2024語(yǔ)文高考作文7篇

語(yǔ)文高考作文7篇關(guān)于自由的作文篇一我有一個(gè)假想，關(guān)于自由，在一處祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，歡鬧嬉戲，那是自由的樂(lè)土。我有一個(gè)幻想，關(guān)于自由，在一處僻靜的土地上，應(yīng)當(dāng)掙脫塵世的枷鎖，不再被禁錮，性格變得粗獷，那是自由的樂(lè)土。我有一個(gè)夢(mèng)想，關(guān)于自由，在一處屋舍儼然的土地上，駿馬馳騁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有壓力，有怡然自樂(lè)，可以面朝大海春暖花開(kāi)，那是自由的桃花源。自由，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又觸手可及的話(huà)題，對(duì)于身處在鋼筋混凝土的牢籠之中的我們，那顯得尤為遙遠(yuǎn)。對(duì)于我們來(lái)講不會(huì)有陶淵明“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”的清閑，也不會(huì)有李太白“舉杯邀明月對(duì)影成三人”的灑脫，我們所擁有的只是數(shù)不清的煩惱與道不盡的壓力，當(dāng)然，這些古人也不會(huì)有。關(guān)于自由，古人追求精神上的，而對(duì)今人來(lái)講，物質(zhì)上的尚且無(wú)法滿(mǎn)足又怎能保證精神上的。整日穿梭在人山車(chē)海，忙碌于大廈高樓，于是自由也就成了籠中的金絲雀，令人可望而不可及。每個(gè)人都渴望能夠返璞歸真，但當(dāng)我們真正回歸自然的時(shí)候，鼻子里嗅到的只有樹(shù)葉與泥土混合的氣息，吸到肺里，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是清新。自由卻仍未見(jiàn)到蹤影，而我們卻已經(jīng)在紙醉金迷之中迷失了自己。過(guò)去滿(mǎn)腔熱血的我們整日高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴”到頭來(lái)卻變成了“人在屋檐下不得不低頭”，自由在無(wú)形之中離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，就如同是一件在時(shí)間浸染下逐漸褪色的衣服，變得透明。開(kāi)始時(shí)我們不自知，直到后來(lái)后知后覺(jué)卻仍不以為然，只是一心去追求其他，卻忽略了身上這件"外套"正在被洗刷的逐漸消失。自由對(duì)庸人來(lái)講那只是時(shí)間的施舍，所以他們毫不珍惜，抱著自由去追求名利與金錢(qián)，一路上遺失多于得到，結(jié)果一事無(wú)成，碌碌終生；而對(duì)智者來(lái)講，自由是時(shí)間的饋贈(zèng)，他們對(duì)待自由的態(tài)度是吝嗇的，他們會(huì)用自由創(chuàng)造更多，無(wú)形之中也創(chuàng)造了財(cái)富取得了名利。關(guān)于自由，沒(méi)有太多絕對(duì)，相對(duì)來(lái)講珍惜也算是一種另類(lèi)的自由，我們可以在珍惜中追求，倘若只是凝視，那么只會(huì)陷入深淵失去自由。關(guān)于自由的作文篇二匈牙利詩(shī)人裴多菲說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩張皆可拋?！弊杂蔁o(wú)疑是人們嗜如鴉片的東西。那么，自由是什么呢？對(duì)于某大街上人海中的某一位平凡的小職工來(lái)說(shuō)，自由或許就是可以隨意地睡個(gè)懶覺(jué)，慢騰騰地去上班?；蛘?，可以不計(jì)后果地向某位心儀對(duì)象告白。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自由可能是遠(yuǎn)離某些被稱(chēng)為老師的物種，讓某種剝奪其回家玩樂(lè)時(shí)間的紙張消失。那些不用上班，也不用上學(xué)的人呢？他們向往的自由也許是更深層次的東西。一只小鳥(niǎo)被人捉住了關(guān)在籠中，有吃有喝地供著，那它有了不必為生存而擔(dān)憂(yōu)的理由，也就不再向往籠子外的天空。那么，我可不可以理解為，自由就是人們對(duì)所要求卻又沒(méi)有得到的事物的總稱(chēng)？是一種心靈寄托？人們渴望自由，渴望隨心所欲。隨心所欲，這或許是絕大多數(shù)人認(rèn)為可以概括自由的詞匯。多么美妙的向往！