《登高》同步練習(xí)（含答案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

8.2《登高》同步練習(xí)

一、古代詩(shī)歌閱讀

回憶《登高》這首詩(shī)，完成下面小題。

1.對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.《登高》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫所作的一首七言律詩(shī)。前四句重在寫景，后四

句重在抒情。

B.“萬(wàn)里”指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，“百年”在詩(shī)中指的是一百年?！捌D難”既指自己生活多艱，又

指國(guó)家多難。

C.杜甫對(duì)人生有大悲憫，“艱難苦恨繁霜鬢”是他觀照現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，這樣的詩(shī)句很能

感染讀者。

D.這首詩(shī)每聯(lián)對(duì)仗，句法嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了詩(shī)人圓熟的創(chuàng)作技巧，歷來(lái)為人稱贊，被譽(yù)

為“古今七律第一

2.《登高》前四句描繪了一幅什么樣的圖畫，熔鑄了詩(shī)人什么樣的感情？

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

3.下面對(duì)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)''這聯(lián)詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.“萬(wàn)里”指詩(shī)人為生活所迫，漂泊異鄉(xiāng)，離家很遠(yuǎn)。

B.“百年”指詩(shī)人離家時(shí)間很長(zhǎng)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)盡的思念。

C.“多病”指詩(shī)人疾病纏身，身體衰弱。

D.“獨(dú)”是形容詩(shī)人獨(dú)自一人登臺(tái)，孤獨(dú)寂寞的境況。

4.有人將《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這兩句壓縮為“落葉蕭蕭下,

長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。你覺(jué)得壓縮好不好?

請(qǐng)閱讀下面這首唐詩(shī)，和《登高》進(jìn)行比較閱讀，完成小題。

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似？天地一沙鷗。

5.下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《登高》頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，

詩(shī)歌所抒之情纏綿俳惻，動(dòng)人心弦。

B.《登高》詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然

一體，淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

C.《旅夜書懷》首聯(lián)孤弱的細(xì)草在風(fēng)中飄搖不定，孤獨(dú)的小舟對(duì)抗漫漫長(zhǎng)夜，營(yíng)造

了凄冷的氛圍，襯托了作者的孤苦無(wú)依。

D.《旅夜書懷》尾聯(lián)借景抒情，以沙鷗的比喻深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無(wú)依的傷

感之情。

6.請(qǐng)比較兩詩(shī)頷聯(lián)寫景手法的不同之處。

閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

旅夜書懷?

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似？天地一沙鷗。

［注］①公元765年，杜甫帶家人離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，在岷江、長(zhǎng)江漂泊。這

首詩(shī)大概寫于詩(shī)人出川途中。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，諸清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《旅夜書懷》詩(shī)，標(biāo)題概括了詩(shī)歌的主要內(nèi)容?！奥靡埂苯淮鷷r(shí)間，點(diǎn)明詩(shī)人處境；

“書懷”即抒發(fā)情感。

B.《旅夜書懷》的尾聯(lián)是詩(shī)人發(fā)自肺腑的吶喊，表明詩(shī)人決心像沙鷗一樣，展翅飛

翔，對(duì)未來(lái)充滿了豪情壯志。

C.《登高》的頸聯(lián)，詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，由無(wú)邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊

萬(wàn)里，暮年體衰多病，詩(shī)人蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，動(dòng)人心弦。

D.《登高》被后人贊為古今七律第一，其尾聯(lián)的“繁霜鬢”與"濁酒杯”寫盡詩(shī)人艱難

苦恨的人生境遇和悲涼之情，體現(xiàn)了沉郁頓挫的特色。

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)歌抒發(fā)的情感的異同。

閱讀下面這首古詩(shī)，完成小題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

9.下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄涼、

孤寂之情。

B.頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使得

個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩(shī)歌所

抒之情纏綿俳惻，動(dòng)人心弦。

D.詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，淋

漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

10.根據(jù)尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒懷”兩句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為

杜甫的“艱難苦恨”包含著哪些寄寓？

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

11.下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄

涼、孤寂之情。

B.頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使

得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯(lián)中“悲''是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩(shī)歌

所抒之情委婉含蓄，動(dòng)人心弦。

D.詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，

淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

12.根據(jù)“艱難苦恨繁霜鬢”句，聯(lián)系杜甫的身世遭遇，你認(rèn)為杜甫的“艱難苦恨”包含著

哪些寄寓？

閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。

登高

唐?杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

13.下列對(duì)杜甫《登高》的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)詩(shī)人用凝練的語(yǔ)言從形、聲、色等方面描繪眼前的景物，動(dòng)靜、虛實(shí)結(jié)合，

