廣東省惠州市2022-2023學年七年級上學期語文期中試卷

廣東省惠州市2022-2023學年七年級上學期語文期中試卷

一、情景默寫

1.默寫古詩文。

（1）東臨碣石，以觀滄海。,。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。，?！保ǘ鸥Α督?/p>

逢李龜年》）

（3）子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞??！保ā墩撜Z》十二章）

（4）峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。,。（李白《峨眉山

月歌》）

（5）在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，李白將明月人格化，把它看成知人意、通人情的使者，表達

了對友人的憂慮、牽掛、關心之情的句子是：，。（李白的

《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（6）在王灣的《次北固山下》中，",”一聯對仗工整，在展現時序交替

中隱含哲理，給人以積極向上的力量。

二、字詞書寫

2.根據拼音寫出相應的詞語。

（1）水藻真綠，把終年zh￡.xii的綠色全拿出來了。

（2）后來發(fā)生了位nqi：母親要走大路，兒子要走小路。

（3）她常常肝疼得整宿整宿fanlaifuqu地睡不了覺。

（4）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是r6nshengding閑。

三'選擇題

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）

A.智慧是不會枯竭的，思想和思想碰撞，就會淮懣出無數火花。

B.漂流道兩邊的怪石嶙率，地勢險要，流泉飛瀑比比皆是。

C.夜色如瀾，璀璨的光環(huán)境與建筑整體完美融合，花核招展。

D.秋天，我和朋友去爬山，沿途的風景真是美不勝收呀！

4.下列對病句的修改不事砸的一項是（）

A.從研究報告上看，當下年輕人每天在游戲、短視頻和直播等娛樂項目上投入的時間約為兩小時左右。

（刪掉“左右”）

B.能不能發(fā)揚團結拼搏的精神，是這次比賽取得優(yōu)異成績的重要原因。（把“能不能”改成“能”）

C.“一帶一路”推動學校間的合作，不僅為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人才，也為中國高校提供了一個

國際交流平臺。（應改為：不僅為中國高校提供了一個國際交流平臺，也為“一帶一路”國家培養(yǎng)了國際化人

才）

D.醫(yī)學界相信，現代人眾多的慢性病，如心血管疾病、糖尿病、肝病、老年癡呆癥及老化現象都是自由

基的氧化作用。所以，消除有害的自由基對身體健康和防止衰老至關重要。（把“所以”改為“因此”）

四、綜合性學習

某學校以“傳承孝道”為主題開展綜合實踐活動，請你一起參與。

5.任務（一）：請將這幅書法作品用楷體正確、美觀、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。

點。

7.任務（三）：學習了第二單元的課文讓我們感受到親人之間真摯動人的感情?！冻ㄏκ啊分袑Α案赣H”的

回憶也令人動容。請你參與下面話題，感受魯迅的深情。

①話題一：請你根據表格所給提示，比較兩文中“我”對父親的不同情感。

父與子

出處情感文段

《五猖我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背

—

會》書。

《父親的我現在還聽到那時的自己的這聲音，每聽到時，就覺得這

—

病》卻是我對于父親的最大的錯處。

②話題二：魯迅在《朝花夕拾》中也提到了兩位“名醫(yī)”，請在下表的橫線上填入或選擇合適的內容,

使名著內容和人物相符。

出自《______________》（填篇目名）

診

醫(yī)生用藥看診后的建議

金

選項

“看了兩年，毫無效驗”，推薦陳

名醫(yī)元（填選A.蟋蟀一對、平地木十

蓮河

四項）株、敗鼓皮丸

陳蓮河角—B.須到河邊去掘的蘆根、推薦自己的一種丹，建議請人看

（填選經霜三年的甘蔗看是否有什么冤愆

項）

五、對比閱讀

閱讀

【甲】

《詠雪》

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？“兄子胡兒曰：“撒鹽

空中差可擬?！靶峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！肮笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

【乙】

玄等既破堅①，有驛書至，安方對客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜年，棋如政?？蛦栔?，徐

答云：“小兒輩遂已破賊?！奔攘T，還內，過戶限心喜甚不覺屐齒之折。

（選自《晉書?謝安傳》，有刪改）

【注釋】①玄等既破堅：指謝玄等人在謝安的指揮下率領東晉軍隊以少勝多，取得沈水之戰(zhàn)的勝利，

抵御住了前秦的進攻。

【丙】

謝公夫人教兒問太傅：“那得初不見君教兒？”答曰：“我常自教兒。”

