【高中語文】戲劇中的人物形象《哈姆萊特》+高一語文對接高考之教材中的考點（統(tǒng)編版必修下冊）

統(tǒng)編版高中語文必修下冊教材中的考點：戲劇中的人物形象《哈姆萊特》莎士比亞考點解析考點解析1：

我們必須明確一個問題：高考一般情況下是不會以“戲劇”為文本來考查，為什么呢？因為戲劇要交代一個完整的情節(jié)篇幅比較長，不適合高考?？键c解析2：二、我們?yōu)槭裁丛诮滩闹性O置“戲劇”文本的學習？1、戲劇是四大文學樣式之一，它是運用文學、音樂、美術、舞蹈等藝術要素，來塑造人物形象，反映社會生活的綜合藝術。我們讀到的劇本是戲劇的文學部分，是一劇之“本”。戲劇文學具有其它文學體裁所具有的共同特點，所以有助于我們對相同點的認知，比如：人物形象，小說、散文或者傳記中都有人物形象，它們只是形式不同，表現(xiàn)的效果是一致的?！犊滓壹骸分锌滓壹喝宋镄蜗?，“竊書不算偷”是人物語言描寫，寫出孔乙己的迂腐和好面子；《竇娥冤》中【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權》……是用唱的方式表達竇娥極其憤怒的控訴，體現(xiàn)其不公社會事實的控訴。2.“戲劇”作為一種文學形式有其存在的意義，語文本身就是增加學生素養(yǎng)的學科，對戲劇的感知有助于對這種文體的認知，我們不看電視劇和電影嗎？這就是劇本。只是我們說的戲劇是指舞臺劇，異曲同工。教材典例《哈姆萊特》人物形象

戲劇中的人物形象考點精講如何分析戲劇的人物形象

和小說不同，戲劇主要通過富有動作感的人物對話來推動情節(jié)發(fā)展、展現(xiàn)戲劇沖突、塑造人物形象、表現(xiàn)戲劇主題，那么如何鑒賞戲劇中的人物形象呢？品味人物語言，把握人物形象

1.品味個性化的人物語言個性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話；聽其聲則知其人。個性化語言，能夠準確地表達人物的思想感情，是刻畫人物達到合理性、真實性的重要手段。品味個性化的人物語言，首先要通讀全劇，弄清人物的歷史背景；包括人物的出身、經(jīng)歷和所接受的教育；其次，要結合舞臺說明體會人物當時所處的環(huán)境。只有做到以上兩點，在閱讀中才能深入地體會人物當時的感情、說話的原因及用意。如《哈姆萊特》中的經(jīng)典內(nèi)心獨白：生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題；默然忍受命運的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？……哈姆萊特的極具個性的經(jīng)典內(nèi)心獨白暴露了他行動與目的的矛盾、理想與現(xiàn)實環(huán)境的矛盾。品味人物語言，把握人物形象

2.品味富有動作性的人物語言動作性，有時表現(xiàn)為人物之間的動作沖突，如周萍打魯大海；有時表現(xiàn)為人物內(nèi)心的活動，如魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心理；等等。也就是說，動作性包括外部動作，也包括內(nèi)部動作，即內(nèi)心活動。我們常常說“言為心聲”，語言是人的內(nèi)在感情的一種外在表現(xiàn)形態(tài)。從這個角度說，人物語言的動作性主要指人物的內(nèi)心動作。這種顯示動作性的語言，從人物的內(nèi)心發(fā)出，能夠展示人物豐富的內(nèi)心世界。品味人物語言，把握人物形象