可是，自由真的就是隨心所欲嗎？人是有思想的，有思想就有規(guī)則，有規(guī)則就有約束。你在跑步，你很累，你不想跑，你多想下一刻撲到地上再狠狠地灌上幾口水，可是你這么做了嗎？你當(dāng)然可以這么做，因?yàn)樯眢w屬于你?？墒悄阌植荒苓@么做，因?yàn)槟阌兴枷?，懂?guī)則，規(guī)則告訴你，此刻停下就等于前功盡棄，所以你還是咬緊牙關(guān)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)?？档抡f(shuō)：“自由就是我要做什么就做什么嗎？”康德說(shuō)：“自由是我不要做什么就不做什么?！敝攸c(diǎn)在于“不要做什么”。這個(gè)龐大的人影交錯(cuò)，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，只有依靠規(guī)則才能得以維持穩(wěn)定。一個(gè)人一生下來(lái)就面臨著各種規(guī)則，他逐漸成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，把規(guī)則印入骨髓之中。又學(xué)會(huì)了什么是該做的，什么又是不該做的，他才會(huì)成人。所以，沒(méi)有游離于社會(huì)之外的人，沒(méi)有游離于規(guī)則之外的自由。人們勇敢地追求相對(duì)的自由，這種自由是一種觀(guān)念，是對(duì)生命的一種感悟。來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，讓身體和心靈都在自由的路上；畫(huà)一幅融入了靈魂的畫(huà)作，肆意揮灑創(chuàng)作的靈感；讀一本心儀的書(shū)，思緒在書(shū)海自由徜徉……在球場(chǎng)上揮汗如雨是自由；一家人溫馨團(tuán)聚是自由；為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力拼搏是自由……綜上所述，一個(gè)人永遠(yuǎn)不可能獲得肉身和精神上絕對(duì)的自由。但正是這樣，人們才有了拼搏的動(dòng)力，向著自由進(jìn)發(fā)，這就是人們想要的，僅僅一個(gè)過(guò)程。人們清楚地知道自己缺什么，抑或是什么被壓迫，被束縛著，然后他們努力嘗試。或是失敗，或是成功，總會(huì)有收獲的，這時(shí)候，于他而言，他是自由的。事實(shí)上，你不必去追求絕對(duì)的自由。于我于你而言，存活在規(guī)則下的灑脫似乎也不是那么困難。錦瑟年華，追憶似水流年篇三“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹(shù)一樣茂密。那些年的人和那些樹(shù)上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢……"——題記西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的夕陽(yáng)透過(guò)窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿(mǎn)整個(gè)房間，溫馨。浪漫。依偎在書(shū)桌前的我，看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃，又不知不覺(jué)回到了那些年……近來(lái)總是想起初中一年級(jí)的那些日子，歡笑與淚水，友誼與摯愛(ài)。那些年一起聽(tīng)過(guò)的歌，那些年一起寫(xiě)過(guò)的詩(shī)，那些年一起讀過(guò)的漫畫(huà)，還有，那些年一起走過(guò)來(lái)的人……那些年，我們?cè)黄鹩脝渭兌寺难劬θふ伊荷讲妥Ｓ⑴_(tái)化成的蝴蝶；那些年，我們?cè)黄鹩煤?jiǎn)單而溫暖的眼睛去看待潘金蓮與西門(mén)慶的愛(ài)情；那些年，我們?cè)黄鹩锰煺婧蜖€漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定……可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻；就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí)；就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的笑語(yǔ)，都已在時(shí)間的流水中悄悄的過(guò)去，留也留不住……往矣。往矣。