（選自《世說新語》）

8.解釋下列加點詞語在句子中的意思。

與兒女講論文義公欣然曰

9.下列各項中加點詞語意思解釋不氐聊的一項是（）

A.有驛書至（到）B.了無喜色（顏色）

C.棋如政（原來）D.馀答云（慢慢地）

10.把【甲】文中畫線句子翻譯成現代漢語。

兄女曰：“未若柳絮因風起?！?/p>

11.請用“產給【乙】文中畫線的句子斷句。

過戶限心喜甚不覺屐齒之折

12.請根據【甲】【乙】【丙】三篇選文回答問題。

①文學作品中的人物形象都是豐富的。通過梳理相關的細節(jié)，我們能更好地認識一個人的性格特點。請閱

讀【甲】【乙】文，結合具體內容分析謝安的人物形象。（至少答出兩個方面）

（2）【丙】文體現了謝太傅怎樣的教育觀念?

六、現代文閱讀

閱讀

【甲】

荷葉?母親

冰心

①父親的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺在院子里。

②八年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里，卻有許多；不但有并蒂的，還有三蒂

的，四蒂的，都是紅蓮。

③九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著對我說：“我們園里最初開三蒂蓮的時候，正

好我們大家庭里添了你們三姊妹。大家都歡喜，說是應了花瑞?！?/p>

④半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺著有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經凋

謝了，白瓣兒小船般散漂在水里。梗上只留下小小的蓮蒂，和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是

菌苗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。

⑤仍是不適意——徘徊了一會子，窗外雨聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的

雨點，打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里的母親喚著，我連忙走

過去，坐在母親旁邊———回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地傾斜過來，正覆蓋在紅蓮上

面……我不寧的心緒散盡了！

⑥雨勢并不減退，紅蓮也不搖動了。雨聲不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉不

力的水珠。

⑦我心中深深地受了感動——

⑧母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮蓋天空下的隱蔽？

【乙】

古蓮：跨越千年，褊蹌而來

作者：吳倩

①蓮（Lotus或SacredLotus）,又名荷花、菌茗、芙蓉、芙蕖等，是世界上最重要的水生植物之一，

其花清香遠溢，出污泥而不染，深為人們喜愛。

②蓮是蓮科蓮屬植物的統(tǒng)稱，僅包含2個種，分別是亞洲蓮和美洲蓮。

③亞洲蓮花色為粉紅或白色，其分布西起里海，東至日本、朝鮮半島，北起俄羅斯，南至澳大利亞北

部，主要生長在中國、日本、印度及東南亞各國，以中國為分布中心。

④美洲蓮花色為黃色，主要分布在北美洲，美國是其分布中心。

古蓮及古蓮子“復活”

⑤在蓮這個群體中，還有一類特殊的存在，它跨越千年而來，它就是古蓮。

⑥古蓮是指已有幾百年以上壽命的蓮子萌發(fā)成的植株。如果蓮子壽命百年左右，壽命雖短，但發(fā)現蓮

子的地點早已沒有蓮的居群，該蓮子萌發(fā)成的植株也可認為是古蓮。

⑦國家植物園（南園）現有8種不同產地的古蓮，下面就帶大家去認識一下這些美麗的古蓮。

普蘭店古蓮

⑧最出名的古蓮莫過于普蘭店古蓮。普蘭店古蓮子發(fā)現于遼東半島普蘭店（現遼寧大連普蘭店）的泡

子屯及劉家屯附近的泥炭層，距地表1米至2米深。20世紀50年代，工人修建鐵路時在普蘭店發(fā)現了大

量古蓮子，得知此消息后，國家植物園（南園）迅速組織人員赴當地考察，并帶回了古蓮子，碳十四

（14C）檢測后發(fā)現這批蓮子中有的已在土中埋藏了950±80年，工作人員經過不斷摸索，成功令古蓮子發(fā)

