小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告

小學(xué)教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告（精選15篇）小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇1

我叫xx，xx年誕生，現(xiàn)年xx歲，xx年x月加入教化系統(tǒng)，至今已工作xx年。參與工作后我主動(dòng)學(xué)習(xí)，已取得了文憑?，F(xiàn)在我任職于xx學(xué)校，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作和班主任工作。xx年x月通過評審被確認(rèn)為小學(xué)一級老師，任職xx年了?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的思想政治表現(xiàn)、教化教學(xué)實(shí)力及工作業(yè)績等方面的狀況簡介如下：

一、思想政治表現(xiàn)

我誠心擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛社會(huì)主義祖國，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及黨的教化方針、政策、法規(guī)；關(guān)切政治時(shí)事，主動(dòng)參與各項(xiàng)政治活動(dòng)。

我忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，全面貫徹黨的教化方針；嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)切、酷愛學(xué)生，工作中勇挑重?fù)?dān)。我有劇烈的革命事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，自覺聽從組織安排；言行舉止文明禮貌，作風(fēng)正派；能團(tuán)結(jié)同志，協(xié)作共事；為人師表，酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，酷愛公益活動(dòng)。

我堅(jiān)持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教化學(xué)生。耐性細(xì)致、誨人不倦，努力提高學(xué)生的思想品德水平和培育學(xué)生良好的心理特性。

二、教化教學(xué)實(shí)力

1、業(yè)務(wù)方面

(1)、備課我能做到透徹理解、分析和處理教材，具體編寫教案。能依據(jù)班級詳細(xì)狀況設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，兼顧優(yōu)生、中等生和后進(jìn)生的'發(fā)展。

(2)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)中，能體現(xiàn)學(xué)問系統(tǒng)的科學(xué)性。做到目的明確，內(nèi)容正確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破方法恰當(dāng)，程序緊湊，語言清楚，教學(xué)效果好。

(3)、作業(yè)批改與課外輔導(dǎo)布置的作業(yè)份量恰當(dāng)；作業(yè)內(nèi)容切合教材要求；做到剛好收繳作業(yè)、剛好批改、剛好講評、剛好輔導(dǎo)后進(jìn)生。課外培優(yōu)輔潛時(shí)，能因材施教，對優(yōu)、中、差三類學(xué)生能分類輔導(dǎo)，收到了良好的效果。

(4)、成果考查考試、考查后能進(jìn)行試卷分析和講評，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好輔導(dǎo)。

2、學(xué)識(shí)水平

(1)我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過教化學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法，具有較堅(jiān)實(shí)的教化基礎(chǔ)理論水平。對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，能理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)。

(2)接著教化、學(xué)問更新。

我具有合格學(xué)歷，但還不滿意，長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，已取得了大專文憑。我主動(dòng)參與教化主管部門舉辦的各種培訓(xùn)：19xx年參與了小學(xué)老師第一輪接著教化培訓(xùn)，19xx年參與了小學(xué)老師基本功培訓(xùn)及考核。20xx年參與了一般話培訓(xùn)，取得三甲的成果。20xx年至20xx年參與了小學(xué)老師其次輪接著教化培訓(xùn)。20xx年參與了信息技術(shù)初級培訓(xùn)，順當(dāng)通過考核。20xx年參與了信息技術(shù)高級培訓(xùn)并順當(dāng)通過考核。20xx年我又參與了一般話培訓(xùn)，這次取得了二乙的好成果。我還主動(dòng)訂閱有關(guān)業(yè)務(wù)報(bào)刊，不斷更新學(xué)問。主動(dòng)參與各種學(xué)術(shù)活動(dòng)和教研活動(dòng)，且能在教化教學(xué)中運(yùn)用新學(xué)問、新方法，成效顯著。

3、實(shí)力方面

我能全面履行老師職責(zé)，勝任語文、思品等學(xué)科的教學(xué)，有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)力；在學(xué)生思想教化方面有豐富的閱歷，勝任班主任工作，能使后進(jìn)班級較快地轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)集體，能上教研課。

對教學(xué)業(yè)務(wù)中的疑難問題，我虛心求教老老師或書本和網(wǎng)絡(luò)，快速剛好地精確解答，能正確處理課堂教學(xué)和思想教化工作中的疑難問題。

課堂教學(xué)，我做到組織嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)。擅長應(yīng)變，擅長設(shè)計(jì)，主動(dòng)組織學(xué)生參與課外活動(dòng)。在教學(xué)中，我依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。例如導(dǎo)入新課的方法就有許多，故事導(dǎo)入法、音樂導(dǎo)入法、問題導(dǎo)入法，圖片導(dǎo)入法、舊知導(dǎo)入法等等。教學(xué)中，我把思想政治教化滲透于教學(xué)和各項(xiàng)教化活動(dòng)中，諄諄教導(dǎo)，深受學(xué)生歡迎。

