雙減工作調(diào)研方案3篇

雙減工作調(diào)研方案（3篇）

雙減工作調(diào)研方案（通用3篇）

雙減工作調(diào)研方案篇1

一、情況分析

回望過(guò)去，我園對(duì)社區(qū)0～3歲散居?jì)胗變洪_(kāi)展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動(dòng)。通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)、發(fā)放宣傳資料等對(duì)0～3嬰幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行義務(wù)早教指導(dǎo)。在我園老師的共同努力下，我們也得到了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意與好評(píng)。但我們?cè)趯?duì)社區(qū)散居?jì)胗變旱呐琶?、調(diào)查及訪談中了解到，居住在本地段的0-3嬰幼兒家長(zhǎng)很多由于教育文化水平及生活條件等各方面限制，在觀念上對(duì)嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識(shí)。

為了讓更多的0～3歲的兒童家長(zhǎng)懂得如何從零歲開(kāi)始教育他們的孩子，在本學(xué)期中我們將擴(kuò)大早教的輻射面，更好更多地挖掘現(xiàn)有學(xué)前教育設(shè)施的潛力，面向家庭與社會(huì)散居兒童，開(kāi)展多種形式的親子教育活動(dòng)，在活動(dòng)中為家長(zhǎng)提供科學(xué)的早期教育指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性，為嬰幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，為家庭教育提供指導(dǎo)。同時(shí)0～3歲早教活動(dòng)也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，我們將積極探索0～3歲早期教育模式，開(kāi)展0～3歲早期教育的研究，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區(qū)家長(zhǎng)的早期教育水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開(kāi)端。

現(xiàn)制訂本學(xué)年我園0～3歲嬰幼兒工作計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)堅(jiān)持為兒童、家長(zhǎng)服務(wù)的方向，主動(dòng)有效地開(kāi)展0～3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步爭(zhēng)取政府、社區(qū)及廣大家長(zhǎng)的支持，依托社區(qū)、走近社區(qū)，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢(shì)功能，將兩者資源有效整合，為所在社區(qū)0～3歲嬰幼兒家長(zhǎng)(領(lǐng)養(yǎng)人)提供科學(xué)、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒園的服務(wù)與指導(dǎo)功能，切實(shí)提高家長(zhǎng)(領(lǐng)養(yǎng)人)科學(xué)養(yǎng)育能力，開(kāi)啟潛能，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使0～3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

三、工作目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)早教工作的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)教師早教工作的能力。引導(dǎo)家長(zhǎng)逐步樹(shù)立早教意識(shí)，提升家庭科學(xué)育兒的水平。

1.通過(guò)各渠道的早教宣傳，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0～3早期教育的認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

2.加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

3.開(kāi)展早教活動(dòng)，注重早教活動(dòng)開(kāi)展中各類(lèi)早教資料的積累。

4.通過(guò)來(lái)園親子活動(dòng)，及指導(dǎo)老師送教進(jìn)社區(qū)等多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使這年齡段的寶寶，在大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力等方面得到全面的發(fā)展。開(kāi)展，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。

5.建立0～3歲早教管理網(wǎng)絡(luò)、管理制度，抓好早教組的教育活動(dòng)以及隊(duì)伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活動(dòng)方案，努力為0～3歲嬰幼兒及看護(hù)人員提供良好的早教服務(wù)，不斷拓寬0～3歲家庭教育指導(dǎo)途徑和服務(wù)方式，以滿(mǎn)足嬰幼兒家庭的需求。

四、具體工作和措施：

(一)運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容

1.用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動(dòng)。深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，我園早教指導(dǎo)服務(wù)項(xiàng)目：親子教育、早教咨詢(xún)、社區(qū)活動(dòng)等。

2.指導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家長(zhǎng)。為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù)，如知識(shí)講座、經(jīng)驗(yàn)交流、等。抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作。