芽開花。

⑨古蓮子在地里埋藏了這么久，為什么還能被“復活”？它保持生命活力的原因是什么？到目前為止，

研究人員還沒給出一個確切的答案，但經過對古蓮子結構、化學成分及所處環(huán)境進行研究分析后，他們認

為可能是多種原因綜合導致古蓮子“長壽

⑩首先，古蓮子通常被埋在0.6米以下的泥炭層中，土壤平均溫度為10C左右，氧含量在泥炭層中非

常低。由于蓮子果皮的保護作用，種子處于密封狀態(tài)，受外界溫度、濕度變化影響很小，種子內部水分蒸

發(fā)的可能性很小，基本維持在比較穩(wěn)定的水平。這些恒定的外界條件對長期維持種子的活力起到一定的作

用。

?其次，蓮子中有胚腔和氣室，用以維持呼吸；蓮子果皮的橫切面包括表皮（古蓮子表皮已經腐

爛）、柵欄層、明線、厚壁組織和薄壁組織，其中柵欄層屬致密的厚壁細胞，其間貫穿一條明線，明線由

一種特殊的脫月氐性物質組成，耐酸性強，柵欄層和明線可防止水分和氣體的進出，使蓮子內部形成一個封

閉環(huán)境，與外界隔絕，在低水分、低氧條件下，可以長期保持生命力而“長眠

?蓮子中的有些成分也是其“長壽”的物質條件。蓮子種皮中含有較高的不飽和脂肪酸和脫落酸

（ABA）,有助于增強其抗逆性；蓮胚及子葉的ABA含量極低，使蓮胚長期保存萌發(fā)潛勢；蓮胚中高水平

的超氧化物歧化酶活性，能保護質膜結構不被氧化破壞，保持了細胞結構的完整性；蓮胚軸中存在十幾種

能耐110℃高溫的熱穩(wěn)定蛋白，可在受到脅迫時協(xié)調其他蛋白行使正常的功能；蓮子內含特別豐富的氧化

型抗壞血酸和谷胱甘肽等物質，對保持蓮子的生命力也起重要作用。

?一粒小小的古蓮子，蘊藏著極大的價值?？蒲腥藛T正努力探索古蓮子“長壽”奧秘，破解種子休眠的

機制，并利用古蓮來豐富蓮屬植物種質資源及遺傳育種。此外，古蓮對出土文物考證和古地貌研究也具有

重要意義。

?古蓮，跨越千年，來與你我相見，在這場時空對話中，答案終將逐漸浮現。

13.下列句子所運用的修辭手法的分析不事娜的一項是（）

A.那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。（比喻）

B.那一朵紅蓮，昨夜還是菌茗的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。（比喻）

C.母親??！你是荷葉，我是紅蓮。（比喻）

D.心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（反問）

14.甲文重點寫雨中的荷葉覆蓋在蓮花上面的細節(jié)有什么作用？

15.“菌茗”在乙文中是蓮的別稱，在甲文中是指,古蓮子能跨越千年，復活而生是因為古

蓮子①______________________________________________

②________________________________________________________________________________________

;③。

閱讀

稻谷來到了春天

帕蒂古麗

①那一年，稻谷還在地里，大雪就像盜賊一樣從南山那邊撲過來，搶奪了村莊收割的喜悅。

②爹爹悔得直跳：“嗨，就在地里多放了一夜，誰知道雪這個賊娃子，會趁村莊睡著的時候，把一地

壯壯實實的稻谷全給埋起來了?，F在鐮刀磨得再利，又有啥用？”

