朗誦社團教案

朗誦社團開團儀式備課時間：10.19活動時間：10.22活動次數(shù)：第一次活動內(nèi)容：舉行開團儀式活動目標：1、認識、了解社團的活動內(nèi)容和意義。2、激發(fā)學生誦讀的興趣?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：輔導(dǎo)老師宣布朗誦社團成立。輔導(dǎo)老師簡介朗誦社團。社團的活動內(nèi)容和任務(wù)。社團組建的意義。社團成員的組成。社團成員的個人介紹。社團組織部的組建。輔導(dǎo)老師宣布社團組織部的分工。設(shè)團長一名；紀律組織委員兩名；活動籌劃委員兩名。同學自薦與競選相結(jié)合。宣布社團組織部成立?；顒涌偨Y(jié)。宣布下次活動準備：每人準備一件朗誦作品。第一次活動總結(jié)朗誦社團吸引了全校三至六年級三十多個學生的積極參與。其中來自四年級的學生人數(shù)最多。第一次活動，主要是通過一個較隆重的開團儀式引起學生的重視和興趣。并通過社團組織的組建，并保證社團活動的有序開展，從而有著長遠開展的意義。亮亮我的風采〔一〕備課時間：10.26活動時間：10.29活動次數(shù)：第二次活動內(nèi)容：個人朗誦才能展示活動目標：1.展示中激發(fā)學生朗誦的積極性和興趣，并訓練學生的勇氣，增強學生的自信。。2.通過個人誦讀展示，了解社團成員誦讀能力和水平，以便于后期活動的有針對性和有效性地開展。活動準備：課件活動過程：一、輔導(dǎo)老師宣布活動安排。二、自由練習自己準備的朗誦作品。三、逐個上臺朗誦自己的作品。1.學生逐個展示朗誦。2.組織學生評議。3.老師給予學生評價及鼓勵。四、活動總結(jié)。第二次活動總結(jié)通過學生個人朗誦水平的展示，了解了社團成員的朗誦的根底能力和水平，有利于今后活動有效地展開。根據(jù)學生的實際情況，整體感覺學生的朗誦條件屬于一般，有一局部學生的朗誦底子還比擬薄弱，但是發(fā)現(xiàn)學生的態(tài)度是很認真和積極的。本社團，本著尊重每一個孩子的興趣，開展和提高每一個學生的朗誦水平的宗旨，在學生個人展示后，輔導(dǎo)老師都給予極大的鼓勵。亮亮我的風采〔二〕備課時間：11.02活動時間：11.05活動次數(shù)：第三次活動內(nèi)容：個人朗誦才能展示活動目標：1.展示中激發(fā)學生朗誦的積極性和興趣，并訓練學生的勇氣，增強學生的自信。2.通過個人誦讀展示，了解社團成員誦讀能力和水平，以便于后期活動的有針對性和有效性地開展?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、輔導(dǎo)老師宣布活動安排。二、自由練習自己準備的朗誦作品。三、逐個上臺朗誦自己的作品。1.學生逐個展示朗誦。2.組織學生評議。3.老師給予學生評價及鼓勵?；顒涌偨Y(jié)。第三次活動總結(jié)通過學生個人朗誦水平的展示，了解了社團成員的朗誦的根底能力和水平，有利于今后活動有效地展開。根據(jù)學生的實際情況，整體感覺學生的朗誦條件屬于一般，有一局部學生的朗誦底子還比擬薄弱，但是發(fā)現(xiàn)學生的態(tài)度是很認真和積極的。本社團，本著尊重每一個孩子的興趣，開展和提高每一個學生的朗誦水平的宗旨，在學生個人展示后，輔導(dǎo)老師都給予極大的鼓勵?！洞掖摇防收b賞析備課時間：11.09活動時間：11.12活動次數(shù)：第四次活動內(nèi)容：賞析朱自清散文名篇《匆匆》朗誦視頻。活動目標：1.通過賞析散文朗誦《匆匆》，培養(yǎng)學生語感，學習朗誦技巧。2.能有感情地誦讀《匆匆》的片段?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：導(dǎo)入。明確活動內(nèi)容。組織欣賞。播放散文《匆匆》的朗誦視頻。1.組織學生欣賞《匆匆》的朗誦。2.組織學生交流自己的欣賞感受。3.