小學(xué)績效工資考核制度

小學(xué)績效工資考核制度（精選14篇）小學(xué)績效工資考核制度1

一、指導(dǎo)思想：

探究新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（平常）考核與終結(jié)（期中或期末）評議相結(jié)合，重在平?？己说腵考核評估機制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?/p>

二、考核領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)工作組，工作組由學(xué)校行政人員、后勤人員、值周組、值周班級、值周學(xué)生組成，主要職責(zé)是：負責(zé)狀況收集整理、考核評估等詳細工作。

三、考核對象：

班主任、下班老師（補充職責(zé)及其考核方法附后）

四、考核內(nèi)容及方法

1、學(xué)月考核

考核內(nèi)容：班隊紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、平安工作、黑板報、表冊資料、學(xué)生活動。（詳細操作附后）

2、學(xué)期考核

考核內(nèi)容：常規(guī)工作（15分）班級建設(shè)（15分）、體育衛(wèi)生（30分）紀(jì)律（20分）、學(xué)生活動（25分）。（考核細則附后）

五、考核結(jié)果及運用

1、學(xué)月考核結(jié)果作為當(dāng)月班級工作考核質(zhì)量獎。

2、依據(jù)學(xué)期考核結(jié)果設(shè)班級評估一等獎6名；其余均為二等獎。

3、學(xué)期考核得分在85分以上的班級才能被評為校文明班；各級先進班隊集體的舉薦只能在學(xué)期考核前6名的班級中舉薦；各級優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員只能在學(xué)期考核前6名的老師中舉薦。

4、各班主任負責(zé)該班的班級考核結(jié)果，干脆與當(dāng)年的年度考核、增資、晉級掛鉤。

六、班級常規(guī)管理考核未盡事宜由考核領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)說明。

小學(xué)績效工資考核制度2

一、考核人員

分管教學(xué)副校長、各學(xué)科教研組長，備課組長，主管教學(xué)常規(guī)的主任。

二、考核方法

1、教案常規(guī)考核以平常檢查表與期末考核表相結(jié)合，教案考核總分按101分計算，平常占30%，期末占70%。

2、期末教案考核由組長檢查打分，由教育處組織人員分別對高、中、低得分的老師進行抽查。

三、考核細則

1、平?？己艘詸z查表為依據(jù)，優(yōu)30分、良20分、達標(biāo)10分、不達標(biāo)0分。（沒評優(yōu)的是良，須要整改并剛好整改的是達標(biāo)，須要整改但不完成的.是不達標(biāo)）

2、期末考核以考核表為依據(jù)

（1）上交教案剛好，格式統(tǒng)一，文檔命名規(guī)范。（5分）

（2）教案各環(huán)節(jié)齊全，符合信州區(qū)對各學(xué)科教案要求。（20分）

（3）教案運用規(guī)范文字、符號，符合國家語言文字規(guī)范要求。（15分）

（4）年級運用共享電子教案的，增、刪、補、改和年級其他老師不雷同。也可以不運用共享電子教案，獨立備課，無須增、刪、補、改。（20分）

（5）無論運用什么教案，教案后必需附反思，且反思不能雷同。（20分）

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一、工作要求

1、老師必需接受學(xué)校及教育處交給的教學(xué)、教研、指導(dǎo)實踐等項工作，并完成工作量。

2、老師應(yīng)遵照學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)安排、教學(xué)進度進行教學(xué)。無正值理由未經(jīng)教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得擅自變動。

3、老師必需仔細備課，撰寫教案、努力提高教學(xué)質(zhì)量；必需仔細布置、批改學(xué)生的作業(yè)。必需有效開展課外輔導(dǎo)活動。

4、老師應(yīng)嚴格按課程表規(guī)定的時間上課，不準(zhǔn)遲到或提前下課以及拖堂和缺課。因病、因事請假或公出須通過學(xué)校支配調(diào)課。老師之間不得私下自行調(diào)課。

二、考核內(nèi)容：

老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容主要是以老師的教學(xué)與教研工作任務(wù)為主，包括教案作業(yè)、教學(xué)課時、輔導(dǎo)、教學(xué)成果、代課補貼、其他嘉獎等，有量的規(guī)定，有度的要求；既要看教學(xué)看法又要看實際效果；既重視業(yè)務(wù)水平又要注意思想道德修養(yǎng)。

1、教案作業(yè)。主要考察老師從事本職工作的事業(yè)心和責(zé)任感，以及對待教學(xué)教改的看法。

2、教學(xué)課時。主要考察老師的周工作量以及各項工作量的完成狀況等。

3、輔導(dǎo)。包括晚自習(xí)輔導(dǎo)、晨讀、午自習(xí)。重點為學(xué)困生供應(yīng)個別輔導(dǎo)的機會，為科任老師供應(yīng)培優(yōu)補差的.平臺。