(二)培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍

1.在幼兒園中成立了早教志愿者服務(wù)隊(duì)，選擇對(duì)早教感興趣、肯鉆研、勤奉獻(xiàn)的教師學(xué)習(xí)早教，利用班級(jí)工作之外的時(shí)間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。

2.讓從事早教服務(wù)的老師參加各級(jí)各類(lèi)等各項(xiàng)早教培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的早教理念和經(jīng)驗(yàn)，使我園早教的師資培訓(xùn)更加深入。

3.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。邀請(qǐng)?jiān)缃讨行母挥薪?jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、兒保所醫(yī)師等來(lái)園講座，促進(jìn)早教的推廣與深化。

(三)開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng)，使家長(zhǎng)更樂(lè)于積極主動(dòng)參與其中。

1.與社區(qū)合作，送教進(jìn)社區(qū)，給予理論指導(dǎo)。

2.增設(shè)早教咨詢(xún)熱線，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)地與咨詢(xún)老師交流，及時(shí)解惑。

3.開(kāi)展早教親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)明確不同的游戲的不同功效，能有的放矢地進(jìn)行引用。

4.為即將入園的幼兒提供活動(dòng)場(chǎng)地，為他們更快地適應(yīng)幼兒園生活創(chuàng)設(shè)條件。

5.加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)使等資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)早教的推廣與深化。

6.定期出版0～3歲早教園地報(bào)，通過(guò)宣傳報(bào)向全鎮(zhèn)的0-3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)。

7.開(kāi)展0～3歲的嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人開(kāi)放日活動(dòng)，輻射幼兒園資源。

8.利用校園網(wǎng)“現(xiàn)代家庭教育”--早教基地欄目開(kāi)展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)

雙減工作調(diào)研方案篇2

“雙減”工作事關(guān)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)人民群眾切身利益，同時(shí)也是廣大家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并興提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)的接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為全面貫徹落實(shí)市、縣“雙減”工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好“雙減”工作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教體育局的相關(guān)文件要求，學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為抓手以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略方法和途徑，逐步建立和完善“雙減”的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)施水平。

二、實(shí)施內(nèi)容

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

（二）積極動(dòng)員，廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)”雙減“辯證關(guān)系。

1.召開(kāi)教育會(huì)議，組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的浣意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開(kāi)展“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，“切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專(zhuān)題研討，辯證認(rèn)識(shí)“雙減”工作。

2.利用家長(zhǎng)會(huì)、公眾號(hào)等多種形式，向家長(zhǎng)、學(xué)生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好“雙減”宣傳工作，取得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好“雙減”工作。

（三）落實(shí)“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)相關(guān)要求，認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)“雙減”規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。

1.根據(jù)上級(jí)“雙減”精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步完善健全現(xiàn)行相關(guān)規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依。

2學(xué)校對(duì)“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果整理存檔，為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。

3通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等方式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)完善方案。

（四）增效“雙減”，標(biāo)本兼治，創(chuàng)新推進(jìn)“雙減”工作。

1.構(gòu)建新的學(xué)生教學(xué)常規(guī)，規(guī)范放學(xué)行為。

不斷完善學(xué)科常規(guī)制度，圍繞教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教育學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級(jí)段的階段目標(biāo)，更新自己的教學(xué)觀念，規(guī)范自己的教學(xué)行為，探索自己教學(xué)方式。

2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。

教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)生每天不少于10小時(shí)有質(zhì)量的睡眠時(shí)間。

課間和午間不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。教務(wù)處要嚴(yán)格規(guī)范、科學(xué)制定“作息時(shí)間表”、“課程表”和“課外活動(dòng)安排表”，并通過(guò)多種途徑予以公示，自覺(jué)接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

進(jìn)一步落實(shí)每天不少于1小時(shí)的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，讓學(xué)生在教師的組織下真正動(dòng)起來(lái)，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3.加大課程整合力度，開(kāi)齊開(kāi)足各科課程。

在開(kāi)全開(kāi)齊國(guó)家課程計(jì)劃、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制前提下，根據(jù)學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)校各類(lèi)興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、決不擅自調(diào)課；如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的教師必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)備案。學(xué)校將組織人員不定期抽查教師上課情況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。