呈現(xiàn)了夔州一帶濃郁的秋景圖。

B.頸聯(lián)詩(shī)人從時(shí)空兩面著筆，高度概括了自己顛沛流離的生活，把羈旅之愁、孤

病之苦等多種沉痛情感融進(jìn)了詩(shī)句。

C.杜甫是憂國(guó)憂民的詩(shī)人，他對(duì)人生有大悲憫，“艱難苦恨”寫出了詩(shī)人潦倒的生

活之苦和無(wú)法釋懷的家國(guó)之憂。

D.本詩(shī)寫得縱橫恣肆，極盡跌宕變化之能事，合律而又突破了聲律的束縛，對(duì)仗

工整而又看不出雕琢的痕跡。

14.頷聯(lián)“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜病,潦倒新停濁酒杯。

15.下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.首聯(lián)用“風(fēng)急”二字帶動(dòng)全聯(lián)，其中風(fēng)、渚，天、沙，猿嘯、鳥(niǎo)飛，對(duì)仗工整。

B.頷聯(lián)“蕭蕭"“滾滾'’使“無(wú)邊落木”“不盡長(zhǎng)江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠(yuǎn)。

C.“?！睒O言詩(shī)人客居他鄉(xiāng)之久，抒寫思鄉(xiāng)情切；“獨(dú)”突出孤獨(dú)無(wú)依，處境艱難。

D.“悲秋”二字是詩(shī)眼，前四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情，后四句描寫登臺(tái)所見(jiàn)的秋景。

16.這首詩(shī)的首聯(lián)用了什么描寫景物的藝術(shù)手法？請(qǐng)作分析。

閱讀下面的兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

登高

杜甫〔唐〕

風(fēng)急天曲猿嘯底,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭簫下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

登樓①

杜甫〔唐〕

花近高樓傷客心，萬(wàn)方多難此登臨。

錦江春色來(lái)天地，玉壘②浮云變古今。

北極朝廷終不改，西山寇盜③英相侵。

可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟④。

【注】①這首詩(shī)寫于成都，時(shí)在代宗廣德二年(764)春，詩(shī)人客居已是第五個(gè)年

頭。②玉壘，山名，在今茂汶羌族自治縣。③西山寇盜：指吐蕃。④梁父吟：《三國(guó)志》

說(shuō)諸葛亮躬耕隴畝，喜歡吟誦樂(lè)賦詩(shī)篇《梁甫吟》。

17.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩(shī)都有登臨所見(jiàn)之景，《登高》所見(jiàn)的是闊遠(yuǎn)悲涼的秋景，《登樓》所見(jiàn)的

是生機(jī)盎然的春景。

B.兩首詩(shī)都交代詩(shī)人登臨時(shí)的境遇，《登高》是“常作客，多病、孤獨(dú)”，《登樓》

是“萬(wàn)方多難

C.兩首詩(shī)都融自然景象、國(guó)難家愁、個(gè)人年老多病的情思為一體，都體現(xiàn)詩(shī)人沉

郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格。

D.兩首詩(shī)都是七言律詩(shī)，格律嚴(yán)謹(jǐn)，中間兩聯(lián)，對(duì)仗工穩(wěn)，且都是前四句寫景，

后四句抒懷。

18.杜甫兩次登臨抒懷，所見(jiàn)之景不同，所抒之情又有何異同呢？

閱讀下面這兩首古詩(shī)，完成下面小題。

《夢(mèng)游天姥吟留別》

李白

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求，越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。夭姥連夭向夭橫，

勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。

我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至刻溪。謝公宿處今尚在，

深水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見(jiàn)海日，空中聞天雞。千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不

定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生

煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，旬然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。

霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以

魄動(dòng)，憂驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。

世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間。須行即騎

訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！

《登高》

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

19.下列對(duì)詩(shī)句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.李白將謝靈運(yùn)與自己對(duì)比，談自己在夢(mèng)中到達(dá)謝公住處，穿上謝公鞋履，表達(dá)

出對(duì)其傾慕向往之情。

B.《夢(mèng)游天姥吟留別》作為一首記夢(mèng)詩(shī)，以“夢(mèng)游”為線索，寫了“夢(mèng)游之因”“夢(mèng)游

所見(jiàn)''和“夢(mèng)游之感

C.《登高》以一“悲”字貫穿始終，前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒情，景中含情，情自景生，