4、教學(xué)成果。包括學(xué)校的期中、期末測試成果、縣級組織的各類測評成果。

5、代課補貼。主要指個別老師請假的狀況下請其他老師代課的額外補貼。

6、其他嘉獎。包括論文獲獎嘉獎、各級榮譽稱號、學(xué)校競賽優(yōu)勝獎、參與縣級以上競賽優(yōu)勝獎等。

三、考核方法

1、教案作業(yè)：總分為300分，分三次檢查，每次101分。其中教案每次60分（教學(xué)目標(biāo)10分、重點難點10分、教學(xué)流程15分、板書設(shè)計10分、課后反思5分、電教資源利用5分、書寫5分）；作業(yè)每次40分（作業(yè)量10分、批改次數(shù)10分、老師評語10分、書寫10分）。

2、課時補貼：主課（語文、數(shù)學(xué)、英語）每節(jié)課補2元，副課（品德、科學(xué)）每節(jié)課補1.5元，綜合課（音樂、美術(shù)、健康、體育、地方課程等）每節(jié)1元。（但請假老師在請假期間不給補貼，誰代課誰拿補貼）。

3、輔導(dǎo)補貼：晚自習(xí)一節(jié)4元，午自習(xí)和晨讀輔導(dǎo)各2元。

4、教學(xué)成果：每學(xué)期有兩次成果嘉獎（期中、期末），每次測試以前一次的成果為基礎(chǔ)，依據(jù)平均分、及格率和優(yōu)秀率三方面賜予嘉獎。平均分每上升一分嘉獎50元，及格率每上升一個百分點嘉獎20元，優(yōu)秀學(xué)生按人嘉獎，80分至89.9分每人10元，90分至101分每人嘉獎20元。

5、代課補貼：代課老師一節(jié)額外補5元，由請老師的課時費里邊扣除（公差除外）。

6、其他嘉獎：

①論文獎：凡參與縣級以上論文評比活動獲獎?wù)邔W(xué)校也賜予嘉獎，縣級三等獎101元，縣級二等獎120元，縣級一等獎150元；市級以上三等獎150元，二等獎180元，一等獎200元。

②榮譽稱號（優(yōu)秀、模范、先進等）：校級嘉獎200元，縣級嘉獎200元，市級嘉獎300元，省級嘉獎500元。

③學(xué)校各類競賽：一等獎200元，二等獎150元，三等獎101元。

④縣級以上競賽：凡參與縣級以上的各類競賽獲獎?wù)?，學(xué)校另外賜予嘉獎，縣級三等獎300元，二等獎400元，一等獎500元；市級三等獎300元，二等獎500元，一等獎800元；省級三等獎500元，二等獎800元，一等獎1010元。

四、處分

1、對表現(xiàn)不好、工作不負責(zé)、有重大教學(xué)事故的老師，應(yīng)進行指責(zé)教化，情節(jié)嚴峻者賜予相應(yīng)的行政處分。

2、對于不能勝任本職工作的老師，應(yīng)報有關(guān)部門調(diào)離老師崗位從事其它工作。

小學(xué)績效工資考核制度4

一、教職工考勤制度

1、學(xué)校全體干部、老師、職員、工人均系考勤對象，由校長室和教育處負責(zé)考勤的組織工作。

2、教職工的考勤由所在處室組進行，考勤由年級組長負責(zé)。

3、年級組長剛好記載出勤狀況，一月公布統(tǒng)計一次，按月統(tǒng)計報教育處。

4、全體教職工必需按學(xué)校規(guī)定的辦公制度按時上下班，不遲到、不早退，不中途離崗。

5、教職工因事、因?。ǔ貏e狀況外），必需事先履行請假手續(xù)，準(zhǔn)假后方可離崗。工作時，擅離職守按曠工論處。因公外出，也應(yīng)告知年級組長。

6、告假期滿，必需按時履行銷假手續(xù)，逾期無故不歸者按曠工論處。

7、教職工的集體政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種集體活動均列入正?？记谥?。

8、教職工的考勤同績效工資、評優(yōu)掛鉤。

二、老師教學(xué)常規(guī)制度

（一）備課

1、備課格式要求

課題：宋體、小四號、加粗

備課內(nèi)容：宋體、五號

頁邊距：上下左右都為2cm

行距：固定值18磅

紙張：16k

2、備課其他要求

（1）全部上課的老師必需有自己的備課筆記，并作特性化的修改，同一備課組內(nèi)，教案絕不得雷同。

（2）備課量足，超周備課；看法仔細，按格式備課，各項內(nèi)容均無漏寫；內(nèi)容正確，無學(xué)問性錯誤；課后反思，能真實反映教學(xué)行為。

（3）每單元前要有單元備課，內(nèi)容包括：單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)課時。語文3—6年級要有大作文備課及每次講評記錄。

（4）每課的三維教學(xué)目標(biāo)要全面闡述、科學(xué)正確。數(shù)學(xué)包括：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算、教學(xué)過程。語文包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)打算、教學(xué)時間、教學(xué)過程，每課時要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點。

3、新學(xué)期要備好始業(yè)課。

4、板書設(shè)計：語文一篇課文一個總板書。數(shù)學(xué)新授課要有板書設(shè)計，英語一課時一個板書，其他學(xué)科教研組統(tǒng)一要求。