學(xué)校給教師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)。原則上要求一、二年級(jí)學(xué)生不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)要適當(dāng)。七-九年級(jí)作業(yè)不超過(guò)90分鐘。在作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容上要嚴(yán)格把關(guān)。力求形式多樣、分層布置，充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力。小學(xué)部實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語(yǔ)數(shù)英等學(xué)科作業(yè)總量。中學(xué)部實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各學(xué)科作業(yè)總量。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級(jí)各學(xué)科學(xué)困生跟蹤，建立好學(xué)困生跟蹤檔案，有針對(duì)性地制定好學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同學(xué)生都能獲得更大的發(fā)展。

6、改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)量，要上好“常態(tài)課”

（2）學(xué)校成立“課堂改革指導(dǎo)小組”，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)和成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和相關(guān)教師擔(dān)任。小組負(fù)責(zé)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課工作，了解課堂現(xiàn)狀，及時(shí)幫扶改進(jìn)。

（3）充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師作用，做好專(zhuān)題講座，上課示范課、公開(kāi)課、研討課。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，通過(guò)道德與法治課、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)以及平時(shí)校園生活，讓學(xué)生熟悉了解內(nèi)容，并以此為指導(dǎo)，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)心理健康教育。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對(duì)雙減工作的執(zhí)行力。

（1）不斷學(xué)習(xí)不斷更新觀念，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持下面教育，肯定成績(jī)和進(jìn)步，提出缺點(diǎn)和不足，把“雙減”工作和禁止教師“有償補(bǔ)課”聯(lián)系起來(lái)。

（2）做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，確?！半p減”不減教學(xué)質(zhì)量。

（3）加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)展多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教師的有效教學(xué)能力。

三、保障措施

1.全面抓好檢查考核工作。學(xué)校和教導(dǎo)處要對(duì)雙減工作的落實(shí)情況、學(xué)科教師的自查情況進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、督導(dǎo)。

2.通過(guò)學(xué)生代表座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，積極聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)“雙減”工作的建議和要示，促進(jìn)學(xué)?！半p減”工作有序開(kāi)展。

雙減工作調(diào)研方案篇3

1總則

1.1編制目的

為有效應(yīng)對(duì)突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情事件，使物資保障工作小組能夠按照縣政府新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組指令保證應(yīng)急狀態(tài)下的藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備、調(diào)度和保障供應(yīng)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，建立切實(shí)有效的宏觀調(diào)控機(jī)制，確保全縣人民醫(yī)療防疫、衛(wèi)生健康儲(chǔ)備物資安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本預(yù)案。

1.2編制依據(jù)

依據(jù)《高臺(tái)縣突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《高臺(tái)縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實(shí)施方案》等法律法規(guī)和規(guī)定。

1.3等級(jí)劃分

本預(yù)案所稱(chēng)突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應(yīng)急狀態(tài)，是指因突發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情事件或者其他疫病，引起藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資供求關(guān)系突變，在一定范圍內(nèi)出現(xiàn)群眾大量集中搶購(gòu)、物資脫銷(xiāo)斷檔、價(jià)格大幅度上漲等物資市場(chǎng)急劇波動(dòng)的狀況。

按照藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資應(yīng)急的嚴(yán)重性、可控性和影響范圍，我縣疫情物資應(yīng)急狀態(tài)劃分為特別重大（Ⅰ級(jí)）、重大（Ⅱ級(jí)）、較大（Ⅲ級(jí)）、一般（Ⅳ級(jí)）四個(gè)級(jí)別，預(yù)警信號(hào)分別以紅色、橙色、黃色和藍(lán)色表示。

