小學(xué)六年級(jí)的下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷試題

六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題

第一部分：識(shí)字?寫字

一、請(qǐng)找出加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)的一組，在括號(hào)中打“J”。

⑴嗅覺（u）啼叫（1）靜謐（1）要挾（a）（

⑵片氛（e）所工（u）暈船,（u）沏茶?（I）（

⑶熾熱（1）生縫（u）粗獷7a）摩平?（6）（

（4）卷穹（6）襤褸?（fl）蜷斑（d）繳薊（a）（

二、根據(jù)拼音寫出寫出漢字。

、炎熱的夏天到了，天氣特別干燥，灑落在aa上的水珠一會(huì)兒就

被。6了，好多花草開始u§

、春節(jié)，北方的人們a著食u吃d子，再咬上一

口§1色的臘八?,感覺很是愜意。

、她從d6里掏出一團(tuán)6o得不像樣的紙，瞅了一

眼，扔進(jìn)了o1里。

三、用含有“精”字的詞語(yǔ)填空。

（）的禮品（）的裝備）的技術(shù)

（）的儀器（）的計(jì)算）的語(yǔ)言

四、成語(yǔ)盤點(diǎn)

（一）按括號(hào)里要求的意思在橫線上填恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

、敬愛的周總理生前為了處理國(guó)家大事，經(jīng)常白天時(shí)間不夠用,

夜晚接著干地工作。

、為了早日完成載人航天技術(shù)工程，廣大科技人員常常（不顧吃飯,

忘記睡覺）地苦戰(zhàn)攻關(guān)。

、我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，（任務(wù)繁重，道路漫長(zhǎng)），必須好

好學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉。

、魯迅先生（心里愿意，沒(méi)有一點(diǎn)勉強(qiáng)）做人民的“老黃?！?，

為人民的事業(yè)、（恭敬謹(jǐn)慎，盡心盡力，到死為止）。

、老師（語(yǔ)言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)）對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大

家要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)?！?/p>

、在四川抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，英雄模范，好人好事（多得很，舉例

子都舉不完）。

（-）按要求寫成語(yǔ)。

、我的同學(xué)期末考試成績(jī)不太理想，我用、這連

個(gè)成語(yǔ)激勵(lì)他。

、六一兒童節(jié)同學(xué)們都沉浸在幸福和快樂(lè)中，此時(shí)此刻，我會(huì)用

這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容。

、美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)同桌畫的馬很逼真,我會(huì)用、

這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)稱贊她。

、這次考試很難，我心里很緊張，此時(shí)，我的心情可以用這樣兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容：

、

第二部分~閱讀.楨熏一

五、根據(jù)提示寫古詩(shī)句或名言警句。

、盛夏之際，每當(dāng)我們看到滿池盛開的荷花，會(huì)情不自禁吟誦出楊萬(wàn)里寫的‘

,”的詩(shī)句。

、春天細(xì)雨綿綿，我們會(huì)情不自禁吟出唐朝詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》：

,o隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。、當(dāng)我們看

到滾滾的黃河水，就會(huì)想起王煥之寫的《出塞》，

o羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。當(dāng)看到飛流的瀑布，則會(huì)不由詠嘆

出：“，。”

、閱覽室里，同學(xué)們正在專心致志地讀書。請(qǐng)你寫一條與讀書有關(guān)的格言：

、天下的事物沒(méi)有十全十美的，正如《墨子》中所說(shuō)：“，天

下物無(wú)全美?！?/p>

、誠(chéng)信是最可貴的品質(zhì)，馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中寫到：守信是

、《師說(shuō)》中有這樣一句話：“，？”所

以，學(xué)習(xí)中有困惑才是正常的。

、拉克司內(nèi)斯說(shuō)：“眼淚無(wú)法洗去痛苦”。正如阿斯圖里亞斯所說(shuō)：“只有那

些，才能，二”

