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文檔簡介
■??
OO
安徽省宿州市2023年小升初語文試卷
姓名:班級:考號:
題號—三總分
線線
評分
閱卷入
----------------一、積累與運用
得分
OO
1.讀句子,看拼音,寫詞語
我們是祖國的未來,雖然現(xiàn)在zhiqi未脫,但也不能沉溺于wuliao
號
???*???的網(wǎng)絡(luò)世界中danwu學(xué)習(xí)。所以我們要bici提醒面對誘惑不pai
huai、不taobi,以wiiju困難的勇氣戰(zhàn)勝虛擬的網(wǎng)絡(luò)世
訂訂
界,讓青春之花在奮斗中zhanfang。
…???2.根據(jù)下列語境,用表示“看”的意思的詞語填空,不能重復(fù)。
班(1)在山林里,我盡情著如畫的美景,心曠神怡。
-(2)宇航員在天際遨游時,地球,發(fā)出了由衷的感嘆。
OO
(3)老師走進教室,四周,笑著說:“打掃得真干凈!”
1???(4)班上的一位同學(xué)生病了,大家紛紛前去o
姓(5)從乘坐的飛機下面,一座座村莊變成了一塊塊積木。
(6)來到泰山腳下,山頂,高聳入云,不禁發(fā)出驚嘆:“泰山真高啊!”
裝裝
3.將下列詞語補充完整,然后選詞填空。
動聽更新專心
荻
學(xué)司空結(jié)彩語重
OO①劉老師的語文課,總是講得O
②春節(jié)前家家戶戶打掃屋子,置辦年貨,張貼春聯(lián)的氣象。
③老師地說:“只有學(xué)會奮斗,才能品嘗成功的滋味?!?/p>
④生活中,善于從的現(xiàn)象中有所發(fā)現(xiàn)、深入思考的人,才能見微知
外
內(nèi)著,發(fā)現(xiàn)真理。
4.按要求改寫句子。
(1)我不得不去圖書館學(xué)習(xí)。(改為肯定句)
(2)爸爸媽媽都出差了,我只能自己學(xué)著做飯,收拾房間。(改為雙重否定句)
O
O(3)我既然不得不干這活兒,又有的是時間,有什么必要介意呢?(改為陳述句)
1/8
5.按所學(xué)知識填空。OO
(1)俗話說“,。”要了解一個人,需要經(jīng)歷很長
時間和很多事情?!敖~性,?!闭f明了實踐出真知的道理:
",?!备嬖V我們,有時傾聽別人的意見,能讓我們發(fā)
現(xiàn)自己的不足之處。線線
(2)鄭燮在《竹石》中用“,?!边@兩句
詩告訴我們,面對困難和打擊要堅韌不拔:王昌齡用詩句
“,"捧出了一顆清白正直的心。“托物言志”
是古詩中常見的寫法,于謙的詩句“,"正是OO
借石灰的清白表明自己堅貞不屈的品質(zhì)?!皠屿o結(jié)合''也是古詩中常見的寫法,詩人王維
??????
的詩句“,",就是用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安???
???…
靜。
訂訂
(3),;,不必循舊。
…???
(4)使弈秋誨二人弈,其一人,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心……
……
以為有鴻鵠將至,o雖與之俱學(xué),。?
???,??
日:非然也。
OO
閱卷人???
-----------------二、閱讀理解
得分
閱讀短文,完成題目。
裝裝
.?????
①我見過雍容華麗的牡丹,也見過高貴清雅的菊花:見過婀娜多姿的水仙,也見過
出淤泥不染的荷花:見過樸實無華的小麥花、高粱花,也見過光彩照的英雄花……
...???
(2)—,在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花:它不是開在陽春三
月,而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房,而是開在冰天雪地;迎接它出生的不是OO
和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。
③它,就是獻(xiàn)給周總理的花。
④那是一九七六年一月的一個夜晚,我剛剛下了車,便趕到天安門廣場,去向總理
內(nèi)外
表達(dá)心中的哀痛。夜色中,廣場更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑
下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海!松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的
節(jié)操似雪!敬愛的總理啊,您把一生獻(xiàn)給人民,您贏得了人民的無限敬重,人民對您無
限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個人的去世像我們的
OO
2/8
總理這樣,使八億人悲痛欲絕,同聲痛哭千萬朵圣潔的白花,頂著寒風(fēng),冒著霜雪,滿
載著哀和愁,在祖國的大地上,為我們敬愛的總理盛開了。
⑤眼淚,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的
寄托,它永遠(yuǎn)屬于我們的總理??!
⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼
念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花,但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華
美,它像菊花一樣高雅。它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花,
是紙做的,但又是最富于生命的花,它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的
英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它,人民愛它!這是懷念之花,更是斗爭之
花,驕傲之花。
6.給短文加一個合適的題目,寫在文前的橫線上。
7.第①段運用的修辭手法是,作用是o
8.在第②段的橫線里填一個表示轉(zhuǎn)折的詞語。
9.第④段的表達(dá)方式是先記敘再抒情。三個感嘆句表現(xiàn)
了。一個反問句表現(xiàn)
了0
10.理解第⑥段中畫線句子的意思。
①''這是最普通的花,但又是最珍貴的花'’的含義是什么?
②“這是沒有生命的花,是紙做的,但又是最富于生命的花'’(用原文中的句子回答)
閱卷入
得分
11.習(xí)作表達(dá)
六年的小學(xué)生活中,你一定有各種經(jīng)歷和情感體驗,選擇一件你與老師或同學(xué)之間
發(fā)生的感受深刻的事情。
要求:①寫清楚事情的經(jīng)過,分段敘述。②運用學(xué)過的方法把感情或感情的變化寫
具體。③注意書信格式。④題目自擬,不要出現(xiàn)真實的地名、校名和班級名。
答案解析部分OO
1.【答案】稚氣;無聊;耽誤;彼此;徘徊;逃避;無懼;綻放
【解析】【分析】這道題是看拼音寫詞語,要正確拼讀,規(guī)范書寫,不要把“稚'’寫成
“難”,不要把"聊''寫成"卿”,不要把"懼''的右面少寫一橫,不要把“徘徊”兩個字寫成單人
線線
旁。
故答案為:稚氣、無聊、耽誤、彼此、徘徊、逃避、無懼、綻放
【點評】看拼音寫詞語要正確拼讀,規(guī)范書寫,態(tài)度要認(rèn)真,不要出現(xiàn)錯別字。平時要
多識記,多練寫。
OO
2.【答案】(1)欣賞
(2)遙望???…
.??…
(3)掃視
???…
(4)探望
訂訂
(5)俯視……
……
(6)仰望
……
【解析】【分析】欣賞:指領(lǐng)略觀賞,也指認(rèn)為好和喜歡。結(jié)合語境,()中句可填入:
1???,??
欣賞。OO
遙望:向遠(yuǎn)處看;看遠(yuǎn)方。結(jié)合語境,(2)中句可填入:遙望。指的是宇航員在天際向???
遠(yuǎn)方的地球看。
掃視:是指目光迅速向四周移動掠過。引證解釋謂目光迅速向左右四周移動掠過。這里
指老師向教室四周看,故(3)句中可填入詞語:掃視。裝裝
.??…
探望:張望;看望(多指遠(yuǎn)道)。結(jié)合句子語境,(4)句中指的是大家去看望生病的同
…
學(xué),故填入詞語:探望,符合句子語境。???
俯視:從高處往低處看。結(jié)合句子語境,(5)句中指飛機上往地面看,即從高處往低處
看,可填入詞語:俯視。OO
仰望:仰面向上看,或是抬頭向上看,現(xiàn)代人也常用來表達(dá)對某人或某事的敬慕、敬仰
和向往之情。(6)句中指從泰山腳下望向山頂,故此句處可填入詞語:仰望。
故答案為:(1)欣賞;(2)遙望;(3)掃視;(4)探望;(5)俯視;(6)仰望。
內(nèi)外
【點評】考查組詞。用表示“看”的意思的詞語填空,作答時,注意區(qū)分每個詞語的意思
有何不同,在理解句意的前提下,做到所填入的詞語合乎情理。
3.【答案】娓;娓;萬;象;致;志;見;慣;張;燈;心;長;娓娓動聽;張燈結(jié)
彩;語重心長;司空見慣
OO
4/8???...
