第22課從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)（配套教案）【中職專用】《中國(guó)歷史》（高教版2023基礎(chǔ)模塊）

課題名稱第22課從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)課型理論課復(fù)習(xí)實(shí)訓(xùn)課□習(xí)題其他□（）授課時(shí)間課時(shí)數(shù)授課班級(jí)教學(xué)內(nèi)容分析本課《第22課從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)》是統(tǒng)編版中職歷史教科書《中職歷史基礎(chǔ)模塊》第十單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人們解放戰(zhàn)爭(zhēng)”本課設(shè)計(jì)了四個(gè)子目，分別是九一八事變與局部抗戰(zhàn)、抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲、盧溝橋事變與全國(guó)抗戰(zhàn)的爆發(fā)、日軍的侵華暴行。前三個(gè)子目大致按時(shí)序展開(kāi)敘述，星現(xiàn)出中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)抗戰(zhàn)的進(jìn)程，以及全國(guó)抗戰(zhàn)爆發(fā)前抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲局面。第四個(gè)子目集中揭露侵華日軍的各種暴行，時(shí)間上貫穿整個(gè)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間學(xué)情分析中職學(xué)生初中歷史基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)歷史的認(rèn)知能力有待提高，分析和解決問(wèn)題的能力較弱；教師在講述時(shí)應(yīng)該以學(xué)生為主體，豐富課堂活動(dòng)，提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和愛(ài)國(guó)情懷；中職學(xué)生自制力較弱，教師要注意課堂節(jié)奏和課堂紀(jì)律的把控教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道從九一八事變、一?二八事變到七七事變，日本帝國(guó)主義對(duì)于中國(guó)步步侵略，不斷擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程；敘述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成過(guò)程以及對(duì)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的作用；了解社會(huì)各階層建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的各種努力；認(rèn)識(shí)西安事變的史事2、能力目標(biāo)：通過(guò)史料分析社會(huì)各階層建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的各種努力，培養(yǎng)運(yùn)用唯物史觀全面分析問(wèn)題的能力3、素養(yǎng)目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)日本帝國(guó)主義的種種暴行，樹立正確的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任觀，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷教學(xué)重點(diǎn)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成、日本軍國(guó)主義的侵略暴行教學(xué)難點(diǎn)日本發(fā)動(dòng)九一八事變、西安事變的和平解決教學(xué)準(zhǔn)備（教學(xué)資源）教法材料分析法、講授法、談話法學(xué)法小組討論法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備分好小組課前預(yù)習(xí)便于課堂任務(wù)的完成引入分鐘展示圖片和材料，講述日軍侵華的背景材料1：按明治大帝遺策，第一期征服臺(tái)灣，第二期征服朝鮮等，皆已實(shí)現(xiàn)，惟第三期占領(lǐng)滿蒙，以便征服中國(guó)領(lǐng)土尚未實(shí)現(xiàn)。”——1927年日本首相田中義一向天皇密奏回答問(wèn)題播放視頻，展示材料，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，引出日本為什么要侵華任務(wù)1分鐘一、九一八事變與局部侵華1、展示地圖和時(shí)間線，講述日軍侵華的過(guò)程2、展示九一八事變地圖，講述九一八事變的相關(guān)概況以及日軍的罪行2、展示地圖和材料，講述一二八事變的概況——駐守上海的十九路軍奮起抵抗（蔡廷鍇，蔣光鼐）提問(wèn)：為什么選擇“上?！卑l(fā)動(dòng)事變？3、展示圖片和材料，講述偽滿洲國(guó)的建立概況，4、展示圖片，講述國(guó)民政府在對(duì)抗日軍入侵的態(tài)度如何？造成什么影響？