教學(xué)須要開拓創(chuàng)新精神。我不斷接受新的教化思想，廣泛的收集并處理教化教學(xué)信息，擅長思索、發(fā)覺教化教學(xué)中的問題。我遵循教化規(guī)律，工作中講究效率，細(xì)心選擇練習(xí)題目，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留堂，不超量布置作業(yè)。

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇2

自從走向工作崗位以來，本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，下面是本人的述職報(bào)告。

一、政治思想方面

作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一樣，愛崗敬業(yè)，靜默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一樣，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，工作中能以身作則，主動(dòng)主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的'情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、班主任工作方面

班主任工作方面，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，主動(dòng)與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)覺個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教化與學(xué)校教化同步，共同培育好青少年一代。

社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求越來越高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好！

一學(xué)年來，本人在教化教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

關(guān)切國家大事，酷愛忠誠黨的教化事業(yè)，愛校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)x年級的數(shù)學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)改革。主動(dòng)參與中心校、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過接著教化，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的'教學(xué)水平。

針對學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是確定接著沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持寫評語。

針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗(yàn)到老師創(chuàng)建性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。

科學(xué)施教同時(shí)要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大學(xué)問面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。

三、其他方面

在20xx年度x縣第x屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)大賽中，我所輔導(dǎo)的xx同學(xué)在小學(xué)組的繪畫競賽中獲三等獎(jiǎng)。我所帶的五（x）班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。教化是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

此致

敬禮！

述職人：xxx

XXXX年XX月XX日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好!

一年來，本人在行政工作和物理教學(xué)工作中，始終懷著劇烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，嚴(yán)格要求自己，勤奮踏實(shí)地做好自己的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時(shí)間關(guān)系，我就將主要的工作狀況作個(gè)簡要匯報(bào)：

在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師主動(dòng)申報(bào)課題，并有多個(gè)課題在省市區(qū)中勝利立項(xiàng);組織老師們開設(shè)校本選修課程，并在初一年級組全面推動(dòng)，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時(shí)，也成為20xx年新生報(bào)讀x中增加宣揚(yáng)亮點(diǎn);負(fù)責(zé)策劃二中20xx年初一新生的招生宣揚(yáng)工作，并與招生團(tuán)隊(duì)并肩努力取得好結(jié)果;以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓(xùn)集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學(xué)校要求開展好集體備課，致力凝合備課組團(tuán)隊(duì)力氣建設(shè)，并指導(dǎo)跟進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)資源庫建設(shè);專心指導(dǎo)xx三位青年老師參與市的物理教學(xué)示范課、市教學(xué)競賽課，并取得好的表現(xiàn);身為教學(xué)副校長，在跟進(jìn)做好自己負(fù)責(zé)的主要工作的同時(shí)，與教學(xué)處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學(xué)處，順當(dāng)有效地開展好教學(xué)教研及教務(wù)工作。

在物理教學(xué)工作中，追求華蜜教化夢我，仔細(xì)做好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其注意課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節(jié)物理課成為精品課。兩個(gè)班的學(xué)生在我那“激情、幽默、互動(dòng)”的教學(xué)風(fēng)格引領(lǐng)下，喜愛上我的物理課，并在課堂中歡樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，在每一次統(tǒng)測中，本人任教班的物理成果，各項(xiàng)指標(biāo)均位居級組最前列，真正實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的'課堂教學(xué)效果。在帶好自己教學(xué)班的同時(shí)，本人還主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課，20xx年x月和x月，分別與xx物理學(xué)科帶頭人和xx七中的青年老師進(jìn)行跨區(qū)域的“同課異構(gòu)”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，課堂教學(xué)效果深受專家和聽課老師的一樣好評。

在這一年里，通過自己不懈的努力，取得了一點(diǎn)成果。

以上工作順當(dāng)有效的推動(dòng)、開展和成果的取得，都有賴于二中各位拍擋的大力支持、協(xié)作和幫助，在此，真誠地向大家道聲：感謝!

當(dāng)然，在工作中本人仍存在著許多的不足，須要我在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、改進(jìn)，也誠望各位同事多多提點(diǎn)，指責(zé)指正，我將帶著一顆感恩的心，擁抱xx年，努力前行，力爭做到更好。

最終，借此機(jī)會(huì)，真誠祝愿大家xx年全家華蜜安康!感謝!

此致

敬禮!