5、教后感一律手寫，可以附頁。教后感篇數(shù)的規(guī)定：語文（每篇課文1篇），數(shù)學(xué)（每周至少1篇），英語（每單元2篇），音樂體育美術(shù)科學(xué)信息（專職老師一學(xué)期20篇；兼職老師一學(xué)期5篇，），品生（社）（一學(xué)期5篇），勞動綜合心健（專職老師一學(xué)期15篇；兼職老師一學(xué)期5篇）。新老師一年內(nèi)每課時都要撰寫教后感。為保證教后感有質(zhì)量，每篇101字以上。

（二）上課

1、老師在預(yù)備鈴響前5分鐘進教室，做好上課打算。按作息信號準(zhǔn)時下課，不提前下課或拖堂。上課時不接待來訪，不處理與上課無關(guān)的事，不得把手機帶入課堂。

2、重視課堂教學(xué)管理，反對只講課不管班，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得剝奪學(xué)生上每節(jié)課的`權(quán)利。妥當(dāng)處理好課堂上的偶發(fā)事務(wù)，不因偶發(fā)事務(wù)而影響教學(xué)工作的進行。

3、重視培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，留意訂正學(xué)生坐、寫姿態(tài)。隨堂老師要負責(zé)督促學(xué)生仔細做好眼保健操。

4、體育老師要著運動裝運動鞋上課，學(xué)生活動時老師不得離開學(xué)生，不得進行放羊式教學(xué)。在專用教室上課的老師，必需提前到班級整隊，保證學(xué)生進教室時路上的紀(jì)律，在上課鈴響之前帶領(lǐng)學(xué)生進專用教室。

5、運用一般話，板書規(guī)范。

6、嚴格執(zhí)行課程安排，不得隨意調(diào)課、占課，代課由學(xué)校教育處統(tǒng)一支配，遇到學(xué)校集體活動，教育處和年級組長負責(zé)協(xié)調(diào)課務(wù)。

7、上午第三節(jié)課的任課老師、下午放學(xué)班主任負責(zé)學(xué)生的路隊，必需保證在完全靜堂后老師才能離開。

（三）聽課

1、加強相互聽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每月聽課不少于12節(jié)，老師每月聽課不少于6節(jié)。激勵老師跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校聽課。

2、加強對老師課堂教學(xué)質(zhì)量的隨機檢查考核。校行政、蹲點領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長加強隨堂聽課。

3、每一篇聽課筆記要有聽課評議，評課可以圍繞以下內(nèi)容進行：評教學(xué)思想、評教材處理、評教法運用、評學(xué)法指導(dǎo)、評教學(xué)過程、評教學(xué)效果。

（四）作業(yè)布置和批改要求

1、作業(yè)量適度

課堂作業(yè)檢查內(nèi)容：

語文：小練習(xí)冊、3—6年級大小作文本

數(shù)學(xué)：（低）數(shù)學(xué)書、（中、高）課堂作業(yè)本、小練習(xí)冊

英語：補充習(xí)題（精批）、《同步練》《聽讀訓(xùn)練》（略批）

美術(shù)：繪畫本

科學(xué)：練習(xí)紙

品生（社）：書后習(xí)題（做在書上）

家庭作業(yè)總量要求：低年級不留書面作業(yè)，中年級不得超過四非常鐘，高年級不超過一小時。班主任要負責(zé)調(diào)控本班學(xué)生當(dāng)天家庭作業(yè)總量，支配專人按時照實記錄每天家作。

2、作業(yè)批改總體要求：

要仔細落實學(xué)生作業(yè)常規(guī)。批改一律用紅筆，字跡端正，要按小題打勾。不錯批漏批，批改剛好仔細細致。批改一般用優(yōu)★、優(yōu)、良、中、差表示等第（除英語外，作文等第為優(yōu)★、優(yōu)、良、及格、不及格）。未經(jīng)批改的作業(yè)本不能發(fā)給學(xué)生。

各學(xué)科作業(yè)批改詳細要求：

語文：

（1）作業(yè)用筆：一、二年級學(xué)生作業(yè)用鉛筆書寫。三到六年級用藍色或黑色圓珠筆、鋼筆、水筆書寫。

（2）作業(yè)等第打在題目右邊，并在篇尾右下方寫上日期。

（3）小練習(xí)冊批改時打不要太少。錯誤處圈出或打times;，學(xué)生訂正正確后要打。

（4）作文批改要求：

a、大小作文篇數(shù)符合要求，作文本書目中的每篇等第要讓學(xué)生剛好登記。

b、每篇作文都應(yīng)批改出錯誤。大作文，一半精批，一半略批。精批要求，眉批三處以上，總評2—3行。略批要求，必需有總評，最好有一條眉批。

數(shù)學(xué)：

（1）數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生一律用鉛筆，要求字跡端正，格式正確。

（2）老師一律用紅筆批改，當(dāng)天的課堂作業(yè)要當(dāng)天批改，并剛好訂正。課堂作業(yè)正確的打，錯誤處下方畫、，學(xué)生訂正后老師把、連成；練習(xí)冊有錯誤打times;，訂正后把times;圈起來再打。老師書寫等第，字跡要端正。

（3）中高年級每次課堂練習(xí)作業(yè)后，要空一行劃上記分格，計分格格式如下：寬二行，橫平均分成三格，第一格打斜線，寫上日期，其次格第一行寫正確，第三格第一行寫整齊，后次作業(yè)要與前次作業(yè)空兩行再寫。