③“辛苦了一年的收成，總不能就這樣送給雪賊，就是一點一點挖，一捧一捧捧，也要把它收回來。

不然，娃娃們挨餓不說，明年的稻種子都有麻煩?！眿寢尩皖^看著隆起的肚子說。

④這天，村里的大人孩子全都出動了，扛著鐵鍬、木鍬，推著手推車，帶著簸箕、篩子，到雪地里刨

稻谷。

⑤雪一尺多厚，要一鍬一鍬把雪鏟成堆，再運到稻地外面去。等手推車推出去的雪在稻地四周圍起冰

雪長城，腳下的稻谷才從雪縫中戳出了一根根尖細的稻芒。就這樣，大雪從人們手里搶奪去的寶藏，又被

人們搶奪了回來，盡管只搶奪了一部分，至少人們沒有完全輸給這場大雪。

⑥我們把本來躺在冰床上的稻谷，搬回了家里。

⑦媽媽挺著大肚子，抱了一大捆干樹枝在炕洞里點燃了火。爹爹掀開了大炕上所有的葦席和氈子，把

六麻袋夾帶著冰雪的稻谷全都倒在了大炕上，用木鍬攤平。

⑧爹爹把葦席、氈子、褥子，一層層鋪在攤開的稻谷和冰雪上，媽媽抱來的干樹枝已經堆滿了半間屋

子。爹爹說：“孩子們，你們拉開被窩，就睡在稻谷上。我和你媽一起把炕燒熱?！?/p>

⑨晚上，睡在炕上，一股涼氣從身子底下直往上拔。

⑩“下面火炕烤，上面身子焙，稻谷干得快一點?！暗诒桓C里說這句話時，牙齒都打著戰(zhàn)。

?我們在稻谷上睡了一個冬天。我們每天晚上早早就躺在火炕上，用身子去暖那些稻谷。

?冬天終于到了尾巴根上的時候，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上。

?大炕上又多了一個娃娃，家里頓時熱鬧了很多.我家的門上還掛了一根透著喜氣的紅布條。爹爹媽

媽的臉也像五九過后的天氣，漸漸暖和了起來。

?“一九二九不是九，三九四九凍死狗，五九娃娃拍拍手……”村里女孩穿了鮮艷的衣服，扎了漂亮的

麻花辮，一邊唱一邊跳橡皮筋，春天的氣息就從她們的童謠、花衣服和頭頂的蝴蝶花，彌漫到整個大梁

坡。

?大梁坡的春天，最先是沿著出去覓食的羊踩出的雪坑走進來的。深深淺淺的羊蹄坑在春風里一行一

行變得水汪汪的，厚厚的積雪覆蓋的大地從那一個個小坑里重見天日，小小的羊蹄坑從村莊四周越走越

遠，向著村莊外更遠的地方散開去。

?（甲）冰凍了一個漫漫長冬的大地，就像是從羊蹄坑里解開了?粒粒黑色的紐扣，慢慢脫去了捂了

一冬的白羊皮襖，一點一點露出了春色。

?眼見著路邊的楊樹返青。河沿的柳樹吐出蒼綠的芽苞，結冰的渠溝在睛天里變得水汪汪的，春天的

味道慢慢地從冰融雪消的田野上升騰起來。

?（乙）清早，布谷的鳴叫從河壩那邊飛過來，“布谷、布谷''的聲音在窗戶上、屋檐上飛來撞去。這

聲音撞到誰家，誰家就像得著了神諭似的，打開倉房，開始清理農具和閑放了一冬的馬車和驢車。

?爹爹修整好拉犁鋅的繩索，把它套在老牛身上，起早貪黑到稻谷地里犁了三天地，他說，這片地去

年吃下了那許多糧食，肥得流油，今年根本不用上肥料了。

?我們把稻谷從大炕上掃起來，堆到場院里，爹爹給馬套上了石碾子。馬拉著石碾子在場院里撒了大

半天的歡，那些連著稻秸稈的稻谷，舒服地躺在碾子下面打滾。我們在被爹爹的鐵叉叉到了一邊的干凈的

稻秸稈上打滾，就像在鋪了新褥子的大炕上打滾。

?我們把媽媽揚好了的稻谷，用木鍬和簸箕鏟進大麻袋里，抬到了車上。爹把驢車趕上了高高的大梁

坡，我和弟弟妹妹坐在摞得高高的麻袋上，村莊一下子變得很矮很矮。我們被裝滿稻種的大麻袋托在半空

中，天上軟綿綿的云、地上暖洋洋的風，向著我們撲過來。

?從坡頂遠遠地看過去，雪埋掉過的那片稻地，被犁鋅翻了個透，油黑油黑的泥土上，攏著淡白的水

霧，日頭照在霧氣上，返出一道道、一圈圈紫藍色的光暈，像虹一樣。弟弟和妹妹跳下高高的麻袋垛子，

在翻得松軟的泥土上奔跑。爹爹停好了驢車，卸下稻種，坐在新打的田坡上，卷上根煙點著，美美地吸了

一口，瞇著眼睛看弟妹們在稻地里撒歡。

?我問爹爹：“這么大一片稻田，這幾麻袋稻種不夠播咋辦？”

?爹爹將了一把密密匝匝的胡茬子，對著稻地盤算：”就是種子播稀點，也得把這塊地全都撒上種子。

今年雪水足，這地里，播上一顆種子，就能活一棵苗子，說不定去年埋在地里的稻谷也能發(fā)芽。再等些日

子，這稻地里就長滿綠綠的稻秧了?！?/p>

?（丙）爹爹說這話的時候，我看見他濕汪汪的眼睛就像是兩大塊水田，成片成片的綠色稻苗浸在他

的眼波里，一下子蓋滿了整個大梁坡，連大梁坡上刮過的呼啦啦的風，都被爹爹眼睛里的光染綠了……

（選自（天涯》2012年第2期，有刪改）

16.下面是關于文中事件發(fā)展脈絡的梳理，請根據提示將它補充完整，每處不超過5個字。

①一②村民刨稻谷一③一④

17.文中“冬天終于到了尾巴根上的時候，又一個弟弟降生在鋪滿稻谷的大炕上”這一句，與朱自清《春》

中“春天像剛落地的娃娃”有異曲同工之妙，請談談你的理解。

18.在文中畫線的（甲）（乙）（丙）三個句子中任選兩句作簡要賞析。

19.朗讀這篇文章時有同學把“稻谷來到了春天”讀成“稻谷等到了春天”，老師向他指出錯誤，這個同學說

兩者意思差不多。你同意該同學的說法嗎？為什么？

七'作文

20.閱讀下面的材料，按要求作文。

《濟南的冬天》中，冬日的濟南讓老舍感受到自然之暖；《雨的四季》中，冬日的雨讓劉湛秋體會到

生命之暖；《一點點收集起來的陽光》中，冬日的“陽光”讓孫道榮體悟到生活之暖……再寒冷的冬日也會有

暖陽溫暖著你，守護著你。

請選取記憶中最讓你感到溫暖的人、事、物與大家分享，以“冬日因你而溫暖”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于500字；③文中不得出現真實姓名和校名。