5、展示圖片和材料，講述共產(chǎn)黨和愛(ài)國(guó)民眾對(duì)抗日的態(tài)度和行動(dòng)，以及講述東北抗日聯(lián)軍的代表性英雄人物6、展示趙一曼的家書，從中感悟愛(ài)國(guó)精神寧兒：母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng),今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了?！易钣H愛(ài)的孩子??！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你,在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！一九三六年八月二日你的母親趙一曼于車中7、展示圖片和材料，講述日軍進(jìn)犯長(zhǎng)城沿線的概況回答問(wèn)題小組討論回答觀察圖片并回答

觀察圖片小組討論，代表回答觀察圖片，聆聽(tīng)鍛煉學(xué)生從歷史地圖中提取有效信息的能力通過(guò)圖片和材料分析，讓學(xué)生進(jìn)一步了解九一八事變以及日軍相關(guān)侵華過(guò)程播放視頻，展示豐富圖片和材料，從愛(ài)國(guó)英雄人物的事跡中感悟愛(ài)國(guó)情懷展示趙一曼的家書，讓學(xué)生進(jìn)一步理解“天下興亡匹夫有責(zé)”任務(wù)2分鐘二、抗日救亡運(yùn)動(dòng)的高漲1、展示圖片和材料，講述華北事變的概況，國(guó)民政府不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。2、播放視頻，講述一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)的概況“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”“反對(duì)華北自治運(yùn)動(dòng)”“打倒日本帝國(guó)主義”“全國(guó)武裝起來(lái)，保衛(wèi)華北！”“為祖國(guó)自由而奮斗！”3、展示圖片和材料，講述從八一宣言到瓦窯堡會(huì)議，確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針的過(guò)程4、展示材料，張學(xué)良：“當(dāng)是時(shí)也，共產(chǎn)黨之停止內(nèi)戰(zhàn)，共同抗日，高唱入云，實(shí)攻我心，不只對(duì)良個(gè)人，并已動(dòng)搖大部分東北將士，至少深入少壯者之心?！薄獥羁伞吨袊?guó)近代通史：內(nèi)戰(zhàn)與危機(jī)》提問(wèn)：張學(xué)良做了什么？講述西安事變概況6、展示材料，提問(wèn)：為什么西安事變能夠和平解決？西安事變的影響？閱讀教材填寫表格觀察圖片聆聽(tīng)觀看視頻，分析材料小組探究播放一二九抗日救亡運(yùn)動(dòng)的視頻，激發(fā)學(xué)生的安國(guó)熱情，進(jìn)一步體會(huì)到日軍侵華的非正義性播放視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解西安事變相關(guān)史實(shí)任務(wù)3分鐘三、盧溝橋事變與全國(guó)抗戰(zhàn)的爆發(fā)1、展示圖片和視頻，講述七七事變的概況2、展示材料，七七事變后國(guó)共兩黨的共同應(yīng)對(duì)平津危機(jī)！華北危機(jī)！中華民族危機(jī)！只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路!——中共中央《為日軍進(jìn)攻盧溝橋通電》（1937年7月8日）3、展示圖片材料，講述抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的過(guò)程，從八一宣言到《國(guó)共合作宣言》的發(fā)表四、日軍侵華的暴行1、列舉日軍侵華的罪行，指出這些都是違反人道主義，違反國(guó)際法則的政府犯罪行為2、展示材料和圖片，播放南京大屠殺相關(guān)視頻，講述南京大屠殺相關(guān)史實(shí)侵華日軍松井石根所部于1937年12月13日攻陷南京后瘋狂殺戮，血染古城。使30萬(wàn)以上的南京市民和放下武器的軍人慘遭屠殺；1/3的街道和建筑物被焚毀；同時(shí)，還制造了2萬(wàn)起左右的強(qiáng)奸事件；進(jìn)行了大規(guī)模的搶劫。——張憲文主編《南京大屠殺重要文證選錄》3、展示材料和圖片，講述日軍實(shí)行“以華制華”方針，在占領(lǐng)區(qū)扶植傀儡政權(quán)。5、播放視頻，展示圖片和材料，講述重慶大轟炸的史實(shí)6、展示圖片材料，講述日軍踐踏國(guó)際公法，實(shí)施細(xì)菌戰(zhàn)；（731部隊(duì)）7、展示圖片和材料，講述日軍的慰安婦制度“婦女遭受的苦難最為深重。婦女不論老幼，都逃脫不了被強(qiáng)暴的命運(yùn)。我們從下關(guān)派出運(yùn)煤車，到南京的大街小巷和附近村莊中抓回許多婦女。然后我們將每個(gè)婦女分配給15-20名日本士兵，任由他們奸淫凌辱?！薄毡抉v南京第114師團(tuán)的一名士兵田所耕三小組討論回答問(wèn)題小組討論，完成任務(wù)，分享討論結(jié)果。聆聽(tīng)觀察材料，思考問(wèn)題觀看視頻閱讀材料，小組討論播放視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解七七事變相關(guān)概況，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到日軍的蠻橫無(wú)理從大量的史料以及視頻中，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到日軍侵