（4）數(shù)學(xué)小練習(xí)冊每次作業(yè)后，在作業(yè)的上方打等第，不用打計分格。

（3）低年級老師要仔細批閱學(xué)生完成在書上的作業(yè)；中高年級學(xué)生完成在書上的作業(yè)，老師可以選擇性地批閱或集體校對，確保學(xué)生正確完成。

英語：

（1）作業(yè)用筆：三、四年級運用鉛筆，五、六年級運用水筆或圓珠筆。

（2）作業(yè)批改運用Good、A、B、等第，等第一律打在每單元結(jié)束，并注明英文日期。等第書寫工整清楚。特殊優(yōu)秀的作業(yè)可以加其他特性化激勵評語。

（3）精批要求：每題一空一小勾，正確的打，錯誤處下方畫、，有錯誤處讓學(xué)生用不同顏色的筆訂正，訂正后老師把、連成。

略批要求：每單元后必需有等第及日期。

（五）培優(yōu)補差

1、每周培優(yōu)補差至少各一次，剛好寫好培優(yōu)補差臺帳。

2、培優(yōu)

語文：閱讀思維訓(xùn)練（大練習(xí)冊上選擇或自主選題）與循環(huán)日記相結(jié)合

數(shù)學(xué)：完成每周思維訓(xùn)練。

英語：閱讀訓(xùn)練（《同步練》或《聽讀訓(xùn)練》上選擇或自主選題）

3、補差

輔導(dǎo)學(xué)困生肯定要剛好，學(xué)生當(dāng)天學(xué)習(xí)產(chǎn)生的差距肯定要在當(dāng)天利用中午、課余和放學(xué)的時間，通過輔導(dǎo)得到彌補，做到補差在當(dāng)天。要以個別輔導(dǎo)為主，也可搞小組輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的有效性。

三、其他工作制度

（一）護導(dǎo)值班

1、護導(dǎo)老師由全體行政人員和老師按周每日輪番擔(dān)當(dāng)。值日師生上崗時要佩戴值勤標(biāo)記。

2、值日護導(dǎo)老師除上課時間外，都要在分管區(qū)域內(nèi)巡回值勤，仔細檢查晨會、升旗儀式、兩操，維護課間活動秩序、校內(nèi)平安、不大聲叫喊、上下樓梯、文明禮儀、清潔衛(wèi)生、放學(xué)路隊等工作，發(fā)覺問題要剛好處理，剛好向校領(lǐng)導(dǎo)反映，不能擅離崗位或敷衍塞責(zé)。

3、護導(dǎo)老師早上7:05前、中午12：00前提前到校；放學(xué)后，要檢查教室和辦公室的門窗和燈是否關(guān)好，并做好相關(guān)的記載工作，移交給其次天值班的負責(zé)老師。

（二）反思提升

1、每學(xué)期至少閱讀1本教化教學(xué)理論專著和肯定數(shù)量的教化教學(xué)雜志，仔細做好政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。每月至少摘抄5頁，每學(xué)期不少于20頁。

2、每學(xué)期撰寫教化教學(xué)論文至少1篇。

3、主動參加班主任qq群、青年骨干qq群論壇和沙龍活動。

（三）教研組工作

1、學(xué)期初，各教研組仔細制訂教研組工作安排，支配好各項活動，填好臺賬中各類表格。

2、主動參與每一次教研組活動，單周集體備課，雙周教研活動?；顒訒r，不遲到，不早退，深化思索，主動發(fā)言，仔細記錄。

教研組、備課組活動時間：數(shù)學(xué)、英語每周二下午第一節(jié)到其次節(jié)課結(jié)束。語文每周三下午第一節(jié)到其次節(jié)課結(jié)束。其他專職術(shù)科在每周四上午第一節(jié)到其次節(jié)課結(jié)束。

3、每位老師要主動協(xié)作教研組長的工作，聽從教研組長的支配，仔細做好教研組長支配的工作。

4、教研組長按時、仔細完成教育處支配的各項任務(wù)，要有安排仔細組織每一次教研組活動，按時記載活動狀況，剛好向分管領(lǐng)導(dǎo)反映老師的看法和想法，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進工作。

（四）學(xué)生管理

1、每位老師要仔細負責(zé)好自己的課堂紀(jì)律，要特殊重視訓(xùn)練學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的課堂教學(xué)規(guī)范，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、課堂中若遇眼保健操，任課老師要加強指導(dǎo)。陰雨天做室內(nèi)操，前一節(jié)課的老師要負責(zé)組織好學(xué)生仔細做操，做完操才能離開教室。專用教室上課的老師要到教室組織學(xué)生有序排隊，途中寧靜有紀(jì)律。上午第三節(jié)課的老師放飯時要組織回家吃飯的同學(xué)有序排好路隊，送到校門口。

3、課堂中發(fā)生意外事項，要學(xué)會正確剛好處理，有必要的狀況下可以請班主任幫助處理，但不能推諉或過分依靠班主任。

（五）中心工作

要顧全大局，對學(xué)校臨時支配的工作要聽從支配，樂意擔(dān)當(dāng)。（詳細指校長室、教育處、教科室、總務(wù)處、少先隊大隊部、工會、年級組長、教研組長等支配的工作）