答案解析部分

1.【答案】(1)水何澹澹；山島竦峙

(2)正是江南好風景；落花時節(jié)又逢君

(3)擇其善者而從之；其不善者而改之

(4)夜發(fā)清溪向三峽；思君不見下渝州

(5)我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西

(6)海日生殘夜；江春入舊年

【解析】【分析】本題考查古詩文名句背誦和默寫。

故答案為：

(1)水何澹澹，山島竦峙

(2)正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君

(3)擇其善者而從之，其不善者而改之

(4)夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

(5)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

(6)海日生殘夜，江春入舊年

【點評】本題考查古詩文名句背誦和默寫。古詩文默寫包括一般性默寫和理解型默寫。前者需要考生結合

上下句提示進行回答；后者要結合自己對古詩文的理解和題干中的關鍵詞進行分析。

2.【答案】(1)貯蓄

(2)分歧

(3)翻來覆去

(4)人聲鼎沸

【解析】【分析】本題考查學生對字形的識記能力。讀準字音，結合詞語的意思來寫。

(1)zhuxu----貯蓄；

(2)fenqi----分歧；

(3)fanlaifuqu---翻來覆去；

(4)renshengdingfei---人聲鼎沸

故答案為：

(1)貯蓄；

(2)分歧；

(3)翻來覆去；

(4)人聲鼎沸

【點評】本題考查學生對字形的識記能力。需要學生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細觀察的習慣，注意讀音、

字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

3.【答案】C

【解析】【分析】本題考查詞語的積累和運用。

A、迸濺：向周圍飛濺。符合句意。

B、嶙峋：一般形容山勢峻峭、重疊、突兀的樣子，也指人或動物消瘦露骨。符合句意。

C、花枝招展：形容婦女打扮得十分漂亮（現多含貶義）。不符合句意。

D、美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。符合句意。

故答案為：C

【點評】本題考查詞語的積累和運用。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色

彩，尤其要注意結合具體的語境理解字詞的意思。

4.【答案】D

【解析】【分析】本題考查病句的辨別與修改。ABC三項正確；D、錯。在“都是”后加“因”。

故答案為：D

【點評】本題考查病句的辨別與修改。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結構、詞語

搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

【答案】5.百善孝為先

6.我認為這位同學的觀點是錯誤的。孝順不是用金錢來衡量的，它表現在平常生活中的一言一行中，為

父母倒一杯水，做力所能及的家務，不頂撞父母……這些都是“孝”的表現。

7.表達了“我”對父親的失望和譴責。；表達“我”對父親的真摯的愛和對父親的愧疚。；父親的??；B；A

【解析】【點評】（1）本題考查漢字的書寫能力?？瑫步姓⒄龝?。是由隸書逐漸演變而來，更趨簡

化，橫平豎直。它的特點是“形體方正，筆畫平直，可作楷模?！边@種漢字字體端正，就是現代漢字手寫正

體字。答題時要在觀察仔細的基礎上在田字格中規(guī)范的書寫，注意每個漢字在田字格中所占的位置。

（2）本題考查觀點。答題時要聯系實際表達自己的觀點和理由。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信

服，語言準確、連貫。

（3）本題考查名著閱讀。結合積累作答。閱讀名著注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作

者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐

步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。

5.本題考查漢字的書寫能力。首先要認真字體，這幾個字是：百善孝為先。書寫要正確、整潔。

故答案為：百善孝為先。

6.本題考查觀點。首先，表明自己的觀點。接著根據自己的觀點進行合理論述，注意題干中是以“金錢”衡

量“孝道”，對此做出否定，結合自己的實際生活作答即可。示例：這種觀點是不對的。孝敬父母不能用金

錢來衡量。盡管年紀小，但我們可以做一些力所能及的事情，如打掃衛(wèi)生、給父母捶捶背等，表達我們的

孝敬之心。

故答案為：

我認為這位同學的觀點是錯誤的。孝順不是用金錢來衡量的，它表現在平常生活中的一言一行中，為父母

倒一杯水，做力所能及的家務，不頂撞父母……這些都是“孝''的表現。

7.本題考查名著閱讀。①《五猖會》記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，和被父親強迫

背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受，指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。表達"我'’對父親的失

