在課余你最喜歡做的事情,有哪些收獲三年級50字

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三班級第六講《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、談話激趣，導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，平常除開上課時(shí)間，你們喜愛做什么呢？今日來聊談天，一起共享一下我們的歡樂好嗎？

二、溝通課余生活，說一說：

1、明確要求：

（1）讀一讀習(xí)作要求，同組同學(xué)爭論習(xí)作的范圍及要求，明確這次習(xí)作可寫哪些活動(dòng)，什么事情，活動(dòng)和事情的詳細(xì)經(jīng)過是怎樣的，還有感受，心情與收獲。

（2）在大家回憶介紹的課余生活中，我們可以選擇哪些內(nèi)容來寫，選出你覺得新穎好玩的，印象深刻的，最受感動(dòng)的內(nèi)容。

老師提示，以下活動(dòng)可參考：

1嬉戲消遣活動(dòng)，如：踢毽子，跳皮筋，跳繩，老鷹捉小雞，扔沙包??

2課余輔導(dǎo)訓(xùn)練，如：學(xué)電腦，科技小創(chuàng)造，繪畫寫生，足球競賽，籃球訓(xùn)練??

3個(gè)人愛好，如：小搜集——搜集郵票門票；小飼養(yǎng)——飼養(yǎng)欣賞魚鳥；小種植——種植花木盆景，庭院瓜果；小演奏家——每天練習(xí)鋼琴，小提琴??

4家務(wù)勞動(dòng),家庭幫手，如：洗衣服，餐具，打掃衛(wèi)生??

2、自主思索。你預(yù)備怎么寫？先自己想一想怎樣才能說清晰，試著說一說，做好預(yù)備，過會兒把自己想寫的先跟別人說一說，相互溝通。主要從以下幾方面思索：

（1）自己參與過什么活動(dòng)，到過什么地方，見到了什么。

（2）你感到最興奮的，最有意義的事或你情愿寫下來的其他事，比如，你參與了什么競賽，什么活動(dòng)等。

（3）你有哪些收獲與感受，心情是怎樣的。

3、小組爭論。每個(gè)同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)認(rèn)真聽，對說得不好的地方賜予補(bǔ)充。老師巡察，發(fā)覺同學(xué)有困難準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。

4、全班溝通。老師隨同學(xué)回答相應(yīng)作評議和引導(dǎo)，重點(diǎn)在于是否講清晰，說明白。

三、展現(xiàn)課余生活，寫一寫：

1、供應(yīng)范例，打開思路。

老師指導(dǎo)寫作技法：

⑴回憶生活確定材料。

同學(xué)們的課余生活應(yīng)當(dāng)是豐富多彩的：在校內(nèi)里打球、踢毽、看書、畫畫，玩“老鷹捉小雞”，跳橡皮筋……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感愛好，那件事你最覺得興奮，你都可以寫寫。

⑵交代緣由，寫出想法

我們喜愛做一件事總是緣由的。是什么激發(fā)了你對它的特殊愛好？是由于同學(xué)的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)覺？還是愛上它的豐富多彩……這部分，我們要寫出自己的想法。

⑶抓住重點(diǎn)，記敘詳細(xì)

做任何事，往往會遇到一些困難或挫折，面對它們你是怎么想的，又是怎么做的？這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情進(jìn)展挨次寫清晰，并且要把重要的地方寫具體、詳細(xì)。我們在記敘一件事情前，可以仔細(xì)想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過情形怎樣，最終是什么結(jié)果，并根據(jù)這個(gè)循序把過程寫清晰。這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)當(dāng)留意的。

（4）結(jié)尾：總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語言要簡潔。

留意：

（1）要把想說的事情寫清晰。

（2）要把話寫通順。

（3）要把字寫端正。

老鷹捉小雞

我的課余生活豐富多彩，五花八門，但是我最喜愛的還是玩“老鷹捉小雞”。

“丁零零”，下課了，大家跑出教室。操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的跳皮筋，有的打乒乓球??我和幾個(gè)小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”的嬉戲。

李明自告奮勇地做“老鷹”，王小青一本正經(jīng)地說：“那我就做一回慈愛的‘雞媽媽’吧?！薄昂?！”話音剛落，我和其余的同學(xué)就跑到了這個(gè)“雞媽媽”身邊。嬉戲開頭了。

這時(shí)候，李明早就進(jìn)入了角色，學(xué)起老鷹的樣子，大叫起來：“哇，我是老鷹，我要把你們吃掉！”只見兇狠的“老鷹”張開一雙大翅膀，向“小雞”們猛撲過去，“雞媽媽”立刻張開豐滿的翅膀愛護(hù)著“小雞”們。我們跟著“雞媽媽”左躲右閃，用完全身的力氣和“老鷹”搏斗?？粗袄销棥焙車虖埖臉幼?，“雞媽媽”也不甘示弱：“你這個(gè)臭老鷹，看我的厲害！”說著張開大嘴，做出要啄“老鷹”的樣子?！袄销棥憋w速地飛到東，“雞媽媽”就跑到東；“老鷹”撲到西，“雞媽媽”就趕到西。突然，狡猾的“老鷹”乘“雞媽媽”不留意，來了個(gè)突然攻擊，轉(zhuǎn)變了方向，“雞媽媽”抓緊躲避，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，把后面幾只可愛的“小雞”弄倒了。

等我們幾個(gè)“小雞”爬起來的時(shí)候，已經(jīng)晚了，“老鷹”已經(jīng)捉到一只“小雞”，這只離群的“小雞”變成了“老鷹”的一頓豐富的美餐。只見鄭小軍垂頭喪氣地學(xué)著“小雞”的叫聲，說：“嘰嘰，哎喲，我死掉了?！倍琶髅鳉夂艉舻卣f：“鄭小軍，你這只笨‘小雞’！”這時(shí)，上課鈴響了，我們帶著歡快的笑聲走進(jìn)了教室。

“老鷹捉小雞”的嬉戲真好玩??！

我喜愛畫畫

我的課余愛好可多啦！有跳舞、彈琴、繪畫??我最喜愛的就是繪畫了，雖然我并沒有學(xué)畫畫，可我覺得畫畫給我?guī)砹撕芏鄽g樂。

為什么我喜愛畫畫呢？我是從一件小事看出我有繪畫的天賦。一次，學(xué)校要畫關(guān)于平安的畫。我回家后冥思苦想，最終想到照著《調(diào)皮包馬小跳》上面畫。我先照著書上畫了一個(gè)馬小跳，又畫了一個(gè)張達(dá)，嘿！還真像！我又任憑畫好了一個(gè)小女孩，也很好看，三個(gè)人搭配起來就更好看了。我又勾線，然后涂色，最終畫好了。第二天，我的畫受到同學(xué)們的贊揚(yáng)，老師也把我的畫展現(xiàn)給同學(xué)們看，大家都發(fā)出“哇！”的贊美聲。我的話也在全校被展覽了，而且第一張就是我的呢！這時(shí)，我才發(fā)覺我有繪畫的天賦。

從這次展