小學(xué)績效工資考核制度5

為了實行《中小學(xué)老師接著教化規(guī)定》和我縣《小學(xué)老師接著教化管理方法》精神，提高培訓(xùn)實效，使校本培訓(xùn)工作在提高老師實施素養(yǎng)教化的實力和水平方面切實發(fā)揮作用，特制定以下培訓(xùn)考核制度：

一、學(xué)校成立由校長為第一責(zé)任人，副校長、教育主任和骨干老師參與的校本培訓(xùn)考核小組。小組成員仔細組織培訓(xùn)，并嚴格根據(jù)要求進行考核?？己藞猿止?、公開的原則。

二、學(xué)校在職老師必需人人參與培訓(xùn)，保證出勤，出勤不足者不能參與考核。培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)要求、起止時間、學(xué)時計算、考核方法等依據(jù)學(xué)校詳細狀況每年制定安排報上級進修學(xué)校批準(zhǔn)后執(zhí)行。

三、培訓(xùn)中老師要仔細聽、仔細記，同時加強自學(xué)，主動參與讀書研討。學(xué)校定期檢查不定期抽查老師學(xué)習(xí)筆記，考核時將學(xué)習(xí)看法作為成果參考。

四、老師自學(xué)應(yīng)有自學(xué)安排，按時完成任務(wù)。

五、激勵老師主動參與各級組織的教學(xué)探討和培訓(xùn)，激勵老師樹立終身教化思想，提倡學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡老師將學(xué)習(xí)、反思與實踐有機結(jié)合，特規(guī)定如下：

1、學(xué)校出公開課、探討課、示范課效果好的培訓(xùn)成果為滿分。

2、新老師師傅履行工作職責(zé)，所結(jié)對徒弟能在短期內(nèi)達到要求的，培訓(xùn)成果為滿分。

3、對在各級教學(xué)比武中取得好成果和在各級公開課中供應(yīng)課或進行閱歷溝通者培訓(xùn)成果為滿分。

4、教研組長履行職責(zé)，主動帶領(lǐng)老師參與校本培訓(xùn)校本教研效果好的培訓(xùn)成果為滿分，老師主動參與校本教研寫論文、寫反思、檔案整理規(guī)范的`培訓(xùn)成果為滿分。

5、主動參與讀書活動，除完成學(xué)校任務(wù)，所撰寫的論文、案例、反思等入選學(xué)校編輯的專輯、?？?，培訓(xùn)成果為滿分。

6、主動對教學(xué)實踐進行反思，撰寫教學(xué)論文、案例等獲得縣級以上獎項的培訓(xùn)成果為滿分。

六、學(xué)校將校本培訓(xùn)考核成果記入老師《接著教化證書》，考核成果與老師學(xué)期工作量劃和績效工資掛鉤，并作為評聘的主要依據(jù)。校本培訓(xùn)不合格者，須要仔細補課，賜予一次補考機會。

七、考核方法：

自評與考核組考評相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。發(fā)展性評價的內(nèi)容：師德師風(fēng)、教化實力、教學(xué)水平、治學(xué)看法、工作表現(xiàn)、科研意識、接著教化和培育老師等方面。

定量考核：培訓(xùn)看法10分、學(xué)習(xí)表現(xiàn)15分、作業(yè)成果25分，出勤考核25分、培訓(xùn)成效25分，總分為101分。

綜合評價分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，由考核組負責(zé)評定。

小學(xué)績效工資考核制度6

為加強校本培訓(xùn)工作的規(guī)范管理，提高廣闊老師參加培訓(xùn)與教學(xué)探討的主動性，促進老師綜合素養(yǎng)穩(wěn)定提升，學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)考核制度與獎懲方法》，確保我校校本培訓(xùn)工作順當(dāng)實施。其考核成果與獎懲方法與老師年終績效成果掛鉤，詳細規(guī)定如下：

一、學(xué)校成立由校長為第一負責(zé)人，教育主任參加的校本考核小組，考核小組嚴格要求對老師考核。

二、學(xué)校實行的教科研活動，如集體備課、觀摩課、匯報課、專題研討等活動，老師必需出勤，主動參加發(fā)表看法，如有遲到或無故不到者，扣除本次培訓(xùn)的學(xué)分，并且扣除學(xué)期績效考核1-3分。

三、激勵老師主動參與各級組織的'教學(xué)探討和培訓(xùn)，激勵老師樹立終身教化思想，提倡學(xué)習(xí)型組織的建立，提倡老師將學(xué)習(xí)、反思與實踐有機結(jié)合，學(xué)校老師必需做到：

1、依據(jù)省、縣教化部門規(guī)定每人必需參與90學(xué)時培訓(xùn)，老師已選課、學(xué)校已審批的老師必需參與培訓(xùn)。

2、參與學(xué)校組織的主題性集中培訓(xùn)。

3、參與教研組組織的集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有內(nèi)容記載，做好考勤記錄的。