3.品味人物語言中蘊含的豐富的潛臺詞所謂潛臺詞，也就是話語字面意義以外的深層意義，也稱為言外之意。好的臺詞總是以最少的語言表達最豐富的內(nèi)容，給人以品味、想象的空間。閱讀時，我們要借助自己的生活經(jīng)驗，體味話里之因、言外之意、情外之感，要學會補充和豐富原臺詞的內(nèi)容，從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特點。如老舍先生的《茶館》：“告訴你，常四爺，要我們效力的都仗著洋人撐腰！沒有洋槍洋炮，怎能夠打起仗來呢？”這一句暗示當時中國半殖民半封建的社會性質(zhì)。借助自己的生活經(jīng)驗品味潛臺詞外，我們還可以從以下幾點入手：(1)抓關鍵詞。如《雷雨》中周樸園向魯侍萍打聽梅小姐時，用了“忽然”一詞，“忽然地投水了”意思是說不知為什么投水了。其實只是為了掩飾罪責，推卸責任，顯示了他的虛偽。(2)體會話題相同但表達各異的句子。如周樸園對魯侍萍身份的追問，雖然話題相同，但因周樸園心理的變化及情節(jié)的發(fā)展，表達各異，從而將人物的形象層層揭露出來，將戲劇沖突層層展開。以《茶館》為例，分析潛臺詞：秦仲義(男。王掌柜的房東。在第一幕里二十多歲。闊少，后來成了維新的資本家)小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？王利發(fā)二爺，您說的對，太對了！可是，這點小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！是！嗻！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！秦仲義你等著瞧吧！(鄉(xiāng)婦拉著個十來歲的小妞進來。小妞頭上插著一根草標。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。)小妞(走到屋子中間，立住)媽，我餓！我餓！(鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。)秦仲義(對王利發(fā))轟出去！王利發(fā)是！出去吧。這里坐不住！鄉(xiāng)婦哪位行行好？要這個孩子，二兩銀子！常四爺李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！以《茶館》為例，分析潛臺詞：李三是啦！(過去對鄉(xiāng)婦)起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦(立起，抹淚往外走，好像忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她)寶貝！寶貝！王利發(fā)快著點吧！(鄉(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。)王利發(fā)(過來)常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您，這路事兒太多了，太多了！誰也管不了！(對秦仲義)二爺，您看我說的對不對？常四爺(對松二爺)二爺，我看哪，大清國要完！秦仲義(老氣橫秋地)完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏在一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？是改了！(問王利發(fā))劉麻子在這兒哪？以《茶館》為例，分析潛臺詞：秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強！對啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意溜達溜達！(秦仲義往外走，王利發(fā)送)(小牛兒攙著龐太監(jiān)走進來。小牛兒提著水煙袋。)龐太監(jiān)喲！秦二爺！秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義我早就知道！龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財呢！秦仲義我那點財產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)太客氣了吧！您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財主都講維新！秦仲義不能這么說，我那點威風在您面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義改天過去給您請安，再見！(下)龐太監(jiān)(自言自語)哼，憑這么個小財主也敢跟我逗嘴皮子，年頭真是改了！(問王利發(fā))劉麻子在這兒哪？本幕寫的是什么時期的事？你是根據(jù)哪句臺詞推斷出來的？閱讀王利發(fā)在這場戲的臺詞，結合劇情，分析這個時期的王利發(fā)的語言特色。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本幕寫的是什么時期的事？你是根據(jù)哪句臺詞推斷出來的？閱讀王利發(fā)在這場戲的臺詞，結合劇情，分析這個時期的王利發(fā)的語言特色?！窘馕觥勘绢}考查分析戲劇人物的語言特色。我們可以從該人物不同場合對待同一個人或物的語言的不同或該人物不同時期不同的語言特色，或同一時刻對待不同的人或物的不同的語言加以賞析，要特別留意潛臺詞和舞臺說明。注意結合“后來成了維新的資本家”判斷時代；結合“二爺，您說的對！……”“您甭嚇唬著我玩，我知道你多么照應我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”分析人物語言風趣圓滑的特征?！敬鸢浮壳宕┠晡煨缱兎ㄊ『?。在這場戲中，王利發(fā)正當青年，雄心勃勃，精明干練，一心要使祖?zhèn)鞯拇蟛桊^興旺發(fā)達起來，他的語言是由精明帶來的風趣圓滑。如房東秦二爺說要長房租，并說早晚要把房子收回去，王利發(fā)則說：“二爺，您說的對！……”“您甭嚇唬著我玩，我知道你多么照應我，心疼我，絕不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”

結合劇情，分析下面的臺詞分別表現(xiàn)了常四爺?shù)氖裁葱愿裉攸c。(6分)

