幼兒園大班科學(xué)教案《生活小竅門(mén)》

幼兒園大班科學(xué)教案《生活小竅門(mén)》匯報(bào)人：2024-01-16目錄contents課程介紹與目標(biāo)生活小竅門(mén)之日常用品妙用生活小竅門(mén)之健康飲食常識(shí)生活小竅門(mén)之家居安全知識(shí)普及生活小竅門(mén)之自然觀察與探索總結(jié)回顧與拓展延伸課程介紹與目標(biāo)01大班幼兒正處于對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇、積極探索的階段，通過(guò)教授生活小竅門(mén)，可以滿足他們的求知欲和實(shí)踐欲望。適應(yīng)幼兒發(fā)展需求本課程旨在培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)教授生活小竅門(mén)，使幼兒學(xué)會(huì)觀察、思考、實(shí)踐，掌握基本的科學(xué)知識(shí)和方法。落實(shí)科學(xué)教育目標(biāo)教案背景使幼兒了解生活中常見(jiàn)的小竅門(mén)，掌握相關(guān)的科學(xué)原理。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒觀察、思考、實(shí)踐的能力，提高他們解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作的技能。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容本課程將涵蓋生活中常見(jiàn)的小竅門(mén)，如去污、除臭、節(jié)能等方面的知識(shí)和技巧。同時(shí)，將結(jié)合相關(guān)的科學(xué)原理進(jìn)行解釋和演示。教學(xué)方法本課程將采用講解、示范、實(shí)踐操作相結(jié)合的方法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的示范，引導(dǎo)幼兒積極參與、動(dòng)手實(shí)踐，掌握生活小竅門(mén)的相關(guān)知識(shí)和技能。教學(xué)內(nèi)容與方法生活小竅門(mén)之日常用品妙用02將廢棄的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等清洗干凈，可以用來(lái)裝水、沙土、小玩具等，也可以制作成花瓶、筆筒等裝飾品。空瓶子再利用將廢舊衣物進(jìn)行裁剪、拼接，可以制作成布偶、抱枕、地毯等家居用品，也可以做成圍裙、抹布等清潔用品。舊衣物改造廢紙可以折成各種形狀的手工藝品，如紙鶴、紙船等，也可以用來(lái)制作紙漿畫(huà)、拼貼畫(huà)等創(chuàng)意作品。廢紙巧利用廢舊物品再利用一物多用01鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)日用品的多種用途，如用梳子梳頭同時(shí)也可以用來(lái)整理毛絨玩具的毛發(fā)，用牙刷刷牙同時(shí)也可以清潔鍵盤(pán)等。創(chuàng)意組合02引導(dǎo)幼兒將不同的日用品進(jìn)行組合，創(chuàng)造出新的用途。如將吸管和紙杯組合起來(lái)，可以制作成簡(jiǎn)易的風(fēng)車(chē)；將橡皮筋和紙板組合起來(lái)，可以制作成簡(jiǎn)易的彈弓。變換角度使用03鼓勵(lì)幼兒從不同角度使用日用品，發(fā)現(xiàn)新的功能。如將鏡子傾斜45度角放置，可以用來(lái)觀察物體的側(cè)面；將手電筒倒置，可以作為簡(jiǎn)易的臺(tái)燈使用。多功能日用品創(chuàng)意使用

節(jié)能環(huán)保理念傳遞節(jié)約用水教育幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水，如洗手時(shí)及時(shí)關(guān)好水龍頭、用淘米水澆花等。減少垃圾引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，盡量減少垃圾的產(chǎn)生。如將廢紙、廢塑料等可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放，將果皮、菜葉等廚余垃圾進(jìn)行堆肥處理。愛(ài)護(hù)環(huán)境教育幼兒愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，不亂扔垃圾、不破壞花草樹(shù)木等。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒參加環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、清理河道等公益活動(dòng)。生活小竅門(mén)之健康飲食常識(shí)03鼓勵(lì)孩子攝入多種食物，包括蔬菜、水果、全谷類(lèi)、蛋白質(zhì)食品等，以確保獲得全面的營(yíng)養(yǎng)。多樣化飲食根據(jù)孩子的年齡和身體狀況，適量攝入各種食物，避免過(guò)量或不足。適量攝入合理搭配食物，確保攝入足夠的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維等營(yíng)養(yǎng)素。均衡搭配營(yíng)養(yǎng)均衡搭配原則零食控制限制孩子過(guò)多攝入零食，尤其是高糖、高鹽、高脂肪的零食。三餐規(guī)律培養(yǎng)孩子定時(shí)定量進(jìn)餐的習(xí)慣，早餐豐富、午餐適中、晚餐簡(jiǎn)單，避免暴飲暴食。飲水充足鼓勵(lì)孩子多喝水，少喝含糖飲料，保持身體水分平衡。健康飲食習(xí)慣培養(yǎng)教育孩子注意食品衛(wèi)生，飯前便后要洗手，不吃不潔或變質(zhì)的食物。食品衛(wèi)生引導(dǎo)孩子選擇新鮮、多樣化的食物，少吃油炸、腌制等加工食品。食品選擇指導(dǎo)孩子正確保存食品，生熟食品分開(kāi)存放，避免交叉污染。食品保存食品安全注意事項(xiàng)生活小竅門(mén)之家居安全知識(shí)普及04防火意識(shí)告訴孩子火柴、打火機(jī)等易燃物品的危險(xiǎn)性，并教育他們遠(yuǎn)離這些物品。