望和譴責。《父親的病》作者回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位‘'名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方

等種種表現，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索財產、草菅人命的實質。同時表達了作者對父親的

不舍與愧疚之情。

②”蟋蟀一對、平地木十株、敗鼓皮丸”是陳蓮河開的藥引；“須到河邊去掘的蘆根、經霜三年的甘蔗'’是名

醫(yī)開的藥引。這兩位醫(yī)生出自魯迅的《父親的病》一文中。

故答案為：

表達了“我'’對父親的失望和譴責。

表達“我''對父親的真摯的愛和對父親的愧疚。

父親的病

B

A

【答案】8.子女，包括侄兒侄女；高興的樣子

9.B

10.他哥哥的女兒道銀說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！?/p>

11.過戶限/心喜甚/不覺屐齒之折。

12.①謝安在寒冷的下雪天把家人聚集起來講解討論文章義理，表現出了對家族教育的重視，他是一個有

智慧的當家人；②謝安會為小輩們在文學上的不俗表現感到由衷的高興，他顯然又是個親切的長輩；③

聽到謝玄在關鍵性戰(zhàn)爭中取勝的消息、，謝安仍能從容下完棋，說明他是個鎮(zhèn)定的政治家；④謝安并非對謝

玄勝利的消息完全無動于衷，回家過門檻時，他開心得連木屐的屐齒撞折了都沒發(fā)覺，可見他是個有血有

肉、有人情味的人。從“我常自教兒”可看出謝太傅言傳身教的教學態(tài)度。

【解析】【點評】(1)本題考查文言詞語。要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還

要在積累的基礎上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現象。

(2)本題考查文言詞語。本題考查文言實詞。想要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對

文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變換，根據語境判斷字詞義。

(3)本題考查文言句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實

詞、虛詞，查看有無特殊特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象。

（4）本題考查文言句子斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，

初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀，同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢

語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。本題可根據句意來句讀。

（5）①本題考查對人物形象的分析。結合文段中人物的言行、事件來分析。

②本題考查對文章內容的理解。在疏通文意的基礎上理解。

8.本題考查文言詞語?？筛鶕湟馔浦~語的意思。

與兒女講論文義：根子侄輩們談論文章的義理。兒女，子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。

公欣然曰：謝太傅高興地說。欣然，高興的樣子。

故答案為：子女，包括侄兒侄女；高興的樣子

9.本題考查文言詞語的意思。ACD三項正確；B、了無喜色：一點高興的神情也沒有。色，神色。

故答案為：B

10.本題考查文言句子翻譯。重點詞語：未若，不如，不及。因風，乘風。因，趁，乘。句意：他哥哥的

女兒謝道福說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！?/p>

故答案為：他哥哥的女兒謝道福說：“不如比作柳絮乘風飛舞?！?/p>

11.本題考查文言句子斷句?？筛鶕湟鈦頂嗑?。句意：過門框時，內心十分高興，木屐上的齒碰折了他

也沒發(fā)現。依此斷句為：過戶限/心喜甚/不覺屐齒之折。

故答案為：過戶限/心喜甚/不覺屐齒之折。

12.①本題考查對人物形象的分析?！炯住课难院喴赓W地勾勒了疾風驟雪、紛紛揚揚的下雪天，謝家子女

即景賦詩詠雪的情景，可見謝安是個重視子女教育的人?！疽摇课闹小靶燃绕茍?，有驛書至，安方對客圍

棋，看書既竟，便攝放床上，了無喜色，棋如故”“過戶限，心喜甚，不覺屐齒之折”可以看出謝安的從容、

鎮(zhèn)定，同時他也是個有血肉、有人情味的人。

故答案為：

①謝安在寒冷的下雪天把家人聚集起來講解討論文章義理，表現出了對家族教育的重視，他是一個有智慧

的當家人；②謝安會為小輩們在文學上的不俗表現感到由衷的高興，他顯然又是個親切的長輩；③聽到

謝玄在關鍵性戰(zhàn)爭中取勝的消息，謝安仍能從容下完棋，說明他是個鎮(zhèn)定的政治家；④謝安并非對謝玄勝

利的消息完全無動于衷，回家過門檻時，他開心得連木屐的屐齒撞折了都沒發(fā)覺，可見他是個有血有肉、

有人情味的人。

②本題考查對文章內容的理解。在疏通文意的基礎上理解。謝安的夫人教導兒子時，追問太傅謝安：“怎

么從來沒有見您教導過兒子？”謝安回答說：“我經常以自身言行教導兒子?！薄拔页！本洌褐缸约旱臑槿颂?/p>

世，都是兒子所能看到、聽到的，可以效法，是一種身教。

故答案為：從“我常自教兒”可看出謝太傅言傳身教的教學態(tài)度。

【答案】13.B

14.作者這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉則是為了寫母親，揭示了“我”是被風吹雨打、擺動的荷花，而