述職人：xx

xx年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人酷愛本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完。的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教化工作做的更好，下面是本人總結(jié)

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意。體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面

在我校校長提倡的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進(jìn)行。合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活的，進(jìn)行語言交際，并視察寫話；有的課堂讓學(xué)生在觀賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進(jìn)行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并嘗試讓學(xué)生通過視察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，。取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、關(guān)注課堂生成。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助。。衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的。和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的。和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博。眾長，提高教學(xué)水平。

三、在班級管理上，民主同等，張弛有度

重視學(xué)生的常規(guī)教化，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。常常利用升旗儀式、晨會(huì)、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)對全體學(xué)生進(jìn)行教化；對一些頑皮學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，進(jìn)行肅穆的指責(zé)和耐性的教化。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能許久保持，這就須要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我非常注意“以身作則”、“領(lǐng)先垂范”，順手撿起地上的紙屑，順手關(guān)掉無人燈，順手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳聞目睹，現(xiàn)身說法，達(dá)到肯定的教化效果。我也特別的'的重視班級小干部的培育，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的班級主子翁精神，每個(gè)孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。

四、工作考勤業(yè)績方面

我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了肯定的成果：

教學(xué)隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》；上虞市語文命題設(shè)計(jì)獲市一等獎(jiǎng)；評為“上虞市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動(dòng)情、移情、抒情”獲浙江省三等獎(jiǎng)；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作實(shí)力》獲紹興市二等獎(jiǎng)；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇6

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身安排，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教化的實(shí)施，聚精會(huì)神抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，豐富了校內(nèi)生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教化教學(xué)工作述職如下：

一、教化教學(xué)工作

我首先依據(jù)年級體育教化教學(xué)大綱，體育教材，初中上升中又起先加試體育了，學(xué)校的體育器材，場地，以及年級學(xué)生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教化教學(xué)安排。每周能夠按教化教學(xué)安排，仔細(xì)備課和上課。

1、對學(xué)生進(jìn)行體育課的常規(guī)教化：即、建立病事假制度，必需穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我愛護(hù)和平安意識(shí)等。

2、在教化教化中，嚴(yán)格要求自己，注意“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，到處做學(xué)生的表率。

3、在教化教學(xué)中，留意面對全體學(xué)生，留意學(xué)生之間的個(gè)別差異，留意在教化教學(xué)過程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采納講解、示范、對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

4、在課堂上做到精講多練，同時(shí)留意培育留學(xué)生說話的實(shí)力。培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生開心的心情，營造良好的課堂氣氛。

5、在教化教學(xué)中留意差學(xué)生的教化，對他們實(shí)行耐性細(xì)致的工作和看法，找出學(xué)生差的緣由，剛好找他們談心，樹立短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，在早操課間操、體育課上，略微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生的愛好，課堂上講練結(jié)合。

在學(xué)校要求每一位老師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生xx，我實(shí)行與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的`緣由和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，并進(jìn)行家訪，實(shí)行學(xué)校和家長雙方面進(jìn)行督促，加強(qiáng)管理，經(jīng)過一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。

在教化教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。仔細(xì)學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教化教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教化教學(xué)中運(yùn)用的就特別好。

在這一學(xué)期，召開的我?！暗趚x屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我實(shí)行及早動(dòng)手，在老師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)，下發(fā)“xxx學(xué)校第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好打算，進(jìn)行程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)打算充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。

二、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間管理，特殊是廣播操的教學(xué)。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識(shí)到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

2、體育老師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

3、講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。

4、口令要清晰、嘹亮、精確。

5、訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要?jiǎng)偤?。另外，在課間操教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操

“兩操”是反映學(xué)校整風(fēng)光 貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素養(yǎng)教化的體現(xiàn)，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開展。

我們學(xué)校進(jìn)行了狠抓“兩操”的建設(shè)，首先召開了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性，有各個(gè)班級的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個(gè)班級要有自己班級的獨(dú)特的口號(hào)或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求，班主任的協(xié)作，體育老師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的改變。

早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)決有力，短促，嘹亮。班級走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來給人一種氣吞山河的氣概。每天早操，給人一種又在開運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺，每一個(gè)班級都特別有精神，有朝氣。給人一個(gè)簇新感。

課間操：學(xué)生以來到運(yùn)動(dòng)場，體育委員就根據(jù)學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)行整隊(duì)，喊口令，學(xué)生進(jìn)行原地踏步整齊后，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊(duì)伍中做操，每個(gè)班級都比以前做的整齊多了，做完以后，體育委員在進(jìn)行原地踏步喊口號(hào)，學(xué)生們又秩序地進(jìn)行疏散初中體育教學(xué)工作總結(jié)。

通過現(xiàn)在上的早操，培育了體育委員組織實(shí)力和喊口號(hào)的實(shí)力。班級的學(xué)生齊聲喊口號(hào)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)。又培育了學(xué)生的自覺性，組織紀(jì)律性，合作意識(shí)，集體主義精神的體現(xiàn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主子，值得我們提倡和堅(jiān)持下去。

此致

敬禮!