既顯自然之悲象，又書人生之艱難。

D.社甫為人憂國(guó)憂民，李白為人恣意瀟灑，這都表現(xiàn)在他們各自的作品中。《登高》

面向現(xiàn)實(shí)，注重格律，沉郁頓挫；《夢(mèng)游天姥吟留別》則少受格律拘束，富有浪漫

主義色彩。

20.物象“猿”“水”“鳥(niǎo)”在兩首詩(shī)中均有出現(xiàn)，卻以不同的形式成為蘊(yùn)含著不同情致的意

象，請(qǐng)對(duì)比兩篇文章中的這三個(gè)意象，并結(jié)合詩(shī)句加以賞析。

閱讀下面這首詩(shī)歌，完成各題。

登高

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

21.對(duì)本詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫詩(shī)人登高的見(jiàn)聞。詩(shī)人對(duì)風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥(niǎo)飛等具體的景物，

進(jìn)行了生動(dòng)具體細(xì)致的刻畫。

B.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說(shuō)首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)

就是一幅寫意畫。詩(shī)人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染,

給讀者留下了廣闊的想象空間。

C.頸聯(lián)詩(shī)人點(diǎn)明詩(shī)旨。詩(shī)人登高望遠(yuǎn)，由無(wú)邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己

漂泊萬(wàn)里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨(dú)者的慨嘆。

D.杜甫是憂國(guó)憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他對(duì)人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他

關(guān)于現(xiàn)實(shí)觀照的結(jié)果。

22.頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道，有人評(píng)它“把悲秋的情感推向了極致“，請(qǐng)賞析一下這一聯(lián)表現(xiàn)

了怎樣的意境。

二、小閱讀-課內(nèi)

23.下列對(duì)杜甫《登高》這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄

涼、孤寂之情。

B.頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使

得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩(shī)歌

所抒之情委婉含蓄，動(dòng)人心弦。

D.詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，

淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

24.閱讀下面唐詩(shī)，完成題目

登高

杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬟，潦倒新停濁酒杯。

下列對(duì)《登高》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.首聯(lián)精選意象，多角度寫景，既寫出了深秋時(shí)節(jié)的典型特征，又借景抒發(fā)了凄

涼、孤寂之情。

B.頷聯(lián)氣象雄渾，境界開(kāi)闊，為頸聯(lián)、尾聯(lián)抒發(fā)情感創(chuàng)設(shè)了宏大的自然背景，使

得個(gè)人的痛苦在這個(gè)背景下顯得分外渺小，倍添悲涼。

C.頸聯(lián)中“悲”是全詩(shī)的詩(shī)眼，它集中表達(dá)了詩(shī)人在全詩(shī)中蘊(yùn)蓄的復(fù)雜情感，詩(shī)歌

所抒之情纏綿怫惻，動(dòng)人心弦。

D.詩(shī)歌前半部分寫景，后半部分抒情，由情選景，寓情于景，情與景渾然一體，

淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的憂國(guó)傷時(shí)之情。

三、情景默寫

25.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《夢(mèng)游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者性格（或主旨）的句子是

（2）白居易《琵琶行》中，由琵琶聲想到珠玉聲，寫出了樂(lè)聲的濁重與清脆的兩句是

（3）杜甫在《登高》中的“,”，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲、

長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨。

參考答案：

1.B2.①是一幅凄涼的秋景圖。詩(shī)人登上高處，峽中不斷傳來(lái)“高猿長(zhǎng)嘯”之聲，使頓

生悲情。②韶光易逝、壯志難酬的感愴：仰望范無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、

滾滾而來(lái)的江水，尤其是“無(wú)邊、不盡”，透出其沉郁悲涼，不僅寫出了空間的廣漠，更強(qiáng)調(diào)

無(wú)處不含悲秋之氣。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B：“百年，在詩(shī)中指的是一百年”錯(cuò)誤，“百年”指老年。

故選B。

2.本題考查學(xué)生詩(shī)歌鑒賞情景間的關(guān)系。

解答此類題目，首先應(yīng)該找出景物描寫中的意象，進(jìn)而概括出詩(shī)歌意境的特點(diǎn)。接著借助意

象的符號(hào)意義，再加上對(duì)詩(shī)歌背景及作者際遇的把握，正確解讀詩(shī)人的情感。

本詩(shī)前四句描寫急風(fēng)震撼高天，發(fā)出怒號(hào)的聲音；猿猴哀鳴；渚清沙白，飛鳥(niǎo)之影映入寒渚；

木葉紛紛凋落、江水奔騰涌；寫出了一片深秋的凄清之色。

“猿嘯哀”，一個(gè)“哀”字寫出詩(shī)人的悲情；“無(wú)邊”“不盡”既寫出空間的遼闊，又寫出時(shí)間的久

遠(yuǎn)，在這遼遠(yuǎn)的天地間，人顯得那么渺小，轉(zhuǎn)眼人生將盡，當(dāng)初的理想?yún)s仍未實(shí)現(xiàn)，詩(shī)人不

