不Xing人孰）h6u嚨（）

（2）結合上文語境，解釋下列兩個詞語的意思。

貢院：

報錄人：

(3)簡述周進和范進兩人之間的關系。

(4)周進的“哭”與范進的“笑”，不同行為表現(xiàn)的背后有著怎樣的社會根源呢?

三、綜合性學習

3.“身邊的文化遺產(chǎn)”學習活動中，班級籌辦“稻米文化''主題展覽，請你參與。

(1)【設計海報】展覽會要設計海報，張陸與李林就此進行了討論。請你幫助李林完成填

空，形成完整建議。

萬

天

稱

秋

年

地

一

變

種

種

糧

遷

一

?椎

椎

粒

穢

心

儉

米

秋

當

，

桐

秋

先

稠

豳

稱

心

。

“稻米文化”主題展覽會

張陸:海報將"種'"‘秋""稠稚”"稱”“穢”六個禾字旁的字設計成背景,與“米”呼應，真

有創(chuàng)意！

李林：還真是這樣。這幾個字中，“”本義是指幼禾，“秋”為莊稼成熟，這

兩個字放在一起，就是“米”的成長記?。?/p>

但像“”這個字有點不雅，作為背景不太合適吧？

張陸：有道理。換成什么字好呢？

李林：可不可以換成“”，它和“稠”正好是一對反義詞。或者換成像

“季”這樣的上下結構的字也可以。

(2)【解說展板】制作“一粒米的歷史”展板時，制作者以“稻米”的口吻撰寫了解說詞。其

中兩塊展板的解說文字中，畫橫線的句子有毛病，請你按提示修改。

展板1展板2

展板1：唐朝時，人類可厲害啦！他們發(fā)明的方便好用的曲轅犁閃亮登場，大面積

開鑿了貧麻的土地，為我們健康、舒適地生長開疆拓土。人類可喜歡我們啦，越來越多

試卷第2頁，共8頁

的親人們在南方安家，我們的家族日益壯大。

①詞語使用不當，應該換成。

展板2：科學家袁隆平為了讓水稻生命力更加旺盛，家族更加壯大，帶領團隊攻克

難題，改良了我們的基因。我們茁壯成長，產(chǎn)量創(chuàng)造了世界紀錄，成長秘訣還被推廣到

全世界！

②詞語不符合解說詞的口吻要求，根據(jù)上下文，應該換成。

（3）【確定標語】在世界稻作文化專題介紹中有下列幾條材料，專題編輯者為之擬了兩條

標語——“一片田，一個國家，一種凝聚力”，“五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳“；只

能從中選擇一條，你會推薦哪一條？請簡述理由。

?兩千余年前，吳越的部分人民為逃避戰(zhàn)亂，渡海到了今日本九州一帶，把水稻栽

培技術也帶了過去。這是日本有稻作栽培之始，從事種稻的人被稱為彌生人，稻作所引

發(fā)的文化，稱之為“彌生文化

（選自《中國稻作文化史》）

?在湄公河平原，水稻生產(chǎn)是人們主要的生產(chǎn)活動，它深深地影響著人們的生活。

在越南，除了米飯外，還有各種米制食品，如米粥、米酒、米粉和粽子等。水稻生產(chǎn)還

影響著人們的精神生活，水上木偶戲是越南民間的表演藝術，很多動作來源于水稻生產(chǎn)

