2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭

2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭第1頁共2頁2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭各位裁判員運動員老師們同學(xué)們：大家上午好!今天,我們迎著___月煦暖的陽光,帶著海平運動健兒的喜悅,迎來了本屆田徑運動會。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)及本次運動會組委會,向運動會的如期舉行表示熱烈的祝賀！向籌備這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝！向參加運動會的全體運動員班主任裁判員表示誠摯的慰問！我們海平中學(xué)到今天走了二十年風(fēng)風(fēng)雨雨的路程。二十年來，海平人在這塊美麗的學(xué)校秋季運動會開幕式致辭各位裁判員運動員老師們同學(xué)們：大家上午好!今天,我們迎著___月煦暖的陽光,帶著海平運動健兒的喜悅,迎來了本屆田徑運動會。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)及本次運動會組委會,向運動會的如期舉行表示熱烈的祝賀！向籌備這次盛會的全體工作人員表示衷心的感謝！向參加運動會的全體運動員班主任裁判員表示誠摯的慰問！2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。我們海平中學(xué)到今天走了二十年風(fēng)風(fēng)雨雨的路程。二十年來，海平人在這塊美麗的土地上揮灑心血和智慧，我校學(xué)子從這里騰飛，走向人生的輝煌。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神?？梢哉f素質(zhì)教育是一種超越性的教育。在過去的一年里，我校全體師生發(fā)揚負(fù)重拼搏，勇于創(chuàng)新的精神，在校園建設(shè)規(guī)模擴展教育教學(xué)等方面均取得了可喜的成績。但我們挑戰(zhàn)自我的步伐不能停止。我們不僅要在學(xué)業(yè)上勇于爭先，而且要在德智體美等更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)實現(xiàn)新的突破，尤其是體育運動。一個人沒有健康的體格，就沒有健全的人格，這不僅是廣大青年學(xué)生的自覺追求，更應(yīng)是時代的客觀要求?，F(xiàn)代體育運動不但可以增強我們的體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)強烈的愛國主義___主義精神和自強不息堅韌不拔的意志，還可以增強民族自信心和自豪感，振奮民族精神。體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是___的飛揚。知識經(jīng)濟時代是全球競爭的時代，競爭是空前激烈的，沒有健康的身體素質(zhì)根本就無從適應(yīng)大時代的要求。因此一個合格的中學(xué)生必然是一個全面發(fā)展能自我完善的學(xué)生，是一個無論在考場上，還是在運動場上都能勇攀高峰的學(xué)生。2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。每年一次盛會，每年一次比賽，每次都有___，每次都有升華。它是一個激勵的盛會，是一次展示的盛會，是一個鍛煉的盛會，是同學(xué)們廣泛喜愛盛情參與的一個盛會。希望全體運動員牢固樹立“安全第一友誼第一比賽第二”的思想，發(fā)揚“更高更強”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員工作人員把忠心獻(xiàn)給學(xué)校，愛心獻(xiàn)給學(xué)生，責(zé)任心獻(xiàn)給大會。希望所有的海平人擁著運動場上每一次___的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學(xué)校開拓創(chuàng)新的壯美樂章。把本屆運動會開成一次“安全文明拼搏奮進(jìn)”的大會，力爭使本屆運動會展示學(xué)校風(fēng)采，取得運動成績和精神文明雙豐收，讓校運會成為展示體育精神推動學(xué)校進(jìn)步促進(jìn)和諧發(fā)展的最大盛會。我相信，在大家的共同努力下，本屆運動會一定能夠辦成一個“團結(jié)奮進(jìn)文明進(jìn)取”的盛會。最后預(yù)祝我校第___屆運動會取得圓滿成功！第3頁共4頁2021年學(xué)校管理教師演講稿2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同事們：2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。大家好!伴隨我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，雖然取得了不少令人矚目的成績。但我們還需要看到，管理與發(fā)展過程中存在的諸多問題始終制約著學(xué)校質(zhì)量和教育水平的進(jìn)一步提高。高級中學(xué)作為共和國教育大廈的基石，在學(xué)生接受教育的過程中的重要地位是不言而喻的。因此談一談目前高級中學(xué)現(xiàn)今存在的問題及解決對策具有尤為重要的意義和作用。一、大面積學(xué)困生產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化措施(一)產(chǎn)生原因首先，社會因素。伴隨社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在物欲橫流的社會里，人心也變得更加浮躁，再加之高學(xué)歷并不意味著高收入，于是“讀書無用論”開始盛行了起來，尤其是社會上的一些不良風(fēng)氣很容易影響到正處于關(guān)鍵成長階段的青少年們，最終影響到部分學(xué)生，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)上消極懈怠。其次，家庭因素。部分學(xué)生家長對孩子抱著過高的期望，完全沒有考慮到孩子當(dāng)前階段的身心發(fā)展情況和承受壓力能力，只是一味地要求讓孩子學(xué)習(xí)這、學(xué)習(xí)那，以為是對孩子好，結(jié)果反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，進(jìn)而導(dǎo)致厭學(xué)行為的產(chǎn)生，從而逐漸變成“學(xué)困生”。還有的學(xué)生家長對孩子過度寵溺，導(dǎo)致孩子極度以自我為中心，缺乏基本的自省能力和自控能力，不思進(jìn)取。最后，學(xué)校因素。