4、人人做到開校級公開課每學(xué)年至少一節(jié)。并且把教案上傳校本培訓(xùn)博客。

5、校內(nèi)外聽課，有課后點評和總評。并且每學(xué)年至少有一篇評課稿上傳校本培訓(xùn)博客。

6、閱讀教化理論等書籍，作好筆記，并寫一篇讀后感上傳校本培訓(xùn)博客。

7、主動撰寫論文。每人每學(xué)年必需至少有一篇校內(nèi)溝通及以上級別論文。

8、每位青年老師必需參與學(xué)校青年老師班學(xué)習(xí)。并且參與校課堂教學(xué)評比活動。

9、中青年老師必需參與學(xué)校組織的各項教學(xué)基本功競賽，激勵老老師參加其中。

四、每學(xué)年結(jié)束，將評比本年度的校級教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀老師、名師等，評比的依據(jù)是老師平常的學(xué)習(xí)狀況，課堂教學(xué)水平以及教學(xué)中取得的榮譽與成果，評比出老師除了物質(zhì)嘉獎之外，其績效成果加4分。

五、教科研成果嘉獎：

1、學(xué)科評獎：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎3分、二、三等獎2分，縣級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，市級一等獎5分、二等獎4.5分、三等獎4分，省級及以上6分。

2、論文（案例）獲獎、發(fā)表：校級2分，學(xué)區(qū)級一等獎4分、二等獎3.5分、三等獎3分，縣級一等獎6分、二等獎5.5分、三等獎5分，市級一等獎10分、二等獎9分、三等獎8分，省級及以上12分。

3、課題、論著：課題：縣級立項4分，結(jié)題8分，獲獎10分；市級及以上立項10分，結(jié)題14分，獲獎20分。執(zhí)筆人負責(zé)人計滿分，成員折半計分。論著：個人教化教學(xué)專著主編16分、副主編6分，編委2分

總之，在校本培訓(xùn)的過程中，將嚴格根據(jù)上述規(guī)定去要求每一位老師，以激勵為主，賞罰分明，確保校本培訓(xùn)工作的真實性與實效性。

小學(xué)績效工資考核制度7

為了督促我鎮(zhèn)老師更好的利用遠程教化資源，駕馭現(xiàn)代教學(xué)方式，運用多媒體等新的教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，激勵老師更好的參加到遠程教化的學(xué)習(xí)中來，特制定此考核方法。

1、我鎮(zhèn)全體老師應(yīng)建立自己的遠程教化學(xué)習(xí)電子檔案,其內(nèi)容包括個人簡歷、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)體會及學(xué)習(xí)成果。

2、各中小學(xué)校全體老師應(yīng)依據(jù)學(xué)校支配，按時參與遠程教化校本培訓(xùn)，要求仔細學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和微機基本操作，駕馭演示文稿與多媒體課件制作的'基本要領(lǐng)，并將其運用于教學(xué)實踐。

3、各中小學(xué)校全體老師應(yīng)依據(jù)學(xué)校支配，按時參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)或觀看遠程教化節(jié)目，并做好記錄。

4、激勵老師充分利用遠程教化資源，在教化網(wǎng)站上查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)先進的教化理念、教學(xué)方法，進行教學(xué)探討，以提高教學(xué)水平。

5、要求老師結(jié)合自己學(xué)科特點，借鑒遠程教化資源，利用教學(xué)軟件，制作教學(xué)課件，并利用多媒體進行教學(xué)，學(xué)期末中心學(xué)校將組織評比，對優(yōu)秀課件予以嘉獎。

6、對以上各項要求均由各校教研組長或輔導(dǎo)老師進行考勤考評，并將成果整理匯總后上報中心學(xué)校，納入個人學(xué)期教化教學(xué)考核中。

小學(xué)績效工資考核制度8

為了加強少年宮班級的常規(guī)管理，建立健全少年宮工作制度和考核制度，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，調(diào)動輔導(dǎo)員工作主動性，為學(xué)校實施素養(yǎng)教化，全面提高少年宮教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，確保學(xué)生平安、健康成長，特制定本考核方法。此考核細則總分101分，從以下五方面考核輔導(dǎo)老師，即工作出勤20分、安排和總結(jié)20分、教學(xué)活動開展20分、活動成效30分、檔案建設(shè)10分。

一、考核機構(gòu)

由少年宮辦公室等相關(guān)分管人員組成考核小組，并由少年宮主任擔(dān)當(dāng)組長，副主任擔(dān)當(dāng)副組長?？己诵〗M有權(quán)確定每次考核的形式、內(nèi)容、方法，行使考核定級、嘉獎安排的權(quán)力。

二、考核內(nèi)容

（一）工作出勤：（20分）

根據(jù)活動輪番表如有活動請事假一次扣2分，病假一次扣1分。扣完為止，由學(xué)校認可的公差不扣分。

（二）組織管理：（20分）

1、安排：（10分）

安排詳實，內(nèi)容詳細，面對全體學(xué)生，符合兒童身心發(fā)展特點，可熬煉學(xué)生實踐實力的養(yǎng)成。每學(xué)期一周內(nèi)交教務(wù)處存檔。不交0分。

2、總結(jié)：（10分）總結(jié)規(guī)范、真實、精確，即體現(xiàn)出成果又提出整改看法。每學(xué)期結(jié)束前一周內(nèi)交教務(wù)處。不交0分。

