動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿

第第頁動(dòng)員大會(huì)教師發(fā)言稿動(dòng)員大會(huì)老師發(fā)言稿篇1

敬愛的各位老師、心愛的同學(xué)們：

在這里，我想問大家一個(gè)問題：在一個(gè)荷花池中，第一天開放的荷花只是很少的一部分，第二天開放的數(shù)量是第一天的兩倍，之后的每一天，荷花都會(huì)以前一天兩倍的速度開放。假設(shè)到第30天荷花就開滿了整個(gè)池塘，請(qǐng)問：在第幾天荷花池中開了一半的荷花?可能有的人會(huì)毫不猶豫地認(rèn)為是在第15天，但事實(shí)并非如此。由于在第29天時(shí)，池塘里的荷花僅僅開了一半，只有到最末一天，荷花才會(huì)開滿整個(gè)荷花池，才會(huì)有滿塘風(fēng)荷搖曳，一派生氣昂然的景色。

這個(gè)現(xiàn)象被稱為“30天荷花定律”，最末一天開花的數(shù)量等于前29天的總和，即使是差一天，它也會(huì)與勝利失之交臂。它形象地詮釋了“行百里者半九十”的古語，假如我們的目標(biāo)是走完一百里，那么走到九十里時(shí)，也只能算是走了一半，假如在最末剩下的十里路程面前懈怠了，沒有堅(jiān)持走究竟，那就永久到不了目的地。

對(duì)于我們?cè)谧母魑?，?0__年8月1日開始，我們面臨的高三戰(zhàn)役就已經(jīng)正式打響了。高考，是人生征途中最激昂人心的驛站之一，它對(duì)翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。戰(zhàn)勝高考，就是我們磨劍12年的目標(biāo)，從學(xué)校一班級(jí)到這之前的11年，我們也僅僅是走到距離我們目標(biāo)的一半路程，而高三才是“30天荷花定律”中的第30天，之前的量變就是為了這最末一刻的質(zhì)變。飛蛾破繭，小鳥出殼，最末一天加速的破殼而出是日積月累達(dá)成的終級(jí)突破。所以，事情越到后面越關(guān)鍵，愈是高三，愈要仔細(xì)對(duì)待，愈要堅(jiān)持。

高三，我們更要嚴(yán)格要求自己，讓嚴(yán)格的紀(jì)律成為我們學(xué)習(xí)強(qiáng)有力的后盾，學(xué)會(huì)自我管理，努力提高成果，考上抱負(fù)的高校。同時(shí)，要珍惜時(shí)間，分秒必爭，仔細(xì)落實(shí)每一天，將一天24小時(shí)作為一道填空題，將其填滿。要學(xué)會(huì)建立錯(cuò)題本和歸納知識(shí)點(diǎn)，掌控題目中滲透的知識(shí)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。同時(shí)，我們要通過自己的實(shí)踐總結(jié)出適合自己的快速掌控知識(shí)的方法，有了好的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)事半功倍。

總之，高三是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，是一場堅(jiān)韌與堅(jiān)韌的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇!我們應(yīng)以積極的立場解決問題，以勇猛的立場戰(zhàn)勝畏懼，以激情的立場歡樂學(xué)習(xí)，以鎮(zhèn)靜的立場挑戰(zhàn)憂慮，以自信的立場轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，以期盼的立場向往將來!最末借用一句話與大家共勉：駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

感謝大家!

動(dòng)員大會(huì)老師發(fā)言稿篇2

今日會(huì)議議程：一是召開高20__級(jí)學(xué)業(yè)水平考務(wù)會(huì);二是召開高20__級(jí)老師會(huì)。我將與大家溝通以下幾個(gè)方面，不妥之處，請(qǐng)與會(huì)老師提出珍貴看法和建議。

一、會(huì)議目的

我參與工作近20年，一貫都在華鎣一中從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)，在20__年有幸被提拔為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，剛開始擔(dān)負(fù)學(xué)校政教處副主任，大略是20__年擔(dān)負(fù)教務(wù)處副主任。學(xué)校每年都在抓高考，但在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)間召開高三老師會(huì)，還是第一次。這說明學(xué)校鄭校長對(duì)教學(xué)工作的重視，對(duì)我們高20__級(jí)高考的關(guān)注。我想會(huì)議目的就是給我們高20__級(jí)全體老師，包括同學(xué)在內(nèi)提個(gè)醒，那就是我們已經(jīng)進(jìn)入高三了。