免生出韶光易逝、壯志難酬的感愴。

3.B4.不好，因?yàn)檫@兩個(gè)詞擴(kuò)大了詩(shī)的意境，有了它們，后面的“蕭蕭”和“滾滾”才有

附著點(diǎn)，才能更顯出秋之悲涼廣曠。

【解析】3.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解和分析的能力。

“百年，指詩(shī)人離家時(shí)間很長(zhǎng)”表述錯(cuò)誤?！鞍倌辍睉?yīng)該強(qiáng)調(diào)是詩(shī)人年過(guò)半百，已到了暮年。

故選B。

4.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。

由題干來(lái)看，首先要明確態(tài)度，即“不好”。

然后品味這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思及其表達(dá)效果。

“無(wú)邊”意思是沒(méi)有邊際；"不盡”意思是沒(méi)有盡頭。“無(wú)邊”修飾“落木”，展現(xiàn)蕭蕭而下木葉的

茫無(wú)邊際；“不盡”修飾“長(zhǎng)江”，展現(xiàn)滾滾而來(lái)江水的奔流不息，展現(xiàn)了秋景的空曠；而且詩(shī)

句中說(shuō)“落木下”是“蕭蕭”，這是風(fēng)吹落葉的窸窸窣窣的聲音，“長(zhǎng)江來(lái)”是“滾滾”，這是水流

急速翻騰向前，連綿不斷之態(tài)，如果沒(méi)有“無(wú)邊”和“不盡”，“落木”的“蕭蕭”和“長(zhǎng)江”的“滾滾”

就沒(méi)有了附著點(diǎn)0所以縮句并不好。

5.A6.《旅夜書懷》頷聯(lián)：①描寫遠(yuǎn)景，明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流。

“星垂”烘托出原野之廣闊，“月涌”渲染出江流的氣勢(shì)，境界雄渾闊大。②視野由高到低，詩(shī)

人先寫星空，再寫平野，繼而寫江流。③動(dòng)靜結(jié)合，上句寫靜態(tài)的星空、平野，下句描摹動(dòng)

態(tài)的江流。

《登高》頷聯(lián)：①巧用疊字。"蕭蕭'’這一擬聲疊詞修飾“下”，更使讀者如親歷其境，聽(tīng)到了

風(fēng)卷無(wú)邊落葉的聲音；“滾滾”渲染出長(zhǎng)江波濤洶涌、奔騰咆哮、一瀉千里的氣勢(shì)，讀來(lái)音調(diào)

鏗鏘，氣勢(shì)奔放。②視角多變。詩(shī)人在登高之處，仰望落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭

蕭而下；俯視不盡長(zhǎng)江，洶涌澎湃，滾滾奔騰，激流而來(lái)。仰視與俯視結(jié)合的景象描寫，頗

有疏宕之氣。

【解析】5.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

A.“纏綿怫惻”理解錯(cuò)誤，頸聯(lián)高度概括了詩(shī)人一生顛沛流離的生活，結(jié)合前面所寫的景以及

本聯(lián)中“萬(wàn)里”“百年”等詞可以看出頸聯(lián)既有漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，有與生命的衰

弱頑強(qiáng)抗?fàn)幹猓瘣矶┐?，體現(xiàn)了杜甫詩(shī)歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格，并不“纏綿俳惻”。

故選A。

6.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。

《旅夜書懷》的頷聯(lián)“星垂平野闊，月涌大江流”，此聯(lián)是寫遠(yuǎn)景：明星低垂，平野廣闊；月

隨波涌，大江東流?！靶谴埂睂懶切堑痛褂跁缫暗倪吘?，烘托出原野之廣闊，“月涌’’寫江中的

月影隨波濤洶涌起伏，渲染出江流的氣勢(shì)，境界雄渾闊大，給人以“開(kāi)襟曠遠(yuǎn)”之感；

此聯(lián)對(duì)景物的描寫有著嚴(yán)格的順序，從星空，到平野，再到江流，視野由高到低，描寫井然

有序，給讀者以整齊有序的感覺(jué)；

最后，“星垂平野闊''寫星空、平野，是對(duì)事物的靜態(tài)描寫，“月涌大江流''則是寫江中的月影

隨波濤洶涌起伏，描摹動(dòng)態(tài)的江流。所以，此處作者通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表

