職業(yè)生涯規(guī)劃確定發(fā)展目標

關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃確定發(fā)展目標

對于成功，人們最缺少的是什么？第2頁,共22頁，2024年2月25日，星期天

目標是心中的羅盤。因為有目標，才會執(zhí)著地去追求。國家的發(fā)展有階段目標、長遠目標，那么你的職業(yè)生涯發(fā)展有目標了嗎？這個目標能達到嗎？

通過這一單元的學習，我們將學會怎樣選擇、確定目標，怎樣按計劃、有步驟地達到這個目標，怎樣制定切實有效的發(fā)展措施。在此基礎(chǔ)上，將學會設計一個既現(xiàn)實又能激勵自己奮發(fā)向上的職業(yè)生涯規(guī)劃。第3頁,共22頁，2024年2月25日，星期天

目標管理的最大好處是，它使管理者能夠控制他們自己的成績。這種自我控制可以成為更強烈的動力，推動他盡最大的力量把工作做好。

——巴納德第4頁,共22頁，2024年2月25日，星期天播放配套動漫案例.他的選擇沒有錯.swf分組討論下列問題：1.曉強中職畢業(yè)時，為什么主動放棄管理崗位，決定去一家企業(yè)開數(shù)控機床？2.曉強的工作態(tài)度對成為高級技師起了什么作用？3.曉強的擇業(yè)成功案例對我們有什么啟示？第5頁,共22頁，2024年2月25日，星期天

在了解自己的基礎(chǔ)上選準適合自己的發(fā)展方向，明確具體的發(fā)展目標，及時抓住機遇，揚長避短地發(fā)展自己，在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上就會比較順利。人生啟迪第6頁,共22頁，2024年2月25日，星期天1.職業(yè)生涯發(fā)展目標主要由什么構(gòu)成?2.課首案例中曉強的長遠目標是什么?階段目標是什么?3.聯(lián)系自己的實際,說一說確定職業(yè)生涯發(fā)展目標有什么重要意義。

一、職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成，思考討論下列問題第7頁,共22頁，2024年2月25日，星期天職業(yè)生涯發(fā)展目標的構(gòu)成長遠目標關(guān)鍵環(huán)節(jié)階段目標前提、重要指標職業(yè)生涯發(fā)展目標目標明確地發(fā)展自己確定職業(yè)生涯發(fā)展目標有什么重要意義：第8頁,共22頁，2024年2月25日，星期天

制定職業(yè)生涯發(fā)展目標的重要意義1.有了目標，就有了前進的動力和方向，生活充實而有意義。2.有了目標，就可以集中自己所有的精力和優(yōu)勢，去實現(xiàn)目標，取得成功，擁有美好人生。第9頁,共22頁，2024年2月25日，星期天二、職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件請思考：1.職業(yè)生涯發(fā)展條件有哪些？分別指什么？2.為什么職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件？3.如何才能使職業(yè)生涯目標符合發(fā)展條件？確定發(fā)展目標第10頁,共22頁，2024年2月25日，星期天興趣與性格自身機遇信息家庭因素職場咨詢社會因素考察參觀綜合素質(zhì)和學業(yè)行業(yè)因素新聞媒體價值觀與能力目標

