部編版語文二年級下冊6千人糕說課稿(3篇)

部編版語文二年級下冊6千人糕說課稿（推薦3篇）

部編版語文二年級下冊6千人糕說課稿【第1篇】

一、說教材

《千人糕》一文以父子對話的形式，介紹了千人糕的制作過程，

告訴我們?nèi)魏我粯訓(xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共

同努力，互相合作，才能使社會更美好的道理。

二、說教學(xué)目標：

發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說

并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境，同時孩子語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思

維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。因此，根據(jù)《綱要》

中語言領(lǐng)域的目標和指導(dǎo)要點提示以及大班孩子的年齡特點和語言

發(fā)展水平，我制定了以下目標：

1.認識“糕、特”等13個生字，會寫“能、桌”等9個生字。

2.試著默讀課文，能借助圖畫說出米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。

3.能聯(lián)系自己的生活，舉例說說勞動成果的來之不易。

根據(jù)教學(xué)目標和本課的內(nèi)容、特點，我確定了本課的重難點為：

理解課文內(nèi)容，體會千人糕背后蘊含的意義。

下面我來說說本課的教法和學(xué)法。

三、教法和學(xué)法

教法：朱熹在《孟子集注》中說過，“事必有法，然后可成?！苯?/p>

學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點，生動、有趣、能夠吸引學(xué)生的

注意力。為此，我選擇了導(dǎo)讀法、談話法、討論法來組織教學(xué)，指導(dǎo)

學(xué)生在感悟文章的主旨，理解“千人糕”的制作過程，明白許多東西

都是成千上萬人共同勞動的成果。

學(xué)法：結(jié)合本課蘊含深刻道理的特點，我在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中

指導(dǎo)學(xué)生用默讀法、復(fù)述法、討論法來把握文本。充分發(fā)揮學(xué)生的主

體作用，鍛煉他們的口頭表達能力和邏輯思維能力。

四、說教學(xué)設(shè)計：

(1)激趣導(dǎo)入

談話導(dǎo)入。課的開始談話，從糕點引入，讓學(xué)生自由說吃過的糕

點，提問質(zhì)疑引入課堂。

(2)整體感知

老師有感情地講述故事內(nèi)容，不用任何教具，依據(jù)孩子無意注意

站主要地位，有意注意還不穩(wěn)定的特點，為了避免分散孩子的注意力，

影響孩子對故事內(nèi)容的感知，通過聽課文朗讀，提出問題，課文是誰

和誰的對話，談話的內(nèi)容是什么？

(3)品讀課文

借助插圖練說。借助課文的兩幅插圖，觀察圖畫上的事物、人物，

通過課件理解米糕的制作過程，從看圖到看文字，找出講述圖畫內(nèi)容

的句子。最后借助提示用自己的話復(fù)述課文。體現(xiàn)了“學(xué)表達”的語

言運用要求，需要學(xué)生經(jīng)歷從閱讀理解到內(nèi)化轉(zhuǎn)換再到說話表達的學(xué)

習(xí)語言運用的全過程。

(4)拓展延伸

結(jié)合生活經(jīng)驗，生活實際，仿照課文進行說話，感悟課文的主題,

讓學(xué)生明白不僅是千人糕還是生活的每一樣?xùn)|西，都需要經(jīng)過很多人

的勞動，才能供我們食用和使用。

五、板書設(shè)計

6千人糕

大米農(nóng)民種的稻子加工

糖甘蔗汁、甜菜汁熬

甘蔗、甜菜人種出來的

米糕完成包裝、送貨、銷售

《千人糕》這個故事，主要的借助孩子經(jīng)常吃到糕點，揭示一個

生活哲理：每一樣物品都凝聚了大量的勞動，享用時，應(yīng)該對勞動者

心生感激之情。延伸到國學(xué)誦讀，特別是已學(xué)過的《憫農(nóng)》，理解糧

食來之不易，我們要珍惜糧食，愛護勞動成果。

部編版語文二年級下冊6千人糕說課稿【第2篇】

教學(xué)目標

【知識技能】

1、認識12個生字，會寫9個生字。借助拼音讀準字音，自主識

記，交流方法，游戲鞏固并正確讀寫生字。

2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

（過程與方法】

自讀自悟，合作學(xué)習(xí)，感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。

【情感態(tài)度與價值觀】

懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共

同努力，互相合作，才能使我們的社會更美好。

重點難點

【教學(xué)重點】

1、識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。

2、感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。

【教學(xué)難點】

理解課文所揭示的道理。

第一課時

（一）投影畫面，揭示課題。

1、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一種美食——千人糕。

板書課題，齊讀課題。

2、質(zhì)疑：

看到這個題目，你想知道什么？

（為什么叫做“千人糕”？）

（二）初讀課文，整體感知

1、請同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文。提出要求：

畫出不認識的生字，借助拼音，讀通課文，讀準字音，不多字,

不少字，不重復(fù)；標出自然段序號。

2、我會讀生字。（多媒體出示帶拼音的生字）

nengweimeijugαnzhTtiancaiIao

能味買具甘汁甜菜勞

（1）讀第一行生字：同桌互讀。同桌讀有困難的地方幫助他糾

正，讀得好的地方表揚他并向他學(xué)習(xí)。師生共同訂正：

“甜”三拼音節(jié)，“菜”是平舌音，“汁”是翹舌音，“甘”是前

鼻音，“能”為后鼻音。

代表讀，開火車讀，齊讀。

出示：

gɑOtemαzheGOSUanXidoShdueHqueyTng

糕特嘛蔗熬算銷售的確應(yīng)