環(huán)節(jié)，如插秧、打谷等。在柬晡寨的傳統(tǒng)節(jié)日"御耕節(jié)''里，人們祭祀天神，祈求風調雨

順，以期獲得好收成。

（選自七上《歷史與社會》）

?在意大利、印度、美國、巴西，甚至在嚴寒的俄羅斯遠東小鎮(zhèn)，稻米以頑強不屈

的生命力和泄物無聲的感召力，養(yǎng)育了一代代人，塑造出一個個獨特而精彩的文化……

（選自2021年第21期《新民周刊》）

四、現(xiàn)代文閱讀

請閱讀下面的文字，回答問題。

戰(zhàn)友

①整個連隊只有一匹馬，名義上是連長的坐騎，可是連長很少騎它。這匹馬不是什

么名貴的品種，只是一匹普普通通的馬，個頭一般，毛色純黑，不帶一點兒雜色，性情

也溫順，從沒有發(fā)過脾氣。

②那時候，部隊正跟蔣介石打著仗。大家給它取名“老蔣”，自然也有看不起它的成

分。唯獨連長例外，自己省下口糧，悄悄塞到老蔣的嘴里；有時間了，給它洗洗澡；遇

到風雪天，害怕它凍著，把自己的褥子抽出來披到它身上……有一天，因為沒有糧食，

廚師拿它出氣，僅僅是抽了它一鞭子，被連長狠狠批了一通。

③在一次伏擊戰(zhàn)中，連隊兩名戰(zhàn)士受傷，急需送到三十里外的總部醫(yī)院。若是派人

抬擔架去，時間慢不說，還需要占用四名戰(zhàn)士，本來人手就緊張，況且戰(zhàn)斗正處于膠著

狀態(tài)。怎么辦？連長看到老蔣，兩眼一亮，說：“讓老蔣帶著兩名受傷的戰(zhàn)士去！”

④通訊員小劉吃驚地問道：“連長，這可以嗎？

⑤連長說：“可以。”

⑥連長雖這樣說，但他也只有四分的把握。上個月，連長騎著老蔣到醫(yī)院做闌尾炎

手術。等手術做完后，連長昏迷中尚未蘇醒。醫(yī)院不知道老蔣，派了個車送連長回駐地

——戰(zhàn)爭期間，醫(yī)院人滿為患，無大礙的病人都讓提前出院。連長走后沒多久，老蔣竟

掙脫韁繩，攆了一路，獨自回到駐地。

⑦既然連長發(fā)話了，大家就把兩名受傷的戰(zhàn)士綁縛在老蔣身上，然后，連長指了指

方向，輕輕拍了拍它的屁股。老蔣似乎什么都明白，頭一仰，撒開四蹄，噠噠地跑遠了。

⑧戰(zhàn)斗結束，消滅敵人22名，繳獲重機槍兩挺，輕機槍四挺，迫擊炮一門，炮彈

12枚。連長很高興，準備安排人往山下抬時，老蔣回來了。看到它大汗淋漓的樣子，

連長心頭一緊：兩名受傷的戰(zhàn)士送到醫(yī)院了？還是半路出了什么岔子？他上前拍了拍老

蔣的頭，忽然看到馬嚼子上拴著一團紙。連長解開，紙上寫著：兩名受傷的戰(zhàn)士已經(jīng)到

送院，生命無大礙。連長愣怔了一下，上前抱著老蔣的脖子，親了個夠，比打了勝仗還

激動。至此,大家不得不對老蔣另眼相看。

⑨前不久，通訊員小劉騎著老蔣給團部送信回來，途中遭到敵人的伏擊。老蔣雖然

沒有受過訓練，但是，它一點兒也不含糊，仿佛對身邊飛過的子彈視而不見，反而加快

速度，箭一樣往前沖。等到逃離險境，老蔣沒有減速，飛快往連部趕。事后小劉說：“那

一刻，我感覺老蔣像飛一樣，不弱于一匹真正的戰(zhàn)馬。

⑩等到小劉和老蔣趕回駐地時，小劉剛從馬背上跳下來，老蔣一下子就癱倒在地。

起初，大家以為它是累的。連長走到跟前，忽然發(fā)現(xiàn)老蔣的眼里滲出淚水。他忙蹲到老

蔣跟前，用手去撫摸它身上的毛，當摸到肚子的時候，覺得濕漉漉的，但不是汗水，是

血水！連長這才發(fā)現(xiàn)，老蔣中彈了！未來得及處理、包扎，老蔣就因為失血過多，永遠

閉上了眼睛。

?廚師提議，既然老蔣死了，可以剝皮吃肉。小劉不干了，說：“要不是老蔣，我

早就沒命了?！斑€有上次老蔣獨自馱到醫(yī)院去的兩名戰(zhàn)士，也不同意卸磨殺驢，不是驢，

在這里應該說是馬。

?意見不統(tǒng)一，大家都把目光投向連長，是殺是埋他說了算。

?連長重重地嘆口氣，說：“老蔣是咱們連的一員，要按烈士的待遇，厚葬它?！甭?/p>

試卷第4頁，共8頁

到連長的話，在場的戰(zhàn)士都詫異不解，埋掉得了，還厚葬，未免有點兒過分。

?連長看出大家的疑惑，像是自言自語又像是給大家解釋：“那一年，我們支隊路

過河南鞏縣老廟村，在當?shù)卣鞅鴷r，老百姓的熱情都很高，除了青壯年踴躍報名外，六

十多歲的老人，十一二歲的孩子，都要求當兵。還有一位王大娘，牽出了她的馬，她說

自己一輩子無兒無女，就讓這匹馬當她的兒子上戰(zhàn)場吧。這匹馬就是老蔣……”