（三）教學(xué)活動：（20分）

1、學(xué)生出勤管理：（5分）體現(xiàn)學(xué)生為活動主體，活動新奇。有點名冊。沒有點名冊0分。

2、有活動記錄，記錄規(guī)范、精確。（10分）。沒有不得分，不規(guī)范、精確酌情扣分。

3、學(xué)生活動平安管理：（5分）活動中仔細負責(zé)，學(xué)生不離開活動場所，不隨意換班。出現(xiàn)平安事故一票推翻，并追究相應(yīng)的責(zé)任。

（四）活動成效：（30分）此項考核由少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組打分評定，按各愛好班的活動成效打分，完成85%以上活動要求為優(yōu)秀得30分、完成70%以上活動要求為良好20分、完成60%以上活動要求為稱職得10分。

（五）工作責(zé)任：（10分）

1、材料規(guī)范，符合要求。（5分）按時按質(zhì)完成所交材料，每缺交一份材料扣2分，扣完為止。

2、仔細開展好教學(xué)活動，不消極怠工；管好、用好班級活動器材、設(shè)施，教輔資料和學(xué)生作業(yè)作品。（5分），本項視情節(jié)扣分。

（六）特色加分

所帶班級團體獲國家級嘉獎的獎10分，只參與表演未評獎的8分；省級8分，只參與表演未評獎的6分；州級6分，只參與表演未評獎的4分；縣級4分，只參與表演未評獎的2分。個人參與的減半執(zhí)行。

三、考核方法

1、以隨機和常規(guī)考核相結(jié)合，常規(guī)考核每學(xué)年末進行。

2、考核實行輔導(dǎo)員自評、考核小組審核考評相結(jié)合的形式。自評即由輔導(dǎo)員依據(jù)規(guī)定的考核內(nèi)容，結(jié)合自己的工作狀況，依照評分標(biāo)準(zhǔn)，自我評定成果。自評采納表格式，必要時附帶有關(guān)資料?？己诵〗M審核考評即由考核小組依據(jù)輔導(dǎo)員工作的狀況和實績對輔導(dǎo)員的`自評成果予以認定和考評，并依據(jù)認定考評結(jié)果公布成果。

3、被考核的輔導(dǎo)員對考核成果有異議的，在成果公布三日內(nèi)向考核小組提出書面復(fù)議申請，考核小組將在三天內(nèi)作出復(fù)議確定，復(fù)議結(jié)論為終局結(jié)論。

四、獎分應(yīng)用

1、依據(jù)考核得分凹凸，分成優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。年度考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員即為該年度的優(yōu)秀輔導(dǎo)員?？己私Y(jié)果將作為評比各級優(yōu)秀輔導(dǎo)員以及其他評比活動、嘉獎的依據(jù)，并作為教職工履職考核的重要依據(jù)之一。

2、優(yōu)秀人數(shù)為20%，良好60%，合格人數(shù)20%。

五、其它

（一）有以下狀況之一的輔導(dǎo)員，經(jīng)考核小組裁定，當(dāng)月輔導(dǎo)員考核獎執(zhí)行一票推翻制，干脆定為不合格，不予嘉獎。

1、在輔導(dǎo)員工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴峻后果的；

2、學(xué)生在校期間因監(jiān)護不力發(fā)生重大責(zé)任損害事故；

3、在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成果均不志向的班級；

4、學(xué)生行為規(guī)范差，在公眾場合多次出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，影響學(xué)校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖于德育工作及輔導(dǎo)員工作要求的，并造成惡劣影響的事情。

（二）有以下狀況之一的輔導(dǎo)員，經(jīng)考核小組裁定，干脆定為優(yōu)秀檔。

1、班內(nèi)學(xué)生在各個場合有突出表現(xiàn)，為學(xué)校贏得重大榮譽的；

2、輔導(dǎo)員在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、輔導(dǎo)員工作特殊突出，并受到家長社會廣泛贊譽的；

4、在當(dāng)月的若干次突擊檢查中，成果均特殊突出的班級；

5、上述之外，教化事跡特殊感人或作出重要貢獻，為學(xué)校贏得聲譽的。

小學(xué)績效工資考核制度9

1、酷愛教化事業(yè)，為人師表。如因師德有問題導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)?；蛏霞売嘘P(guān)部門上訪，造成嚴峻后果或不良影響的，經(jīng)調(diào)查核實扣除師德考核1分。

2、全面貫徹教化方針，面對全體學(xué)生、關(guān)切學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。不羞辱女學(xué)生。如發(fā)覺并造成惡劣影響或造成肯定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。

3、酷愛學(xué)生，關(guān)切集體，顧全大局，聽從安排，努力完成本職工作，主動完成學(xué)校交給的臨時任務(wù)。如無正值理由不聽從安排的或不接受學(xué)校支配，工作責(zé)任心不強造成較大影響的，一次扣除2分。

4、老師必需仔細參與政治學(xué)習(xí)，不遲到早退，有事辦好請假手續(xù)。仔細做好每學(xué)期5000字的'讀書筆記及心得，不做與政治學(xué)習(xí)無關(guān)的事。違反一次扣1分。