現(xiàn)力。

《登高》巧用疊字。"蕭蕭”為擬聲疊詞，使讀者如親歷其境，聽(tīng)到了風(fēng)卷無(wú)邊落葉的聲音；

“滾滾”渲染出長(zhǎng)江波濤洶涌、奔騰咆哮、一瀉千里的氣勢(shì)。疊詞的使用增強(qiáng)語(yǔ)言的音韻美。

“無(wú)邊”“不盡”，使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，

也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。

視角多變?！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)

人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，便深

沉地抒發(fā)了自己的情懷，寄寓了詩(shī)人靈魂深處的蒼涼與悲苦。

7.B8.（1）同：均抒發(fā)了漂泊孤寂之情和家國(guó)之痛。

（2）異：①《旅夜書懷》還表達(dá)了詩(shī)人心中的不平與悲憤，同時(shí)揭示出政治上的失意是他

漂泊的根本原因。②《登高》）還傳達(dá)出韶光易逝和因病斷飲的無(wú)盡憂傷，同時(shí)指出時(shí)世艱

難是他潦倒不堪的根源。

【解析】7.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

B.”表明詩(shī)人決心像沙鷗一樣，展翅飛翔，對(duì)未來(lái)充滿了豪情壯志”說(shuō)法錯(cuò)誤。描寫水天空闊、

沙鷗飄零的景象，暗示自己人似沙鷗、轉(zhuǎn)徙江湖的苦境，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊無(wú)依的無(wú)限感傷。

故選B。

8.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

（1）同：均抒發(fā)了漂泊孤寂之情和家國(guó)之痛。

《旅夜書懷》第一、二句寫近景：微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤

獨(dú)地停泊著。這里不是空泛地寫景，而是寓情于景，通過(guò)寫景展示他的境況和情懷：像江岸

細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞?！帮h飄何所似？天地一沙鷗”，飄然一身象個(gè)什么呢？

不過(guò)象廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷，抒發(fā)了漂泊孤寂之情。個(gè)人

身世悲慨乃因國(guó)家動(dòng)蕩，詩(shī)中隱含著對(duì)國(guó)家和百姓的擔(dān)憂。

《登高》中“常作客”，指出了詩(shī)人漂泊無(wú)定的生涯?！鞍倌辍?，本喻有限的人生，此處專指暮

年?！氨铩?兩字寫得沉痛。秋天不一定可悲，只是詩(shī)人目睹蒼涼恢廓的秋景，不由想到自己

淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境，故生出無(wú)限悲愁之緒。尾聯(lián)寫詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家

愁，使自己白發(fā)日多，再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。隱含著對(duì)家國(guó)之痛。

（2）異：

①《旅夜書懷》第五、六句說(shuō)，有點(diǎn)名聲，哪里是因?yàn)槲业奈恼潞媚兀孔龉?，倒?yīng)該因?yàn)槟?/p>

老多病而退休。這是反話，立意至為含蓄。詩(shī)人素有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，但長(zhǎng)期被壓抑而不能

施展，因此聲名竟因文章而著，這實(shí)在不是他的心愿。杜甫此時(shí)確實(shí)是既老且病，但他的休

官，卻主要不是因?yàn)槔虾筒?，而是由于被排擠。這里表現(xiàn)出詩(shī)人心中的不平，同時(shí)揭示出政

治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因?？梢?jiàn)詩(shī)歌還表達(dá)了詩(shī)人心中的不平與悲憤，同時(shí)揭示

出政治上的失意是他漂泊的根本原因。

②《登高》頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯

視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷?！盁o(wú)邊”“不盡”，

使“蕭蕭”“滾滾”更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)

出韶光易逝，壯志難酬的感愴。詩(shī)人備嘗艱難潦倒之苦，國(guó)難家愁，使自己白發(fā)日多，再加

上因病斷酒，悲愁就更難排遣?？梢?jiàn)詩(shī)歌還傳達(dá)出韶光易逝和因病斷飲的無(wú)盡憂傷，同時(shí)指

出時(shí)世艱難是他潦倒不堪的根源。

9.C10.①對(duì)個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆；②對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；③對(duì)

祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；④對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。

【解析】9.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)特色及評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想

情感的能力。

C.“纏綿俳惻”理解錯(cuò)誤，頸聯(lián)高度概括了詩(shī)人一生顛沛流離的生活，結(jié)合前面所寫的景以及

本聯(lián)中“萬(wàn)里”“百年”等詞可以看出頸聯(lián)既有漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，有與生命的衰