4.下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.連長很少騎自己的坐騎，因為它只是一匹普通的馬而不是真正的戰(zhàn)馬。

B.全文通過一匹馬的故事告訴我們：勝利相伴的是英勇無畏的浴血犧牲。

C.作者以傳奇的口吻講述了老蔣從軍的故事，一波三折，余味無窮。

D.小劉等戰(zhàn)士不同意“卸磨殺驢”，從側面表現(xiàn)了對老蔣的無比敬愛。

5.按時間先后梳理老蔣的不平凡事跡，完成下列填空。

事跡見證者不平凡事跡

王大娘(1)

連長(2)

連長(3)

小劉送信回來勇闖槍林彈雨，中彈犧牲。

6.讀一讀下列句子，按照后面括號中的要求進行賞析。

（1）連長愣怔了一下，上前抱著老蔣的脖子，親了個夠，比打了勝仗還激動。（賞析加

點詞語的表達效果）

（2）它一點兒也不含糊，仿佛對身邊飛過的子彈視而不見，反而加快速度，箭一樣往

前沖。（賞析運用修辭的表達效果）

7.你認為文中的連長身上有哪些特點，結合具體內容加以分析。

8.結合全文內容，分析文章以“戰(zhàn)友”為題的表達意圖。

【材料一】多年來，氣候變化對農業(yè)造成嚴重影響。2010年，聯(lián)合國糧農組織在

報告中指出，發(fā)展中國家需要發(fā)展“氣候智慧型”農業(yè)，以應對日益變暖的世界并養(yǎng)活日

益增加的人口。農業(yè)不僅深受氣候變化影響，其本身也是影響氣候的重要因素。氣候智

慧型農業(yè)具有提高農業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)性、對氣候變化適應性、減少溫室氣體排放等顯著特