5、不得在全鄉(xiāng)統(tǒng)一實行的各類競賽活動中弄虛作假。違規(guī)者扣除師德考核1分。

6、工作推諉，不聽從安排（學(xué)校各處室、教研組等支配的工作必需聽從，有不同看法可以保留），違者一次扣1分。

7、工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣1分。

8、搞不正值之風(fēng)，當(dāng)眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑談，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。

9、老師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，隨地吐痰，講粗野話等）發(fā)覺一次扣0.5分。

10、嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。

小學(xué)績效工資考核制度10

為完善學(xué)校的績效考核制度，建立科學(xué)精確、多層次、多維度和便于操作的量化績效考核體系，健全人力資源管理體制，形成良性的激勵機制，保證公司的可持續(xù)發(fā)展，特制定本方法。

第一條目的

通過公允、合理的評價來確定老師日常工作標(biāo)準(zhǔn)，并以此作為對老師待遇調(diào)整和升職、降職、調(diào)職的依據(jù)。

其次條適用范圍

適用于小新星培訓(xùn)學(xué)校全體老師。

第三條考核原則

1、考核人員在考核時，必需以客觀事實為依據(jù)，力求公允、公正，不得徇私。

2、績效考核以行為模式考核為導(dǎo)向，把績效考核作為提高校區(qū)形象和個人綜合素養(yǎng)的管理工具。

3、不應(yīng)由于有達到目標(biāo)的壓力而出現(xiàn)欺瞞和不誠懇的`行為。

第四條考核期

每月為一個考核期，即每月1-31日為一個考核期。以月考核成果為依據(jù)進行年度考評。

第五條考核方式

以記分方式進行考核，滿分為101分。

第六條考核指標(biāo)

老師考核指標(biāo)詳見附表—老師月度績效考核表；

第七條考核指標(biāo)的權(quán)重

考核指標(biāo)總分為101分，各項指標(biāo)權(quán)重由校部每年制訂一次。并公布考核結(jié)果。

第八條考核依據(jù)

考核主要依據(jù)以下內(nèi)容：

1、工作行為

2、工作看法

3、工作實力第九條考核程序

1）每月7日前，校長將上月的對老師的績效考核狀況即《老師月度績效考核表》公布。

2）考核總分按比例計算，教務(wù)長評分占總分50%，老師測評占總分30%，分管領(lǐng)導(dǎo)評分占

總分20%，以此標(biāo)準(zhǔn)計算該項評分總分。例如：某項總分7分，校區(qū)教務(wù)長打5分，總校長打3分，最終該項得分（5x70%+3x30%）=4.2分

3）前臺依據(jù)績效考核表統(tǒng)計總分數(shù)，并在每月20日前通報最終考核結(jié)果。

4）校長對人事行政部的統(tǒng)計狀況不定期進行檢查和監(jiān)督。

第十條嘉獎與懲處

1、本績效考核附帶績效工資，以（負50元——200元）為區(qū)間范圍，在每月工資中體現(xiàn)。

2、課堂教學(xué)部分為本制度核心內(nèi)容，要求必需達到25分（該項總分35分）為及格，低于25分均為不及格。

3、總分80分以下（不含80分）為不及格，處以50元罰款；

4、總分80-90分（其中課堂教學(xué)25分以上）為及格，嘉獎50元；

5、總分90-101分（其中課堂教學(xué)25分以上）以上為良好，嘉獎績效工資101元；

6、滿分101分，嘉獎績效工資200元。

7、分數(shù)必需達90分以上取排名前1-3名，分別賜予50元、40元、30元的嘉獎。

第十二條其他

1、本方法由本中心負責(zé)說明。

2、本方法自公布之日起執(zhí)行。

小學(xué)績效工資考核制度11

1、凡在今后的工作中，除正常的教化教學(xué)工作外，學(xué)校支配的其他工作，上級部門支配的其他工作，在規(guī)定時間內(nèi)未完成上交（上報）材料的、遲交或晚交的，發(fā)覺一次扣款101元，以此累計。

2、在上級有關(guān)部門組織開展的`教化教學(xué)活動中，通過個人努力獲得獎項的，學(xué)校將予以嘉獎，獎項說明如下：

3、學(xué)校常規(guī)性工作未按要求完成的，干脆按相關(guān)制度規(guī)定扣款。

4、臨時性工作支配未按要求完成的，第一次教職工大會點名指責(zé)，其次次按規(guī)定給與經(jīng)濟懲罰101元。

5、學(xué)校重大工作任務(wù)或接受上級部門檢查時，臨時性支配的工作未完成或未按要求完成的，初教職工大會點名指責(zé)外，賜予經(jīng)濟懲罰200元，次扣款的50%用于加班或彌補完成此項工作的人員。

6、未備課或未按要求完成超周備課的老師，將予以停課，每月只發(fā)300元生活費，其余工資用于聘請老師和嘉獎教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的人員。

7、在學(xué)期末參與上級教化部門組織的全市雙語抽考中班級成果第一，將予以任課老師300元嘉獎，若班級成果在學(xué)校抽考的年級中排名第一，將予以任課老師200元嘉獎，若所帶