【解析】【分析】補充詞語要根據(jù)提示的字來寫,比如,由“動聽”可知前面兩字是“娓
娓,,,由“司空”可知后面兩字是“見慣”。根據(jù)題干中給出的字詞,結(jié)合日常學(xué)習(xí)和積累可
知,依次填寫的成語是:娓娓動聽、張燈結(jié)彩、語重心長、司空見慣、專心致志、萬象
更新。書寫時注意“娓、慣、致志”等字詞的寫法。
①娓娓動聽:形容善于講話;使人喜歡聽。符合語境;
②張燈結(jié)彩:形容節(jié)日或有喜慶事情的景象。符合語境;
③語重心長:話語懇切而有分量,情意深長。符合語境;
④司空見慣:指某事常見,不足為奇。符合語境。
故答案為:娓、娓、萬、象、致、志、見、慣、張、燈、心、長、娓娓動聽、張燈結(jié)
彩、語重心長、司空見慣
【點評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力,完成時要注意辨析每組詞的不同,然后結(jié)合
具體的語境進行選擇填空。
4.【答案】(1)我必須去圖書館學(xué)習(xí)。
(2)爸爸媽媽都出差了,我不得不自己學(xué)著做飯。
(3)我既然不得不干這活兒,又有的是時間。
【解析】【分析】(1)、改為肯定句。把''不得不去'’改為"必須去
(2)、把"只能”改為"不得不
(3)、把“有什么必要介意呢?“改成"沒有必要介意?!?/p>
故答案為(1)、我必須去圖書館學(xué)習(xí)。(2)、爸爸媽媽都出差了,我不得不自己學(xué)著做飯。
(3)我既然不得不干這活兒,又有的是時間,沒有必要介意。
【點評】這道題考查了句式的變換,包括改肯定句、改雙重否定句、改陳述句。要讀懂
句子表達(dá)的意思,然后按要求去改寫。
5.【答案】(1)路遙知馬力;日久見人心;近山識鳥音;聽君一席話;勝讀十年書
(2)千磨萬擊還堅勁;任爾東西南北風(fēng);洛陽親友如相間;一片冰心在玉壺;粉骨碎身
渾不怕;要留清白在人間;人閑桂花落;夜靜春山空
(3)茍利于民;不必法古;茍周于事
(4)專心致志;思援弓繳而射之;為是其;弗若之矣
【解析】【分析】(1)由提示的內(nèi)容“要了解一個人,需要經(jīng)歷很長時間和很多事情?!?可知
要填寫的俗語是“路遙知馬力,日久見人心”;由提示的內(nèi)容“近水知魚性”可知要填寫的
名句是“近山識鳥音”;由提示的內(nèi)容“說明了實踐出真知的道理”可知要填寫的俗語是“聽
君一席話,勝讀十年書
(2)由提示的內(nèi)容“鄭燮在《竹石》”“面對困難和打擊要堅韌不拔”可知要填寫的詩句是“千
5/8
0
磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)”;由提示的內(nèi)容“王昌齡捧出了一顆清白正直的心'’可3
知要填寫的詩句是“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”;由提示的內(nèi)容“于謙””正是借石
~
灰的清白表明自己堅貞不屈的品質(zhì)”可知要填寫的詩句是“粉骨碎身渾不怕,要留清白在~
人間”;由提示的內(nèi)容“王維”“用飄落的桂花襯托了山中夜晚的安靜”可知要填寫的詩句是~
線
“人閑桂花落、夜靜春山空
~
由提示的內(nèi)容“不必循舊”可知上句要填寫的內(nèi)容是“茍利于民,不必法古,茍周于
(3)~
事”。~
(4)由提示的內(nèi)容可知要填寫的內(nèi)容是《學(xué)弈》按原文填空,原文是“弈秋,通國之善弈者
也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠※
※
題
將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?日:非然也?!眫※
※
~
【點評】這道題考查了古詩句及俗語的積累與運用,不但要能熟練背誦,還要能正確書答
※
~※
寫,并恰當(dāng)運用,平時注意多積累。
內(nèi)
訂
※
※
【答案】6.獻(xiàn)給總理的花~
線
~※
7.排比;通過渲染見過各種花的美好※
~訂
8.然而※
※
裝
9.人民對總理功德節(jié)操的贊美;人民對總理逝世極度悲痛的心情※
※