1.3.1特別重大（Ⅰ級(jí)）：全縣疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)供應(yīng)極度緊張，群眾集中成批搶購(gòu)，物資供需極不平衡，部分區(qū)域疫情應(yīng)急物資脫銷(xiāo)，主要疫情應(yīng)急物資價(jià)格在一周內(nèi)比照日常價(jià)格持續(xù)上漲100％以上，疫情應(yīng)急物資供應(yīng)量連續(xù)兩天超過(guò)日正常供應(yīng)量?jī)杀兑陨?，部分網(wǎng)點(diǎn)出現(xiàn)脫銷(xiāo)。

1.3.2重大（Ⅱ級(jí)）：疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)供應(yīng)十分緊張，群眾搶購(gòu)，并出現(xiàn)恐慌，全縣出現(xiàn)疫情物資供需很不平衡，主要疫情應(yīng)急物資價(jià)格在一周內(nèi)比照日常價(jià)格持續(xù)上漲50%以上，疫情應(yīng)急物資供應(yīng)量在監(jiān)測(cè)周期內(nèi)連續(xù)兩天超過(guò)日正常供應(yīng)量一倍以上，疫情應(yīng)急物資庫(kù)存低于安全庫(kù)存。

1.3.3較大（Ⅲ級(jí)）：市場(chǎng)疫情應(yīng)急物資供應(yīng)趨于緊張，群眾爭(zhēng)購(gòu)，市場(chǎng)不穩(wěn)定，局部出現(xiàn)一般性的疫情應(yīng)急物資供需不平衡，主要疫情應(yīng)急物資在一周內(nèi)比照日常價(jià)格持續(xù)上漲20%-50%，疫情應(yīng)急物資供應(yīng)量在監(jiān)測(cè)周期內(nèi)連續(xù)兩天超過(guò)正常日供應(yīng)量50%以上。

1.3.4一般（Ⅳ級(jí)）：縣內(nèi)兩個(gè)以上鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）出現(xiàn)疫情物資應(yīng)急狀態(tài)，并可能引發(fā)較大區(qū)域出現(xiàn)疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)波動(dòng)，需要縣政府采取應(yīng)急措施處置的情況。

1.4適用范圍

本預(yù)案適用于我縣行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的需要由縣級(jí)政府部門(mén)負(fù)責(zé)處置的疫情應(yīng)急物資安全事件應(yīng)對(duì)工作。

2組織體系

2.1縣疫情物資保障小組

成立高臺(tái)縣疫情物資保障小組，由縣發(fā)改局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由縣財(cái)政局、縣商務(wù)局、縣衛(wèi)生健康局、縣市場(chǎng)監(jiān)管局、縣工信局、縣醫(yī)保局等部門(mén)和單位主要負(fù)責(zé)同志組成，各成員單位設(shè)聯(lián)絡(luò)員一名?？h疫情物資保障小組在縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備、調(diào)度和保障供應(yīng)，維護(hù)市場(chǎng)秩序。

2.3成員單位主要職責(zé)

2.3.1縣發(fā)展和改革局：負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備、調(diào)度。

2.3.2縣財(cái)政局：負(fù)責(zé)撥付藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備應(yīng)急經(jīng)費(fèi)，并監(jiān)督實(shí)施。

2.3.3縣商務(wù)局：負(fù)責(zé)開(kāi)展市場(chǎng)監(jiān)測(cè)分析，對(duì)全縣各商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)疫情物資的儲(chǔ)備、交易及清潔消毒活動(dòng)進(jìn)行檢查、統(tǒng)計(jì)分析，提高儲(chǔ)備能力。

2.3.4縣衛(wèi)生健康局：負(fù)責(zé)全縣醫(yī)藥衛(wèi)生企事業(yè)單位藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備需求情況分析上報(bào)工作。負(fù)責(zé)所需應(yīng)急藥品、醫(yī)療器械、防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的儲(chǔ)備。

2.3.5縣市場(chǎng)監(jiān)管局：負(fù)責(zé)加強(qiáng)對(duì)疫情急需物資市場(chǎng)的監(jiān)管，依法打擊違法經(jīng)營(yíng)行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序。

