《綜合探究五-探討乾隆盛世的危機導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會人教版新課程標準》

《綜合探究五_探討乾隆盛世的危機》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標1.了解乾隆盛世的歷史背景和特點；2.掌握乾隆盛世中出現(xiàn)的危機原因和表現(xiàn)；3.思考乾隆盛世危機對中國歷史的影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.乾隆盛世的歷史背景和特點；2.乾隆盛世中的危機原因和表現(xiàn)；3.乾隆盛世危機對中國歷史的影響。三、導(dǎo)學(xué)步驟1.導(dǎo)入通過觀看乾隆盛世時期的圖片和視頻，了解當(dāng)時的社會繁榮和文化發(fā)展，引起學(xué)生對乾隆盛世的好奇和興趣。2.學(xué)習(xí)（1）乾隆盛世的歷史背景和特點-乾隆皇帝在位時期，國家政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化蓬勃發(fā)展，被譽為中國歷史上的“盛世”之一。-乾隆皇帝重視文化藝術(shù)，推動科技發(fā)展，支持繪畫、書法等藝術(shù)形式的繁榮。-乾隆盛世時期，對外貿(mào)易興盛，國家財政狀況良好，社會風(fēng)氣開放。（2）乾隆盛世中的危機原因和表現(xiàn)-封建統(tǒng)治制度的弊端逐漸暴露，官僚腐敗嚴重，社會矛盾激化。-農(nóng)民生活水平下降，民間反抗活動頻繁，社會動蕩不安。-封建禮教的束縛導(dǎo)致人才輩出、思想開放受限。3.思考乾隆盛世的危機對中國歷史的影響是什么？如何解決這一時期的危機？四、總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)，我們深入了解了乾隆盛世的歷史背景和特點，了解了乾隆盛世中出現(xiàn)的危機原因和表現(xiàn)，思考了乾隆盛世危機對中國歷史的影響及解決方法。希望同學(xué)們能夠認真學(xué)習(xí)，探索歷史的奧秘，傳承中華文化的精髓。第二課時導(dǎo)學(xué)目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解乾隆盛世時期的社會狀況、經(jīng)濟狀況和政治狀況，并分析其中存在的危機因素，從而探討乾隆盛世的持續(xù)性和可持續(xù)性。一、背景知識1.乾隆盛世：乾隆時期是中國清朝歷史上一個繁榮昌盛的時期，被稱為乾隆盛世。這一時期經(jīng)濟發(fā)展迅速，文化繁榮，社會安定，是中國封建社會的鼎盛時期之一。2.乾隆盛世的危機：盡管乾隆盛世在表面上看起來十分繁榮，但實際上也存在著許多潛在的危機因素，如財政赤字、官員貪污腐敗、人口過剩等問題。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.乾隆盛世的經(jīng)濟狀況：乾隆盛世時期，中國經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家財政收入十分可觀，商業(yè)活動繁榮，手工業(yè)、農(nóng)業(yè)也得到了發(fā)展。但是，貿(mào)易順差導(dǎo)致了銀子的外流，帶來了通貨膨脹的問題。2.乾隆盛世的社會狀況：乾隆盛世時期，社會安定，人民生活水平普遍提高，文化教育興盛。但是，官員貪污腐敗、民族矛盾、地方割據(jù)等問題也逐漸顯現(xiàn)出來。3.乾隆盛世的政治狀況：乾隆時期，中央集權(quán)制度得以強化，但是官員的貪污腐敗現(xiàn)象嚴重，導(dǎo)致政府的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，財政赤字日益加劇。三、思考問題1.乾隆盛世的繁榮背后隱藏著哪些危機因素？2.財政赤字對乾隆盛世的繼續(xù)發(fā)展會帶來怎樣的影響？3.官員貪污腐敗如何影響乾隆盛世的穩(wěn)定性？四、拓展延伸1.請結(jié)合乾隆盛世的歷史背景，探討中國古代社會的財政管理制度和官員監(jiān)督機制。2.你認為乾隆盛世時期的危機是否可以避免？如果可以，應(yīng)該采取什么措施來解決這些問題？五、課堂討論在課堂上，老師將組織學(xué)生進行討論，分享自己對乾隆盛世時期的理解和看法，探討乾隆盛世的持續(xù)性和可持續(xù)性，從而引導(dǎo)學(xué)生深入思考歷史發(fā)展中的重要問題。六、作業(yè)布置1.請同學(xué)們結(jié)合課上討論的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于乾隆盛世的文章，探討其中存在的危機因素和可持續(xù)性問題。2.準備下節(jié)課的相關(guān)知識和思考問題，以便進行進一步的深入討論和探究。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更深入地了解乾隆盛世時期的社會、經(jīng)濟和政