述職人：xxx

XXXX年XX月XX日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

辭舊迎新之際，臘梅吐蕊之時(shí)，我們相聚于此共享一年來的工作，借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們送上新年的祝愿：祝大家新年歡樂、萬事如意、闔家快樂！我于20xx年3月又回到我工作了十幾個(gè)年頭的順小，我想是緣分讓我們再次相聚，是對順小的酷愛讓我們再次一起工作。本期，依據(jù)漆校長的支配，分管學(xué)校德育、團(tuán)隊(duì)、班主任、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、關(guān)工委等工作。身為副校長，在日常工作中，我努力在方方面面嚴(yán)格要求自己，注意在政治思想上提高自己，提高對政策方針的理解實(shí)力，提高管理實(shí)力和工作水平。

一、思想政治

我深知副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的詳細(xì)執(zhí)行者，須要唱主角，又要演配角。在工作中，自己注意把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局動(dòng)身，自覺維護(hù)校長地位，維護(hù)學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。主動(dòng)主動(dòng)地支持、協(xié)作校長開展好各項(xiàng)工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增加了班子整體實(shí)力。同時(shí)，作為副校長，做到了主動(dòng)工作，務(wù)實(shí)工作。對校長負(fù)責(zé)，依據(jù)校長的大體設(shè)想和要求，主動(dòng)參加決策，出辦法、想方法。在學(xué)校管理的過程中，把校長的思想貫徹到工作過程之中。

二、教學(xué)工作

本年度，我擔(dān)當(dāng)三年級的科學(xué)教學(xué)工作。工作中，我以高度的責(zé)任心和事業(yè)感投身于教研教改。教書育人，為人師表，實(shí)實(shí)在在做好了教學(xué)六仔細(xì)工作。所教班級學(xué)生成果在期末統(tǒng)考中名列全區(qū)第五名，為其他老師做好了表率。還主動(dòng)主動(dòng)的為生病老師代課，毫無怨言。

三、管理工作

一年來，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校德育、團(tuán)隊(duì)、班主任考核、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、關(guān)工委等工作，均取得了可喜的成果。

（一）、德育工作

1、加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視班主任工作

首先健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立了由校長、我、少先隊(duì)大隊(duì)部、工會(huì)主席組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們定期召開會(huì)議，探討德育工作，由我負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)執(zhí)行。

接著建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立少先大隊(duì)、工會(huì)主席、年級組、班主任、家長委員會(huì)組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個(gè)層面。

學(xué)期初，我們都要細(xì)心選擇班主任，并對班主任及后備班主任進(jìn)行了崗位培訓(xùn)。

2、以德育人，培育學(xué)生良好習(xí)慣和健全人格

將順小學(xué)生養(yǎng)成教化七九十編輯為校本教材，每年秋季一年級新生入學(xué)時(shí)，發(fā)到家長和老師手中，以此為培育標(biāo)準(zhǔn)和操作指南，入學(xué)一個(gè)半月左右學(xué)校進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣實(shí)景檢測，納入教化教學(xué)質(zhì)量考核，收到了立竿見影的效果，孩子的改變令不少家長感動(dòng)！還加強(qiáng)出入校內(nèi)、放學(xué)路隊(duì)、樓道平安、藝體課堂、集會(huì)活動(dòng)等管理，堅(jiān)持開展優(yōu)秀小博士、文明中隊(duì)、校內(nèi)六星（禮儀之星、環(huán)保之星、學(xué)習(xí)之星、科技之星、藝術(shù)之星、成長之星）評比。請順小優(yōu)秀學(xué)子（如省文科狀元向昊天、中國聞名語言學(xué)家李行健等）回訪學(xué)校，讓孩子們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)和體驗(yàn)活動(dòng)，讓開學(xué)散學(xué)、升旗儀式、入隊(duì)儀式、畢業(yè)典禮等傳統(tǒng)活動(dòng)煥發(fā)朝氣，將感恩勵(lì)志、責(zé)任奉獻(xiàn)教化奇妙融入活動(dòng)的細(xì)小環(huán)節(jié)，使一般的事情變得不一般，給孩子幼小的`心靈鉻上深刻的印記。

（二）、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

20xx年4月，我校借剛被舉薦為全國百名中小學(xué)閱讀試點(diǎn)學(xué)校的東風(fēng)，勝利舉辦了多讀書、讀好書首屆讀書節(jié)，分年級開展了書簽制作、童話故事、讀書筆記和古詩詞大賽，建起了各具特色的班級圖書角，把每周四下午第四節(jié)課定為全校的海量閱讀課，創(chuàng)意無限、內(nèi)容充溢的各年級拓展閱讀校本教材即將應(yīng)運(yùn)而生，轉(zhuǎn)瞬間，以讀為樂在順小蔚然成風(fēng)，書香校內(nèi)正在悄然形成。為培育學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，開展了寫好字、做好人書寫大賽等。通過寫好字，做好人書寫活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生酷愛祖國文字和書法藝術(shù)，熟識(shí)、親近經(jīng)典，培育學(xué)生豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