家長(zhǎng)應(yīng)將易燃物品放置在孩子觸及不到的地方。家具安全確保家具穩(wěn)固，沒(méi)有尖銳的邊角，以防孩子磕碰受傷。電器安全教育幼兒不隨意拆卸、亂拉亂接電器，不用濕手觸摸電器。家長(zhǎng)應(yīng)定期檢查電器線路，確保無(wú)破損或老化現(xiàn)象。家庭安全隱患排查與預(yù)防123制定家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，教育孩子熟悉逃生路線和集合地點(diǎn)。定期進(jìn)行火災(zāi)演練，讓孩子掌握正確的逃生方法?；馂?zāi)逃生教育孩子不隨意觸摸裸露的電線或插座。一旦發(fā)生觸電事故，應(yīng)首先切斷電源，然后進(jìn)行急救。觸電急救告訴孩子遠(yuǎn)離熱水壺、熱鍋等熱源。發(fā)生燙傷時(shí)，應(yīng)立即用冷水沖洗傷處，降低皮膚溫度。燙傷處理突發(fā)事件應(yīng)急處理措施03遵守規(guī)則培養(yǎng)孩子遵守交通規(guī)則、不隨意給陌生人開(kāi)門(mén)等良好習(xí)慣，提高他們的安全防范意識(shí)。01安全教育通過(guò)故事、游戲等形式，向孩子傳授安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)。02自我保護(hù)能力教育孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)如何尋求幫助和自我保護(hù)，如撥打緊急電話、尋找安全避難所等。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)生活小竅門(mén)之自然觀察與探索05觀察天氣變化引導(dǎo)孩子注意天空的顏色、云朵的形狀、風(fēng)的大小和方向，以及溫度的變化。認(rèn)識(shí)動(dòng)植物帶領(lǐng)孩子在幼兒園內(nèi)或附近的公園、花園觀察各種動(dòng)植物，了解它們的生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。觀察四季變化指導(dǎo)孩子觀察不同季節(jié)里樹(shù)葉、花朵、果實(shí)的變化，了解四季的循環(huán)和特征。引導(dǎo)孩子觀察大自然現(xiàn)象鼓勵(lì)孩子對(duì)觀察到的自然現(xiàn)象提出問(wèn)題，如“為什么樹(shù)葉會(huì)變顏色？”、“為什么下雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹？”等。激發(fā)好奇心引導(dǎo)孩子通過(guò)查閱圖書(shū)、觀看科普視頻、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等方式，尋找問(wèn)題的答案，培養(yǎng)他們的探究精神和解決問(wèn)題的能力。尋找答案組織孩子分享他們找到的答案和探究過(guò)程，促進(jìn)彼此之間的交流和合作。分享與交流鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題并尋求答案珍惜自然資源教育孩子珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不破壞生態(tài)環(huán)境。參與環(huán)?；顒?dòng)組織孩子參加一些環(huán)保活動(dòng)，如植樹(shù)、撿垃圾等，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。感受自然之美引導(dǎo)孩子欣賞大自然的美麗和神奇，如絢麗多彩的日出日落、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園、壯觀的山川河流等。培養(yǎng)孩子熱愛(ài)大自然的情感總結(jié)回顧與拓展延伸06生活中的小竅門(mén)孩子們不僅學(xué)習(xí)了這些小竅門(mén)，還了解了背后的科學(xué)原理，如杠桿原理、化學(xué)反應(yīng)等。科學(xué)原理實(shí)驗(yàn)操作通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，孩子們親手實(shí)踐了這些小竅門(mén)，加深了對(duì)科學(xué)原理的理解和記憶。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們了解到了許多生活中的小竅門(mén)，如如何快速打開(kāi)罐頭、如何去除衣服上的污漬等。關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)總結(jié)回顧邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)，分享他們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)的小竅門(mén)，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。家長(zhǎng)分享鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在家中一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，探索更多生活小竅門(mén)的科學(xué)原理。家庭實(shí)驗(yàn)收集家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，了解孩子在家中的學(xué)習(xí)情況和實(shí)驗(yàn)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。家長(zhǎng)反饋家長(zhǎng)參與，共同分享生活小竅門(mén)鼓勵(lì)孩子在生活中發(fā)現(xiàn)更多小竅門(mén)引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嘤^察