母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉，突出了母親對“我”的關愛，表現了母愛的無私、偉大。意對即可。

15.含苞未放；恒定的外界條件對長期維持種子的活力起到一定的作用。；內部形成一個封閉環(huán)境，與外

界隔絕，在低水分、低氧條件下，可以長期保持生命力而“長眠有些成分也是其“長壽''的物質條件。

【解析】【點評】（1）本題考查辨析修辭手法的能力?必須要掌握各種修辭的特點，根據具體的語境進行判

斷，難度不大。

（2）本題考查細節(jié)描寫的作用。細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的

描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。運用細節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格

和揭示主題思想的作用。

（3）本題考查對文章內容的理解。閱讀文段，篩選出與題干要求相關的語句進行提煉概括。

13.本題考查辨析修辭手法的能力。ACD三項正確；

B、有誤，“亭亭地在綠葉中間立著“運用了擬人修辭手法?！白蛞惯€是菌茗的，今晨卻開滿了“運用了對比

的修辭手法。

故答案為：B

14.本題考查細節(jié)描寫的作用。重點寫雨中的蓮花，在雨中作者發(fā)現荷葉掩蓋起蓮花，觸動了自己，于是

產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛護兒女的情景，于是借此景抒發(fā)自己對母親保護兒女成長的感