、“，”既是魯迅先生愛憎分

明的特立個(gè)性，也是他人生的真實(shí)寫照。

、杜甫的詩(shī)，同樣是表達(dá)內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是不

露二點(diǎn)痕跡，而“,”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。

六、根據(jù)要求寫句子。

、仿照劃線句子續(xù)寫兩個(gè)句子，與劃線的兩句組成排比句。

讓自己的生命為別人開一朵花：一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)

是一朵花,,能為別人開花的心是善良的。

、“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默

時(shí)，便從凝然的刷怪眼前過(guò)去?！闭?qǐng)仿照這種句式再寫一組表示日子來(lái)去匆匆的

句子。

、分別寫含有表?yè)P(yáng)和批評(píng)意思的句子各一個(gè)，都要用上'‘你好厲害呀！”開頭。

()表示“表?yè)P(yáng)”的意

思你好厲害呀！

()表示“批評(píng)”的意

思。你好厲害呀！

、把句子補(bǔ)充成比喻句。

()紅的透亮的柿子像。

()刺猬渾身長(zhǎng)滿了像的硬刺。

七、(分)課本上的“課外書屋”給我們推薦了不少個(gè)關(guān)于我國(guó)革命題材的

小說(shuō)，如徐光耀的《小兵張嘎》，王愿堅(jiān)的《小游擊隊(duì)》等，你一定閱讀了其

中的一本，請(qǐng)你給大家介紹一下它好嗎？

最喜歡的書：《》

這本書主要寫了：__________________________________________________________

________________________________________________________________精彩情節(jié)：

八、閱讀古文我能行！

(一)用原文填空回答問(wèn)題。

、《學(xué)弈》一文中，二人雖然一起學(xué)習(xí)下棋，可結(jié)果卻不一樣。因?yàn)槠湟?/p>

人;另外一個(gè)人

、《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人近，而正午時(shí)離人遠(yuǎn)，理由

是：_______________________________________________________________________

一兒認(rèn)為太陽(yáng)剛出時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。他的理由是：

______________________________________________________________（二）運(yùn)用你

掌握的理解古文的方法，完成下面的閱讀。

鄭人買履

鄭人有且①置②履③者，先自度其足而置④之其坐，至之⑤市而忘操之。已

得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂⑥不得履。

人曰：“何不試之一足？”

曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?/p>

注釋：①且：準(zhǔn)備。②置：購(gòu)買。③履：鞋子。④置：擱放。⑤之：去、往。

⑥遂：于是，就。

、結(jié)合注釋將《鄭人買履》翻譯成白話文：

、這則寓言主要諷刺了

九、（分）閱讀短文，完成練習(xí)。

家

①每個(gè)人都有一個(gè)家。

②年輕的時(shí)候，家的感覺就像一杯開水，平淡無(wú)味；就像是一個(gè)狹窄

的鳥籠，讓人總向往著窗外自由的天空，鋪著陽(yáng)光的大地。

③拍拍羽毛豐滿翅膀，飛了。

④遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，一下子覺得da,a

花花綠綠的世界讓人總得忙碌而空虛，熱鬧而,入法

10。圮

會(huì)猛然記起：這是在遙遠(yuǎn)的國(guó)度，甩不開的孤獨(dú)??！

⑤鄉(xiāng)土的感情隨著水一樣u1的歲月而增長(zhǎng)，一天比一天重,

一天比一天深長(zhǎng)。

⑥寂寞時(shí)想起家，便帶來(lái)一分；痛苦時(shí)想起家，便帶來(lái)一分

---,?

失望時(shí)，家會(huì)賜給你當(dāng)你要流淚時(shí)，想起家便會(huì)換來(lái)一分

⑦“月是故鄉(xiāng)明”aa游子們的這種偏愛吧！兩年了，那

大陸的家，該牽掛著海島臺(tái)灣游子的幾多歸思呢？

、在加點(diǎn)詞語(yǔ)后括號(hào)里寫加點(diǎn)詞的反義詞；根據(jù)文中的拼音將詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。