弱頑強(qiáng)抗?fàn)幹?，悲愴而博大，并不“纏綿俳惻”。

故選C。

10.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

①作者在寫這首詩(shī)時(shí)患有嚴(yán)重的肺病，生活困頓，“潦倒新停”和頸聯(lián)的“百年多病”，即寫出

了個(gè)人病困潦倒的生活，表達(dá)對(duì)自己這種生活的慨嘆之情；

②作者一生仕途坎坷，壯志未酬，"繁霜鬢''和頸聯(lián)的“百年”，說(shuō)明此時(shí)的詩(shī)人已是遲暮之年，

雙鬢已白，百病纏身，詩(shī)人想到自己卻無(wú)所成就，心中充滿了激憤與哀怨，此詩(shī)寄寓了詩(shī)人

對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；

③這首詩(shī)是詩(shī)人在農(nóng)歷九月初九獨(dú)自登高所做，此時(shí)正是秋天，萬(wàn)物蕭條，詩(shī)人目睹蒼涼恢

廓的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)，潦倒窮困，愁腸百結(jié)，愁緒萬(wàn)千，想到了各地的叛亂，

國(guó)勢(shì)的艱危，不禁有了對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；

④這首詩(shī)是詩(shī)人在五十六歲時(shí)，極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，

但地方軍閥又乘勢(shì)而起，相互爭(zhēng)奪地盤，百姓生活非常艱難，也像自己一樣窮困潦倒，作者

在詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。

11.C12.①對(duì)個(gè)人病困潦倒生活的深沉感嘆：

②對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；

③對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；

④對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。

【解析】11.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。

C.“委婉含蓄”理解錯(cuò)誤。結(jié)合“悲秋”“多病”等詞可以看出頸聯(lián)直接抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體

衰的惆悵之情，與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幹?，悲愴而博大，并不“委婉含蓄”?/p>

故選C。

12.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

作者在寫這首詩(shī)時(shí)患有嚴(yán)重的肺病，生活困頓，“潦倒新停''和頸聯(lián)的“百年多病”，即寫出了

個(gè)人病困潦倒的生活，表達(dá)對(duì)自己這種生活的慨嘆之情；

作者一生仕途坎坷，壯志未酬，“繁霜鬢”和頸聯(lián)的“百年”，說(shuō)明此時(shí)的詩(shī)人已是遲暮之年，

雙鬢已白，百病纏身，詩(shī)人想到自己卻無(wú)所成就，心中充滿了激憤與哀怨，此詩(shī)寄寓了詩(shī)人

對(duì)終生壯志難酬的激憤與哀怨；

這首詩(shī)是詩(shī)人在農(nóng)歷九月初九獨(dú)自登高所做，此時(shí)正是秋天，萬(wàn)物蕭條，詩(shī)人目睹蒼涼恢廓

的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)，潦倒窮困，愁腸百結(jié)，愁緒萬(wàn)千，想到了各地的叛亂，國(guó)

勢(shì)的艱危，不禁有了對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂愁與焦慮；

這首詩(shī)是詩(shī)人在五十六歲時(shí)，極端困窘的情況下寫成的。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但

地方軍閥又乘勢(shì)而起，相互爭(zhēng)奪地盤，百姓生活非常艱難，也像自己一樣窮困潦倒，作者在

詩(shī)中抒發(fā)了對(duì)人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。

13.A14.寫景手法角度：

（1）巧用疊字。"蕭蕭”這一擬聲疊詞修飾“下”，更使讀者如親歷其境，聽(tīng)到了風(fēng)卷無(wú)邊落

葉的聲音；“滾滾”演染出長(zhǎng)江波濤洶涌、奔騰咆哮、一瀉千里的氣勢(shì)，讀來(lái)音調(diào)鏗鏘，氣勢(shì)

奔放。

（2）視角多變。詩(shī)人在登高之處，仰望落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；俯視

不盡長(zhǎng)江，洶涌澎湃，滾滾奔騰，激流而來(lái)。仰視與俯視結(jié)合的景象描寫，頗有疏宕之氣。

創(chuàng)設(shè)意境角度：

（3）意境壯闊、雄渾，詩(shī)人借助“落木”與“長(zhǎng)江”兩個(gè)意象，通過(guò)“蕭蕭下''與“滾滾來(lái)”的形象

化描寫，創(chuàng)造出極為壯闊悲壯、雄渾的意境。

（4）化用詩(shī)句?；昧恕冻o?九歌?湘夫人》的"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，但詩(shī)人繼