(1)李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)二爺，我看哪，大清國要完！答：___________________________________________________________________________【解析】本題考查賞析劇中的人物形象能力。戲劇的人物形象往往借助于個性化、動作化、舞臺化的人物語言顯示出來。常四爺作為旗人，“李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去”能施舍窮人，表現(xiàn)了對順子他們的同情心；“我看哪，大清國要完”在封建思想還相當濃厚的時代說出這樣大逆不道的話表現(xiàn)了他的敢作敢為?！敬鸢浮?1)表明常四爺對窮苦百姓的憐憫同情，體現(xiàn)了他正直善良的性格特點。(2)表明他雖是個吃皇糧的旗人，但對腐敗的清王朝不滿，真心想使國家變好些，體現(xiàn)了他敢作敢為，富于正義感的性格特點。6.這場戲中，哪些人物之間發(fā)生了什么沖突？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.這場戲中，哪些人物之間發(fā)生了什么沖突？【解析】本題考查賞析戲劇的矛盾沖突的能力。我們首先要弄清楚矛盾沖突指的是什么。具體的情節(jié)是什么，注意根據(jù)文中的句子分析作答。答題時注意根據(jù)文中的句子“小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢”“小王，說真的，我真想收回這里的房子！”分析?！敬鸢浮壳刂倭x和王利發(fā)發(fā)生了沖突，秦仲義要收回王利發(fā)的茶館賣掉，至少要增加房租，以籌資辦實業(yè)。經(jīng)典題再現(xiàn)閱讀下面的文字,完成1～4題。(16分)智斗(選段)

[胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個偽軍從山坡上走過。]胡傳魁嘿,阿慶嫂!阿慶嫂(回身迎上)聽說您當了司令啦,恭喜呀!胡傳魁你好哇?阿慶嫂好啊,好啊,哪陣風把您給吹回來了?胡傳魁買賣興隆,混得不錯吧?阿慶嫂托您的福,還算混得下去。

胡傳魁哈哈哈……阿慶嫂胡司令,您這邊請坐。胡傳魁好好好,我給你介紹介紹,這是我的參謀長,姓刁,是本鎮(zhèn)財主刁老太爺?shù)墓?刁德一。[刁德一上下打量阿慶嫂。]阿慶嫂(發(fā)覺刁德一是很陰險狡猾的敵人,就虛與周旋地)參謀長,我借貴方一塊寶地,落腳謀生,參謀長樹大根深,往后還求您多照應。胡傳魁是啊,你還真得多照應著點。刁德一好說好說。阿慶嫂參謀長,您坐!

胡傳魁阿慶嫂,我上回大難不死,才有了今天,我可得好好地謝謝你呀!阿慶嫂那是您本身的造化。喲,您瞧我,凈顧了說話了,讓您二位這么干坐著,我去泡茶去,您坐,您坐!(進屋)刁德一司令!這么熟識,是什么人哪?胡傳魁你問的是她?(唱)想當初老子的隊伍才開張,攏共才有十幾個人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向,多虧了阿慶嫂,她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水,面不改色,無事一樣。[阿慶嫂提壺拿杯,細心地聽著,發(fā)現(xiàn)敵人看見了自己,就若無其事地從屋里走出。]

胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵,我才躲過了大難一場。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘,俺胡某講義氣終當報償。阿慶嫂胡司令,這么點小事,您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智,事過之后,您猜怎么著,我呀,還真有點后怕呀![阿慶嫂一面倒茶,一面觀察。]阿慶嫂參謀長,您吃茶!(忽然想起)喲,香煙忘了,我去拿煙去。(進屋)刁德一(看著阿慶嫂背影)司令!我是本地人,怎么沒有見過這位老板娘啊?胡傳魁人家夫妻“八·一三”以后才來這兒開茶館,那時候你還在日本留學,你怎么會認識她哪?刁德一哎!這個女人真不簡單哪!胡傳魁怎么,你對她還有什么懷疑嗎?刁德一不不不!司令的恩人嘛!胡傳魁你這個人哪!刁德一嘿嘿嘿……[阿慶嫂取香煙、火柴,提銅壺從屋內(nèi)走出。]阿慶嫂參謀長,煙不好,請抽一支呀![刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點煙,刁德一謝絕,自己用打火機點著。]