(2)指名讀第二行生字，糾正以下幾個生字的讀音。

“算”是平舌音，“蔗、售”是翹舌音。

“應(yīng)”：整體認讀音節(jié)，后鼻音。

(3)檢查評價。誰能大膽、響亮地讀給大家聽？指生讀。

大家覺得他讀得怎樣？評價后再讀。

3、再讀課文，初知內(nèi)容。

(1)學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，了解課義內(nèi)容，邊讀邊

想：課文寫了什么？

(2)自由讀文，小組交流。

(3)匯報交流，師總結(jié)。

課文寫了聽爸爸講千人糕的復(fù)雜制作過程。

(三)識記生字，指導(dǎo)書寫

1、出示生字：能味買具甘汁甜菜勞

讀一讀生字，并擴詞。

2、這些生字，你們是怎么記住的？

鼓勵學(xué)生多種方法識字：

加一加：“口+未”就是“味”，“舌+甘”就是“甜”，“"+菜”是

“菜，

減一減：“實”減掉寶蓋頭上的的兩個點，就是“買“熊”減

掉“,、、、”就是“能”?！罢妗睖p掉“十”就是“具”。

換一換:“葉”去掉“口”，換成””，就是“汁”。

猜謎語：“草橋飛云動”，是“勞”；“要知甜不甜，快去用舌舔一

舔?！笔恰案省?。

3、自由組合學(xué)習(xí)生字，觀察一下上面的生字，想一想怎樣才能

把他們寫正確、美觀？

4、讓學(xué)生相互交流分析生字字形，生自由說，師適當補充。

出示生字的田字格課件：能味買具甘汁甜菜勞。

“能”；右邊的兩個“匕”，是先寫撇，再寫豎彎鉤。

“具”上面不是“且“，要多一橫。

“勞”注意不要漏掉中間的

另外，“汁”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！安恕鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，上窄下寬。

“甘”是獨體字，橫基本壓住橫中線上。

5、當小老師教，說說生字的筆順，教師范寫。

6、學(xué)生書寫生字。生描紅，師巡視指導(dǎo)。

7、交流反饋，展出寫得好的學(xué)生作業(yè)。說說好在哪里。

8、游戲鞏固識字。

(1)“找朋友”。出示形旁和聲旁，學(xué)生根據(jù)形旁和聲旁組成生

字。

(2)“我指你認"。一個學(xué)生指生字，一個學(xué)生在文中找含生字

的詞或句子。

(四)課堂回顧，教師小結(jié)

這節(jié)課，我們了解了千人糕的復(fù)雜制作過程，還認識了許多生字

朋友，收獲可真不小。下節(jié)課，我們再一起學(xué)習(xí)課文講了什么。

部編版語文二年級下冊6千人糕說課稿【第3篇】

《千人糕》說課稿

一、說教材

本次說課的內(nèi)容是人教版二年級語文下冊第二單元第六課《千人糕》。

大體圍繞“愛心”主題編排?！肚烁狻肪褪菍儆凇皭坌钠钡牡诙?/p>

課，課文借父親給孩子介紹千人糕的制作過程，讓孩子體會勞動的艱

辛，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

二、說學(xué)情

經(jīng)過一年半的語文學(xué)習(xí)，二年級學(xué)生已經(jīng)認識了一定量的生字，積累

了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展，培養(yǎng)了一些基本的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。但學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，讀書、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成有待于加強

和培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣有待于引導(dǎo)、激發(fā)。

三、說教學(xué)目標

教學(xué)目標分三部分：1.要求學(xué)生能正確、流利、有感情朗讀課文；2.

能夠口述“千人糕”的制作過程；3.讓學(xué)生體會勞動的艱辛，培養(yǎng)學(xué)

生勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

四、說重、難點

根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點，本課的教學(xué)重點定為：學(xué)生了解“千人

糕”的制作過程；而教學(xué)難點是：通過了解制作過程的不易，使學(xué)生

明白在生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

五、說教法

本文故事性強，在教學(xué)中要運用多媒體課件、、視頻等教學(xué)手段引導(dǎo)

學(xué)生進入課文的故事情節(jié)，把自己當成文中的孩子與爸爸進行對話，

結(jié)合實際生活來理解千人糕的制作過程，達到事半功倍的效果。

六、說學(xué)法

在本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，朗讀部分學(xué)生通過播放多媒體來學(xué)習(xí)朗讀方法,

在學(xué)習(xí)制作“千人糕”的過程時，采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式進行。

七、說教學(xué)過程

讓學(xué)生在抓氣球游戲中復(fù)習(xí)第一課時學(xué)習(xí)的生字，達到鞏固生字，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。低年級學(xué)生喜歡聽故事，我采用多媒體播放

課文朗讀的方式吸引學(xué)生再次熟悉課文內(nèi)容并進入這節(jié)課的主題。在

教學(xué)過程中，我緊扣爸爸與孩子的對話，培養(yǎng)學(xué)生