（三）班主任考核

學(xué)校行政和教代會(huì)成員一起修訂了《班主任績效考核細(xì)則》，以基礎(chǔ)工作、養(yǎng)成教化、綜合測評、全面發(fā)展四方面為考核內(nèi)容，精確定位班主任角色，明確其責(zé)權(quán)利，既顯著提高了班級管理水平，又促進(jìn)班主任隊(duì)伍快速成長。

四、工作感悟

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)當(dāng)副校長到現(xiàn)在，我就注意做好各項(xiàng)工作，以身作則，始終堅(jiān)持深化教學(xué)第一線，工作中踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級的各項(xiàng)工作，做到了既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，早到晚歸，靜默工作，從不講代價(jià)，也不爭名利，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與老師支持是做好工作的根本

在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注意擺正位置，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師之間的融洽的工作關(guān)系，做到敬重老師。與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)共識(shí)的形成，使學(xué)校各項(xiàng)工作開展更有條理，更有效果。

五、主要實(shí)績

1、組織指導(dǎo)學(xué)生參與第十二屆華人少年作文競賽，我校25人獲市級嘉獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，25名學(xué)生作文還有望獲全國等級獎(jiǎng)。

2、組織三至六年級學(xué)生參與第十八屆全國青少年愛國主義讀書教化活動(dòng)，6、8班學(xué)生黃瑾獲全國特等獎(jiǎng)。

3、本人榮獲第十八屆全國青少年愛國主義讀書教化活動(dòng)老師特等獎(jiǎng)。

4、我本人撰寫的論文《小學(xué)語文教學(xué)技能要求淺談》獲全國教研成果一等獎(jiǎng)，《小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)》獲第五屆全國優(yōu)秀論文評比一等獎(jiǎng)。

六、存在問題及努力方向：

由于本人性格直爽，心直口快，管理工作中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏敏捷性；協(xié)調(diào)實(shí)力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特殊是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章。努力提高個(gè)人修養(yǎng)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在漆校長高屋建瓴的指導(dǎo)下，在各位行政人員的通力協(xié)作下，在各位老師的大力支持下，本期的教學(xué)工作比較圓滿地畫上了一個(gè)句號(hào)。在此特殊要感謝支持幫助我的每一位同事，正是你們的包涵、體諒及努力，正是順小每一位老師不計(jì)個(gè)人得失的攜手付出，才會(huì)有我們共同取得了的一個(gè)又一個(gè)的成果，才會(huì)一起迎來順小一個(gè)又一個(gè)喜訊。在以后的工作中，我會(huì)更加扎實(shí)地做好德育管理的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，更加專心細(xì)致地為老師們服好務(wù)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的全面發(fā)展與提高，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)。

述職人：xxx

XXXX年XX月XX日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇8

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

一、政治思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。專心參與校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思索教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的'理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、專心參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面

我酷愛自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并專心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必需的成果：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲xx市二等獎(jiǎng)，我班的xx在xx詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為xx設(shè)計(jì)的腳本獲xx省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲xx市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)xx在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自我的力氣。

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇9

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的同事們：

大家好！

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教化這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自我的教化教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、在思想上愛黨愛國，主動(dòng)進(jìn)取

我專心參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)。我還深知要教化好學(xué)生，老師務(wù)必先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的'人格、行為去感染學(xué)生，在工作中，我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)，樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、在教化教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位老師的心愿、的榮譽(yù)。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo)。背文本，背學(xué)情。此刻對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要依據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注意探討現(xiàn)代教化技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，透過把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們比較喜愛上課。

在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向xx學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向xx請教自然、科學(xué)學(xué)問使自我的教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校支配外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，剛好消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教化教學(xué)上都有了必需的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

三、在分管工作上，聽從支配，專心主動(dòng)

在每周繁忙的狀況下，要支配好自我的條線工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展這。分管工作思路清楚，做到期初進(jìn)行合理安排，實(shí)施過程抓落實(shí)，剛好反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，教育處支配了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，根據(jù)安排，落實(shí)調(diào)研工作，剛好與老師探討、溝通。老師教學(xué)競賽學(xué)能專心的協(xié)作上課老師作好賽前打算工作，能幫忙老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自我的力氣，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的群眾中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較簡潔、開心的，所以工作上比較主動(dòng)，期望自我能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能剛好把工作狀況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)切，相互幫忙，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、幫忙下，在這學(xué)期本人起先開設(shè)綜合實(shí)踐。而且自我所教班級成果名列前茅，但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地相識(shí)到，課程的改革須要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)安排、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出指責(zé)指正。