、讀短文第⑥段，從下列詞語(yǔ)中選恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在、、、處。

安全安慰溫馨溫暖自信自豪

、聯(lián)想：一看到第⑦段中的“月是故鄉(xiāng)明"，你肯定會(huì)想起李白的《靜夜思》

一詩(shī)的后兩句“,?！边€會(huì)想到王安石《泊船

瓜洲》中的后兩句“,?！币灰姷健坝巫印边@個(gè)詞，

一定會(huì)想起孟郊的《》",o臨

行密密縫，意恐遲遲歸。，?！?/p>

、“拍拍羽毛豐滿的翅膀，飛了。”這句話意思是

?！痹率枪枢l(xiāng)明”表達(dá)了作者的思想感情。

、短文第②⑥段分別運(yùn)用了、的修辭方法。

把比作了

第三部分口語(yǔ)交際?習(xí)作十、口語(yǔ)交際（分）

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有利也有弊，同學(xué)們圍繞這個(gè)問(wèn)題各抒己見，展開辯論。正方

觀點(diǎn)是“利大于弊”；反方觀點(diǎn)是“弊大于利”。假如你分別作為正方、反

方、主持人等不同的角色出現(xiàn)，你會(huì)如何根據(jù)自己掌握的具體事例來(lái)充分表明自己

的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)你寫出來(lái)。

正方：我的觀點(diǎn)是科技發(fā)展“利大于弊”。你看，科技發(fā)展給人們帶來(lái)多少方便

呀！特別是信息高速公路的誕生，使人們足不出戶就可以知曉天下事，就可以和

遠(yuǎn)在天涯海角的親人聊天，就可以隨心所欲選擇自己想要的東西。

反方：

正方:

反方：對(duì)方辯友，你只看到了科技給人們帶來(lái)的方便，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？環(huán)境污染日

趨嚴(yán)重，生物技術(shù)的誤用給人們生命安全帶來(lái)了隱患，甚至打破了自然界的生態(tài)

平衡，導(dǎo)致疾病的突變。所以，我的觀點(diǎn)是“科技發(fā)展弊大于利”。

主持總結(jié)：

H'■一、作文

在生活中，難免會(huì)與別人發(fā)生一些意見不一致的事情，但最終都會(huì)圓滿解

WTMV“我是對(duì)的”》或《“你是對(duì)的”為題目寫二篇不少于一字的作

文。

六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試參考答案

一、選擇（）

二、、稻秧蒸融枯萎、蘸醋餃翡翠蒜、裙兜揉搓抽屜

三、精美的禮品精良的裝備精湛的技術(shù)

精密的儀器精確地計(jì)算精練的語(yǔ)言

四、（一）、夜以繼日、廢寢忘食、任重道遠(yuǎn)

、心甘情愿鞠躬盡瘁死而后已

、語(yǔ)重心長(zhǎng)、舉不勝舉（不勝枚舉）

（二）例：、發(fā)憤圖強(qiáng)再接再厲、興高采烈欣喜若狂

、栩栩如生惟妙惟肖、忐忑不安心神不定

五、、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

、例：（）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（）一日無(wú)書，百事荒蕪。

（）書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。（）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

、甘瓜苦蒂

、一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。

、人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

、勇敢鎮(zhèn)定的人，熬過(guò)黑夜，迎來(lái)光明。

六、、例：一個(gè)寬容的笑容是一朵花，一陣鼓勵(lì)的掌聲是一朵花，

一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一次適時(shí)的看望是一朵花一

次跌到后的攙扶是一朵花，一次及時(shí)的提醒是一朵花，一

些勸慰的良言是一朵花

、例：嗑瓜子的時(shí)候，日子從牙縫間悄悄過(guò)去；

看電視泡沫劇的時(shí)候，日子從眼皮子底下溜過(guò)；

玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候，日子從敲擊的鍵盤上飛過(guò)。

、例（）你好厲害呀！這么難的題你都能思考出來(lái)。

（）你好厲害呀！連兩三歲的小孩子你也敢欺負(fù)!

、例（）紅得透亮的柿子像一盞盞紅燈籠。

（）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。

七：略

A：

（-）、專心致志，惟弈秋之為聽；雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳

而射之。