點。在我國農業(yè)文化遺產(chǎn)中，蘊含著適應氣候、調節(jié)氣候、防御氣象災害的豐富經(jīng)驗，

能夠助力氣候智慧型農業(yè)發(fā)展。

【材料二】甘肅迭部扎琳那位于青藏高原東部邊緣，地處高山峽谷之中，山勢奇峻、

云霧繚繞，宛如仙境。這片區(qū)域有著不同的海拔高度和山地坡向，氣候條件也大不相同。

當?shù)厝顺浞掷眠@種資源差異，或在山下的田間種莊稼，或到半山的草場牧牛羊，間或

進入山林采集。多種生產(chǎn)活動，構成了一個空間布局合理、人與自然和諧相處的農林牧

復合系統(tǒng)。農耕主要種植青棵和蔬菜，并形成了合理的輪作制度；牧業(yè)供給肉和奶類；

森林既能提供建筑房屋所需的木材，也生長菌菇和藥材。

【材料三】哈尼人生活在地形起伏的哀牢山區(qū)，村寨坐落于半山腰，村寨下方是梯

田，上方至山頂是茂密的森林。高山森林土壤是涵養(yǎng)水源的寶庫，水源形成溪流、山泉

流經(jīng)村寨，再經(jīng)人工開鑿的溝渠流入梯田，而層層梯田能夠很好地防止水土流失，整個

梯田系統(tǒng)布局科學，水分利用效率高，具有旱澇保收的能力。水流最后匯入山谷的河流

中，河水蒸騰形成水汽又降落到山上，形成了立體的水循環(huán)。

山頂高聳的樹木就像成片的“冷凝塔二路過的空氣冷凝成水汽，再加上山谷河流蒸

騰而上的水汽，使冬春之際的哀牢山區(qū)置身于茫茫云霧中，大大增加了降雨的頻率。即

使其他地區(qū)雨水稀少，哀牢山區(qū)也能憑借著茂密植被、繚繞云霧獲得充沛降水。

【材料四】傳統(tǒng)農業(yè)中，各地先民都會從當年收獲的作物中挑選顆粒最飽滿的植株

種子用于來年耕種。相比于外來優(yōu)質品種，這種通過自然選育留下的品種，或許不具備

產(chǎn)量高、生長周期短等優(yōu)勢，但卻有著最頑強的生命力和最適應當?shù)丨h(huán)境、種植方式的

基因特性，能夠有效地抵御當?shù)爻Ｒ姷臍庀鬄暮Α?/p>

同時，人們還有意識地選育并保留多樣性品種，以適應氣象條件的變化。比如河北

涉縣王金莊旱作石堰梯田，就有74種作物、180個老品種，當?shù)匾来私⒘恕胺N子銀行

此外，固碳減排也是氣候智慧型農業(yè)的一個顯著特點與發(fā)展要求。利用生物共生減

少投入與排放的發(fā)展理念，在我國的諸多農業(yè)文化遺產(chǎn)中都有體現(xiàn)。浙江青田稻魚共生

系統(tǒng)、貴州從江侗鄉(xiāng)稻魚鴨復合系統(tǒng)、浙江湖州桑基魚塘系統(tǒng)等，都是其中典范。稻、

魚、鴨共生的模式，“桑葉喂蠶、蠶沙養(yǎng)魚、魚糞肥塘、塘泥壅桑”的生態(tài)循環(huán)，能有效

降低化肥等制劑的使用，減少氮氧化物排放，更加環(huán)保。

9.下列對以上材料的理解與判斷，不正確的一項是（）。

A.為應對日益變曖的世界并養(yǎng)活日益增加的人口，要重視應對氣候變化的智慧。

B.甘肅迭部扎果那人的多種生產(chǎn)活動，沒能做到依據(jù)當?shù)貧夂蛸Y源布局農牧業(yè)。

C.哀牢山區(qū)的稻作梯田系統(tǒng)，是對局部地區(qū)的氣候條件主動調節(jié)的典范。

D.傳統(tǒng)農業(yè)文化積累的豐富經(jīng)驗和智慧，對今天的農業(yè)發(fā)展有借鑒價值。

10.“冷凝塔”是如何進行氣候調節(jié)的？

11.材料四使用了多種說明方法，請列舉其中的兩種并分析各自的表達效果。

試卷第6頁，共8頁

12.為了把中國人的飯碗牢牢端在中國人手里，根據(jù)以上材料?，從氣象與農業(yè)關系的角

度提出三種發(fā)展思路。

五、對比閱讀

【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日

以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢未誤之不敢稍諭約。以是人名以

書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，蕓趨百里外，

從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，

援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，

則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

(節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》)

【乙】范縝字子真，南鄉(xiāng)舞陰人也?？b少孤貧，事母孝謹。年未弱冠，聞沛國劉球

聚眾講說，始往從之，卓越不群而勤學，璇甚奇之，親為之冠。在??門下積年，去來歸

家，恒芒腐①布衣，徒行于路。撅門多車馬貴游，縝在其門，聊無恥愧。既長，博通經(jīng)

術，尤精《三禮》。

【注】①芒帽：草鞋。牖，ju1

13.解釋下列加點的字詞在文中的意思。

(1)無從致書以觀致：(2)以是人多以書假余假：

(3)卒獲有所聞卒：(4)恒芒屑布衣恒：

(5)事母孝謹事：

14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)錄畢，走送之，不敢稍逾約。

(2)璇甚奇之，親為之冠。

15.閱讀以上兩文，完成下列填空。

【甲】文中寫了宋濂在求學過程中遇到的之難和之難。

【乙】文中的畫線句子運用的寫法，使范縝的形象更突出、更豐滿。

16.根據(jù)以上兩文回答：宋濂和范縝的品質有何異同？

六、作文

17.“為者常成，行者常至''的意思是：只要努力去做，就能獲得成功；只要堅持不

懈，就能到達目的地；只要持之以恒，蒼天就會不負有心人。

在學習與生活中，你有哪些關于“為”的經(jīng)歷和感悟？或者，你對“為”有怎樣的認識與思

考？請結合上面的材料，以“為者常成”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：ɑ）文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；

（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.自緣身在最高層風正一帆懸化作春泥更護花一夜征人盡望鄉(xiāng)