感謝大家！

述職人：xxx

XXXX年XX月XX日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、完善師德——為師之本

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)切集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)、才智之源

作為一名老師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問題，須要依靠才智來解決，其實(shí)，才智來自細(xì)心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的101條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。

三、教研工作——求真務(wù)實(shí)

四、合作意識(shí)——必不行缺

我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心同德，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的安排全部完成。

本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機(jī)，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展示，努力將展示與探討相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)精彩得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、服務(wù)他人——完善自我

教化是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí)。在校長的指導(dǎo)下制訂工作安排、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好接著教化培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核供應(yīng)依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級教化活動(dòng)安排，各教研組教學(xué)教研安排，組織全校教化教學(xué)探討和閱歷溝通，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的`聽課活動(dòng)，剛好駕馭老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫助老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個(gè)人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒有大家的支持幫助，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍寶拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光線更加奪目，更加絢麗!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示誠心的感謝!

回顧一年來的工作，有成果也有缺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深化課堂，深化班級不夠。平常與學(xué)生的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，剛好搜集教化信息傳達(dá)給老師達(dá)到信息共享。

我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教化教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，接著努力成為一名優(yōu)秀老師。

述職人：xxx

XXXX年XX月XX日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇11

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

老師工作是平凡的，也是細(xì)瑣而勞碌的。雖然有時(shí)也感到很苦、很累，但每當(dāng)看到學(xué)生天真的笑臉，求知的渴望時(shí)，心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。這種劇烈的.意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。從參與工作我始終擔(dān)當(dāng)班主任，在各項(xiàng)教化教學(xué)工作中，都能以身作則，努力塑造品行高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的師表形象，愛崗勤懇的服務(wù)形象。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，優(yōu)化個(gè)人品德

作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度一樣，主動(dòng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》等重要文件和精神，寫下讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。

2、我對自己時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，提高班級管理水平。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各類師德教化活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平。

二、寬嚴(yán)結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍

嚴(yán)與愛是我教化學(xué)生的兩個(gè)秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，愛是指在生活方面關(guān)切愛惜學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班主任工作，我在思想上關(guān)切學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生。在班級管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了學(xué)生行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我始終注意對李xx的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實(shí)激勵(lì)孩子學(xué)會(huì)限制自己，削減沖動(dòng)，孩子始終在進(jìn)步，家長和老師們都很欣慰。

三、酷愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成果

教化教學(xué)工作使我深深地知道：教化工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系民族和國家的興盛發(fā)展。因此，我從來沒有把老師簡潔地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學(xué)高為師，身正為范”。在教化工作中，我始終沒有放棄對自己的教化和學(xué)習(xí)，對于所學(xué)的教化學(xué)問在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對教化理論的理解和運(yùn)用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

愛與責(zé)任是師德的靈魂，學(xué)識(shí)魅力與人格魅力是師德的境界。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，努力用自己良好的老師形象為學(xué)生樹立榜樣，塑造學(xué)生良好的品德，使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國的有用之才。

述職人：xxx

2022年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇12

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自我本學(xué)期的思想和工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、我的教學(xué)工作、收獲與成長

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二年級是學(xué)問積累和本領(lǐng)培育的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以，我針對本班學(xué)生好動(dòng)、計(jì)算本領(lǐng)和理解本領(lǐng)、行為習(xí)慣差等實(shí)際情景和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對癥下藥，實(shí)行多激勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，幫忙學(xué)生漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想相識(shí)方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對自我要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上有所提升，在同事、學(xué)生的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰學(xué)生，不卑視或羞辱學(xué)生，把愛灌注在平常的教化教學(xué)工作中，與家長親切溝通，以誠待人。始終把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名學(xué)生喜愛、家長滿足的老師。

教學(xué)工作方面，我主動(dòng)參與學(xué)校組織的團(tuán)體學(xué)習(xí)、團(tuán)體備課和聽評課等活動(dòng)。在團(tuán)體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多的教化理念與教化思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的學(xué)問和閱歷。團(tuán)體備課和聽評課等活動(dòng)，看到了老師們不一樣的授課風(fēng)格，增長了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)、按時(shí)完成學(xué)校須要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自我的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過程中仔細(xì)教材，依據(jù)教材的'特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)閱歷的老師，我在運(yùn)用以前積累的閱歷基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代教化技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后仔細(xì)反思，同時(shí)與有閱歷的老師進(jìn)取探討教學(xué)方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問題

