《我們來發(fā)掘“化石”導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年小學(xué)科學(xué)湘科版》

《我們來發(fā)掘“化石”》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解化石的定義和種類；2.了解化石的形成過程；3.精通化石在地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)探究中的重要性；4.培育同硯對(duì)地球演化和生物進(jìn)化的愛好和探究精神。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、什么是化石？化石是地球上保存下來的古生物遺骸或活動(dòng)痕跡，是古生物學(xué)的重要證據(jù)。化石包括遺骸化石、印痕化石、古生物痕跡和礦化的古生物遺體。二、化石的種類有哪些？1.遺骸化石：保存下來的古生物尸體或部分尸體，如恐龍骨骼、貝殼化石等；2.印痕化石：古生物的印痕或活動(dòng)痕跡，如恐龍蹤跡、樹木痕跡等；3.古生物痕跡：古生物在地表或巖層上留下的痕跡，如葉脈印、化石糞便等；4.礦化的古生物遺體：古生物的遺體被礦物質(zhì)替代形成的化石，如石灰華化石、燧石化石等。三、化石是如何形成的？1.生物死亡后，陸地或海底上的沉積物會(huì)不息遮蓋古生物尸體或遺跡；2.尸體或遺跡在地下經(jīng)過長時(shí)間的壓力和化學(xué)作用，逐漸礦化；3.地殼活動(dòng)、地質(zhì)變動(dòng)等現(xiàn)象會(huì)使化石重新暴露在地表。四、化石在地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)探究中的重要性：1.地質(zhì)學(xué)：化石是探究地球演化和巖石沉積的重要依據(jù)，可以推斷地質(zhì)時(shí)期、氣候變遷等信息；2.生物學(xué)：化石是探究生物演化和物種起源的重要證據(jù)，可以了解古時(shí)期的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.觀看視頻《化石的世界》：介紹化石的種類、形成過程和在科學(xué)探究中的重要性。2.用放大鏡觀察化石標(biāo)本：讓同硯感受不同種類的化石，了解化石的外觀特征和保存狀態(tài)。3.創(chuàng)作化石故事：同硯依據(jù)觀察的化石標(biāo)本，發(fā)揮想象力編寫有趣的化石故事，分享給同硯聽。4.實(shí)地考察化石遺跡：組織同硯去當(dāng)?shù)夭┪镳^或自然保衛(wèi)區(qū)考察化石遺跡，親身體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯對(duì)化石有了更深度的了解，明白了化石在地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)中的重要性，同時(shí)培育了對(duì)科學(xué)探究的愛好和探究精神。期望同硯能夠在將來的進(jìn)修和生活中不息發(fā)掘“化石”，探究更多未知的科學(xué)玄妙。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯能夠了解化石的形成過程、種類及其在地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)中的重要性，培育同硯的觀察能力和科學(xué)思維，激發(fā)對(duì)自然歷史的愛好。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.觀看介紹化石的視頻，引入話題，激發(fā)同硯的愛好。2.提出問題：你知道化石是什么嗎？你見過化石嗎？二、觀點(diǎn)講解（15分鐘）1.什么是化石：化石是古生物或植物在地質(zhì)作用下形成的保留體或遺跡。2.化石的種類：有化石形成過程、保存方式、種類等，如有機(jī)體化石、印痕化石、化石原型等。3.化石的重要性：化石是地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)中的重要資料，可以揭示古生物的生活習(xí)性、地質(zhì)變遷等信息。三、實(shí)踐探究（30分鐘）1.導(dǎo)入試驗(yàn)：觀察化石標(biāo)本，讓同硯自己探究化石的特點(diǎn)和形成過程。2.試驗(yàn)操作：組織同硯分組進(jìn)行化石模擬制作試驗(yàn)，模擬化石的形成過程，培育同硯的動(dòng)手能力和觀察能力。3.試驗(yàn)總結(jié)：讓同硯結(jié)合試驗(yàn)結(jié)果總結(jié)化石的形成條件和過程。四、知識(shí)拓展（20分鐘）1.知識(shí)問答：提問化石的種類有哪些？化石在地質(zhì)學(xué)中的作用是什么？2.展示探究：展示一些著名的化石標(biāo)本，讓同硯通過觀察和描述，了解不同類型的化石。3.拓展閱讀：安置閱讀任務(wù)，讓同硯通過閱讀相關(guān)書籍或文章，了解更多關(guān)于化石的知識(shí)。五、教室談?wù)摚?5分鐘）1.同硯分享：鼓舞同硯分享自己在實(shí)踐探究中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。2.同硯提問：鼓舞同硯就化石的形成、種類、應(yīng)用等方面提出問題，進(jìn)行探討和談?wù)?。六、課后作業(yè)（5分鐘）1.完成一篇關(guān)于化石的試驗(yàn)報(bào)告。2.繼續(xù)閱讀相關(guān)文章，了解化石的更多知識(shí)。3.收集一些化石圖片或標(biāo)本，做