高中特長生思想道德教育對策研究的開題報告

高中特長生思想道德教育對策研究的開題報告開題報告題目：高中特長生思想道德教育對策研究研究背景：在現(xiàn)代社會中，特長生已經(jīng)成為高中教育中不可避免的一部分。特長生在某一領域具有突出的才能和表現(xiàn)，對于學校來說是重要的人才資源，對于學生來說也是一種驕傲和自豪。然而，在這種情況下，我們也應該關注到特長生在思想道德方面可能存在的問題。一方面，特長生常常因為才藝而受到其他同學和老師的關注和贊揚，有些特長生會因此產(chǎn)生自大、自信心過強等心理問題；另一方面，特長生在特定領域內的功利心理也可能導致他們在道德方面的缺失。為了解決這些問題，需要進行研究，探究如何對高中特長生進行有效的思想道德教育。研究內容：本研究將從以下幾個方面對高中特長生的思想道德教育進行探究：1.特長生防范心理問題的有效途徑。特長生由于才藝出眾，在學校內常受到其他同學和老師的關注和贊揚，容易產(chǎn)生自大、自信心過強等心理問題。本研究將探究高中特長生防范這些心理問題的有效途徑。2.特長生道德缺失的原因分析。由于在特定領域內的功利心理，特長生在道德方面的缺失是常有的事情。本研究將對特長生道德缺失的原因進行分析。3.高中特長生思想道德教育的對策研究。本研究將對高中特長生思想道德教育的方法進行探究，提出科學的教育方法和實現(xiàn)途徑，以便國內高中特長生思想道德教育的實施。研究方法：本研究將采用文獻研究和實地調研相結合的方法。通過文獻研究了解國內外關于高中特長生思想道德教育的研究成果，同時進行實地調研，了解高中特長生的現(xiàn)狀和存在的問題，深入了解他們的需求和心理狀況。最后，將通過數(shù)據(jù)分析和綜合研究，探究高中特長生思想道德教育的對策。研究意義：本研究旨在探究高中特長生的思想道德教育對策，有以下幾個方面的意義：1.提高高中特長生的道德素養(yǎng)和思想品質，培養(yǎng)其全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。2.對于了解高中特長生的心理和需求，有助于開發(fā)更加合適的教育方法和實踐途徑。3.對于促進高中生在特長和素質之間的平衡發(fā)展，加強高中特長生在社會中的融入意義重大。研究進度：本研究計劃于2021年9月開展，預計在2022年6月完成。具體進行以下安排：1.2021年9月——2021年11月：文獻調研2.2022年3月——2022年5月：實地調研3.2022年6月：完成研究報告參考文獻：1.羅欽林.高中特長生思想道德教育研究[J].北京大學教育評價研究中心工作論文,2013.2.蔣灝.高中特長生心理問題探析[J].人才科學,2017.3.張宏軍.高中特長生教育研究[M].北京：人民教育出版社,2012.4.吳楊.高中特長生道德教育的方向和應對策略[J].甘肅紡織職