二、溝通以下幾方面

1、要有強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感以及愛心

作為一名高三老師，要更加關(guān)注我們的每位同學(xué)，特別是班上的苗子生和有可能上線的同學(xué)，還包括班上的藝體生，只有現(xiàn)在就著手抓保苗，補(bǔ)差，培育藝體工作，在20__年高考中才會(huì)有大的突破。我們高三的每位老師對(duì)待班上同學(xué)，肯定要像對(duì)待自己的子女一樣，肯定要做好課堂上的落實(shí)與課后的跟蹤工作。最近聽說，在明年高考指標(biāo)下達(dá)后，假設(shè)目標(biāo)怎樣，我們就怎么對(duì)待。我認(rèn)為我也相信我們老師不會(huì)走極端，究竟我們是人民老師，具備老師職業(yè)道德。

2、要細(xì)心備課，仔細(xì)上課，耐煩輔導(dǎo)

我覺得我們高三的每位老師不能完全按復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)資料要有，但不能多。要切和我們同學(xué)的實(shí)際，復(fù)習(xí)資料上該刪的要大膽刪去，該補(bǔ)充的肯定得補(bǔ)充，一句話，需要要有用，要針對(duì)我們同學(xué)的實(shí)際。假如你在高三復(fù)習(xí)時(shí)一貫?zāi)弥蠋熡脮谡毡緩?fù)習(xí)，我可以說你備課不充分，或者不夠充分。這方面，我們符主席、田組長、胡雪莉老師做得很不錯(cuò)，據(jù)我觀測，就是命制月考試題，我們胡教授都在用鍵盤一題一題敲，我們有的老師命題全是照抄照搬。試問符合我們的同學(xué)嗎，當(dāng)然我們高20__級(jí)還有很多做得不錯(cuò)的老師，但也還有部分不夠負(fù)責(zé)的老師，傳言一天備幾十個(gè)教案就出自我們這個(gè)班級(jí)。你的備課、上課、你的教學(xué)，你的育人工作、你的工作立場、包括你每天到校的時(shí)間、離校的時(shí)間、甚至你的為人，你的風(fēng)格等等，群眾的眼睛是看到的。于是，也只有備課充分，上課落實(shí)到位，選題要精，凡考必講，并且還要精講，肯定要求同學(xué)建立錯(cuò)題集、建立傳統(tǒng)經(jīng)典題集(所謂的好題)?？隙ㄒ袑?shí)落實(shí)好課堂和個(gè)別輔導(dǎo)的效率。

3、要有大局意識(shí)、各學(xué)科要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)

動(dòng)員大會(huì)老師發(fā)言稿篇3

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長代表，以及心愛的同學(xué)們：

大家好!我很榮幸能代表高三班級(jí)的老師在此發(fā)言。對(duì)于咱們高三的同學(xué)來說，這是轉(zhuǎn)變我們命運(yùn)的機(jī)會(huì)。雖然回看之前的成果，家長、老師都比較憂心。但需要聲明一點(diǎn)的是：這是我們的昨天，是歷史，它不能代表今日，也不能代說明天，更不能代表我們的將來!

同學(xué)們，人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)理想的瞬間，而是堅(jiān)持理想的過程。借用一句話，既然選擇了高考，我們便只顧風(fēng)雨兼程。有人形容：人生如一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總要苦一陣子!高三是一場硬戰(zhàn)，同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎?(稍作停頓)那就別再遲疑了，從今日開始做到“自覺、主動(dòng)、自信”。自覺遵守紀(jì)律，你們能做到嗎?(稍作停頓)自覺告辭網(wǎng)絡(luò)，告辭手機(jī)，告辭，你們能做到嗎?(稍作停頓)不糜費(fèi)時(shí)間，靜下心來，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)做作業(yè)、主動(dòng)問問題。從早讀到晚自習(xí)，從周一到周末，你就是一臺(tái)小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，你們能做到嗎?(稍作停頓)