往日里，和他沒(méi)有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在；往日里，和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯情感已蕩然無(wú)存；往日里，對(duì)它童話(huà)般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來(lái)，飄遠(yuǎn)了……記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來(lái)我家的時(shí)候，我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很滿(mǎn)足，很開(kāi)心，但現(xiàn)在的我看來(lái)，幼稚至極……聽(tīng)陸小曼說(shuō)：”不必銘記所有的昨天。“是，時(shí)光如雨，一去不返，不想長(zhǎng)大的心還未老去，我們便走到了青春的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)光，看當(dāng)年羞澀的自己，只剩一抹會(huì)心的微笑……成熟就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息。聽(tīng)———成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來(lái)的是穩(wěn)重；成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來(lái)的是圓潤(rùn)；成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來(lái)了一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑?！嗲镉暾f(shuō)："成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是，成熟是帶來(lái)了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光彩；是，成熟是帶來(lái)了圓潤(rùn)，但也泯滅了真誠(chéng)的心靈；是，成熟是帶來(lái)了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話(huà)夢(mèng)……關(guān)于自由的作文篇四大家都說(shuō)，鳥(niǎo)籠中不可能有一只永遠(yuǎn)渴望自由的鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兊囊庵竞蛯?duì)自由的渴望都會(huì)隨時(shí)間消逝；大家都說(shuō)，鳥(niǎo)籠是不會(huì)放走鳥(niǎo)兒的，倘若它放走了鳥(niǎo)兒，那它便會(huì)失去存在的價(jià)值。所以許多鳥(niǎo)籠看著鳥(niǎo)兒掙扎卻無(wú)動(dòng)于衷，心如同鐵的外表那樣，默默的承受著一切，之后迎來(lái)一只生命鮮活的鳥(niǎo)……我是一個(gè)鳥(niǎo)籠，隨著一只鳥(niǎo)兒被賣(mài)到主人家里。這只鳥(niǎo)兒長(zhǎng)得可真俊俏：眼珠子黑黑的，紅紅的爪子，脖子連同身體都是黃色的，翅膀像披了一件紫色披風(fēng)，尾巴斑斑點(diǎn)點(diǎn)的，櫻色的嘴，美得無(wú)暇。剛來(lái)的幾天，它不吃也不喝，只是一味地用頭和翅膀攻擊我，當(dāng)我看到它的身體有血時(shí)，我問(wèn)它：“疼嗎？”它卻絲毫不理我——或許因?yàn)槲沂氰F做的，怎么會(huì)理解疼是什么滋味。當(dāng)我看見(jiàn)它脖子那串如玉米粒一般的項(xiàng)鏈一天比一天松時(shí)，心里很不是滋味，我知道，它是恨我的。過(guò)了幾天，它終于愿意吃東西了，我很慶幸，至少它不會(huì)死了。于是，它常常和我說(shuō)外面的世界：藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，流淌的小河清澈的如同虛有。小牛在草地上吃草，一不小心連同吃下淡粉色的小花，鴨子在打水仗，小貓?jiān)诤退械牡褂版覒?，兩只小狗在追奔打鬧。它和它的小伙伴們?cè)缙鸲犯韬恚滋煸跇?shù)枝的丫丫上捉迷藏，有時(shí)偷偷地去看一下鄰家的鳥(niǎo)寶寶，或叼幾個(gè)小果開(kāi)大餐，還可以拿一片葉子做衣服，又或者在河邊喝水之余理一下頭上的那一撮綠色的毛，晚上，它們一起在巢里數(shù)星星，最后安然入睡，好不快活。