2.3.6縣工信局：負(fù)責(zé)藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑的全面儲(chǔ)備管理工作，組織、協(xié)調(diào)各通信運(yùn)營(yíng)企業(yè)為疫情應(yīng)急處置提供通信保障工作。

2.3.7縣醫(yī)保局：執(zhí)行上級(jí)醫(yī)療保障部門(mén)藥品、醫(yī)用耗材、醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目和醫(yī)療服務(wù)設(shè)施等醫(yī)保目錄、支付標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)等政策，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。建立價(jià)格信息監(jiān)測(cè)和信息發(fā)布制度。

2.4應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制

鑒于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控事件社會(huì)影響大，情況變化快，縣疫情物資保障應(yīng)急管理小組應(yīng)及時(shí)向有關(guān)方面通報(bào)情況，溝通信息。通過(guò)召開(kāi)緊急聯(lián)席會(huì)議、專(zhuān)題會(huì)議、信息快報(bào)等形式，與各方面緊密聯(lián)系，建立有效的應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

3預(yù)警監(jiān)測(cè)

3.1市場(chǎng)監(jiān)測(cè)與報(bào)告

各成員單位要加強(qiáng)對(duì)職責(zé)范圍疫情物資市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)分析。特別要加強(qiáng)對(duì)藥品、醫(yī)療器械和防護(hù)用品、測(cè)試劑等物資的跟蹤監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)異常情況隨時(shí)報(bào)告。

3.2預(yù)警

縣疫情物資保障小組是全縣新型冠狀病毒感染的肺炎疫情事件引發(fā)疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)異常波動(dòng)的接警、報(bào)警和處警機(jī)構(gòu)。對(duì)監(jiān)測(cè)、收集、接收到的各類(lèi)監(jiān)測(cè)信息，要及時(shí)組織分析、匯總，并在第一時(shí)間報(bào)告縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

當(dāng)監(jiān)測(cè)、收集、接到新型冠狀病毒感染的肺炎疫情事件信息并確認(rèn)后，縣疫情物資保障管理小組要按照縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，依照預(yù)案做好應(yīng)急準(zhǔn)備。根據(jù)事態(tài)進(jìn)展，通報(bào)成員單位，按照職責(zé)做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，果斷進(jìn)行防控，千方百計(jì)防止事態(tài)擴(kuò)展，努力將事件對(duì)可能造成的危害減少到最低程度。

3.3應(yīng)急狀態(tài)確定與發(fā)布

當(dāng)疫情防控安全事件已經(jīng)發(fā)生，尚未達(dá)到Ⅳ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，由縣政府發(fā)布Ⅳ級(jí)預(yù)警信息；超過(guò)Ⅳ級(jí)預(yù)警標(biāo)準(zhǔn)但尚未達(dá)到Ⅲ級(jí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，由縣政府發(fā)布級(jí)Ⅳ預(yù)警信息的同時(shí)，立即報(bào)請(qǐng)市政府發(fā)布相應(yīng)級(jí)別的預(yù)警信息。

4應(yīng)急響應(yīng)

4.1應(yīng)急響應(yīng)程序

4.1.1

出現(xiàn)疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)異常波動(dòng)時(shí)，縣疫情物資保障應(yīng)急管理小組要迅速采取措施穩(wěn)定市場(chǎng)。確認(rèn)出現(xiàn)疫情物資應(yīng)急狀態(tài)時(shí)，立即向縣政府報(bào)告有關(guān)情況，最遲不得超過(guò)1小時(shí)，經(jīng)縣政府同意后，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的疫情防控應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)，并向市政府報(bào)告。

4.1.2縣疫情物資保障應(yīng)急管理小組在應(yīng)急狀態(tài)下，要按照規(guī)定的信息報(bào)送時(shí)間及時(shí)收集、匯總、報(bào)告有關(guān)情況，并與小組成員單位保持密切聯(lián)系，深入疫情應(yīng)急物資市場(chǎng)調(diào)查，及時(shí)分析、綜合情況，并向縣委、縣政府和縣疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

4.2應(yīng)急響應(yīng)