在前行的路上，全部的老師，都是你們復(fù)習(xí)備考的“指南針”，我們會(huì)潛心討論課標(biāo)、考綱，全面搜集高考信息，仔細(xì)備好每一節(jié)課，細(xì)心編排每一道習(xí)題，細(xì)致耐煩地為同學(xué)解答疑難，傾盡全部，為你們的高考保駕護(hù)航。諸位班主任，更是你們頑強(qiáng)的后盾，歡樂著你們的進(jìn)步，美滿著你們的成長。

高三的全體師生們，我們已成了焦點(diǎn)。學(xué)校關(guān)懷，社會(huì)關(guān)注，家長期盼，作為老師，我們倍感責(zé)任的重大，但是我們有志氣接受挑戰(zhàn)。為了明天、為了家人、更為了自己，你們有志氣接受挑戰(zhàn)嗎?(稍作停頓)那好，困難險(xiǎn)阻我們共擔(dān)，風(fēng)霜雪雨我們同行。且讓明年高考來見證你們這段無悔的青春!

為了社會(huì)的期望，學(xué)校的聲譽(yù);為了家長的重托，同學(xué)的成才。在此，我代表高三班級(jí)全部老師莊重承諾：精誠團(tuán)結(jié)，心系同學(xué);甘于奉獻(xiàn)，激情四溢;潛心備課，實(shí)時(shí)講評(píng);笑對(duì)質(zhì)疑，耐煩輔導(dǎo);精確導(dǎo)航，樂為人梯;和同學(xué)一道，披星而起，戴月而歸;不遺余力，誓奪輝煌!我想把汪國真的一段話送給大家：人能走多遠(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充盈。在我看來，這就是不虛此生。

最末，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，來年考上心儀的高校。祝各位老師身體健康，工作順當(dāng)!也祝福我們八二一中學(xué)的明天更加美妙。

動(dòng)員大會(huì)老師發(fā)言稿篇4

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家下午好!

今日，我發(fā)言的主題是《豪言贈(zèng)學(xué)子，拼搏為圓夢》!我能代表九班級(jí)全體老師登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和驕傲，同時(shí)作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。作為老師，我們見證了你們的成長，進(jìn)入九班級(jí)，我總回想起你們剛?cè)胄r(shí)的樣子，童真未泯，笑容絢爛，稚氣未脫，對(duì)“將來”一詞懵懵懂懂;彈指一揮間，兩年多的時(shí)間就過去了，你們的個(gè)子長高了，臉上有了成熟的跡象，心中已有了對(duì)“將來”的定義。今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行中考動(dòng)員會(huì)，同學(xué)們，從這一刻起，意味著中考決戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響!意味著我們到了圓夢的關(guān)鍵時(shí)刻，意味著我們要全力以赴。我們的校領(lǐng)導(dǎo)在為你們能夠考入高中而運(yùn)籌帷幄，全體老師在為你們能夠順當(dāng)攀登人生更高的階梯而無私奉獻(xiàn)、樂此不疲，你們的父母為了你們能夠?qū)W有所成而殷殷期盼、辛苦付出，相信你們也會(huì)為了自己的將來奮起直追、努力拼搏。

古詩有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!諺語亦有“最困難之時(shí)，就是離勝利不遠(yuǎn)之日”的說法，相信我們每位同學(xué)都清晰地知道它們的含義。如今，“寶劍”在手，“寒梅”飄香，破釜沉舟的時(shí)刻到了，我們九班級(jí)全體老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。請(qǐng)堅(jiān)信，老師與你們同舟共濟(jì)，榮辱與共!中考圓夢，你們要有一顆勇猛的心，不要愧對(duì)青春。青春的抱負(fù)，是勝利的鑰匙，是生命的意義，而抱負(fù)的精髓就是兩個(gè)字——拼搏!只有拼搏了，才會(huì)取得優(yōu)異的成果;只有拼搏了，才能擁有盼望;只有拼搏了，才會(huì)圓夢。阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”，其實(shí)我們可以相信，給誰一個(gè)支點(diǎn)，誰都可以把地球撬起來，誰都可以是阿基米德，關(guān)鍵是這個(gè)“支點(diǎn)”你找到了嗎?“莫等閑，白了少年頭，空悲切“，心動(dòng)不如行動(dòng)，你還在等什么，還在遲疑什么?