下圖強調(diào)了哪些在確定職業(yè)生涯發(fā)展目標時應重點考慮的因素?目標抉擇[課堂活動探究]第11頁,共22頁，2024年2月25日，星期天二、職業(yè)生涯發(fā)展目標必須符合發(fā)展條件1.職業(yè)生涯發(fā)展條件條件機遇所學專業(yè)內(nèi)因外因職業(yè)群職業(yè)素養(yǎng)資格證書興趣性格能力價值觀行為習慣家庭家鄉(xiāng)行業(yè)我能成才敢于有夢認真筑夢提升職業(yè)素養(yǎng)主動適應社會實事求是第12頁,共22頁，2024年2月25日，星期天2.發(fā)展目標為什么必須符合實際？教師總結(jié)：職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)前途腳踏實地瞻望，是追求成功職業(yè)生涯和人生發(fā)展的規(guī)劃。3.確立目標的過程，實際是什么樣的？教師總結(jié)：確立目標的過程實際是人以自我設定目標為結(jié)果的自我認知中、自我贊同、自我承諾、自我實踐的過程。.4.所定的目標必須是什么樣的？教師總結(jié)：所定的目標必須既實事求是，又激人向上。第13頁,共22頁，2024年2月25日，星期天【課堂小練習】“小文姐姐”.swf溫馨提示：1.小文姐姐的發(fā)展目標是什么？2.你認為她的目標是否恰當？3.小文當幼師的外部條件和內(nèi)部條件有哪些？4.你從小文姐姐成功地實現(xiàn)了職業(yè)目標中，得到哪些啟發(fā)？只有符合自身條件的職業(yè)生涯發(fā)展目標，才能通過自己的努力得以實現(xiàn)。第14頁,共22頁，2024年2月25日，星期天【課堂小練習】：請結(jié)合職業(yè)發(fā)展條件，填寫下表，正確評估一下自己，然后分組討論一下“現(xiàn)在的我”和“將來的我”是什么樣子？現(xiàn)在的我將來的我第15頁,共22頁，2024年2月25日，星期天1.全面深入地分析發(fā)展條件；2.在分析發(fā)展條件的基礎(chǔ)上選擇發(fā)展目標。

三、如何才能使職業(yè)生涯目標符合發(fā)展條件？第16頁,共22頁，2024年2月25日，星期天這位剛畢業(yè)的學生，求職時選的目標對嗎？第17頁,共22頁，2024年2月25日，星期天預測衡量標準的制定、使用比較列出備選方案分析達到可能縮小備選范圍與個性匹配與環(huán)境適應與現(xiàn)實基礎(chǔ)符合于變化趨勢一致對需要的滿足考量各方案評價優(yōu)選以大家熟知的人物“諸葛亮”為例子，對職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇進行講解。孫權(quán)：偏安一隅；曹操：實力雄厚，部下人才濟濟，被稱為“亂世之奸雄”，挾天子以令諸侯；劉表：處于有利的地理位置，實力雄厚，奉行“從容自?！保粍洌簞輪瘟?，居無定所，然胸懷大志，不忘統(tǒng)一孫權(quán)、曹操、劉表、劉備聰明好學、多才多藝而又生性“謹慎”、辦事細心，對政治軍事感興趣，喜兵法，各種科學技術(shù)也涉獵，閱歷豐富，劉備的志向與自己一致建安前后，中國正處于社會大變革的時代，東漢王朝名存實亡，國家逐漸走向分裂，統(tǒng)一成為當時一些精英人士考慮的問題。諸葛亮也不例外相符劉備集團充滿了生機劉備的禮賢下士，三顧茅廬的誠心，自己能得到重用如果選擇曹操，自己未見得被重用：而孫權(quán)，與自己志向不同，正所謂“道不同不相與謀”只有劉備才是自己的正確選擇孫權(quán)、曹操、劉表、劉備第18頁,共22頁，2024年2月25日，星期天學以致用313.她選擇了先升學.swf請同學分析一下小叢的分析程序是什么樣子的？預測衡量比較列出備選方案分析達到可能縮小備選范圍與個性匹配與環(huán)境適應與現(xiàn)實基礎(chǔ)符合與變化趨勢一致對需要的滿足考量各方案評價優(yōu)選升學與就業(yè)穩(wěn)定的收入潛能得以發(fā)揮先升學后就業(yè)演講朗誦編輯播音等博物館符合十分滿足選擇先升學選擇比較適合自己一致第19頁,共22頁，2024年2月25日，星期天

實現(xiàn)全面建成小康社會的國家發(fā)展階段目標的過程，正是中職生在校學習、邁開職業(yè)生涯第一步的過程；實現(xiàn)建成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的國家發(fā)展長遠目標的過程，正是中職生在職業(yè)生涯發(fā)展臺階上不斷攀登的過程。第20頁,共22頁，2024年2月25日，星期天就業(yè)提高學歷珍惜在校生活，為職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展