教師的教育教學(xué)方式方法失當(dāng)，沒有實現(xiàn)對學(xué)生的因材施教，這也是導(dǎo)致“學(xué)困生”產(chǎn)生的重要原因。(二)轉(zhuǎn)化措施2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。一方面，做好學(xué)困生管理工作。教師要想將“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作做好，首先就需要消除與“學(xué)困生”之間的障礙，拉近與他們之間的距離，讓他們覺得教師是值得依賴與信賴的。比如時刻___他們的心理情緒變化，及時介入與他們談心，用心消除彼此之間障礙，并通過交談將他們身上的發(fā)光點發(fā)掘出來，并對此給予鼓勵與肯定，幫助他們重新樹立起自信心。其次，注意教育教育方式方法，針對不同層次的學(xué)生因材施教。最后，感受成功。每個學(xué)生其實都希望能學(xué)習(xí)好,但“學(xué)困生”往往由于長期在學(xué)習(xí)上方面沒有作為,體驗不到成就感,情緒自然就慢慢消沉,更無心學(xué)業(yè),因此,為讓“學(xué)困生”“把頭抬起來”,恢復(fù)他們的信心和斗志,教師就必須想方設(shè)法讓他們體會到成功。2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。一方面，做好家校溝通工作。“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作不能僅僅依靠教師單方面的努力，也離不開“學(xué)困生”家長的配合與支持。因此教師要與“學(xué)困生”家長經(jīng)常保持交流與溝通，將“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)情況、存在的問題等及時反饋給他們的家長，以形成家校的教育合力。比如教師可以通過家長回訪學(xué)校、家訪等渠道，一方面，讓“學(xué)困生”的家長了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)以及對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面存在的要求，以便學(xué)校能夠和家長就如何教育學(xué)生達(dá)成思想上的共識，教師也可以趁勢向這些學(xué)生的家長傳授一些孩子教育方面的技巧，通過學(xué)校與家庭的相互溝通與配合，幫助“學(xué)困生”逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣;一方面，教師也可以通過家庭來了解“學(xué)困生”在學(xué)校外的各種表現(xiàn)，進(jìn)而對“學(xué)困生”產(chǎn)生一個更加全面的認(rèn)識，這無疑有助于教師針對每個“學(xué)困生”的差異從而采取有針對性的轉(zhuǎn)化措施。二、教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生原因及轉(zhuǎn)變措施2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。(一)產(chǎn)生原因2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。伴隨新課程改革的深入推進(jìn)以及社會對教師期待值的日益提高，迫使其向著道德楷模、教書育人的___方向全面發(fā)展。教師為了維持自己的形象，承受著各種約束，工作壓力也日益增大，最終導(dǎo)致職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，具體表現(xiàn)為工作無___，無動力。而且在現(xiàn)行的學(xué)校評價制度下，（范本）評價教師工作好壞的主要指標(biāo)還是取決于學(xué)生的成績，如果一個班級的成績好，則教師的工作就做得好，一個班級的成績差，則教師的工作就做得差。對于不涉及到教學(xué)工作的其他工作的考核則被弱化、簡化了，比如班___建設(shè)、班級活動___、學(xué)生道德教育、心理健康教育等等工作，這些都很容易導(dǎo)致教師在從事非教學(xué)工作的時候缺乏足夠的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生職業(yè)倦怠情況。(二)轉(zhuǎn)變措施一方面，加強學(xué)校支持。教育相關(guān)部門以及學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮其職能作用，為小學(xué)班主任突破職業(yè)倦怠困境提供足夠的外在和內(nèi)在支持，比如營造良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)、權(quán)衡教學(xué)部門與行政部門的關(guān)系、注重實效的師資培訓(xùn)、安排充裕的教學(xué)時間、設(shè)置合理的課程體系等等。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)從校情出發(fā)，制定適合學(xué)校發(fā)展，適合教師職業(yè)生涯發(fā)展的切實可行的具體，激發(fā)教師的主人翁精神，引導(dǎo)其和學(xué)校實現(xiàn)共同發(fā)展。2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。一方面，減輕工作壓力。學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實際情況，積極做出相應(yīng)對策來盡可能幫助教師切實減輕工作壓力。一是為教師適當(dāng)“減負(fù)”。學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分體會到教師工作的辛苦，盡可能減少教學(xué)之外的各項臨時性任務(wù)，在讓教師保證教學(xué)和管理質(zhì)量的同時，也給予教師更多個人空間以進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，這有助于極大緩解他們在工作上面臨的壓力。二是提升教師職業(yè)幸福感。比如___教師身心健康，發(fā)放適當(dāng)?shù)母＠觥６嚅_展文體活動，活躍教師的生活。要體貼老師，要關(guān)心他們生活和疾苦，當(dāng)他們有困難的時候，要伸出溫暖之手，讓他們體會到___的溫暖等等。2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。2021年學(xué)校秋季運動會開幕式致辭全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。老師們，同事們，育人的事業(yè)風(fēng)光無限，我們的未來前程似錦