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有許多不足之處。

1、教學(xué)閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒有做到從學(xué)生的角度動(dòng)身來備課，經(jīng)常高估了學(xué)生的認(rèn)知水平，對全部的學(xué)生要求太過完備，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的學(xué)生為主，沒有照看到中等以下的學(xué)生的理解本領(lǐng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部學(xué)生都參加到其中。還包括與學(xué)生的談心不夠多，還不擅長做學(xué)生的思想工作，教化語言還不夠豐富，不夠精煉。對課堂違紀(jì)的處理本領(lǐng)明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織本領(lǐng)、學(xué)習(xí)水同等諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒有明顯提高。

三、改善措施

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好學(xué)生的思想工作。

在課堂上我會(huì)異樣留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得開心，培育學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本領(lǐng)。加強(qiáng)課堂上師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對全班參差不齊的學(xué)生，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的進(jìn)取作用，讓他們都有所作為，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。

2、仔細(xì)備課，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。

仔細(xì)做好課前的打算，每一節(jié)課都是經(jīng)過仔細(xì)構(gòu)思和安排的。老師的一言一行干脆影響著孩子，所以在上課前，我仔細(xì)鉆研教材，全面駕馭本冊的教學(xué)目標(biāo)，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，以及他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等，預(yù)想學(xué)生在學(xué)習(xí)新學(xué)問時(shí)可能會(huì)有哪些困難，預(yù)設(shè)實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)措施。

3、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

從基礎(chǔ)抓起，平常就要盯牢。取得提高就要表揚(yáng)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)我將加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的枯燥的、強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。

4、教學(xué)手段上。

抓住二年級孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，課堂上設(shè)計(jì)許多嬉戲、活動(dòng)、動(dòng)手操作、合作學(xué)習(xí)等，面對每一個(gè)學(xué)生，不但教數(shù)學(xué)，更培育孩子說的本領(lǐng)，還要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣，學(xué)生對數(shù)學(xué)有了愛好，更喜愛上數(shù)學(xué)課。作業(yè)盡量做到面批面改，當(dāng)發(fā)覺孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)要?jiǎng)偤弥赋鲆员愀恼９ぷ髦喽嗪图议L溝通溝通，和家長談話時(shí)要大方、自信，不但指出孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要指出孩子的不足，使家長和老師共同協(xié)作把孩子教化好。

一份耕耘，會(huì)有一份收獲的！本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我準(zhǔn)備在今后工作中，一如既往地帶好自我所教班級的學(xué)生，在做好教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中吸取別人的特長，彌補(bǔ)自我的不足，不論是哪一項(xiàng)工作，我都會(huì)協(xié)作同事把工作做好。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

今年是我執(zhí)教的第十五個(gè)年頭，是我來到xx小學(xué)的第七年，是重新走上教學(xué)主任的第三年。一年又一年歲月的更迭，沒有抹掉我對教化教學(xué)工作的執(zhí)著酷愛，沒有消磨我對xx小學(xué)各項(xiàng)工作的恪盡職守，我依舊像執(zhí)教的第一天那樣，喜愛我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜愛的工作。將學(xué)校各個(gè)部門的工作通知傳達(dá)給學(xué)年的每一位老師，協(xié)作學(xué)?？傮w支配做好各項(xiàng)工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教化好每一個(gè)學(xué)生，是我每天較常規(guī)的工作。

一、努力做一個(gè)好老師

我的一個(gè)摯友評價(jià)我說：“xx是一個(gè)有教化志向和教化追求的人?！笔堑?，這句話概括了我多年來的教化之路。我希望自己能成為一名特別精彩的語文老師，在課堂上恒久給學(xué)生一種簇新感，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，我班一個(gè)學(xué)生在作文中寫道：“張老師總是神神奇秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜?！睂W(xué)生對我的寵愛，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為老師的華蜜感與歡樂。我較喜愛表揚(yáng)那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來靜默無聞的孩子，和那些閃著光線的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更須要老師的表揚(yáng)與激勵(lì)，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個(gè)催化劑。善待每一個(gè)孩子，即使我指責(zé)了他，也要在較短的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)恰當(dāng)時(shí)機(jī)表揚(yáng)他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步，讓他被老師指責(zé)的糟糕心情得到改善，從而歡樂地、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去。

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中反思自己，改進(jìn)自己，提升自己。我有幸去觀摩xx省作文教學(xué)大賽、xx省二試驗(yàn)小學(xué)同課異構(gòu)等教學(xué)活動(dòng)，讓我看到了更多的一流老師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)風(fēng)采，他們樸實(shí)無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實(shí)渾厚的語言功底，“目中有人”的教學(xué)思路，更讓我贊美。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教化課堂上，反映在片區(qū)教學(xué)活動(dòng)中，本學(xué)期學(xué)校第一次的高校區(qū)活動(dòng)由我來為學(xué)區(qū)內(nèi)的五年級老師主持集體備課，好多參與這次集備的老師聽了我的備課，認(rèn)為說我的備課內(nèi)容扎實(shí)，有可操作性，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的很多問題。這樣的評價(jià)讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的打算感到了欣慰。在每次學(xué)年備課中，我都組織本年級語文老師深化研讀教材，從段篇，到字句，從結(jié)構(gòu)，到寫法，從教法，到練習(xí)，進(jìn)行一一的探討落實(shí)，努力讓老師資源達(dá)到學(xué)年共享。