我原本以為它已經(jīng)習(xí)慣了鳥(niǎo)籠里的生活，對(duì)自由的渴望已淡了，但我錯(cuò)了，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它對(duì)飛過(guò)的鳥(niǎo)流露出了哀傷和妒忌的目光。一次主人把它放出來(lái)玩，它用櫻色的嘴狠狠地啄了主人的手一下，便掙脫了，但它由于找不到出口，又被主人捉了回來(lái)。那一刻，我看著它那憂(yōu)傷的目光，想放走它，但又不能。唉，其實(shí)，我早就想放走它了。我把這個(gè)決定告訴了它，它歡喜地問(wèn)：“真的嗎？”我的回答是肯定的。這一天，主人出了門(mén)，我便把它放了！那一天，我哭了，它也哭了……我看著它披著陽(yáng)光飛向遠(yuǎn)方，它時(shí)不時(shí)地回頭看我，我笑了，但我卻是憂(yōu)傷的，它飛回了屬于自己的美麗家鄉(xiāng)……我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)籠永遠(yuǎn)不可能有自由的天空，只有天空，才是小鳥(niǎo)自由的天堂！天空，也許只是屬于自由翱翔的鳥(niǎo)兒……關(guān)于自由的作文篇五中午，艷陽(yáng)高照，花朵那嬌羞的小臉隨處可見(jiàn)，大樹(shù)充當(dāng)著一把把遮陽(yáng)傘，小孩在樹(shù)蔭下歡快地玩?！谶@樣的好天氣里，我拿著網(wǎng)兜，準(zhǔn)備去抓蝴蝶啦！我走入我的秘密基地——一片草地。這地方，由小區(qū)一扇破破爛爛的鐵門(mén)連著，四周又沒(méi)有人家。我翻過(guò)鐵門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是一大片綠油油的草地。成群的蝴蝶與蜜蜂飛來(lái)飛去，一會(huì)兒在花朵上駐足觀(guān)望，一會(huì)兒在上空自由飛翔……我歡快地穿梭于草地中，揮動(dòng)著網(wǎng)兜，仿佛自己就是這片草地的主宰，大自然的主人，不一會(huì)兒，我就逮到了一只菜粉蝶。這只菜粉蝶通體白色，身體細(xì)長(zhǎng)，兩根觸須在微風(fēng)里搖曳著，看上去漂亮極了?；氐郊?，我費(fèi)了九牛二虎之力，將一根絲線(xiàn)小心翼翼地綁到了蝴蝶的腿上。我一松開(kāi)手，它似乎感覺(jué)自己重獲了自由，振翅飛了起來(lái)，可剛飛到半空，就因細(xì)線(xiàn)的羈絆掉了下來(lái)，它又劇烈地抖動(dòng)著，可還是從半空中掉了下去……如此反復(fù)，蝴蝶終于不動(dòng)了，靜悄悄地落了下來(lái)，小腦袋時(shí)不時(shí)扭動(dòng)一下，似乎在思索著什么。我饒有興趣地觀(guān)察著，享受著操控蝴蝶的快感！“桐桐，吃飯啦！”這時(shí)，媽媽在門(mén)外喊了起來(lái)?！芭叮?！我來(lái)了！”說(shuō)著，我便跑了出去。來(lái)到飯桌，我胡亂扒了幾口飯后，便又跑進(jìn)了房間看那只蝴蝶，卻看到了讓我終生難忘的一幕：蝴蝶一瘸一拐地在桌面上艱難行走，見(jiàn)我沖了進(jìn)來(lái)，急忙扇動(dòng)翅膀。也許是因?yàn)橥壬系寞徔谕蝗涣验_(kāi)，它整個(gè)身子一震，翅膀劇烈地抖動(dòng)。我的心也隨之一震，連忙打開(kāi)窗戶(hù)，蝴蝶又用力振翅起飛，緩緩地飛出了窗外，回到它那方自由的天地里，慢慢地飛翔，飛翔，最后消失在我的視野里……“蝴蝶為什么不喜歡呆在遮風(fēng)擋雨的溫室里，而一定要飛到充滿(mǎn)未知的外面去呢？”我陷入了沉思，望著那片熟悉的天空，竟然不知所措！過(guò)了好一陣子，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻奔向書(shū)房，如饑似渴地查閱起來(lái)。原來(lái)，所有動(dòng)物都向往自然，向往自由。有一種鳥(niǎo)，名叫金絲雀，它甚至?xí)驯磺艚挠H生兒女活活毒死！它們認(rèn)為，不自由，毋寧死！以后的日子里，我也經(jīng)常去看各種小動(dòng)物，但只是靜靜地觀(guān)賞，不再褻玩。.莫讓文學(xué)成了信息時(shí)代的古典之殤篇六“3458首詩(shī)”“25萬(wàn)字”“2041次出現(xiàn)山”“1732次出現(xiàn)我”……在大數(shù)據(jù)技術(shù)支持下產(chǎn)出的這份關(guān)于蘇軾的課題研究報(bào)告在近日的朋友圈中獲取了極高的點(diǎn)擊量，被各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載。