感時花濺淚醉里挑燈看劍逝者如斯夫不舍晝夜不以物喜不以己

悲

2.(1)nue。省喉

(2)貢院：是古代會試的考場，即開科取士的地方。

報錄人：舊時科舉中榜后，分送報條的人。

(3)周進擔任廣東學道在主考院試時，遇范進考秀才，周進以第一名成績將范進錄取，因此

周進對范進有知遇之恩，二人是師生關系。

(4)一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對讀書人的摧殘與毒害。

3.(1)稚穢稀香

⑵開鑿開墾攻克解決

(3)示例一：我推薦“一片田，一個國家，一種凝聚力”。世界區(qū)的主題是“豐富多彩的世界稻

作文化很多國家受中國稻作文化影響，繼而衍生出自己獨特的稻作文化，如日本的''彌生

文化”，柬埔寨的“御耕節(jié)''等，都促進了民族認同感，增強了凝聚力。這條標語十分貼合展

區(qū)主題，同時用排比句式，具有感染力，能達成宣傳目的。

示例二：我推薦“五洲四海一粒米，稻作文化萬里傳世界區(qū)的主題是“豐富多彩的世界稻

作文化”。依據(jù)材料內容看，兩千余年前，吳越的部分人民把水稻栽培技術帶到日本，越南

至今還有吃粽子的習俗。這條標語與展區(qū)主題十分貼合，體現(xiàn)中國稻作文化對世界飲食和人

們精神生活的深遠影響。同時語句對稱整齊，朗朗上口，能達成宣傳目的。

(結合展覽主題和材料內容闡述理由，言之成理即可。

4.A5.答案:

事跡見證者不平凡事跡

王大娘(1)送馬(老蔣)上戰(zhàn)場

連長(2)連長闌尾炎手術出院后，老蔣獨自返回部隊

連長(3)老蔣把兩名受傷的戰(zhàn)士送到總部醫(yī)院

答案第1頁，共3頁

小劉送信回來勇闖槍林彈雨，中彈犧牲。

6.(1)“親了”生動地表現(xiàn)了老蔣完成任務后連長激動的心理，體現(xiàn)了連長對老蔣的喜

愛之情。

(2)運用比喻的修辭的方法，形象地表現(xiàn)了老蔣的速度之快，以及無所畏懼的英勇行為，

7.由老蔣護送兩位受傷的士兵，可以看出連長愛護士兵；從對老蔣的細心照料和厚葬可以

看出連長愛護戰(zhàn)馬；從連長對馬的厚葬以及馬的來歷可以看出連長重感情,牢記人民的囑托。

8.“戰(zhàn)友”在本文主要是指馬——老蔣，以“戰(zhàn)友”為題，既涵蓋了文章的主要內容，又在很

大程度上體現(xiàn)了作者的情感傾向——對馬老蔣的熱愛與看重；以“戰(zhàn)友”為題，簡潔醒目，又

內涵豐富深刻。

9.B10.文中的“冷凝塔”是指山頂高聳的樹木。路過的空氣經(jīng)過山頂高聳的樹木時，冷

凝成水汽；這種水汽和山谷河流蒸騰而上的水汽合在一起，大大增加了降雨的頻率。高山森

林土壤又是涵養(yǎng)水源的寶庫，水源形成溪流、山泉最后匯入山谷的河流中，再次蒸騰又形成

水汽降落到山上；這樣循環(huán)往復，形成了立體的水循環(huán)。11.示例一：列數(shù)字；第二段

運用列數(shù)字的說明方法，以“74種作物、180個老品種“具體說明了“人們還有意識地選育并

保留多樣性品種，以適應氣象條件的變化”這一問題。

示例二：舉例子；第三段以“浙江青田稻魚共生系統(tǒng)、貴州從江侗鄉(xiāng)稻魚鴨復合系統(tǒng)、浙江

湖州?；~塘系統(tǒng)等”為例，具體說明了“固碳減排是氣候智慧型農業(yè)的一個顯著特點與發(fā)展

要求”。12.大力發(fā)展“氣候智慧型”農業(yè)：倡導人與自然和諧相處的農林牧復合系統(tǒng)；

有意識地選育并保留多樣性品種，以適應氣象條件的變化，建立“種子銀行

13.得到借最終時常，經(jīng)常侍奉14.(1)抄寫完后，趕快

送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。

(2)劉王琳特別賞識他，親自為他舉行冠禮。15.借書求師對比

16.共同點：勤奮(刻苦)

不同點：宋濂誠信，尊師(恭敬、謙卑)；范縝孝順，內心強大(精神強大、不攀比、獨得

其樂、苦中作樂、意志堅定)。

17.例文:

答案第2頁，共3頁

為者常成

“為者常成，行者常至'’的意思是：只要努力去做，就能獲得成功；只要堅持不懈，就能

到達目的地：只要持之以恒，蒼天就會不負有心人。

生活中，我就經(jīng)歷過這樣的事情。記得是七年級的時候，有一天，我和表弟才剛吃了飯，

所以媽媽讓我們走上兩圈，鍛煉身體。要是在原來，我早就嫌太長時間了，可是現(xiàn)在我覺得

時間過得好快，眼看兩圈就要結束了，