阿慶嫂胡司令,抽一支![胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點煙。]刁德一(望著阿慶嫂背影,唱)這個女人不尋常!阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸?胡傳魁(唱)這小刁一點面子也不講!阿慶嫂(唱)這草包倒是一堵?lián)躏L的墻。刁德一(略一想,打開煙盒請阿慶嫂抽煙)抽煙!(阿慶嫂搖手拒絕)胡傳魁人家不會,你這是干什么啊!刁德一(唱)她態(tài)度不卑又不亢。

阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。胡傳魁(唱)刁德一搞的什么鬼花樣?阿慶嫂(唱)他們到底是姓蔣還是姓汪?刁德一(唱)我待要旁敲側(cè)擊將她訪。阿慶嫂(唱)我必須察言觀色把他防。[阿慶嫂欲進屋。刁德一從她的身后叫住。]刁德一阿慶嫂!(唱)適才聽得司令講,阿慶嫂真是不尋常。我佩服你沉著機靈有膽量,竟敢在鬼子面前?；?。若無有抗日救國的好思想,焉能夠舍己救人不慌張!

阿慶嫂(唱)參謀長休要謬夸獎,舍己救人不敢當,開茶館,盼興旺,江湖義氣第一樁。司令常來又常往,我有心背靠大樹好乘涼。也是司令洪福廣,方能遇難又呈祥。刁德一(唱)新四軍久在沙家浜,這棵大樹有陰涼,你與他們常來往,想必是安排照應更周詳!阿慶嫂(唱)壘起七星灶,銅壺煮三江。擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張。相逢開口笑,過后不思量。人一走,茶就涼……[阿慶嫂潑去刁德一杯中殘茶,刁德一一驚。]

阿慶嫂(接唱)有什么周詳不周詳!胡傳魁哈哈哈……刁德一嘿嘿嘿……阿慶嫂真不愧是個開茶館的,說出話來滴水不漏。佩服!佩服!(選自現(xiàn)代京劇《沙家浜》第四場,有刪改)

【注】京劇《沙家浜》講的是1939年秋,在沙家浜秘密療傷的新四軍戰(zhàn)士,面對日偽勾結、下鄉(xiāng)“掃蕩”的險惡環(huán)境,在地方黨組織和群眾的支持幫助下,堅持抗日的故事。阿慶嫂是春來茶館的老板娘,中共地下工作者;刁德一是與日寇勾結的“忠義救國軍”參謀長;胡傳魁是其司令。1.下列對文本有關內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)囊豁検?3分) (

)A.胡傳魁和阿慶嫂再相逢后,阿慶嫂只寒暄了一句就問胡傳魁“哪陣風把您給吹回來了”,意在詢問胡傳魁此次回到沙家浜的真實目的。B.“我借貴方一塊寶地”點明阿慶嫂是個外鄉(xiāng)人,“參謀長樹大根深”是阿慶嫂向刁德一表明自己知道他在本地是很有勢力的。C.刁德一的應答“好說好說”既顯示了他對阿慶嫂的熱情,意思是“我會照應的”,同時也在觀察阿慶嫂。D.胡傳魁是個草根出身的司令,說話帶有很重的江湖氣。阿慶嫂講話也很得體,把自己的恩惠輕輕帶過,而且還特意半開玩笑地說“后怕”。答案:C?！凹蕊@示了他對阿慶嫂的熱情,意思是‘我會照應的’,同時也在觀察阿慶嫂”錯?！窘馕觥康蟮乱坏膽稹昂谜f好說”僅僅是寒暄應付,他對阿慶嫂自始至終是持懷疑態(tài)度的。2.結合文意,對下面唱詞的語言特色賞析正確的一項是(3分) (

)壘起七星灶,銅壺煮三江。擺開八仙桌,招待十六方。來的都是客,全憑嘴一張。相逢開口笑,過后不思量。人一走,茶就涼……A.運用夸張的修辭手法,使人物形象生動。B.運用對偶、比喻、借代的修辭手法,句式整齊,點出了自己與客人的關系,既符合人物身份又形象生動。C.運用夸張、比喻、借代的修辭手法,既符合人物身份又形象生動。D.