10.①它普通是因為這是人民用紙做的;說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和在
※
沉痛哀悼之情。~※
要
~※
②它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈!※
~不
※
【解析】【點評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型,完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)裝※
請
~
真閱讀短文,了解短文主要內(nèi)容及主題,然后結(jié)合所給題目分析完成。派
※
~
6.考查給短文加一個合適的題目。通過閱讀和理解短文內(nèi)容,字里行間都是圍繞著哀悼
~
總理的白花寫的,表達(dá)了作者以及我國八億人民對周總理沉痛悼念的心情,故本短文的
題目可擬定為“白花從文中“白花,是人民心意的寄托,它永遠(yuǎn)屬于我們的總理啊!”可
表現(xiàn)出來。
~
故答案為:獻(xiàn)給總理的花
~
7.考查對修辭的理解。從文中第①自然段的“見過……見過……見過……見過……見~
過……見過……”連詞中可看出作者是運用了排比的修辭手法,所起的作用是:渲染見過內(nèi)
~
各種花的美好,激起讀者的感情。
~
故答案為:排比、通過渲染見過各種花的美好~
8.考查對關(guān)聯(lián)詞的運用。在第②自然段句首加關(guān)聯(lián)詞,要結(jié)合第①自然段的內(nèi)容來填3
0
寫,因為,通過閱讀第①自然段和第②自然段內(nèi)容,這兩段之間存在著轉(zhuǎn)折關(guān)系,因
6/8
o此,可在第②自然段的句首空格內(nèi)填寫表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“然而”。
故答案為:然而
9.聯(lián)系上下文可知,三個感嘆句表現(xiàn)了人民對總理功德節(jié)操的贊美,一個反問句表現(xiàn)出
人民對總理逝世極度悲痛的心情,語氣都非常強烈。
線線故答案為:人民對總理功德節(jié)操的贊美;人民對總理逝世極度悲痛的心情
10.考查對重點句子的理解。①第⑥自然段中畫線句子”這是最普通的花,但又是最珍
貴的花。''這句話其含義是:說它普通是因為這是人民用紙做的;說它珍貴是因為代表全
國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。②“這是沒有生命的花,是紙做的,但又是最富
oO
于生命的花”,說它“是最富于生命的花”的原因是它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周
總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!
考故答案為:①它普通是因為這是人民用紙做的;說它珍貴是因為代表全國人民對總理的
敬愛和沉痛哀悼之情。②它跳動著八億人民的脈搏,它撫慰著周總理不朽的英靈!
訂訂
11.【答案】給老師的一封信
敬愛的張老師:
級
班您好!
時光猶如一條小河。
oO
六年前,投入了你的懷抱,在您的關(guān)懷下奔跑,我想對您說:“老師!”
在我的記憶中,像母親一樣地照顧著我們,或許您已經(jīng)記不得了。
名
姓有一次,其他同學(xué)都躲開,幫我打掃地上的嘔吐物。我在心中十分感激:當(dāng)時您沒
有責(zé)怪我擾亂課堂秩序!”
裝裝
從小我就不喜歡在公眾面前講話。五年級時。這個職務(wù)不僅要管理班級。這對于膽
小的我來說。
校
學(xué)我向您申請不當(dāng)班長,您鼓勵我?,F(xiàn)在看來,我有了一些組織能力。假如當(dāng)初沒有
oO您的鼓勵,更不會使自己的能力得到提升,我要感謝您!
張老師,有時我們確實覺得您煩。但仔細(xì)一想:這不是為了我們好嗎,這不也是在
苦口婆心地教育我們嗎,我覺得應(yīng)該心存感激。因為,就沒有我們優(yōu)異的成績,就沒有
我們快樂的小學(xué)生活,對我們無微不至的關(guān)懷。敬愛的張老師,我用這封信來表達(dá)對您
外
內(nèi)
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