同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，在中考沖刺階段，老師、家長與你們同在!復(fù)習(xí)的辛苦將讓你生活的更充盈;沖刺的勞累將增加你生活的志氣;九班級(jí)的書山攬勝、題海翱游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，父母親的聲聲叮囑，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們勝利。同學(xué)們，努力吧!是船，就要搏擊風(fēng)浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都擅長抓住今日，只有懦夫、懶漢才懇求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是周密的《觀潮》中逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是魯迅筆下消沉彷徨的懶漢孔乙己。將來就在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回!我們今日的拼搏就是明天最美妙的回憶，讓我們像高爾基一樣高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧!”，我堅(jiān)信我們肯定能攜手邁進(jìn)六月的陽光。

中考不單單是知識(shí)的較量，是身體的較量，主席說過“身體乃革命的本錢”，所以，同學(xué)們肯定要把“本錢”攥在自己的手里，要留意營養(yǎng)的均衡，要加強(qiáng)體育熬煉，不要為了多睡幾分鐘而不吃早餐也不用為了省事隨意吃點(diǎn)，身體棒棒噠才會(huì)美美噠，才不會(huì)讓關(guān)懷你們的人擔(dān)憂。

中考不單單是知識(shí)的較量，同時(shí)也是心態(tài)的較量。因此，在這里，我盼望同學(xué)們遇到任何狀況，肯定要堅(jiān)信自己的技能，肯定要堅(jiān)信自己是最好的!請(qǐng)相信：心有多大，舞臺(tái)就有多大!請(qǐng)相信：“天生我材必有用”!請(qǐng)相信：“一切皆有可能”!

三年磨一劍，六月試鋒芒，在這一百一十多天時(shí)間里，我們每天都是沖刺，每天都是挑戰(zhàn)，每天都是拼搏，每天都是奮斗。困難再大，誘惑再大，我們都得咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持住，還記得我常常給大家說的一句話嗎?“吃得苦中苦，方為人上人”。拼搏，給父母一個(gè)驚喜!拼搏，給學(xué)校一個(gè)奇跡!拼搏，給將來一片光明!

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看你們!還看二中學(xué)子!讓我們師生并肩作戰(zhàn)，就像歌詞所說的“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”!同學(xué)們，中考正向我們走來，盼望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去拼搏、用優(yōu)異的成果，去譜寫二中新的篇章!

感謝大家!

動(dòng)員大會(huì)老師發(fā)言稿篇5

彈指一揮間，你們從一班級(jí)的小伙伴變成了一名即將畢業(yè)的大孩子。你們長大了，進(jìn)入了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。聞名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。學(xué)校畢業(yè)應(yīng)當(dāng)是人生中關(guān)鍵的第一步!你們十

一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任!

現(xiàn)在留給我們的童年時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，今日，我們召開這個(gè)動(dòng)員會(huì)，我想讓大家思索這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)間里你該做些什么?你該給母校，給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?或許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你有抱負(fù)和信念，并執(zhí)著地追求，新的奇跡也會(huì)在你們身上涌現(xiàn)!

只要心中的目標(biāo)清楚，就有成功的盼望。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么?請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧!剩下的這段時(shí)間，我們即將進(jìn)入一個(gè)特別關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。盼望你們?cè)谶@短短3個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)援助下，找準(zhǔn)方向，加強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低班級(jí)同學(xué)樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成果為學(xué)校學(xué)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給自己一張滿足的答卷。

下面，對(duì)于接下來的學(xué)習(xí)，我想給大家提幾點(diǎn)建議：

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時(shí)候。如早上起床讀背語文，晚上進(jìn)行30分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時(shí)間安排一些寫寫做做的內(nèi)容?？傊鋈魏问虑槎疾荒苊つ?，要分清主次，今日該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、端正學(xué)習(xí)立場，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。眾所周知，良好的學(xué)習(xí)立場和習(xí)慣是取得好成果的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)立刻做，有訂正立刻交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時(shí)完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課仔細(xì)聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。聽課時(shí)，你的思維是緊跟老師還是常常跑神?老師講的你是全部弄明白了還是一知半解?你是積極思索，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個(gè)旁觀者?盼望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互溝通的習(xí)慣。不論是在學(xué)校還是在家里，同學(xué)之間要自覺溝通探討問題，特別是成果差的同學(xué)更要主動(dòng)，以達(dá)到共同進(jìn)步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿意于掌控課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時(shí)間，去接受課外知識(shí)。每位同學(xué)可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高