二、做一個(gè)謙和的學(xué)年組長

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和，大善者必寬容，唯小善者才盛氣凌人，小善者才斤斤計(jì)較?！币酝?，我總認(rèn)為真誠是較有力氣的，只要我真誠待人，我就會(huì)得到大家的支持。但是我漸漸發(fā)覺，真誠是我的優(yōu)點(diǎn)，也成了我工作的缺點(diǎn)。我的坦誠，直率，可能在我無意中拉開我和同事之間的距離，產(chǎn)生了我不曾預(yù)料到的結(jié)果。這樣一想，我找到癥結(jié)所在，所以，我比以往更加細(xì)心了，說話更加留意角度，在落實(shí)學(xué)校的.各項(xiàng)工作中，我就是一個(gè)服務(wù)者，我心態(tài)平和?？梢圆豢鋸埖卣f，xx小學(xué)，學(xué)年組長是除了校長以外，較難做的工作。每天各個(gè)部門的任何一個(gè)通知，都要精確無誤地傳達(dá)給學(xué)年各位老師，落下了誰都可能給學(xué)校工作帶來影響，就像那個(gè)電影的名字一樣“一個(gè)都不能少”，而這樣的一個(gè)，可能一天之內(nèi)要接到十幾個(gè)通知，每項(xiàng)都須要組長周全地記好，傳到，落實(shí)。你有你的考慮，他有他的理解，我無法變更別人，那就變更自己吧。我對自己說：“海納百川，有容乃大”，不管別人怎么對我，我首先要做的就是努力將我的工作做好，至于其他，不是我實(shí)力范圍內(nèi)能限制得了的，那就隨他去吧，各人有各人的世界。用寬廣的胸懷

作為學(xué)校中層主任，學(xué)校派給我的各項(xiàng)工作都是對我的信任，我應(yīng)當(dāng)努力做好。在各項(xiàng)常規(guī)工作檢查中，我與其他同事合作，本著一顆公正之心，去對待每次工作。在主任值班這項(xiàng)工作中，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時(shí)到崗，關(guān)注每個(gè)來到學(xué)校的孩子，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)門前的平安工作，在對學(xué)生進(jìn)行手足口晨檢工作中，我仔細(xì)查看每個(gè)到校學(xué)生的手足口，發(fā)覺異樣立刻進(jìn)行詢問，嚴(yán)把入口關(guān)。

走好人生路，要求有穩(wěn)健扎實(shí)的步伐，要求有達(dá)觀開闊的心胸，我會(huì)始終努力。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)老師年度考核個(gè)人述職報(bào)告篇14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

首先我要真誠地感謝大家在過去的每一天賜予我的關(guān)切、激勵(lì)與支持。在我們相處的每個(gè)日子里我都會(huì)感到快樂，我希望這一次經(jīng)驗(yàn)仍舊是一段漂亮的旅程。

我，xxx年誕生，xxx周歲，我于xxx年xxx月參與工作，xxx年被評為小教高級老師。從踏上教化戰(zhàn)線至今，已在我摯愛的講臺(tái)上整整奮斗了近xxx年。時(shí)間真的不留情面，彈指一揮間，xxx年過去了，而從教第一天的情景仍歷歷在目，回首過往，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)轟轟烈烈，但平凡中浸潤著不凡，點(diǎn)滴中收獲著華蜜。今日我情愿把我從教的經(jīng)驗(yàn)與大家共享。

一．激情滿懷，無私奉獻(xiàn)：

我酷愛自己的工作，猶如酷愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民老師的愿望?；孟氤烧婧?，當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上，我不曾遺忘自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。平凡的教學(xué)工作中恒久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告知自己要專心地做教化中的每一件小事、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。二十八年來，我?guī)缀醪恢缹W(xué)校正常的上班時(shí)間，因?yàn)榘嗬镒≡谏缴系暮⒆釉S多，他們來的很早。所以，為了確保孩子的平安，每天七點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)到校，并備一份早餐給沒來得及吃飯的`孩子，帶領(lǐng)孩子們把教室打掃的干干凈凈，孩子們看到干凈的教室、面帶微笑的老師，就會(huì)起先一天開心的學(xué)習(xí)生活，一位接近畢業(yè)的男孩子曾深情地說過；“老師，和您相處的幾年里，我每天都充溢著歡樂，充溢著希