情。

故答案為：作者這樣寫荷花是為了寫“我”，寫荷葉則是為了寫母親，揭示了“我”是被風吹雨打、擺動的荷

花，而母親則是替荷花抵擋風雨的荷葉，突出了母親對“我'’的關愛，表現了母愛的無私、偉大。意對即

可。

15.本題考查對文章內容的理解?！炯住课模?昨夜還是菌茗的，今晨卻開滿了“由此可知"菌苕”在此指含苞

待放?！疽摇课牡?段：“古蓮子在地里埋藏了這么久，為什么還能被‘復活'？"第10段：“這些恒定的外界

條件對長期維持種子的活力起到一定的作用?！薄愣ǖ耐饨鐥l件對長期維持種子的活力起到一定的作

用；第11段“其次，蓮子中有胚腔和氣室，用以維持呼吸……使蓮子內部形成一個封閉環(huán)境，與外界隔

絕，在低水分、低氧條件下，可以長期保持生命力而“長眠”——內部形成一個封閉環(huán)境，與外界隔絕，

在低水分、低氧條件下，可以長期保持生命力而“長眠”；第12段“蓮子中的有些成分也是其“長壽”的物質

條件?！薄行┏煞忠彩瞧洹伴L壽”的物質條件。

故答案為：

含苞未放

恒定的外界條件對長期維持種子的活力起到一定的作用。

內部形成一個封閉環(huán)境，與外界隔絕，在低水分、低氧條件下，可以長期保持生命力而“長眠”。

有些成分也是其“長壽”的物質條件。

【答案】16.大雪埋稻谷；全家焙稻谷；爹爹播稻種

17.前者實寫“弟弟”在冬末降生，暗指春天將至并帶來災后新生的希望；后者虛寫，以“剛落地的娃娃”喻

指春天如新生命的開始，充滿希望。兩者寫法不同。但都巧妙表達了對“新生”的希望

18.甲：把雪上的羊蹄印比作黑色紐扣，把覆蓋大地的雪比作白羊皮襖；把雪漸漸融化比擬為解開紐扣、

慢慢脫去白羊皮襖，生動形象地表現冬去春來的情景，表達了大梁坡人對春天的期待。乙：“飛來撞去''抓

住聲音傳播的特點，再現布谷鳥叫聲的雜亂、熱鬧和力度；布谷聲聲，意蘊豐富，提醒人們春天已至勿失

農時，預示春天的大梁坡充滿活力與希望。丙：比喻貼切，想像合理：將爹爹的眼睛喻為水田，進而想像

綠色稻苗蓋滿大梁坡的情景；化用詩句，推陳出新；不說“春風吹綠”而說春風被爹爹“眼光染綠”。表現了

爹爹對美好未來的迫切期待。

19.不同意?！暗戎?是被動的，“來至門是積極主動的；寫稻谷“積極”是寫人救災“積極”；寫“稻谷來到了春

天”更能表現人們對春天已來和豐收在望的喜悅，更是對大梁坡人精神的肯定，用“等到”沒有這樣的效果。

【解析】【點評】（1）本題考查篩選、概括信息的能力。解答此類題，需要認真閱讀選文，整體感知文本，

理清行文思路，把握文章線索，在此基礎上，按照題中所給提示，確定答題范圍，細讀相關語段，抓住相

關語句，從中篩選出符合題意的詞語即可。

（2）本題考查理解、把握文章寫法及內容情感的能力。解答這道題的關鍵在于“異曲同工''這個詞，即要將

這兩句話進行分析比較，思考二者異在哪里又痛在哪里。

（3）本題考查賞析語句的能力。賞析句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首

先要看句子是否使用了修辭手法，如果使用了就按各個修辭手法的作用具體分析；第二，如果沒有使用修

辭，就要看是否使用了特殊的表現手法，比如對比、象征等，有就依據各個表現手法的作用進行分析；第

三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列式子短語的使

用等方面去分析。

（4）本題考查對關鍵詞語的理解、把握能力。要理解詞語的意思，寫出該詞語直接寫出的人物的動作、

表情、心理、品質等，然后進一步寫出這樣寫表現出的人物的性格、形象等。

16.本題考查篩選、概括信息的能力。稻谷作為文章的線索貫穿全文始終，是概括時不可缺少的內容。根

據“村民刨稻谷”這個提示信息，仿照這樣的格式，緊扣人物、事件來組織答案，可以推出：①大雪埋稻

谷；②全家焙稻谷；③爹爹播稻種

故答案為：

大雪埋稻谷

全家焙稻谷

爹爹播稻種

17.本題考查理解、把握文章寫法及內容情感的能力。解答這道題的關鍵在于“異曲同工”這個詞，即要將

這兩句話進行分析比較，思考二者異在哪里又痛在哪里。結合具體內容可知，文中“弟弟”在冬末降生和“春

天像剛落地的娃娃”都代表了新生命、新希望，也表達了作者對新生命、新希望的渴盼與贊美。而“弟弟”在

冬末降生是實寫，“春天像剛落地的娃娃”是比喻，屬于虛寫，二者在寫法上屬于“異曲

故答案為：

前者實寫“弟弟，，在冬末降生，暗指春天將至并帶來災后新生的希望；后者虛寫，以“剛落地的娃娃”喻指春

天如新生命的開始，充滿希望。兩者寫法不同。但都巧妙表達了對“新生”的希望。

18.本題考查賞析語句的能力?！炯住烤浜汀疽摇烤渥x運用了比喻的修辭手法，需要把本題和喻體之間的

相似點找出來，并體會其中蘊含的情感。另外要關注【丙】句中表達新穎獨特的語言，如不說“春風吹綠

稻苗''而說稻苗被爹爹“眼睛里的光染綠”，同時要注意體會這樣表達的精妙之處?！疽摇烤淦鋵嵾\用了通感

的修辭，把聽覺轉化為視覺，生動、形象地寫出了布谷鳥叫聲的雜亂、熱鬧和力度。另外，布谷聲意蘊豐

富，提醒人們春天已至、勿失農時，預示春天的大梁坡充滿活力與希望。

故答案為：

甲：把雪上的羊蹄印比作黑色紐扣，把覆蓋大地的雪比作白羊皮襖；把雪漸漸融化比擬為解開紐扣、慢慢

脫去白羊皮襖，生動形象地表現冬去春來的情景，表達了大梁坡人對春天的期待。

乙：“飛來撞去''抓住聲音傳播的特點，再現布谷鳥叫聲的雜亂、熱鬧和力度；布谷聲聲，意蘊豐富，提醒

人們春天已至勿失農時，預示春天的大梁坡充滿活力與希望。

丙：比喻貼切，想像合理：將爹爹的眼睛喻為水田，進而想像綠色稻苗蓋滿大梁坡的情景；化用詩句，

推陳出新；不說“春風吹綠”而說春風被爹爹"眼光染綠表現了爹爹對美好未來的迫切期待。

19.本題考查對關鍵詞語的理解、把握能力?！暗竟葋淼搅舜禾臁焙汀暗竟鹊鹊搅舜禾臁皬谋砻嫔峡炊疾捎昧?/p>

擬人的修辭手法，但“來到”比“等到”更具有積極主動性。結合全文內容來看，文章主要表現的是大梁坡莊

稼人對稻谷的深厚感情，對春天、對豐收的熱切盼望，以及他們在這方土地上形成的耕耘不止、奮斗不息

的精神，“稻谷來到了春天”能更好地體現這些內容。

故答案為：

不同意?！暗鹊?'是被動的，“來到''是積極主動的；寫稻谷“積極”是寫人救災“積極