之以“滾滾長(zhǎng)江”，使其境界曠遠(yuǎn)，意象宏闊。

內(nèi)容結(jié)構(gòu)角度：

（5）頷聯(lián)具有承上啟下的作用，本聯(lián)既是首聯(lián)寫景的延續(xù)，又為“頸聯(lián)”抒寫悲秋做了充分

的鋪墊。

【解析】13.本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。

A.“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)，首聯(lián)描繪景物，遠(yuǎn)近高低，視聽(tīng)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，描繪了一幅以冷色調(diào)著

勢(shì)的峽江秋景圖，都是詩(shī)人登高所見(jiàn)之景。沒(méi)有虛寫。

故選A。

14.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。

巧用疊字?！笆捠挕睘閿M聲疊詞，使讀者如親歷其境，聽(tīng)到了風(fēng)卷無(wú)邊落葉的聲音；“滾滾”渲

染出長(zhǎng)江波濤洶涌、奔騰咆哮、一瀉千里的氣勢(shì)。疊詞的使用增強(qiáng)語(yǔ)言的音韻美?“無(wú)邊”“不

盡”，使“蕭蕭”'‘滾滾"更加形象化，不僅使人聯(lián)想到落木窸窣之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形

中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。

視角多變。“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，頷聯(lián)集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征。詩(shī)

人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，便深

沉地抒發(fā)了自己的情懷，寄寓了詩(shī)人靈魂深處的蒼涼與悲苦。

意境壯闊、雄渾。寫秋天肅穆蕭殺、空曠遼闊的景色，一句仰視，一句俯視，有疏宕之氣。

“無(wú)邊”，放大了落葉的陣勢(shì)，“蕭蕭下”，又加快了飄落的速度。它的境界非常壯闊，對(duì)人們

的觸動(dòng)不限于歲暮的感傷，同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無(wú)窮與永恒。

化用詩(shī)句。“無(wú)邊落木蕭蕭下“化用了《楚辭?九歌?湘夫人》的"裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下"，

詩(shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，與下句俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水組合成境界曠

遠(yuǎn)，意象宏闊的畫面。

頷聯(lián)為千古名句，結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用，在寫景的同時(shí)，為“頸聯(lián)”抒寫悲秋做了充分

的鋪墊，深沉地抒發(fā)了自己的情懷，傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的感愴。

15.D16.①動(dòng)靜結(jié)合，“風(fēng)急”“鳥(niǎo)飛回”是動(dòng)景，“天高”“渚清沙白”是靜景；

②視聽(tīng)結(jié)合，“風(fēng)急”“猿嘯哀'’是聽(tīng)覺(jué)，“渚清”“沙白”“鳥(niǎo)飛回”是視覺(jué)；

③俯仰結(jié)合和遠(yuǎn)近結(jié)合，“風(fēng)急天高猿嘯哀”既為遠(yuǎn)觀之景，又是仰視之景；“渚清沙白鳥(niǎo)飛

回'’既為近觀之景，又是俯視之景。

【解析】15.本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容，評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。

D.“前四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情，后四句描寫登臺(tái)所見(jiàn)的秋景”理解錯(cuò)誤，前后錯(cuò)位。應(yīng)是前

四句描寫登臺(tái)所見(jiàn)的秋景，后四句抒發(fā)登臺(tái)所感的悲情。

16.本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物描寫的藝術(shù)手法的能力。

①本詩(shī)首聯(lián)寫景，開(kāi)門見(jiàn)山，渲染悲涼氣氛。這兩句都是動(dòng)靜結(jié)合，寓靜于動(dòng)中構(gòu)造了一幅

以冷色調(diào)著墨的絕妙的水墨畫?！帮L(fēng)急天高猿嘯哀”，一個(gè)"急''字描摹風(fēng)的情狀，"高”字描寫

天的狀態(tài)，一動(dòng)一靜。下句構(gòu)造了一幅冷淡慘白的畫面，有靜態(tài)描寫“渚''是"清''的，“沙”是

“白”的，有動(dòng)態(tài)描寫，“鳥(niǎo)”是“飛回”的，在一片蕭瑟肅殺的荒無(wú)人煙的“渚沙”之中飛舞盤旋，

可見(jiàn)其孤獨(dú)。

②首聯(lián)兩句又采用了視聽(tīng)結(jié)合的手法，勁急的秋風(fēng)，悲哀的猿聲，是作者所聽(tīng)到的，高遠(yuǎn)的

天空，清澈的溪流，盤旋飛舞的水鳥(niǎo)是作者所看到的。

③首聯(lián)兩句又兼有俯仰結(jié)合和遠(yuǎn)近結(jié)合的手法，“風(fēng)急天高猿嘯哀”既為遠(yuǎn)觀之景，又是抬頭

的仰視之物;“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”既為近觀之景，又是低頭的俯視之物。這樣全方位描寫景物，