結(jié)合視頻朗誦的片段，組織學生練習。相機指導(dǎo)朗誦技巧：節(jié)奏、輕重、停頓等。三、學生練習、展示。1.學生自由練習。2.組織學生評議。3.老師給予學生評價及鼓勵。活動總結(jié)。第四次活動總結(jié)名篇名段賞析，優(yōu)秀的朗誦視頻給學生很大的震撼，也激發(fā)了學生對于誦讀的積極性。許多學生在欣賞的同時就不由自主輕輕跟著吟誦。結(jié)合優(yōu)秀誦讀片段，老師有機教給了最根本的一些朗誦技巧，理論與實踐相結(jié)合，減輕了理論的枯燥乏味，也降低了學習的難度，活動練習效果很好?！赌戏降囊埂防收b賞析備課時間：11.16活動時間：11.19活動次數(shù)：第五次活動內(nèi)容：賞析散文《南方的夜》朗誦視頻?；顒幽繕耍?.通過賞析散文《南方的夜》，培養(yǎng)學生語感，學習朗誦技巧。2.能有感情地誦讀《南方的夜》的片段?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、導(dǎo)入。明確活動內(nèi)容。二、組織欣賞。播放散文《南方的夜》的朗誦視頻。1.組織學生欣賞《南方的夜》的朗誦。2.組織學生交流自己的欣賞感受。3.結(jié)合視頻朗誦的片段，組織學生練習。相機指導(dǎo)朗誦技巧：語氣、抑揚頓挫、表情手勢等。三、學生練習、展示。1.學生自由練習。2.組織學生評議。3.老師給予學生評價及鼓勵?；顒涌偨Y(jié)。第五次活動總結(jié)中央臺優(yōu)秀主持人董卿撥人心弦的優(yōu)秀的散文朗誦視頻給學生很大的吸引力，也激發(fā)了學生對于誦讀的積極性。許多學生在欣賞的同時就不由自主輕輕跟著吟誦。結(jié)合優(yōu)秀誦讀片段，老師有機教給了最根本的一些朗誦技巧，理論與實踐相結(jié)合，減輕了理論的枯燥乏味，也降低了學習的難度，學生練習的效果很好?！段沂畾q了》詩歌朗誦〔一〕備課時間：11.23活動時間：11.26活動次數(shù)：第六次活動內(nèi)容：詩歌《我十歲了》朗誦練習。活動目標：在理解詩歌《我十歲了》的內(nèi)容根底上，能初步正確、流利、有感情地朗誦?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、導(dǎo)入。明確活動內(nèi)容。二、指導(dǎo)學習理解詩歌《我十歲了》。1.教師示范讀。2.指導(dǎo)學生朗讀理解詩歌內(nèi)容。3.學生自由練習朗讀。要求讀正確、流利。指導(dǎo)有感情地朗讀詩歌《我十歲了》。四、學生練習、展示。1.學生自由練習。2.組織學生評議。3.老師給予學生評價及鼓勵。五、活動總結(jié)。第六次活動總結(jié)在前面幾次活動的根底上，學生對于誦讀的積極性更高了，參與活動的態(tài)度也很認真。結(jié)合學生的實際水平及年齡階段，本次活動選取了反響學生學習生活實際的一首現(xiàn)代詩歌《我十歲了》，貼近學生，既利于學生理解，也能引導(dǎo)學生感悟、體會自己成長的幸福。本次活動重在理解詩歌的內(nèi)容和初步感知詩歌表達的情感，并正確、流利地并初步有感情地朗讀出詩歌。活動目標達成度較理想。《我十歲了》詩歌朗誦〔二〕備課時間：10.31活動時間：11.03活動次數(shù)：第七次活動內(nèi)容：詩歌《我十歲了》朗誦練習?；顒幽繕耍涸诶斫庠姼琛段沂畾q了》的內(nèi)容根底上，能有感情，帶有表情地朗誦?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、導(dǎo)入。明確活動內(nèi)容。二、指導(dǎo)有感情朗誦詩歌《我十歲了》。1.小組內(nèi)練習朗誦。2.每小組派代表比賽誦讀。3.教師有針對性地指導(dǎo)有感情地朗誦。重點是：情感的處理和表情的配合。三、分小組自由練習。四、各小組進行比賽朗誦。五、學生集體練習朗誦。教師及時示范指導(dǎo)?；顒涌偨Y(jié)。第七次活動總結(jié)本