幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動教案一、活動目標(biāo)1.通過游戲活動,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和喜愛2.提高幼兒數(shù)學(xué)思維能力,培養(yǎng)他們的觀察力和邏輯思維能力3.培養(yǎng)幼兒良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神二、活動準(zhǔn)備1.數(shù)學(xué)教具:數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、彩筆、計(jì)算器2.游戲道具:小動物卡片、顏色方塊、積木3.游戲規(guī)則:根據(jù)不同的游戲需求,準(zhǔn)備相關(guān)的規(guī)則、題目和答案卡三、活動內(nèi)容1.數(shù)字認(rèn)知游戲活動目標(biāo):通過數(shù)字認(rèn)知游戲,培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識和理解能力?;顒硬襟E:(1)教師先示范,將數(shù)字卡片從1到10,展示給幼兒看,并說出每個數(shù)字的名稱。(2)將數(shù)字卡片分發(fā)給幼兒,讓他們自己排列數(shù)字卡片,并說出數(shù)字的名稱。(3)混合數(shù)字卡片,讓幼兒重新排序。(4)通過唱歌、跳舞等方式,鞏固數(shù)字的認(rèn)識。2.計(jì)數(shù)游戲活動目標(biāo):通過計(jì)數(shù)游戲,培養(yǎng)幼兒的計(jì)數(shù)能力和觀察力?;顒硬襟E:(1)教師出示不同數(shù)量的物品,比如顏色方塊,讓幼兒用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)。(2)教師出示一些小動物卡片,讓幼兒估算有多少只動物,并用計(jì)數(shù)器數(shù)一數(shù)驗(yàn)證答案。(3)教師模仿動物的叫聲,讓幼兒通過聽聲音的方式猜測有多少只動物。(4)通過游戲方式,練習(xí)計(jì)數(shù)的技巧和方法。3.形狀與空間游戲活動目標(biāo):通過形狀與空間游戲,培養(yǎng)幼兒對幾何形狀和空間關(guān)系的認(rèn)知能力?;顒硬襟E:(1)教師出示一些彩色方塊,讓幼兒觀察并說出方塊的顏色和形狀。(2)教師出示一些積木,讓幼兒通過拼圖的方式,拼出指定的幾何形狀。(3)教師出示一些立體圖形,讓幼兒觀察并說出每個圖形的名稱和特征。(4)通過游戲方式,鞏固幼兒對幾何形狀和空間關(guān)系的理解。4.算術(shù)游戲活動目標(biāo):通過算術(shù)游戲,培養(yǎng)幼兒的加減乘除運(yùn)算能力和邏輯思維能力?;顒硬襟E:(1)教師出示一些運(yùn)算題目,讓幼兒用計(jì)算器計(jì)算出結(jié)果。(2)教師出示一些物品,比如水果,讓幼兒將物品分組,并用加法或減法計(jì)算出結(jié)果。(3)教師出示一些圖形,讓幼兒通過加減法計(jì)算出圖形內(nèi)部的物品數(shù)量。(4)通過游戲方式,鞏固幼兒的加減乘除運(yùn)算能力和邏輯思維能力。四、活動總結(jié)通過以上一系列的數(shù)學(xué)游戲活動,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和喜愛,提高他們的數(shù)學(xué)思維能力和觀察力,培養(yǎng)他們良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論