更能表現(xiàn)景物的神韻。

17.C18.景：《登高》借風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)、落木、江水描繪了一幅蕭瑟荒涼、

空曠寂寥的秋景圖；《登樓》借春花、錦江春色、浮云等描繪了一幅朝氣盎然、繁華壯美的

春景圖。

情：兩首詩(shī)都表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感。但《登高》還表達(dá)了漂泊之苦，老病孤獨(dú)之愁；而《登

樓》則還坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)。

【解析】17.本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想內(nèi)容及藝術(shù)特色的能力。

C.“兩首詩(shī)都融自然景象、國(guó)難家愁、個(gè)人年老多病的情思為一體”錯(cuò)誤，《登樓》中沒(méi)有個(gè)

人年老多病的情思。

故選C。

18.本題考查學(xué)生比較鑒賞詩(shī)歌意象及情感的能力。

《登高》前四句寫景，述登高見(jiàn)聞，緊扣秋天的季節(jié)特色：秋風(fēng)急秋氣高猿聲凄哀，洲渚青

沙灘白鳥(niǎo)兒回旋：落葉一望無(wú)際蕭蕭落下，長(zhǎng)江不見(jiàn)盡頭滾滾涌來(lái)。借風(fēng)、天、猿、渚、沙、

鳥(niǎo)、落木、江水描繪了一幅蕭瑟荒涼、空曠寂寥的秋景圖。

《登樓》寫登上高樓后滿眼繁華，錦江水夾帶著朝氣盎然的春色從天地間奔騰而來(lái)，玉壘山

上的浮云飄忽不定。詩(shī)人看到的是一幅朝氣盎然、繁華壯美的春景圖。

情感方面，兩首詩(shī)都表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感?！兜歉摺分小捌D難”兼指國(guó)運(yùn)和自身命運(yùn)，感傷

自己的同時(shí)也表達(dá)了憂國(guó)憂民的情感?！兜菢恰分小叭f(wàn)方多難”是全詩(shī)寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)。在

這樣一個(gè)萬(wàn)方多難的時(shí)候，流離他鄉(xiāng)的詩(shī)人愁思滿腹，登上此樓，雖然繁花觸目，詩(shī)人卻為

國(guó)家的災(zāi)難重重而憂愁，傷感，更加黯然心傷。花傷客心，以樂(lè)景寫哀情。玉壘山上的浮云

飄忽起滅，正像古今世勢(shì)的風(fēng)云變幻，詩(shī)人聯(lián)想到國(guó)家動(dòng)蕩不安的局勢(shì)。頸聯(lián)議論天下大勢(shì)，

“朝廷"“寇盜''是詩(shī)人登樓所想，進(jìn)一步說(shuō)明第二句的“萬(wàn)方多難

此外，《登高》還表達(dá)了漂泊之苦、老病之愁：萬(wàn)里悲秋感慨長(zhǎng)期漂泊，一生多病獨(dú)自登上

高臺(tái)；而《登樓》則還坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)：《梁甫吟》是諸葛亮遇劉

備前喜歡誦讀的樂(lè)府詩(shī)篇，用來(lái)比喻這首《登樓》，含有對(duì)諸葛武侯的仰慕之意，坦露了自

己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)。

19.A20.李詩(shī)中“猿”“水”“鳥(niǎo)”都是活力與激情的象征。杜詩(shī)中“猿”“水”“鳥(niǎo)”都是凄涼、

哀傷、無(wú)力的。

李詩(shī)中深水蕩漾，清猿啼叫，鸞鳥(niǎo)駕車，營(yíng)造了清幽美麗、超凡脫俗的意境，寄托作者寄情

山水，追求自由的情懷。

杜詩(shī)先是一個(gè)‘哀"字營(yíng)造了憂傷的情境：“渚”是“清”的，“鳥(niǎo)”是“飛回”的，在一片蕭瑟肅殺

的荒無(wú)人煙的“渚沙”之中飛舞盤旋，可見(jiàn)其孤獨(dú)、悲哀。畫面為冷色調(diào)，營(yíng)造了秋天肅殺凄

涼的景象，暗含作者常年漂泊、孤苦無(wú)依的哀傷之情。

【解析】19.本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)