在驚嘆之余，卻也讓人不禁思考，由數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的成功，是否真的可以和了解蘇軾、了解文學(xué)畫(huà)上等號(hào)？在信息時(shí)代下，大數(shù)據(jù)蔓延到生活中的各個(gè)角落，許多公司都在用大數(shù)據(jù)悄悄地觀(guān)察與分析著我們的生活記錄，通過(guò)數(shù)據(jù)定向投放廣告，通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)舉辦各種促銷(xiāo)活動(dòng)，通過(guò)數(shù)據(jù)分析優(yōu)化得出最優(yōu)的物流線(xiàn)路……這些科技應(yīng)用一次次地讓人們感嘆科技給人們生活帶來(lái)的質(zhì)的改變。而此次，文學(xué)這個(gè)值得深入探討推敲的學(xué)科，竟也被“成功”地套入了信息時(shí)代的“大數(shù)據(jù)公式”，得出了“所求的解”，不禁讓人再次驚嘆大數(shù)據(jù)的力量之大。然而，文學(xué)是否真的可以如此地被量化？如此量化得出的解，是否真正完成了我們對(duì)于文學(xué)的探究？筆者認(rèn)為，答案是否定的。文學(xué)的意義在何？在于文學(xué)除了擁有外在的、實(shí)用的、功利的價(jià)值以外，更重要的是它還擁有內(nèi)在的、看似無(wú)用的、超越功利的價(jià)值，即精神性?xún)r(jià)值。周?chē)?guó)平有言：“吟無(wú)用之詩(shī)，醉無(wú)用之酒，讀無(wú)用之書(shū)，鐘無(wú)用之情，終于成一無(wú)用之人，卻因此活得有滋有味?！蔽膶W(xué)的意義不是正在于此么？文學(xué)的無(wú)用之用，正是文學(xué)之于人的最大意義所在。小學(xué)生讀蘇軾之詩(shī)，了解蘇軾的人生，便是為了體驗(yàn)蘇軾之樂(lè)，理解蘇軾的情懷，感受“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”的意氣風(fēng)發(fā)的年少，體驗(yàn)“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的離殤，欣賞“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)無(wú)也無(wú)晴”的灑脫……從而豐富自己的內(nèi)心，感受到詩(shī)和遠(yuǎn)方的情懷。而非將卷帙浩繁的詩(shī)篇打包丟進(jìn)數(shù)據(jù)分析軟件，讓計(jì)算機(jī)冷冰冰地檢索所有文字，最終生成圖表，得出結(jié)論。研究文學(xué)在大數(shù)據(jù)工具的“幫助”下，被簡(jiǎn)化成解數(shù)學(xué)題，何來(lái)情懷與熏陶？文學(xué)的意義又何處尋覓？誠(chéng)然，對(duì)于蘇軾的遣詞造句，對(duì)于蘇軾的成就，大數(shù)據(jù)分析固有其意義所在，量化分析固然能大大提升速度，提高精準(zhǔn)性。文學(xué)研究，套入“大數(shù)據(jù)公式”得出的解是對(duì)的，是精準(zhǔn)的。但是文學(xué)研究，更重要的是過(guò)程，而不是結(jié)論。文學(xué)研究的過(guò)程中，沉浸到文學(xué)作品中，一次次忘我的那些時(shí)段，我們感知不到時(shí)間，我們感知不到除了文學(xué)以外的其他事物，唯有那靈魂與靈魂的交融。如此研究之過(guò)程，豈是其他工具所能取代？如此之情懷，豈是冰冷的數(shù)字所能給予？“高樓大廈奪走了地平線(xiàn)，灰蒙蒙的塵霾，空氣中老有油乎乎的膩感，即使你捂起耳朵，也擋不住車(chē)流的喇叭，沒(méi)有曠野遠(yuǎn)山，沒(méi)有莊稼地，只有牛角一樣粗硬的黑水泥和鋼化磚?！毙畔r(shí)代下，人類(lèi)的生活也建立起了一座座無(wú)形的高樓大廈，生活的曠野遠(yuǎn)山早已被信息的水泥森林取而代之，數(shù)據(jù)的車(chē)流在生活的各個(gè)角落越來(lái)越擁擠。我們應(yīng)該警醒，莫讓文學(xué)，也成了信息時(shí)代的又一個(gè)古典之殤。那片海篇七那片海，我心中向往的夢(mèng)境……那里遠(yuǎn)處群山連綿，依偎著大海。貝殼散落在沙灘上，細(xì)沙湮沒(méi)了我的腳趾。沙的余熱，透過(guò)腳掌熔化了我的心。余暉落日，在那海天交接的地方，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。那片海，有充滿(mǎn)親情的港灣……海邊的那棟木房子就是我的家，煙